Prova de Metodologia Científica - 2017

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Avaliação: CEL0072_AV_201702341925 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201702341925 ­ MAURICIO ANTONIO MACIEL
Professor: RAQUEL VASERSTEIN GORAYEB Turma: 9002/AB
Nota da Prova: 6,5    Nota de Partic.: 1   Av. Parcial 2  Data: 08/06/2017 20:21:04
 
  1a Questão (Ref.: 201702968095) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia o trecho a seguir: "O método científico pode ser visto como a ISO 9000 da ciência. Não diz se o produto
serve, não diz se o achado científico é importante, apenas diz que o processo de busca seguiu as regras do
jogo". (CASTRO, 2006, p.59) Baseado neste texto e nas discussões em sala de aula, explique qual a relação
existente entre a metodologia e a pesquisa científica.
 
Resposta: A pesquisa científica costuma seguir uma direção a um determinado objetivo, enquanto a
metodologia compõe as "regras" os procedimentos necessário para ir até certo objetivo
 
 
Gabarito: O MÉTODO CIENTÍFICO É O QUE DÁ A CARACTERÍSTICA DE CIENTIFICIDADE AO TEXTO CIENTÍFICO,
NESSE SENTIDO A METODOLOGIA É UMA DISCIPLINA INSTRUMENTAL A SERVIÇO DA PESQUISA, É A PARTIR
DA METODOLOGIA QUE SE DESENVOLVEM AS PESQUISAS CIENTÍFICAS. EM OUTRAS PALAVRAS O MÉTODO É O
CAMINHO, O MEIO PELO QUAL SE ATINGE OS OBJETIVOS DA PESQUISA E ASSIM OS OBJETIVOS CIENTÍFICOS.
 
  2a Questão (Ref.: 201702943072) Pontos: 1,0  / 1,0
Com base nas constatações de Ruiz (2008, p. 19) apresentadas na aula 9 em que afirma ser imprescindível ao
universitário perceber ao ingressar no ensino superior estar iniciando uma nova etapa de ascensão ao saber,
descreva como compreende o papel da Universidade e seu compromisso com a sociedade do conhecimento que
também implica no desenvolvimento da cultura. Justifique por que as ações realizadas no interior destas
instituições podem gerar mudanças sociais significativas.
 
Resposta: As mudanças sociais proporcionadas pelas instituições de ensinos são inúmeras. O "poder" de
conhecimento que universidades incentivam seus alunos a ter é algo realmente impressionante. Sendo assim,
todo impacto gerado internamente nas universidades, acabam refletindo positivamente na sociedade, seja de
um experimento cientíifico, a pessoas com mais responsabilidade socio­ambiental. Fazendo com que haja um
ganho em conjunto atravez de ações iniciadas internamente com consequências imediatas externas.
 
 
Gabarito: Destacar o papel da Pesquisa enquanto função que possibilita o desenvolvimento de ações inovadoras
na Universidade.
 
  3a Questão (Ref.: 201702949868) Pontos: 1,0  / 1,0
Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano
como razão e fundamento desse saber. Isto nos lembra a célebre frase de Descartes, ¿penso, logo existo¿.
Desta forma, muitos são os motivos para estudar Metodologia Científica. Observe as afirmações: I ­ Porque o
conhecimento científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio. II ­ Porque
o maior desafio das Instituições de Ensino Superior está em desenvolver a postura de um pesquisador ao longo
do processo educacional. III ­Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento, muito presente no
meio acadêmico. Podemos afirmar que:
  Todas as afirmativas são verdadeiras.
somente as alternativas I e II são verdadeiras.
somente as alternativas III e II são verdadeiras.
somente a alternativa I é verdadeira.
somente a alternativa III é verdadeira.
 
  4a Questão (Ref.: 201702386481) Pontos: 1,0  / 1,0
Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
conhecimento que resulta de um trabalho racional.
uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o
comportamento de certos fenômenos que se decide estudar.
  um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de
coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto
limitado, capaz de ser submetido à verificação.
um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja
finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos.
 
  5a Questão (Ref.: 201702387981) Pontos: 1,0  / 1,0
Chamamos de pesquisa pura:
  A atividade que objetiva produção de conhecimento sem aplicação prática prevista
A pesquisa voltada para resultados originais e inovadores
Pesquisa que se caracteriza por não poder ser refutada
A atividade intelectual de construção de teorias acadêmicas.
A pesquisa que não foi contaminada por resultados falseados
 
  6a Questão (Ref.: 201702612665) Pontos: 0,0  / 1,0
O resumo textual é um instrumento de estudos que possibilita uma releitura de um texto ou um livro. Sobre a
elaboração de um resumo é correto afirmar:
Pode ser entendido como um trabalho acadêmico, pois sua escrita não segue nenhuma norma de
formatação e de lógica de escrita.
É um modo de selecionar ideias para excluí­las, pois as mesmas não contribuem com a produção do
conhecimento.
  É de suma importância como técnica de estudo, pois possibilita ter acesso ao texto original, sem a
necessidade de se feita uma outra leitura.
  Independente do modo como é feito, deve ser sempre uma cópia das ideias do autor sem que quem
escreve se manifeste diante da sua escrita.
Fazer um resumo é copiar literalmente as ideias do autor, o que não permite que se dialogue com ele.
 
  7a Questão (Ref.: 201702944904) Pontos: 0,0  / 0,5
Ao  escolher  um  tema  para  realização  de  um  trabalho  de  pesquisa,  devemos  considerar  não  só  o  nosso
interesse como também a:
 
I­ originalidade do que tema que será pesquisado;
 
II­ facilidade em encontrar uma bibliografia sobre o que está sendo pesquisado;
 
III­  segurança para desenvolver os argumentos que norteiam o trabalham;
 
IV­ existência de uma bibliografia considerável sobre o assunto.
 
Estão corretos apenas os comentários:
I, II e III
II e III
  III e IV
I e II
  II, III e IV
 
  8a Questão (Ref.: 201703132646) Pontos: 0,5  / 0,5
Identifique, a seguir, a alternativa que apresenta um elemento pós­textual.
  Referências
Resumo
Capa
Sumário
Folha de aprovação
 
  9a Questão (Ref.: 201702527812) Pontos: 0,5  / 0,5
Identifique o conceito para nota de rodapé:
elaboração de um modelo visando à explicação de uma realidade.
é uma parte representativa de um todo.
  informação colocada no final da página, com o objetivo de complementação
é uma citação de citação
relação de fontes que é lida, porém, não se citou no projeto.
 
  10a Questão (Ref.: 201702950852) Pontos: 0,5  / 0,5
Segundo, Lopes (2013): "toda instituição de ensino (principalmente as escolas) tem objetivos que deseja
alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar". O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para
concretizá­las é o que dá forma e vida ao chamado:
Projeto de Pesquisa Acadêmica.
  Projeto Político Pedagógico.
Projeto de Conclusão de Curso.
Projeto Político das Comunidades.
Projeto de Formação Acadêmica.
Período de não visualização da prova: desde 05/06/2017 até 20/06/2017.