Trabalho Queda Livre

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RESUMO
O presente relatório descreve as práticas realizadas na matéria de Laboratório de Física Teórica Experimental I, que tem como objetivo o estudo do movimento de Queda livre, por meio de experimento realizado utilizando um painel de queda de corpos.
OBJETIVOS
Estudar o movimento de um corpo em queda livre 
Determinar a aceleração da gravidade pelo estudo do movimento de queda livre. 
INTRODUÇAO
As características do movimento de queda livre foram objeto de estudo desde os tempos remotos. O grande filósofo Aristóteles (384-322 a.C.) acreditava que havia uma dependência entre o tempo de queda dos corpos com a massa dos mesmos. Essa crença perdurou durante quase dois mil anos, sem que houvesse uma investigação de sua veracidade através de medidas experimentais, cujo agravante seria a grande influência dominante do pensamento aristotélico em várias áreas do conhecimento. No entanto, Galileu Galilei (1564-1642 d.C.) que é considerado o introdutor do método experimental na Física, reforçando a ideia de que qualquer afirmativa a cerca das leis da física deveriam estar embasada em medidas experimentais e observações cuidadosas, chegou à conclusão de que um corpo “leve” e um “pesado”, abandonados de uma mesma altura, caem simultaneamente, atingindo o chão ao mesmo instante. Em outras palavras, desprezando a resistência do ar, os corpos caem com a mesma aceleração independentemente de sua massa. O movimento de queda livre dos corpos próximos à superfície da Terra pode ser descrito pela equação para um movimento uniformemente acelerado. Para que possamos determinar a aceleração da gravidade em queda livre é necessário utilizar algumas equações: 
V=V0-gt
g = 
Materiais Utilizados
Aparelho de medida do tempo de queda: uma coluna que traça o trajeto do objeto que será abandonado em seu topo. Na parte inferior há um compartimento onde o objeto cai. 
Cronômetro: utilizado para determinação do tempo decorrido entre a origem da trajetória e os pontos determinados, durante o movimento, a contagem do cronometro, que se inicia automaticamente no disparo, e interrompida determinando assim o tempo na casa de milissegundos. 
Trena Graduada: Utilizada na obtenção dos valores referentes as distâncias entre dois pontos, como o espaço entre as fotocélulas e comprimento total do sistema. Graduada em centímetros, estava acoplada ao aparelho. 
Esfera de metal. 
Procedimento Experimental
Para realizar esse experimento, primeiramente foram contados com um cronometro digital os tempos de queda da bolinha em tres alturas diferentes. Foram feitas seis medidas para cada posição estudada, para que os erros aleatórios fossem reduzidos, e calculada uma média entre os seis valores encontrados. O objetivo do experimento proposto pelo professor é de achar a discrepância percentual entre a gravidade da previsão teoria e a gravidade experimental, sendo que a gravidade de previsão teorica é de 9,81m/s² e descrever graficamento o movimento.
Dados Experimentais 
Após coletar as medias de tempo do experimento foram calculadas a aceleração da gravidade para cada variação de posição medida como mostra tabela abaixo: 
	H (m)
	nº
	t (s)
	Média T (s)
	g = 
	0,7
	1
	0,37
	0,376
	g=
	
	2
	0,38
	
	
	
	3
	0,40
	
	
	
	4
	0,36
	
	
	
	5
	0,39
	
	
	
	6
	0,36
	
	
	0,8
	1
	0,40
	0,401
	g=
	
	2
	0,41
	
	
	
	3
	0,42
	
	
	
	4
	0,38
	
	
	
	5
	0,39
	
	
	
	6
	0,41
	
	
	1,0
	1
	0,47
	0,456
	g=
	
	2
	0,43
	
	
	
	3
	0,40
	
	
	
	4
	0,45
	
	
	
	5
	0,55
	
	
	
	6
	0,44
	
	
Fazendo uma analize do resultados obtidos da aceleração da gravidade no experimento podemos concluir são proximos da gravidade previsão teorica.
O grafico abaixo que foi feito com os dados do experimento, representa o movimento uniformemente variado (posição x tempo) dessa forma, podemos concluir que durante a queda o objeto cai com aceleração constante.
Conclusão 
Avaliando o experimento no laboratório, observamos que funciona adequadamente, sendo evidente que todos objetos na queda livre não sujeitos a resistência do ar e próximos da superfície da terra caem com a mesma aceleração. Sendo que cada ponto mais distante do lançamento da esfera a velocidade é cada vez maior. Podemos observar que é muito difícil fazer medições precisas e talvez encontraríamos resultados mais próximos do real se mais medições fossem realizadas. Os resultados confirmaram as aplicações das fórmulas aprendidas durante a teoria de física. Contudo, o nosso resultado final foi satisfatório, ficando dentro do esperado por ser menor que o adotado universalmente (10 m/s²).
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – UNESA
CURSO DE ENGENHARIA CIVIL
TRABALHO: QUEDA LIVRE
ALUNO: HUGO ANDRADE DE OLIVEIRA
MATRICULA: 201702366537
TURMA: 3006
PROFESSOR: RODRIGO VARTULI
ANGRA DOS REIS
2017