QUESTÕES ASPECTOS ANTOPOLÓGICOS E SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO

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ASPECTOS ANTOPOLÓGICOS E SOCIOLOGUICOS DA EDUCAÇÃO 
 
 
1a Questão (Ref.: 201703858898) 
Pontos: 0,0 / 0,1 
Assinale a alternativa correta: 
 
 A sociologia é o campo de conhecimento que estuda a moral e o comportamento humano individual. 
 
O campo de estudo das ciências sociais está dividido em sociologia, antropologia e ciências humanas. 
 
NRA. 
 
A sociologia é uma ciência, portanto seu surgimento, sua consolidação como ciência e suas 
especificidades e métodos próprios de investigação se deram assemelhando-se dos saberes do senso 
comum. 
 A sociologia ajuda-nos a compreender o papel das principais instituições que compõe a sociedade, a 
relevância das políticas sociais e outros elementos sobre os quais é preciso refletir. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201703778484) Pontos: 0,1 / 0,1 
Identifique as características coerentes para dizermos que o home está socializado: 1- Ações , sentimentos e 
pensamentos ligados a outros seres humanos. 2- Aprendizado a partir da convivência. 3- Aprendizado da cultura 
de sua época. 4- Isolamento em relação aos outros seres humanos. São corretos os ítens: 
 
 
3 e 4 apenas 
 
2, 3 e 4 
 
Apenas 1 
 
1, 2, 3 e 4. 
 1, 2 e 3 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201703750764) Pontos: 0,1 / 0,1 
Alfred Kroeber, antropólogo americano, mostrou como a cultura atua sobre o homem, ao mesmo tempo em que 
se preocupou com a discussão de uma série de pontos controvertidos, pois suas explicações contrariam um 
conjunto de crenças populares. Kroeber contribuiu de forma significativa para a ampliação do conceito de 
cultura. Leia as afirmativas abaixo e posteriormente, assinale a alternativa correta: I ¿ A cultura, mais do que a 
herança genetica, determina o comportamento do homem e justifica as suas realizações. II ¿ O homem age de 
acordo com os seus padrões culturais. Os seus instintos foram parcialmente anulados pelo longo processo 
evolutivo por que passou. III ¿ A cultura não proporciona e não é o meio de adaptação aos diferentes ambientes 
ecológicos. 
 
 
Apenas a III está correta. 
 As afirmativas I e II estão corretas. 
 
Todas estão corretas. 
 
Apenas a I está correta. 
 
As afirmativas II e III estão corretas. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201703778250) Pontos: 0,1 / 0,1 
Considere as características abaixo: 1) submissão da imaginação à inspiração e à imaginação. 2) o 
conhecimento cientifico deve buscar a precisão, a ordem e a certeza. 3) Não há neutralidade no conhecimento 
científico. 4) Horror ao ecletismo. 5) Valorização do ecletismo. Podemos afirmar que as características do 
Positivismo são os ítens: 
 
 1, 2 e 4 
 
1,2,3 e 4 
 
1, 2 e 3 
 
1,2 e 5 
 
2, 3 e 4 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201703677028) Pontos: 0,0 / 0,1 
O francês Émile Durkheim foi um dos primeiros pensadores a estruturar um método para compreensão da 
realidade social. Em uma de suas obras fundamentais, As regras do método sociológico, publicada em 1895, o 
autor definiu com clareza o objeto da sociologia: o fato social. Sobre a importância dos fatos sociais no 
pensamento do autor, podemos dizer que: 
 
 São fatos ou acontecimentos que revelam o que cada sociedade tem de específico, considerando os 
valores que são defendidos pela maioria de seus integrantes e difundidos no âmbito social. 
 
São fatos que revelam conflitos entre classes sociais e que nos permitem identificar melhor os 
interesses dos diversos grupos que se relacionam na sociedade, cada um buscando atingir seus 
objetivos. 
 
São fatos que, pensados de forma integrada, nos possibilitam encontrar justificativas claras e naturais 
para as diferenças sociais entre os homens e sociedades 
 Trata-se dos acontecimentos que revelam as leis gerais e naturais do funcionamento da vida social. 
Podem ser identificados por atenderem a três critérios: exercem coerção, são gerais, são exteriores aos 
indivíduos. 
 
São acontecimentos de qualquer tipo, relativos à vida coletiva ou à vida de um único indivíduo, mas que 
possuem relevância porque geram impactos na vida coletiva. 
 
 
1a Questão (Ref.: 201703709980) Pontos: 0,1 / 0,1 
O novo interesse pela história e pelo desenvolvimento social foi despertado pela rapidez e profundidade da transformação 
social e pelo contraste das culturas, que as viagens dos descobrimentos revelaram à atenção do Homem... (Bottomore - 
Introdução à Sociologia, 1973) 
Dois fatos contribuíram de maneira substancial para o surgimento da Sociologia? 
Assinale a alternativa correta: 
 
 A revolução industrial e a revolução francesa 
 
A revolução francesa e a revolução chinesa 
 
A revolução chinesa e a guerra do Vietnã 
 
A revolução industrial e a primeira guerra mundial 
 
A primeira e a segunda guerras mundiais 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201703112771) Pontos: 0,1 / 0,1 
O sociólogo Karl Mannhein no ensaio intitulado "O futuro" escreveu: "Queremos compreender nosso tempo, as 
dificuldades desta Era e como a educação sadia pode contribuir para a regeneração da sociedade e do homem" 
(RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da educação. 6. ed. Rio de Janeiro: 2007, p.82). De acordo com a 
perspectiva teórica do autor: 
 
 
A educação teria um papel transformador, pois seria parte integrante da disputa pela hegemonia nas 
sociedades democráticas. 
 A educação teria um papel reformador, pois contribuiria para o aperfeiçoamento das instituições 
democráticas. 
 
A educação teria um papel conservador, pois socializaria e adaptaria os indivíduos ao seu tempo 
histórico. 
 
A educação teria um papel econômico, pois sua função principal seria preparar os indivíduos para o 
mercado de trabalho. 
 
A educação teria um papel reprodutor, pois ela reproduziria ideias pertencentes às classes sociais 
dominantes. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201703797472) Pontos: 0,0 / 0,1 
Em sua teoria, Bernard Lahire afirma que a estrutura do comportamento e da personalidade do aluno passa 
pelos traços pertinentes da leitura sociológica. Assinale a opção que lista os traços apontados por este autor 
 
 
As formas Familiares da Cultura Escrita - Condições e Disposições Econômicas - Ordem Moral Familiar - 
As Formas de Autoridade Familiar - As Formas Familiares de investimento Econômico 
 
As formas Familiares da Cultura letrada - Condições e Disposições materiais - Ordem Moral Familiar - As 
Formas de Autoridade Familiar - As Formas Familiares de investimento Econômico 
 As formas Familiares da Cultura oral - Condições e Disposições materiais - Ordem Moral Doméstica - As 
Formas de Autoridade Familiar - As Formas Familiares de investimento Pedagógico 
 As formas Familiares da Cultura Escrita - Condições e Disposições Econômicas - Ordem Moral Doméstica 
- As Formas de Autoridade Familiar - As Formas Familiares de investimento Pedagógico 
 
As formas Familiares da Cultura oral - Condições e Disposições Organizacionais - Ordem Moral Familiar - 
As Formas de Autoridade Familiar - As Formas Familiares de investimento Econômico 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201703723299) Pontos: 0,0 / 0,1 
A educação não é a simples transmissão da herança dos antepassados para as novas gerações, mas o processo 
pelo qual também se torna possível a gestação do novo e a ruptura com o velho. Evidentemente, isso ocorre de 
maneira variável, conforme sejam as sociedades estáveis ou dinâmicas. (ARANHA, Maria Lúcia Arruda. Filosofia 
da Educação. 10 ed. São Paulo: Moderna, 2006) Sobre as possíveis relações entre educação e sociedade, julgue 
os itens abaixo. 1. A educação formal e informal é promove pela socialização do ser humano. 2. A essência inata 
do homem é responsável pelas características humanas que distinguem o homem dos outros seres vivos, 
independentemente de suaadequação à sociedade. 3. As mudanças sociais influenciam o modo como os novos 
membros da sociedade devem se adaptar a ela, assim como, quando se deseja promover mudanças na 
sociedade podem-se trabalhar tais mudanças nos membros mais novos, por meio da educação 
institucionalizada. 4. A socialização é um aprendizado que se baseia exclusivamente nas características 
biológicas dos seres humanos, já que são elas que possibilitam a adaptação do indivíduo à sua cultura. Está 
correto o que se lê em: 
 
 2 e 4. 
 
1, 2, 3 e 4. 
 1 e 3. 
 
3 e 4. 
 
1 e 2. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201703710152) Pontos: 0,1 / 0,1 
Ao nascermos encontramos um mundo repleto de regras morais, costumes e leis, que já existiam e, 
independente de nossas vontades, continuarão existindo. Por exemplo, meninos e meninas, ao nascer, já 
encontram valores e expectativas de comportamento para um homem e uma mulher, como devem se vestir, 
sentar e falar, e até mesmo quem podem ou não amar e desejar. Esses valores e regras de comportamento 
funcionam independentemente da forma com que cada indivíduo vai lidar com eles. 
Essa é uma característica dos fatos sociais, que Durkheim denominou de: 
 
 
coercitividade 
 
objetividade 
 exterioridade 
 
subjetividade 
 
interioridade 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201703862996) Pontos: 0,1 / 0,1 
A ação social (incluindo tolerância ou omissão) orienta-se pela ação de outros, que podem ser passadas, 
presentes ou esperadas como futuras (vingança por ataques anteriores, réplica a ataques presentes, medidas 
de defesa diante de ataques. MaxWeber, um dos clássicos da sociologia, autor dessa definição de ação social, 
que constitui hoje objeto de estudo da sociologia Aponte os quatro tipos de ação social segundo o autor: 
 
 
Ação tradicional, ação afetiva, ação racional e ação carismática. 
 
Ação tradicional, ação afetiva, ação política com relação a valores, ação racional com relação a fins 
 
Ação tradicional, ação emotiva, ação racional com relação a fins e ação política não esperada. 
 
Ação tradicional, ação afetiva, ação política com relação a valores, ação política com relação a fins. 
 Ação tradicional, ação afetiva, ação racional com relação a fins, ação racional com relação a valores. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201703738381) Pontos: 0,0 / 0,1 
Tentando fazer uma relação entre a teoria marxista e o processo educativo é possível afirmar que: 
 I. Para este autor não é possível falar de educação sem levar em conta a realidade socio - econômica e também 
a luta de classes que a caracteriza e a sustenta. 
 II. A educação tem caráter idealista e neutra para este pensador. 
 III. A educação para Marx está baseada no princípio da plena realização humana. 
 São corretos os ítens: 
 
 
Apenas II e III. 
 
Apenas III. 
 Apenas I. 
 Apenas I e III. 
 
I, II e III. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201703135988) Pontos: 0,1 / 0,1 
Marcada pela discussão evolucionista, a antropologia do Século XIX privilegiou o Darwinismo Social, que 
considerava a sociedade europeia da época como o apogeu de um processo evolutivo, em que as sociedades 
aborígenes eram tidas como exemplares "mais primitivos". Esta visão usava o conceito de "civilização" para 
classificar, julgar e, posteriormente, justificar o domínio de outros povos. Esta postura recebe o nome de 
etnocentrismo. Assinale se as afirmativas abaixo são falsas ou verdadeiras sobre o etnocentrismo: 
( ) Maneira de ver o mundo, ignorando as diferenças em relação aos povos tidos como inferiores. 
( ) Atribui o valor de "civilizado", fazendo crer que os outros povos estavam "situados fora da história e da 
cultura". 
( ) Considera que apesar das diferenças culturais nem todo povo deve ser respeitado. 
A sequência correta é: 
 
 
F F V 
 
V V V 
 
F V F 
 
F F F 
 V V F 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201703708115) Pontos: 0,1 / 0,1 
A Sociologia surgiu na transição do Feudalismo para o Capitalismo. Nesse momento o movimento renascentista 
promoveu uma verdadeira ruptura entre o mundo feudal e o mundo moderno capitalista. Denomina-se esse 
movimento de "Renascimento" porque ele promoveu uma redescoberta e revalorização das referências culturais 
da antiguidade clássica, que nortearam as mudanças deste período em direção a um ideal humanista. 
De acordo com Costa, 
I.Existem pensadores que avaliaram positivamente aquele momento, destacando o quanto as mudanças 
propiciaram o desenvolvimento econômico, cultural, científico bem como o crescimento urbano. 
II.Existem historiadores que perceberam aquela época como momento de grande turbulência social e política, 
marcada especialmente pelos conflitos entre as nações que se formavam e as perseguições religiosas que 
procuravam conservar um mundo que agonizava. 
 III.Para além dessas contradições, o fato é que, a partir dessa época, o homem ocidental passa a ter uma nova 
postura em relação à natureza e ao conhecimento. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
As alternativas II e III estão corretas 
 
As alternativas I e III estão corretas 
 Todas as alternativas estão corretas 
 
As alternativas I e II estão corretas 
 
Nenhuma alternativa está correta 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201703745859) Pontos: 0,1 / 0,1 
Segundo Ruth Benedict, a cultura é como a lente, através da qual o homem vê o mundo. Diante do exposto, 
podemos afirmar que: 
 
 a cultura condiciona a visão de mundo do homem. 
 
a cultura é predominante das sociedades tribais. 
 
os hábitos são totalmente livres de cultura. 
 
a cultura desmistifica o papel do homem na sociedade. 
 
o homem expressa sua cultura apenas por meio de sua crença. 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201703658200) Pontos: 0,1 / 0,1 
Houve um período da história da Europa que foi marcado por transformações em muitas áreas da vida humana, 
que assinalam o final da Idade Média e boa parte da Idade Moderna. É o momento classificado por muitos 
estudiosos como a ruptura entre o mundo medieval e o mundo moderno urbano, burguês e comercial. Apesar 
destas transformações serem bem evidente na cultura, sociedade, economia, política e religião, caracterizando a 
transição do feudalismo para o capitalismo e significando uma ruptura com as estruturas medievais, o termo é 
mais comumente empregado para descrever seus efeitos nas artes, na filosofia e nas ciências. Essas 
características identificam o: 
 
 
Teocentrismo 
 
Imperialismo 
 
Feudalismo 
 Renascimento 
 
Iluminismo 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201703777423) Pontos: 0,1 / 0,1 
Indique de forma concreta a visão de Marx sobre o papel da educação 
 
 Emancipatória 
 
Neutra 
 
Adequada ao sistema. 
 
Passiva 
 
Conformista 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201703684723) Pontos: 0,0 / 0,1 
A compreensão do conceito de cultura é uma preocupação interna em diversas áreas do conhecimento; no 
entanto, a Antropologia é, por excelência, a área de debate sobre esta questão. O primeiro antropólogo a 
sistematizar o conceito de cultura foi Edward Tylor. Em sua obra Primitive Culture (1871) o autor formulou o 
conceito de cultura, que tem como noção, EXCETO: 
 
 que é necessário compreender a época em que se viveu e consequentemente o seu background 
intelectual; 
 que a aquisição da cultura é transmitida por mecanismos biológicos. 
 
que é um todo complexo que inclui crenças, arte, moral, leis, costumes ou qualquer outra capacidade 
ou hábitos adquiridos pelo homem como membro de uma sociedade; 
 
que a diversidade é explicada como resultado da desigualdade de estágios existentes no processo de 
evolução. Assim uma dastarefas da antropologia seria estabelecer, grosso modo, uma escala de 
civilização; 
 
que a cultura significa todo comportamento apreendido, tudo aquilo que independe de uma transmissão 
genética; 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201703683910) Pontos: 0,1 / 0,1 
Sobre o conceito sociológico da educação aprofundado por Pérsio (1998), assinale a resposta INCORRETA: 
 
 Nas sociedades ágrafas, ou seja, sem escrita, as crianças e jovens não apresentam qualquer tipo de 
possibilidade de se apropriarem dos diversos saberes pelo fato de não terem acesso à educação 
sistemática; 
 
A educação é um fato social que, a princípio, tem por função socializar, integrar as gerações imaturas na 
sociedade e desenvolver a sociedade em geral e os indivíduos em particular. 
 
A educação assistemática é realizada sem qualquer plano, sem sistema, sem local ou hora determinada; 
 
A educação visa a transmitir ao indivíduo o patrimônio cultural para integrá-lo à sociedade e aos grupos 
que a constituem; 
 
Do ponto de vista sociológico, a educação é a ação pela qual as gerações adultas transmitem sua cultura 
às gerações mais jovens; 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201703138822) Pontos: 0,1 / 0,1 
Segundo Ferreira (1993) "Até bem pouco tempo atrás, o fracasso escolar de um aluno era explicado apenas em 
termos de aptidões mentais. Os que fracassavam eram rotulados como 'burros'. Atualmente esta visão esta 
superada, pois os estudiosos constataram que há uma relação muito forte entre o baixo nível de renda e/ou 
cultural das famílias e os péssimos resultados escolares obtidos pelos alunos". Com base nesta afirmativa qual a 
frase que expressa a relação entre sociologia e o sistema educacional. 
 
 
O objeto de estudo da Sociologia da educação é a análise do fenômeno capitalista. 
 
Os estudos sociológicos contribuem para a manutenção de políticas afirmativas e negativas 
 
A necessidade dos conhecimentos de Sociologia na educação ficou restrita ao campo teórico. 
 As pesquisas no campo sociológico pretendiam não só fornecer subsídios para a criação de um sistema 
de ensino capaz de preparar os jovens para os novos desafios tecnológicos como também realizar novas 
pesquisas no campo educacional. 
 
Os fenômenos sociais exercem inúmeras influências nas atividades econômicas, transformando a 
sociedade em modelo de relações.