Met. Prát. de Alfabetização e Letramento

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CLÁUDIA CRISTINA DOS SANTOS SILVA
201703443322
Trabalho apresentado para a disciplina de Met. Prát. de Alfabetização e Letramento como alíquota da AV1 do curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá, Alcântara.
Professora: Regina Veiga 
ENTREVISTA COM UM (A) PROFESSOR (A) 
DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Alcântara
05 de setembro de 2017
Dados de identificação
Nome: Lívia Augusta Leite (https://www.facebook.com/liviaaugusta.leite)
Idade: 28 anos
Informações sobre a prática docente:
1 - Há quanto tempo trabalha na instituição? 
	R.: Trabalhei na instituição ESCOLA FOGUETE por cinco anos (2011 - 2016).
2 - Como foi o início da sua carreira? 
	R.: Iniciei minha carreira trabalhando como auxiliar de creche mesmo tendo realizado o curso normal no ensino médio e depois atuei como professora titular na educação infantil.
3 - Como são feito o planejamento do trabalho desenvolvido com a(s) turma(s)?
	R.: Antes de iniciarmos o ano escolar sentávamos e colocávamos no papel as ideias de acordo com o que seria trabalhado aquele ano inteiro e, assim, após termos o planejamento tinham reuniões periódicas para sabermos se os planos estavam saindo de acordo para todos. Como era uma escola particular algumas vezes tivemos que fazer mudanças para “agradar” alguns pais. 
4 - Como se dá a seleção dos conteúdos/conhecimentos que devem ser ensinados?
	R.: Os conteúdos eram escolhidos por uma pedagoga juntamente com o corpo docente baseados em uma determinada cartilha e assim, tínhamos o dever de repassá-los aos alunos conforme achávamos melhor para que todos compreendessem. 
5 - Qual a metodologia de ensino utilizada?
	R.: Nomeávamos as semanas com determinados temas e então trabalhávamos uma semana inteira encima daquele tema para que assim os alunos absorvessem melhor o conteúdo. 
6 - Como é avaliado o processo ensino/aprendizagem?
	R.: Os “pequenos” eram avaliados com prova oral e teórica. 
7 - Como se dá a relação professor/aluno?
R.: Como os alunos eram pequenos no máximo até seis anos, tínhamos certo afeto e a relação por si só já era uma coisa familiar. “- de alguns eu sou tia até hoje...”.
8 - Quais recursos materiais são utilizados no desenvolvimento do trabalho?
R.: Data show, folhas impressas, músicas, alimentos e etc. 
9 - O que dificulta o processo ensino/aprendizagem?
	R.: Alguns alunos confundem a escola com a casa e isso acaba dificultando o processo de ensino. 
10 - O que é necessário para melhorar o trabalho da escola? 
	R.: É necessário que a escola tenha mais autoridade que os pais do portão pra dentro, coisa que não acontecia.