CASO CONCRETO AULA 3 E 11

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Direito nortuno 
CASO CONCRETO AULA 3
1-Na visão de Locke e Rousseau os homens são completamente livres conforme a sua natureza, pelo que são criaturas marcadas pela bondade. Sendo certo que com o surgimento da propriedade e o homem abandona a sua condição natural, pode-se afirmar que a propriedade surge da mesma forma e tem os mesmos efeitos na formação do Estado para ambos os autores?
Segundo Locke o indivíduo vem antes da sociedade e vive num estágio pré-social e pré-político em perfeita harmonia, a propriedade já existe e é um direito natural do homem que não pode ser violado pelo estado, através do trabalho transforma-se a matéria bruta e assim demarca sua propriedade.
Já Rousseau, tinha uma visão pessimista sobre a razão, para ele, o homem em seu estado natural é bom, porém precisa lutar pela sua sobrevivência. Rousseau, pensa em um Estado que melhore a vida dos homens e diz que precisa de um novo pacto social, no que haja condições de igualdade, cada indivíduo deve abrir mão de seus direitos em função do coletivo. A vontade geral deve prevalecer sobre a individual e é preciso que o povo cobre de seus governantes as melhorias para a comunidade.
CASO CONCRETO AULA 11
Como tivemos a oportunidade de estudar na disciplina História do Direito 
Brasileiro, o golpe militar que deu início a uma ditadura que perdurou por 21 anos no Brasil 
ocorreu em um contexto histórico de Guerra Fria, com disputa entre americanos e soviéticos 
por áreas de influência. Neste sentido pergunta-se: 
a) o regime militar implantado em 1964 pode ser classificado como um regime autocrát ico? 
Justifique 
R: Sim. A existência de um partido único, a concentração de poder, desrespeito aos direitos 
fundamentais, Estado intervencionista, violação as liberdades, restrições a direitos civis e 
políticos. 
b) em relação ao Golpe de 1964, ocorrido em um quadro de disputas por áreas de influência e 
lutas ideológicas entre Estados Unidos e União Soviética, é-nos possível afirmar que os norte-
americanos representaram a defesa do regime liberal-democrático, enquanto os soviéticos 
representavam a defesa das posições socialistas de cunho autoritário? Justifique. 
R:Não. Visto que é possível Estados autocráticos com regime capitalista. E mais, diante da 
ameaça de um Estado de ideologia soviética, os EUA apoiaram as ditaduras da América 
Latina. 
c) Pode-se dizer que o Brasil vivenciou a experiência totalitária no decorrer do regime militar 
de 1964? Justifique. 
R: No caso brasileiro, estaríamos diante de um governo autoritário, pois apesar de violar 
direitos civis e políticos, permitia uma pequena liberdade na esfera privad1-Como tivemos a oportunidade de estudar na disciplina História do Direito Brasileiro, o golpe militar que deu início a uma ditadura que perdurou por 21 anos no Brasil ocorreu em um contexto histórico de Guerra Fria, com disputa entre americanos e soviéticos por áreas de influência. Neste sentido pergunta-se: 
O regime militar implantado em 1964 pode ser classificado como um regime autocrático? Justifique. 
Sim. A existência de um partido único, a concentração de poder, desrespeito aos direitos fundamentais, Estado intervencionista, violação as liberdades, restrições a direitos civis e políticos.
Em relação ao Golpe de 1964, ocorrido em um quadro de disputas por áreas de influência e lutas ideológicas entre Estados Unidos e União Soviética, é nos possível afirmar que os norte-americanos representaram a defesa do regime liberal-democrático, enquanto os soviéticos representavam a defesa das posições socialistas de cunho autoritário? Justifique.
Não. Visto que é possível Estados autocráticos com regime capitalista. E mais, diante da ameaça de um Estado de ideologia soviética, os EUA apoiaram as ditaduras da América Latina.
Pode-se dizer que o Brasil vivenciou a experiência totalitária no decorrer do regime militar de 1964? Justifique.
No caso brasileiro, estaríamos diante de um governo autoritário, pois apesar de violar direitos civis e políticos, permitia uma pequena liberdade na esfera Privada.