Táticas Ofensivas e Defensivas no Basquetebol

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Conteúdos encontrados no plano de aula 12, 13 –Táticas Ofensivas do Basquetebol; Táticas Ofensivas do Basquetebol
MATERIAL DIDÁTICO COMO PREPARAÇÃO PARA AS AULAS E SUPORTE AO ESTUDO
http://www.cbb.com.br/PortalCBB/OBasquete/HistoriaOficialhttps://pt.wikipedia.org/wiki/Basquetebolhttp://www.fiba.com/http://leitorestacio.digitalpages.com.br/
A tática no Basquetebol
Sistema de ações planejadas para alcançar um determinado objetivo – é de caráterprático e produto da interação de ataque e defesa
Tática individual e coletiva
Tática individual de ataque – controle de corpo, drible e arremessospara conduzir a bola ao ataque
Tática coletiva de ataque – representadas pelas situações de “servir eir” e “corta luz”
Tática coletiva de defesa – ajudas, troca de marcação e saídas de corta-luz
para conduzir a bola ao ataque
Tática individual de defesa – no “um contra um” provocar o erro doatacante
Princípios ofensivos – baseado na conservação da posse de bola – progressão dosjogadores e da bola para cesta – constante organização da equipe
Princípios defensivos – baseiam-se na busca da recuperação da posse de bola –tentativa de dificultar ou impedir a progressão do adversário à cesta – constante buscade dificultar a organização do ataque adversário, protegendo a bola
Princípios de transição – elementos básicos da passagem de um sistema para o outro
AÇÕES TÁTICAS OFENSIVAS E DEFENSIVAS E DE TRANSIÇÃO
FINTASFINTAS – ação realizada para provocar um desequilíbrio no adversário – levando a umavantagem no jogo
Sem a posse de bola – desmarcação e finta defensiva
Com a posse de bola – fintas de passes, arremessos e fintas com drible
Considerações pedagógicas das fintas:
Quanto mais diversificadas, maiores as chances de êxito;Tentar antecipar possíveis opções de ações;Realizar uma nova ação imediatamente após realização da finta.
INFILTRAÇÕESINFILTRAÇÕES – deslocamento, com ou sem bola, transpondo a defesa em direção à cestaadversária
Considerações pedagógicas:
Estimular com vivências o aluno a tomar iniciativa de infiltrar sempre que perceber espaçosvazios, livres na direção da cesta;Mostra a importância em se “pedir” a bola enquanto infiltra para cesta;Propor vivências de infiltrações após ações de passes, fintas e corta-luz.
CORTACORTA--LUZLUZ – ação de posicionamento corporal de bloqueio legal, com intenção de retardar,dificultar ou impedir a movimentação de um adversário.
Considerações pedagógicas:
Deve ser feito com o próprio corpo em equilíbrio, devido ao contato físico;Ação complexa, utilizada para alunos já avançados;O jogador que fez o bloqueio poderá receber a bola, estar pronto para agir.
MARCAÇÃOMARCAÇÃO – ação coletiva organizada na intenção de dificultar ou impedir a ação ofensiva da equipe adversáriaequipe adversária
Considerações pedagógicas:
Conhecer as características do adversário, suas fintas, posições, mão dominante, etc;Estar sempre entre a cesta e o atacante;Propor atividades onde o aluno vivencie situações de inferioridade e igualdade numérica
RECUPERAÇÃORECUPERAÇÃO DEFENSIVADEFENSIVA – buscar rapidamente um posicionamento defensivo equilibrado eorganizado novamente
Considerações pedagógicas:
Deve partir de todas as possibilidades de situação de jogo (1x1, 2x2, 3x3, 4x4, 5x5, 2x1, 3x2, 4x3,5,4);Vivenciar em situações de corta-luz, após perda de bola, após interceptação ou roubada debola, ou seja, após situações que gerem um saída rápida de contra-ataque.
SISTEMAS DE JOGO NO BASQUETE
Sistemas defensivos – organização tática visando à proteção da cesta
Sistemas ofensivos – organização tática que leva em consideração osistema defensivo do adversário; para posicionar os jogadores na defesae as ações defensivase as ações defensivas
Sistemas de transição – articulações táticas de transição da defesa paraataque e do ataque para defesa
Sistemas defensivos – princípios técnicos:
As ações devem estar voltadas para atacante, bola e cesta;Adequar as diferentes ações e métodos de ensino à atuação da defesa;A “visão orientada” nos três alvos: adversário, bola e cesta; deve ser priorizada,independente do sistema utilizado.
Os sistemas individual e por zona são definidos como “MATRIZES” dos demais sistemas
Defesas individuais Por zona Combinadas pressão
Simples 2:1:2 Box-one (caixa um) Zona
Com flutuação 2:3 Diamond-one Individual
Em linha de passe 3:2 Triângulo-dois
Com troca de marcação 1:2:2 Três individual-dois zona
1:3:1 Match-up
1:1:3
2:2:1
Sistemas defensivos Zona e individual
Sistema zona – marcação de setores da quadra – cobertura dos espaços de acordo com a movimentação da equipe
2 1 4
Defesa Ataque
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3
1
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3
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1 2
4
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1
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4 5
Zonas – 2-1-2 Zonas – 1-2-2
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3
5
1
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5
Zonas – 3-2 Zonas – 1-3-1
1 2
Zonas – 2-3
1 2
Zonas – 2-2-1
1 2
43 5
1 2
43
5
Sistema de defesa individual
Sistema mais importante no basquete;Estimula desenvolvimentos de habilidades individuais;Define responsabilidades;Dificulta passes e arremessos de longa e média distância;Permite variar combinações a 
Simples, com flutuação, com troca de marcação, em linha de passe, com ajuda
2 1
Defesa Ataque
Permite variar combinações a qualquer tipo de ataque;Dificulta a saída de contra ataque organizado;Exige boa aplicação das posições básicas;Não permite folga ao adversário;Dificulta a troca da passes e arremessos;Requer grande condicionamento físico.
2
5
3
1
4
4
3
5
Sistema de defesa Combinada
Utilizada de acordo com o posicionamento do ataque ou em circunstâncias especiaisde jogo
Box-one (caixa-um) – um marca individualmente – demais em zona
4
1 2
3 5
Diamond-one – difere da boxe-one pela distribuição dos jogadores que marcam zona –formam um diamante
1
4
2
3
5
Triângulo-dois – dois marcam individual e três por zona
1
4
2
4
35
Três individual – dois zona – jogadores posicionados com o nome do sistema
MATCH – UP – o mais complexo – sistema de zona igualada – seria um conceito dezona com atitudes de defesa individual
Os jogadores de defesa vão adaptando suas posições de acordo com a posicionamentodo ataque
1
2 4
35
1
2 43
5
DEFESA PRESSÃO – pode ser por zona ou individual – caracterizada pela superioridadede defensores sobre os atacantes com posse de bola e ações mais agressivas
A ideia é crias armadilhas (traps) em cantos da quadra vulneráveis
Pode ser identificada como: quadra inteira, ¾ da quadra; ½ da quadra; ¼ da quadra
Defesa pressão individual – difere da defesa individual pelaagressividade – criar situação de 2X1 nos “traps”
Defesa pressão zona – difere da pressão individual pelas regiõesdefinidas na quadra e deslocamento da bola – usar também a dobradefensiva nos “traps”
Podem ser:
Pressão zona 2:1:2Pressão zona 1:2:2Pressão zona 1:3:1Pressão zona 2:2:1Pressão zona 3:1:1Pressão zona 1:2:1:1
Organização de ataqueSistema ofensivo
Leva em consideração:
Material humano – de acordo com suas características físicas e técnicas;
Defesa do adversário – tipo de defesa determina o tipo de ataque;Defesa do adversário – tipo de defesa determina o tipo de ataque;
Opções de finalização e continuidade – ter duas opções de finalização e uma boa continuidade das ações;
Rebote de ataque e equilíbrio defensivo – definir funções para quando ganhar o rebote e conter o contra ataque quando perder o rebote
As posições clássicas estão com funções mais específicas – hoje são chamados de:
ARMADOR (1) – ARMADOR DE AJUDA OU ESCOLTA (2) – ALA/LATERAL (3) – PIVÔ (4) –PIVÔ (5)
Posição 1 e 2 – características de armação e de apoio – devem penetrar e finalizar
Posição 3 – laterais/ alas – finalizadores de longa distância – constantes infiltrações –pode atuar perto da cesta como finalizador de curta, média e longa distanciapode atuar perto da cesta como finalizadorde curta, média e longa distancia
Posição 4 – pode ser ala/pivô – pivô móvel – joga próximo ao garrafão e área restrita –finalizador de curta e média distância – bom nos rebotes
Posição 5 – pivô de força – joga próximo a cesta – normalmente de costas para cesta –usa muito contato nos rebotes
PRINCÍPIOS OFENSIVOS:
Ao receber o passe, posicionar-se para a cesta;
Evitar dribles desnecessários;
Troca de passes rápidos, usando o tempo de posse de bola;
Posicionar-se sempre em condições de contra atacar;Posicionar-se sempre em condições de contra atacar;
Utilizar o corta-luz;
Movimentar-se permanentemente de forma organizada.
Sistemas ofensivo
São posicionados de acordo com a localização dos defensores e tipo de sistemadefensivo
1
Defesa zona 2-1-2
1
Defesa zona 1-2-2
2
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3
5 2 4 3
5
1
2 4
3
5
Defesa zona 1-3-1
1 2
43 5
Defesa individual com flutuação
Defesa individual pressão Posição ofensiva básica
1
2 4 35
Defesa individual pressão
1
2
4
3
5
Posição ofensiva básica
Sistemas de transição – articulações táticas de transição da defesa paraataque e do ataque para defesa
Transição ofensiva – ocupação dos espaços de forma rápida e distribuída – aproveitaro desequilíbrio defensivo – seriam as situações de contra-ataques – termina quando adefesa entra em equilíbrio novamente
Transição defensiva – passagem do sistema ofensivo para o ofensivo – recuperaçãodefensiva da equipe – minimizar as desvantagens e permitir o equilíbrio após a perdadefensiva da equipe – minimizar as desvantagens e permitir o equilíbrio após a perdade bola ou finalização à cesta – inicia ainda no ataque com a pressão da defesa –atrasar o ataque adversário – nunca perder de vista os alvos móveis (bola e atacantes)