SIMULADO 8

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
2a aula 
Lupa 
 
 
 
 
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Exercício: CEL0003_EX_A2__V1 Matrícula: 
Aluno(a): Data: 13/08/2017 20:36:21 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201502334903) Fórum de Dúvidas (3 de 15) Saiba (3) 
 
Sócrates também utilizou a técnica da ironia como instrumento desestabilizador das crenças humanas, levando 
o interlocutor a cair em contradições no decorrer de suas falas. A ironia desperta dúvidas sobre os valores e as 
crenças estabelecidas, além de contribuir para a percepção da ignorância humana diante do saber. A ironia 
socrática levava os interlocutores ao desespero por não conseguirem entender as palavras em seus sentidos 
habituais. "Só sei que nada sei" é uma fórmula socrática reconhecida como ironia porque induz o sujeito a 
reconhecer: 
 
 
Sua certeza de tudo saber 
 Sua ignorância diante de tanto conhecimento 
 
Sua capacidade de tudo saber 
 
Sua autoridade para julgar os outros 
 
Sua falta de humildade porque é certo tudo saber 
 
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 2a Questão (Ref.: 201501570052) Fórum de Dúvidas (3 de 15) Saiba (3) 
 
A questão epistemológica adquire primazia no pensamento de Platão. Isto quer dizer que 
 
 
a filosofia deixa de ter como tarefa central a questão de como estabelecer procedimentos para se chegar 
ao conhecimento. 
 
o conhecimento não é mais caracterizado como forma de interpretação sensível do real. 
 antes de Platão a filosofia estava preocupada apenas com esclarecimentos experimentais sobre as coisas. 
 o caráter crítico da filosofia assume o papel de legitimação dos fundamentos do discurso político por 
conter em si o rigor do conhecimento. 
 
não parece mais possível uma avaliação reflexiva crítica das bases em que se pretende que estão 
assentado o conhecimento. 
 
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 3a Questão (Ref.: 201502334876) Fórum de Dúvidas (3 de 15) Saiba (3) 
 
Apologia, como se sabe, é um diálogo escrito por Platão que descreve a defesa, o julgamento e a condenação de 
Sócrates pela democracia ateniense. Ao longo do texto, o próprio Sócrates se apresenta aos juízes como mestre 
do cuidado de si, aquele que tem como tarefa estimular os outros à ocupação com eles mesmos. Sócrates, 
acusado injustamente de corromper a juventude e desrespeitar os deuses da cidade, é quem interpela os 
cidadãos, advertindo-os que não devem se ocupar com riquezas, glórias, honras, mas com as virtudes e a alma. 
O método utilizado por Sócrates, com o objetivo de contribuir para o pensamento crítico e reflexivo, sem 
oferecer respostas prontas, mas provocar a inquietações no interlocutor, denomina-se: 
 
 
Hermenêutica 
 
Metafísica 
 
Racionalismo 
 
Empirismo 
 Maiêutica 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502163782) Fórum de Dúvidas (3 de 15) Saiba (3) 
 
O principal e mais conhecido fragmento de Protágoras é o início de sua obra sobre a verdade, quando afirma: 
¿O homem é a medida de todas as coisas, das que são como são e das que não são como não são¿. Tal 
fragmento sintetiza duas ideias centrais associadas aos Sofistas. São elas: 
 
 
Humanismo e empirismo 
 
Inatismo e relativismo 
 
Inatismo e empirismo 
 Humanismo e relativismo 
 
Relativismo e empirismo 
 
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 5a Questão (Ref.: 201501796708) Fórum de Dúvidas (2 de 15) Saiba (1 de 3) 
 
Platão escreveu um dos mais belos textos da filosofia ocidental, o Mito ou Alegoria da Caverna. Consta no texto 
que um homem sai de uma caverna, onde era prisioneiro, e encontra do lado de fora o Sol, símbolo da verdade 
única ou conhecimento verdadeiro. Considerando este encontro, Platão demonstra como se dá a relação entre 
conhecimento verdadeiro e a formação do cidadão. Assim sendo, de acordo com o filósofo: 
 
 Uma vez em contato com o conhecimento verdadeiro, o cidadão agiria sempre voltado para o bem 
de todos os cidadãos 
 
O fato do homem não ter acesso ao conhecimento verdadeiro, não implica em nenhum efeito 
sobre sua conduta cidadã 
 
O homem ao entrar em contato com o sol, deve retornar à caverna e abdicar de qualquer 
transformação política 
 Uma vez em contato com o conhecimento verdadeiro, o homem deveria agir em função somente 
do próprio progresso individual, se afastando da caverna 
 
O acesso ao conhecimento verdadeiro não implica em qualquer atitude ética 
 
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 6a Questão (Ref.: 201502374672) Fórum de Dúvidas (2 de 15) Saiba (1 de 3) 
 
Complete a frase: ___________ conclamou a união entre o conhecimento produzido no mundo das ideias 
verdadeiras captadas pela razão ao conhecimento produzido no mundo da vida prática captado pelos cinco 
sentidos. 
 
 Aristóteles 
 
Pré-socráticos 
 
Platão 
 
Sócrates 
 
Sofistas 
 
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 7a Questão (Ref.: 201502325698) Fórum de Dúvidas (2 de 15) Saiba (1 de 3) 
 
Para Platão, o conhecimento sensível é fonte de engano e de ilusão e, portanto, deve ser afastado da filosofia. 
As verdadeiras essências subsistem no que Aristóteles chamou de "Mundo das Formas". Quanto ao conceito de 
"ideia" ou "forma", marque a única alternativa que NÃO corresponde ao pensamento platônico. 
 
 
As ideias são as essências das coisas ou aquilo que faz com que cada coisa seja aquilo que é. 
 
As ideias são o bem e o belo 'em si' e 'por si'. 
 As ideias são representações puramente mentais. 
 As ideias representam o modelo permanente das coisas sensíveis. 
 
As ideias são entidades e a verdadeira substância. 
 
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 8a Questão (Ref.: 201502230294) Fórum de Dúvidas (2 de 15) Saiba (1 de 3) 
 
No famoso Mito da Caverna, Platão imagina uma caverna onde estão acorrentados os homens desde a infância, 
de tal forma que, não podendo se voltar para a entrada, apenas enxergam o fundo da caverna. Aí são 
projetadas as sombras das coisas que passam às suas costas, onde há uma fogueira. Se um desses homens 
conseguisse se soltar das correntes para contemplar à luz do dia os verdadeiros objetos, quando regressasse, 
relatando o que viu aos seus antigos companheiros, esse o tomariam por louco, não acreditando em suas 
palavras. Assinale a alternativa que não tem relação com as lições proporcionadas pelo Mito: 
 
 
No Mito, a luz é o conhecimento científico e filosófico. 
 
No Mito, o homem preso na caverna representa o senso comum. 
 
No Mito, sair da caverna representa a superação do senso comum. 
 No Mito, os que estão na caverna são os detentores do conhecimento científico. 
 
No Mito, as sombras são imagens distorcidas da realidade. 
 
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