plano de aula cleide

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PLANO DE AULA 
Aula 01
Tema: Primavera
Objetivo Geral: 
Proporcionar ao aluno o conhecimento sobre a estação do ano, que com ela traz consigo o aroma e alegria das cores 
Objetivos Especifico:
Desenvolver a observação, a apreciação do meio ambiente externo e interno.
Desenvolver a coordenação motora grossa e fina.
 
1º Momento: Leitura deleite, “A Primavera da Lagarta” Ruth Rocha
2º Momento: Atividades orais socializando sobre a história, reprodução da história através de desenhos.
3º Momento: Jogos como quebra cabeças, jogo da memória
4º Momento: cantigas de rodas, músicas e danças
Recursos:
Livro, giz de cera, folha de oficio, jogos, som	
Avaliação
Ocorreu através da oralidade do alunos e na produção de desenhos
PLANO DE AULA 
Aula 02
Tema: Primavera
Objetivo Geral:
    Conhecer uma das quatro estações do ano: primavera, conhecendo as cores, flores e aromas.
Objetivos Específicos:
Buscar realizar pesquisas com os alunos relacionadas com a primavera.
Compartilhar diferentes histórias,sobre a primavera      
1º Momento:
Formar um semicírculo com os alunos, apresentar apenas a capa do livro " AS FLORES DA PRIMAVERA", esconda o título e mostrando somente a ilustração inicial, questione -os:
Que imagem vocês estão vendo? Dê o título desse livro?
Qual deve ser a história contada no livro?
Apresente aos alunos o título e confira quem acertou.
2º Momento: Leitura deleite
Flores da primavera do Ziraldo!!
Explorar a história, depois reproduzir com os alunos as imagens em papel metro sobre as flores da primavera.
Avaliação: A avaliação acontecerá através dos relatos, fotos e produções.
PLANO DE AULA 
Aula 03
Tema: Primavera
Objetivo Geral:
Reconhecer e identificar uma das quatro estações do ano: primavera, conhecendo as cores, flores e aromas.
Objetivos Específicos:
Procurar pesquisar com os alunos relacionadas com a primavera.
Partilhar diferentes histórias, sobre a primavera      
1º Momento: Conhecendo o autor
 Visita na biblioteca...
Pesquisa sobre a biografia de Ziraldo
Conhecer outras obras e autores que, trata da mesma temática e comparar as semelhanças nas ilustrações.
2º Momento: Natureza e sociedade
Fazer um passeio na comunidade para observar e fotografar a natureza e as plantas que estão floridas!
Conversar sobre as plantas típicas e flores da região.
                                Mural de fotos e textos
Montagem de painel com a foto preferida de cada aluno e imagens criadas pelos os alunos
Avaliação: A avaliação acontecerá através dos relatos, fotos e produções.
PLANO DE AULA 
Aula 04
Tema: Grafismo, equilíbrio e concentração
Objetivo Geral:
 Desenvolver as habilidades de concentração e equilíbrio, auxiliando para uma vida saudável.
Objetivos Específicos 
Perceber a diferença que existe em cada círculo, produzido em relação ao seu tamanho.
Trabalhar o equilíbrio e concentração nas atividades propostas.
Procedimentos :
1º Momento: Acomodação na sala de aula, oração e apreciação de música.
2º Momento: Rodinha informal de conversa com os alunos, sobre como os alunos fazem movimentos circulares desenhando círculos.
3º Momento: Com o giz de cera, pedimos que os alunos desenhassem círculos no chão.
4º Momento: Após todos terem desenhado, conversamos sobre os tamanhos do círculo, fazendo-os observarem que praticamente todos têm tamanhos diferentes, mas que ainda assim continuam sendo círculos.
5º Caminhada sobre o círculo, trabalhando o equilíbrio e concentração. 
6º Momento: Caminhada sobre o círculo, trabalhando equilibro e concentração.
Recursos: Lousa, giz de cera, lápis e papel sulfite.
Avaliação: Os alunos reconheceram a figura geométrica círculo, seus diferentes tamanhos e desenvolveram atividades de concentração e equilíbrio.
PLANO DE AULA 
Aula 05
Tema: Linguagem oral/ linguagem corporal/ Linguagem matemática 
Objetivo geral: 
Desenvolver a linguagem oral e corporal, estimulando a socialização entre os alunos.
Objetivos específicos:
Estabelecer vínculos de socialização
 Explorar a atenção e o raciocínio lógico.
 Trabalhar a oralidade
Procedimentos:
1º Momento:
Acomodação: oração e música.
2º Momento:
Conversa informal sobre a brincadeira do que eles gostam de brincar e se gostam de conhecer brincadeiras novas.
3º Momento:
Com a ajuda dos alunos, fizemos uma roda grande no centro da sala e outras ao redor de acordo com a quantidade de alunos. Explique como era para ser feito a brincadeira.
4º Momento higienização das mãos e lanche.
5º Momento
O caçador escolhido pela professora corria no centro da roda, enquanto os macacos giram em sua volta, tomando cuidado para não serem pegos. Quando o caçador acorda ordena cada macaco no seu galho, então todos correm para seu círculo para não serem pegos e assim por diante.
6º Momento
Ao terminar a brincadeira, realizar uma contagem de quantos macacos foram pegos.
Recursos:
Giz de cera
Avaliação: Os alunos foram capazes de desenvolver sua oralidade, interagindo com os colegas, além da atenção que tiveram ao realizar a brincadeira. 
PLANO DE AULA 
Aula 06
Tema: Brincadeira da massinha/ Cores
Objetivos geral: Trabalhar as diferenças de cores e texturas do material.
Objetivos específicos: 
Perceber as diferentes cores 
Desenvolver a coordenação motora 
Promover interação entre os alunos.
1º Momento: Acolhimento: Oração, Música
2º Momento: Conversa informal sobre o tema proposto, um breve vídeo, brincando de modelar.
3º Momento: Hora da higiene das mãos e lanche.
4º Momento: Em uma tigela, foi posto os ingredientes para confeccionar a massinha de modelar.
5º Momento: Os alunos irão amassarem e colocar pigmentação de acordo com as cores que lhes chamaram atenção, em seguida pós na forminhas e ao secar expor.
Recursos: Farinha, Água, anilina comestível, copos e forminhas de desenhos variados e tigela.
Avaliação: Os alunos, foram capazes de perceberem que existem variedades de cores.
PLANO DE AULA 
Aula 07
Tema 4: Identidade 
Objetivo Geral: 
Desenvolver socialização, fazendo com que a criança entenda que ela tem uma origem e uma identidade cultural, ajudando também na escrita do seu nome. 
Objetivos específicos: Identificar sua origem
Valorizar sua própria cultura. 
Respeitar as diversidades. 
1º Momento: Acolhimento oração, música e um pequeno vídeo sobre identidade.
2º Momento: Conversa informal sobre o tema proposto.
3º Momento: Hora da higiene das mãos e lanche.
4º Momento: Com uma identidade em mãos será perguntado se eles os alunos já tiveram visto, e se sabem para que ela servem. 
5º Momento: Muitos já devem ter vistos e outros não, logo em seguida explicar que a identidade é para provar que nos existimos, também mostra que existem outras identidades a cultura que é aquilo que a gente gosta por exemplo, uma roupa, uma música, comidas entre outros.
6º Momento: Os alunos irão realizar a confecção de crachás, com sua própria imagem. Na sequência deles colocar os nomes deles e expor no mural.
Recursos: Folhas, A4, lápis de cor, giz de cera, tesoura sem ponta, tenaz.
Avaliação: Os Alunos serão capazes de entender que cada um tem uma identidade, sua própria cultura, respeitando diferenças e semelhanças pelo próximo.
 PLANO DE AULA 
Aula 08
Tema: Organização do ambiente
Objetivo geral:
 Proporcionar ao aluno, noção de espaço, organização e cuidados.
Objetivos específicos: 
Ser capaz de organizar um ambiente.
Caracterizar como se dá a organização de diversos ambientes.
Identificar o que está e o que não está organizado.
1º Momento: Acolhimento, oração, música.
2º Momento: Vídeo referente ao tema abordado
3º Momento: Higiene das mãos, depois lanche.
4º Momento: Os alunos irão contar o que aprenderam durante o que foi mostrado no vídeo, desde a organização das salas e demais ambientes.
5º Momento: Ao relatar o que aprenderam, os alunos irão fazer um relato, como é a organização na escola, em suas casas, no seu quarto, entre outrasobservações.
6º Momento: Os alunos irão desenhar um ambiente que desejarem e depois colar no mural da sala.
Recurso: TV, Papel sulfite, giz de cera, tenaz.
Avaliação: Os alunos terão a noção do que é um ambiente organizado, e como organiza-los.
PLANO DE AULA 
Aula 09
TEMA: SISTEMA MONETÁRIO 
OBJETIVO GERAL
Reconhecer e saber utilizar os números naturais básicos e diferenciar as cedulas das moedas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
Desenvolver conhecimentos sobre o reconhecimento e uso do sistema monetário nacional. ( cédulas e moedas); do
Reconhecer que os produtos para serem consumidos precisa comprados. 
Procedimentos 
1º momento
Visita ao supermercado para consultar o preço dos produtos.
2º momento 
Simulação de um supermercado fictício, para envolver valores de cédulas e moedas;
3º Momento 
Representar através desenho sua mãe fazendo compras.
AVALIAÇÃO
Representar através de desenho, e relato sobre os valores monetários. 
PLANO DE AULA 
TEMA: LEITURA E ORALIDADE /CONTAÇÃO DE HISTÓRIA 
OBJETIVO GERAL
Desenvolver a imaginação do aluno através do reconto da história;
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 Atribuir título ao seu texto escrito;
 Completar histórias iniciadas;
Procedimentos 
1º momento
Dinâmica do Bote Salva-Vidas para estimular a cooperação, reforçar o trabalho em grupo, aprimorar a criatividade
2º momento: Linguagem oral e escrita
Contação de história com ilustração: Os três porquinhos
3º Momento
Reconto oral e representação através de desenho a história com novo escolhido por os alunos.
AVALIAÇÃO
Representar através de desenho a escolha de final para história.