Exercícios Aula 10 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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Aluno: 
	Matrícula: 
	Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUC. 
	Período Acad.: 2017.1 EAD 
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Uma das principais críticas à educação feita por Paulo Freire é o fato de que o aluno é considerado passivo e o professor é aquele que detém o conhecimento onde se dá uma relação hierárquica e mecânica. Indique como o grande educador denominava este processo:
		
	
	
	
	 
	Educação Histórico - Crítica.
	
	
	Educação Crítica dos Conteúdos.
	
	
	Educação Libertadora.
	
	 
	Educação Bancária.
	
	
	Educação Libertária.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		O processo educativo contemporâneo é influenciado pela crise e a instabilidade às quais o mundo está sujeito desde o início do século XX, essas crises ocorreram em vários campos, além da Educação, quais foram esses campos?
		
	
	
	
	
	Politico, legal e agrícola;
	
	
	Social, industrial e agrícola.
	
	 
	Social, político e econômico;
	
	
	Religioso, econômico e ético;
	
	
	Industrial, politico e religioso;
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		A ideia de que o processo educativo depende essencialmente da ligação da escola ao lar e à comunidade de que o educando faz parte foi preconizada por:
		
	
	
	
	
	Jean-Jacques Rousseau
	
	
	Friedrich Froebel
	
	
	Johann F. Herbart
	
	
	Johann Heinrich Pestalozzi
	
	 
	John Dewey
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Qual dos teóricos abaixo compreendia na Educação a possibilidade de transformação da realidade através da conscientização do que o educando tinha de si próprio e dos problemas que afetam a sociedade?
		
	
	
	
	 
	3. Paulo Freire
	
	
	2. Anísio Teixeira
	
	
	4. Johann F. Herbart
	
	
	1. Friedrich Froebel
	
	
	5. Lourenço Filho
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Paulo Freire criticou a educação de sua época, denunciando-a como educação bancária, na qual o aluno é um ser passivo e o professor detentor do conhecimento em uma relação mecânica e hierárquica. Seu processo educativo é voltado para a
		
	
	
	
	 
	Transmissão do saber pelo docente;
	
	
	Verticalidade do processo;
	
	
	Pedagogia do adestramento
	
	
	Passividade do aluno;
	
	 
	Emancipação dos homens;
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de suas principais ideias. ¿Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais.¿ ¿A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências.¿ Com base nesses trechos, conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era
		
	
	
	
	
	elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
	
	 
	autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
	
	 
	inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
	
	
	libertário, pois pregava o fim do Estado
	
	
	conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		No século XX, a filosofia contemporânea é em grande parte o resultado da crise do pensamento moderno do século XIX. Este pensamento entra em crise, a partir da crítica feita por 2 filósofos, quais foram eles?
		
	
	
	
	 
	Marx e Hegel;
	
	 
	Kant e Rousseau;
	
	
	Engels e Benthan;
	
	
	Voltaire e Hobbes;
	
	
	Brentano e Heidegger,
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		A proposta pedagógica de Paulo Freire teve grande repercussão e aceitação no Brasil e em várias partes do mundo. Indique as características corretas acerca desta proposta:
		
	
	
	
	
	Desprezo ao conhecimento empírico que o educando possui.
	
	
	Freamento do processo de autonomia do educando.
	
	 
	Valorização e uso das próprias vivências do educando.
	
	
	Aluno visto como depósito de conhecimento.
	
	
	Educandos com a mera função de memorizadores do conteúdo passado.