AV. PARCIAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
	
	Avaiação Parcial: CEL0296_SM_201602289034 V.1 
	 
	Aluno(a): JESSICA SANTOS MOREIRA DE ARAUJO
	Matrícula: 201602289034
	Acertos: 8,0 de 10,0
	Data: 05/11/2016 20:04:15 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201602888501)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A educação ambiental tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através:
		
	 
	do estudo da projeção do uso dos recursos para melhor aproveitamento pela sociedade humana.
	
	da separacao das entidades homem e meio ambiente.
	 
	da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
	
	do esclarecimento do que é bom e do que é ruim.
	
	da analise do que e importante para o homem e o seu lugar inferior na natureza.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602888498)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De qual famoso educador brasileiro pertence a frase: "ninguém educa ninguém, ninguém conscientiza ninguém, ninguém se educa sozinho. Isso significa que a educação depende de adesão voluntária, depende de quem a incorpora e não de quem a propõe. "
		
	
	Vinicius de Moraes
	
	Cora Coralina
	 
	Paulo Freire
	
	Paulo Brito
	
	Marina Silva
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603007078)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Nos últimos anos a população tem crescido de forma constante e assustadora e mesmo considerando a redução da taxa anual de crescimento, a estimativa é que a população cresça para 9,2 bilhões de pessoas até 2050. Este crescimento traz grandes impactos sobre o mundo natural. Qual das alternativas abaixo representa um impacto natural causado pelo crescimento populacional?
		
	
	Aumento do número de espécies animais.
	
	Aumento do número de espécies na flora.
	 
	Extinção de espécies não domesticadas.
	
	Aumento de espécies não domesticadas.
	
	Aumento do número de recursos naturais.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602399503)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O impacto humano com o crescimento exagerado populacional das últimas décadas sobre o mundo natural continuará e, segundo diversas estimativas, poderíamos alcançar, simultaneamente,  ____________ de quase todas as espécies não domesticadas.
Qual alternativa completa a frase?
		
	
	a proliferação
	 
	a extinção
	
	o acréscimo
	
	a redução
	
	a diminuição
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602888528)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Dez anos depois da Conferência de Tbilisi, trezentos especialistas de cem países e observadores da IUCN, reuniram-se (17 a 21 de agosto de 1987) para o Congresso Internacional em Educação e Formação Ambientais, promovido pela Unesco/ Unep/IEEP, conhecido como:
		
	
	Clube de Roma
	 
	Congresso de Moscou
	
	Conferencia de Estocolmo
	
	Congresso da Biosfera
	
	Conferencia da Terra
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602552308)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a afirmativa incorreta:
		
	
	No final da década de 1960, percebemos que a problemática ambiental suscita debates no mundo: A UNESCO (em colaboração com outras entidades) organiza a Conferência Intergovernamental de Especialistas sobre as Bases Científicas para Uso e Conservação Racionais dos Recursos da Biosfera, ou simplesmente, a Conferência da Biosfera.
	
	No Brasil, durante a década de 1960, ocorreu uma nova onda de produção legislativa ¿ o novo Código Florestal, a nova Lei de Proteção aos Animais e a criação de vários parques nacionais e estaduais.
	 
	A cidade do Rio de Janeiro sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em 1972 que foi a primeira conferência temática da ONU.
	
	A educação ambiental não pode ser reduzida a uma simples visão ecologista.
	
	Importantes desdobramentos de Estocolmo foram as iniciativas voltadas para a recuperação da saúde ambiental do planeta, por meio do incentivo à implantação de políticas públicas, órgãos ambientais estatais e cooperação e acordos internacionais.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602556109)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em nenhum período conhecido da história humana, precisamos tanto de mudança de paradigmas, de uma EDUCAÇÃO renovadora, libertadora. Mais do que produzir painéis solares mais baratos, reciclar e dotar os carros de células de combustível, em vez de petróleo, precisamos de um processo mais completo, que promova o desenvolvimento de uma compreensão mais realista do mundo. No século XX, o ser humano involuiu, ética e espiritualmente (Dias, 2004). O papel da educação ambiental nesse contexto torna-se mais urgente. Precisamos oferecer mais formação. A educação, infelizmente, ainda ¿treina¿ o estudante para:
		
	 
	ignorar as consequências ecológicas dos seus atos, incentivndo o consumo e o desenvolvimento tecnológico a qualquer preço.
	
	a não degradar o meio ambiente não disperdiçando energia
	
	a ter consciência ambiental e praticar atos mais sustentáveis
	
	ter mais respeito com os animais
	
	a economizar recursos naturais praticando a reutilização de materiais
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602557102)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Nesse cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança humana, um novo paradigma. Segundo Luzzi (2009), um novo modelo de desenvolvimento. Marque a resposta errada:
		
	
	Proteja a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais.
	
	Respeite os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos.
	
	Coloque o ser humano no centro do desenvolvimento.
	
	Considere o crescimento econômico como um meio e não um fim.
	 
	Considere o crescimento econômico como um fim e não um meio.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201602375187)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Qual texto legal abaixo, NÃO diz respeito a legislação ambiental que possibilitou o surgimento da PNMA?
		
	 
	Lei 6.782 de 19/05/1980 sobre a equiparação ao acidente em serviço a doença profissional.
	
	Lei 6.567 de 24/09/1978 sobre regime especial para exploração e aproveitamento das substâncias minerais;
	
	Decreto-lei 1.413 de 14/08/1975 sobre medidas de prevenção da poluição industrial;
	
	Lei 6.766 de 19/12/1981 sobre o parcelamento do solo urbano;
	
	Lei 6.453 de 17/10/1977 sobre responsabilidade civil e criminal relacionada com atividades nucleares;
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201602886177)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A Lei Federal 6.938 de 1981 estabeleceu a Política Nacional de Meio Ambiente, onde o conceito de responsabilidade objetiva do poluidor foi apresentado. Este conceito determina que:
		
	
	o cidadão que joga lixo no chão deve ser multado e esta multa deve ser proporcional à quantidade do resíduo em questão.
	
	as indústrias precisam criar sistemas de gestão dos resíduos sólidos, sob responsabilidade de profissional habilitado para tal.
	 
	o poluidor fica obrigado, independente da existência de culpa, a indenizar ou reparar os danos causados.
	 
	os lixões precisam ser substituídos por aterros sanitário, sob pena de responsabilização das autoridades municipais.
	
	os resíduos nucleares precisam de tratamento especial e devem ser gerenciados por autoridades federais.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.