FISICA MECANICA

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FISICA MECÂNICA – QUEDA LIVRE
Fernanda Fonseca
Centro Universitário Uninter
Pap – Endereço do Pap. – CEP: 80610 - 140 – Cidade – Estado - Brasil
e-mail: fernanda.f@uninter.com
Resumo: O presente relatório foi produzido com base no experimento da queda de dois corpos com massas diferentes avaliando o tempo em que ambos levam para cair. O experimento foi realizado no laboratório virtual Queda- Livre disponibilizado pela instituição no ambiente Virtual de aprendizagem. Ao final do experimento foi possível compreender que a ideia de Galileu estava correta onde dois corpos de massas diferentes de uma mesma altura não levam o mesmo tempo para atingir o chão devido à resistência do ar. Mas esta conclusão também é válida onde a resistência do ar é desprezada. Portanto, o movimento de queda dos corpos apresentados neste relatório é chamado de queda- livre.
Palavras-chaves: Queda – Livre, aceleração, movimento, velocidade.
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INTRODUÇÃO
A queda livre é um movimento que é afetado pela aceleração da gravidade. Através de pesquisas e experimentações, descobriu-se que qualquer objeto, independentemente de seu peso, em queda livre, sempre aumenta sua velocidade em uma quantidade igual a cada 1 segundo. Este aumento de medição é igual a 9,81 m/s². Qualquer objeto caindo de uma altura do solo será afetado pela aceleração da gravidade da Terra. A magnitude, direção e direção da aceleração gravitacional varia com a latitude, por isso não é constante. 
A resistência do ar será ignorada ao estudar esses dois movimentos. Então eles serão movimentos lineares com aceleração constante (gravidade). Ou seja, são casos especiais de MRUVs. Portanto, a mesma equação MRUV será aplicada.
O objetivo do experimento é obter o valor da aceleração gravitacional local através da análise de um objeto em queda livre. Para tornar o experimento possível de maneira simples, vamos ignorar a resistência do ar e considerar o movimento uniformemente acelerado.
 
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Frequentemente em nosso dia a dia, podemos acidentalmente deixar um objeto(corpo) cai no chão. A trajetória que este objeto percorre verticalmente do ponto em que foi abandonado com direção ao solo pode ser chamado de Queda-Livre. Assim, podemos conceituar o movimento de queda livre como todo movimento verticalmente realizado em que o corpo realiza a ser abandonado de uma certa altura acelerado apenas pela gravidade em direção ao solo.
O movimento queda livre vem sendo estudado a muito tempo onde de acordo com as informações históricas sobre o mesmo foi realizado por Aristóteles filosofo grego desde 300 a., onde ele afirmava que se duas pedras, uma mais pesada que a outra fossem abandonadas da mesma altura, a mais pesada chegaria ao solo primeiro. Esta afirmação se perdurou e foi aceita como verdade até o século XVII quando um físico italiano chamado Galileu Galilei contestou esta afirmação dizendo que só podiam fazer afirmações sobre a natureza mediante a realização de experimentos, e assim fez.
Considerado o pai das experimentações Galileu realizou um bem simples, subindo na Torre de Pisa, na Itália. Do topo da torre soltou várias esferas de massas diferentes e percebeu que elas atingiam o solo no mesmo instante e percebeu que as afirmações de Aristóteles não se verificava na pratica. Assim, após seus experimentos e anos passados foi comprovada experimentalmente a hipótese de Galileu, que ao abandonar dois corpos de massas diferentes da mesma altura e livres da resistência do ar é possível observar que o tempo de queda é igual para ambos.
Portanto, o movimento vertical de qualquer corpo que se move nas proximidades da superfície, sob influência unicamente de força de seu peso é chamado de queda livre.
Este movimento acaba sendo uma particularidade do MRUV (Movimento retilíneo Uniformemente Variado) que é aquele realizado em linha reta e apresenta uma aceleração uniforme no modulo de velocidade. Por ser uma particularidade de um MRUV, no movimento queda livre poderá ser aplicada as mesmas equações, ressaltando que no estudo de ambos será desprezada a força de resistência do ar. Assim, possuem o mesmo sentido de movimento podendo utilizar as mesmas equações para estudo. Sendo elas:
g = adotada para representar a gravidade e adotando valor constante de 9,8 m/s² para o estudo da Física. Onde este valor representa a aceleração gravitacional media terrestre próxima a superfície. 
 
FONTE: Criado pelo autor
Substituindo o g nas equações, teremos:
FONTE: Criado pelo autor
Observaremos a utilização destas equações logo a seguir em nosso experimento onde será utilizado para descobrimos a velocidade dos corpos em questão.
PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
Para a realização deste experimento foi utilizado o Laboratório Virtual da Algetec – Queda Livre disponibilizado no Ambiente de Aprendizagem. 
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ANÁLISE E RESULTADOS
Nesta seção são apresentados os dados obtidos no experimento em forma de tabelas, gráficos e diagramas. Sempre insira um comentário, uma análise ou interpretação sobre essas figuras, gráficos ou tabelas de dados apresentadas no relatório.
Para os cálculos efetuados não é necessário descrever o passo a passo do processo, apenas coloque uma explicação (indicando qual a equação utilizada) de como os dados foram trabalhados.
TABELA 1: Posição x Tempo 
	Posição
	Delta X
	Tempo Médio
	12
	 
	0
	112
	 
	0,5353258
	212
	 
	0,2024719
	312
	 
	0,2918797
	41
	 
	0,2855838
	512
	 
	0,3190199
As figuras e a tabelas devem estar centralizadas assim como seus textos descritivos. Os textos descritivos devem ser objetivos de maneira que o leitor saiba rapidamente do que se trata.
FIGURA 2: Grafico da TABELA 
FONTE: Criado pelo autor.
Lembre-se sempre de abordar todos os pontos e análises suscitados no roteiro experimental.
Sempre comente cada elemento (dados, tabelas, gráficos ou diagramas, figuras, etc.) apresentados nessa seção, apresentando uma interpretação do mesmo segundo a base teórica.
CONCLUSÃO
Ao final deste experimento podemos compreender de forma clara e objetiva o conceito de queda livre, que traz o conceito de movimento linear uniforme. Os gráficos são capazes de explicar razoavelmente o que é necessário para um movimento de queda livre, de modo que pequenos erros ou desvios nos valores são percebidos. Inclua uma comparação do gráfico (velocidade x tempo) e (espaço x tempo) quando a linha é desenhada no gráfico. Esses erros podem ser causados ​​por um simples erro de calibração do cronômetro, erro de manuseio de um dos membros da equipe, mau nivelamento do equipamento, resistência do ar e uma combinação de fatores. Em um bom exemplo, conseguimos usar a equação exponencial para obter valores "g" quase ideais, mas houve alguma distorção na construção do gráfico (velocidade x tempo) e (espaço x tempo²). Também vemos conceitos de energia mecânica, cálculos de gravidade local, etc., e o relatório traz uma dinâmica mais ampla e interessante.
REFERÊNCIAS
BERNSTEIN, J. As Idéias de Einstein. São Paulo: Editora Cultrix Ltda,1973.
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert. Fundamentos da Física 1:
Mecânica. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1994.
VALERO, DIEGO. Relatório Final: Medida de Aceleração. Universidade Estadual de Campinas, 2010, p 4-5.