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EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM 2a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: SDE0071_EX_A2_201403250243_V1 Matrícula: 201403250243 Aluno(a): KATIA MARIA DA SILVA CORREA SILVA Data: 26/09/2017 10:26:22 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201403892110) Fórum de Dúvidas (4 de 10) Saiba (0) Segundo Libaneo ( 2012) , as Tendências Pedagógicas estão divididas em: Liberais e Progressistas Renovada e Progressista Libertadora e Neo liberal Tecnicista e racional Libertadora e Tradicionalista 2a Questão (Ref.: 201403855448) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (0) Considere o seguinte texto: o professor Antônio realiza, em aula, as atividades proposta no livro didático e só aceita como verdadeiras as respostas contidas no Livro do Professor. A professora Fátima realiza os mesmos exercícios, analisa os procedimentos utilizados pelos alunos para resolver as questões e avalia as possibilidades de aplicação dos resultados em situações práticas. Do ponto de vista das tendências pedagógicas, a postura do professor Antônio e da professora Fátima podem ser caracterizadas, respectivamente, como: Tecnicista e Libertária. Escolanovista e Tecnicista. Tradicional e Histórico-crítica. Crítico-reprodutivista e Libertadora. Construtivista e Escolanovista Gabarito Comentado 3a Questão (Ref.: 201403887458) Fórum de Dúvidas (4 de 10) Saiba (0) O que você compreendeu ser Tendência Pedagógica segundo Libaneo ( 2012) , que a divide em : Libertadora e Tradicionalista Libertadora e Neo liberal Tecnicista e Racional Liberal e Progressista Renovada e Progressista 4a Questão (Ref.: 201403888415) Fórum de Dúvidas (4 de 10) Saiba (0) Existem inúmeras denominações para tendências pedagógicas, no entanto, o Professor Libâneo (2012), adotou a classificação em: educação transmissora educação tecnicista educação comportamental liberais e progressistas educação progressista Gabarito Comentado 5a Questão (Ref.: 201403855569) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (0) ¿Só aprende aquele que se apropria do aprendido transformando-o em apreendido, com o que pode por isso mesmo, reinventá-lo; aquele que é capaz de aplicar o aprendido-apreendido a situações existentes concretas" Paulo Freire. Diante da diversidade e complexidade das classificações, o autor citado, sugere qual modelo pedagógico básico das tendências pedagógicas. Pedagogia Comportamental Pedagogia Construtivista Pedagogia Behaviorista Pedagogia da Transmissão Pedagogia Tradicional ou Bancária Gabarito Comentado 6a Questão (Ref.: 201403887462) Fórum de Dúvidas (1 de 10) Saiba (0) "O aluno é o banco em que o mestre deposita o seu saber e que vai render muitos juros, em favor da ordem social que o professor representa¿.( Paulo Freire) . Com essa observação Paulo Freire quis valorizar o aluno como : O aluno é representado como ouvinte e captador de informações e cultural representada pela soberania pedagógica O aluno como responsável pelo repasse cultural para a sociedade em que está inserido O aluno é um coletador de informações , que são armazenadas e utilizadas no decorrer de sua vida acadêmica O aluno faz o depósito da informação que se multiplica com os "juros " do seu conhecimento e é capaz de repassar para o meio social O aprendiz receptor de informações passadas corretamente pelo professor detentor do saber 7a Questão (Ref.: 201403855444) Fórum de Dúvidas (1 de 10) Saiba (0) As teorias pedagógicas estão intimamente relacionadas às concepções de homem e sociedade, portanto modificam-se conforme o contexto histórico em que se apresentam. A respeito do pensamento pedagógico brasileiro, assinale a alternativa correta. Na tendência libertadora, os conteúdos são trabalhados de forma sistematizada, o professor mantém uma relação próxima ao aluno, que por ser analfabeto, é um ser passivo. Na tendência escolanovista, há uma centralização nos conteúdos, de as relações entre professor e aluno são marcadas pelo diálogo e pelo afeto. Na tendência tradicional, os conteúdos são privilegiados, o professor é detentor do conhecimento, e as relações pedagógicas são horizontais. A tendência libertária é marcada pela biopsicologização dos alunos, que são considerados em suas particularidades de origem. A tendência crítico-social dos conteúdos percebe o aluno como sujeito ativo em seu processo de conhecimento e trabalha os conteúdos relacionando-os ao contexto. Gabarito Comentado 8a Questão (Ref.: 201403843382) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (0) De acordo com a pedagogia comportamental descrita por Bordenave (1977), o professor tem por objetivo, estabelecer estratégias de condicionamento baseada em metodologias sequenciais, reforçando ou recompensando o aluno, quando a resposta emitida coincidir com a resposta esperada (estímulo-resposta-reforço). Dessa forma, o papel do professor será compreendido como? Técnico, programador, instrutor e como elo entre a verdade científica e o aluno, a quem cabe receber, aprender e fixar. de acordo com a pedagogia comportamental; Estimulador de debates, reflexões, questionamentos, estabelecendo uma nova relação com a pedagogia comportamental; O professor passa a estabelecer uma relação afetiva e pessoal dos sujeitos envolvidos no processo de ensino aprendizagem, de acordo com a pedagogia comportamental; Mediador do processo ensino e aprendizado de acordo com a pedagogia comportamental. Incentivador de reflexões necessárias para o processo de ensino e aprendizagem de acordo com a pedagogia comportamental; Gabarito Comentado
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