Construção do projeto de pesquisa (1)

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METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO
Profª Elaine Morais 
O que é pesquisa
A pesquisa de que estamos falando é aquela que implica um processo disciplinado de ações com vistas à construção de um conhecimento novo ou à revisão de algum conhecimento já constituído em alguma área específica. Nessa perspectiva, pesquisa é uma coleta sistematizada de informações relativas a algum acontecimento ou fenômeno particular para fins de sua exploração, sua descrição e respectiva explicação. É o estabelecimento de relações entre as informações transformadas em dados e em fatos, de modo que possam ser explanados, compreendidos e incorporados num sistema teórico.
Conhecimento científico
Características do conhecimento científico:
Sistemático;
Verificável;
Falível;
Aproximadamente exato;
Parcial.
Toda atividade científica precisa ser planejada.
Por isso, a necessidade de se fazer o projeto de pesquisa: que é o processo sistematizado com o qual você pode conferir maior eficiência à investigação para em determinado prazo alcançar o conjunto das metas estabelecidas 
Construção do projeto de pesquisa
Não existem regras fixas de como elaborar o projeto de pesquisa;
Sua estrutura é determinada pelo tipo de problema a ser pesquisado e também pelo estilo do seu autor;
É necessário que esclareça como se processará a pesquisa, quais as etapas que serão desenvolvidas e quais os recursos que serão necessários para atingir os objetivos;
O projeto dará as diretrizes para as seguintes etapas: 
PRIMEIRA ETAPA: O que fazer ou o que pesquisar?
SEGUNDA ETAPA: para que fazer ou para que pesquisar?
TERCEIRA ETAPA: por que fazer ou por que pesquisar?
QUARTA ETAPA: como fazer? Qual a metodologia?
QUINTA ETAPA: que teoria e autores fundamentarão a pesquisa?
 Quais os pressupostos teóricos?
Projeto de pesquisa
(Esquema)
Tema
Delimitação do tema
Formulação do problema
Definição de termos
Hipóteses
H1
H2
H3
Objetivos
Geral
Específicos
Justifi-
cativa
Popula-ção
Amostra
Questionário
Entrevista 
Observação
H1
H2
H3
Instrumentos de coleta de dados:
Meto-dologia
O que fazer ou o que pesquisar?
Tema
Delimitação do tema
Formulação do problema
Definição de termos e hipóteses
TEMA:
Ponto de partida da pesquisa;
Ideia geral e vaga, em busca de uma definição;
Na escolha do tema deve-se considerar: a originalidade, a importância e a viabilidade;
Originalidade: tema que seja inédito
Importância: contribuir para o desenvolvimento da sociedade, contribuição para o campo científico (literatura especializada);
Viabilidade: prazos, recursos financeiros, disponibilidade de tempo, teorias existentes, etc.
Exemplo de um tema: A violência
DELIMITAÇÃO DO TEMA:
Especificar o enfoque ou tópico a ser investigado;
Restringe-se o tema no contexto da investigação: tempo e espaço;
Definir as variáveis, ou seja, as duas ideias a serem pesquisadas;
Deve responder as questões: quem, quando, onde e quanto;
Fazer a seguinte pergunta: O que é possível estudar sobre o tema escolhido?
Exemplo de um tema de pesquisa:
Exemplo: Violência contra a criança, violência contra a mulher, violência no trabalho, etc.
Escolha: Violência no trânsito. 
O que é possível estudar sobre violência no trânsito?
Pode-se estudar a educação dos motorista, a sinalização, as condições das estradas, os pedestres, a legislação, etc.
Escolha: Legislação. 
O que posso estudar ou pesquisar a partir da legislação do código nacional de trânsito? 
Pode-se estudar as penalidades previstas, cursos de formação do condutor e outros.
Escolha: Penalidades previstas.
Definição das variáveis: Será pesquisado o tema “A violência no trânsito e as penalidades previstas no CNT.”
PROBLEMA DE PESQUISA:
Uma questão não resolvida e que é objeto de discussão em qualquer área do conhecimento;
Pode ser também uma questão ou dúvida a ser esclarecida;
Pode-se formular o problema de formar afirmativa ou em forma de pergunta;
A pergunta deve ser norteadora das atividades da investigação durante o processo da pesquisa;
É bom definir um único problema ou uma única pergunta.
 
CRITÉRIOS PARA FORMULAÇÃO DA PERGUNTA:
Formular como pergunta: evita dúvidas e dá clareza e precisão;
Ser claro e preciso: utilizar palavras que todos entendam;
Ser empírico: que seja real e possível de provar e refutar;
Ser possível de solução: antever uma a resposta ou solução;
Ter uma dimensão viável que contemple no mínimo duas variáveis, exceto em temas na área da história.
Exemplo: Qual a influência das penalidades previstas no CNT na redução da violência no trânsito nas estradas do Rio Grande do Sul? 
DEFINIÇÃO DE TERMOS :
É dar um conceito para os termos principais utilizados no problema;
É preciso que já se tenha estudado o tema;
A literatura bibliográfica vai amparar esta definição;
O pesquisador poderá colocar a sua percepção crítica do que quer pesquisar com amparo na literatura.
Exemplo proposto: 
Os termos a serem definidos serão a influência das penalidades, a redução da violência, o código nacional de trânsito e estradas do Rio Grande do Sul.
HIPÓTESES OU QUESTÕES DE PESQUISA:
As hipóteses são respostas prováveis ou possíveis ao problema;
São afirmações positivas ou negativas do problema;
As hipóteses servem para o pesquisador vislumbrar prováveis respostas para o problema proposto;
Traduzem um possível resultado ainda não provado;
As investigações poderão comprovar ou não as hipóteses;
Uma pesquisa pode ter várias hipóteses (entre 4 a 8);
O nº de hipóteses deve sempre atender o problema;
Elas não vem em forma de pergunta. 
QUESTÕES DE PESQUISA:
A diferença entre hipóteses e questões de pesquisa esta no modo de sua elaboração, o conteúdo é o mesmo;
Nas hipóteses se afirma o que se quer e nas questões fazem-se perguntas;
Exemplo de hipóteses e questões:
O valor da multa aplicado ao motorista faz com que haja respeito aos limites de velocidade no trânsito;
Em que medida o valor da multa faz os motoristas respeitem os limites de velocidade no trânsito das estradas do Rio Grande do Sul?
OBS: Numa mesma pesquisa não se usa hipóteses e questões de pesquisa ao mesmo tempo.
OBJETIVOS:
Nos objetivos explicita-se o que se quer alcançar com a execução da pesquisa;
Devem responder as perguntas: Para quê? E para quem?;
O objetivo geral atende a pergunta para quê?;
O objetivo geral é construído a partir do problema de pesquisa, ou seja, o problema de pesquisa é transformado em objetivo geral;
Os objetivos específicos respondem a pergunta para quem;
São as definições operacionais para cada situação específica;
Faz-se um objetivo específico para cada hipótese;
Utilizar verbos no infinitivo que indique a ação esperada como conhecer, propor, analisar, buscar, provar, estabelecer, etc.
JUSTIFICATIVA:
Nesta etapa busca-se apresentar os motivos para a realização da pesquisa;
Este item responde a pergunta: Por que fazer?
Na escrita da justificativa deve-se convencer o leitor do seu projeto da importância da investigação a ser realizada;
A justificativa pode seguir as seguintes orientações:
-Apresentar os motivos pessoais ou sociais da escolha do tema;
Esses motivos podem ser teóricos ou práticos;
O problema, as hipóteses e os objetivos devem ser contextualizados na realidade atual;
Explicar qual a importância de sua pesquisa e qual a contribuição que ela dará para a área do conhecimento;
Mostrar a relevância do tema para a área social.
REVISÃO DE LITERATURA, REFERENCIAL TEÓRICO E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:
É o mesmo que a revisão bibliográfica;
O pesquisador fará um levantamento dos livros, obras e autores que fala sobre o tema escolhido;
Deve ser atualizada e breve, mostrando algumas ideias relevantes do tema proposto;
Utiliza-se como base citações bibliográficas para justificar teoricamente o tema em estudo;
São os pressupostos sobre os quais o pesquisador fundamentará suas interpretações no decorrer da execução da pesquisa;
METODOLOGIA DA PESQUISA:
Descreve a forma como o autor
realizará seu estudo;
Apresenta os procedimentos específicos de como se desenvolverá o processo da pesquisa;
Responde as questões: Como? Com que? Quando? E Onde?;
Na metodologia está o método e no método a técnica;
O método e a técnica a serem escolhidos vai depender do tipo de problema de pesquisa;
É preciso fazer uma diferenciação entre : Metodologia, métodos e técnicas.
METODOLOGIA:
Os passos da metodologia são:
Tipo de pesquisa
Onde? Espaço ou local
População e amostra
Técnica de coleta de dados
Quando fazer?
Quem faz?
Com que fazer?
TIPO DE PESQUISA:
Definido a partir do problema;
Pode ser bibliográfica ou documental (está na base de qualquer pesquisa);
Descritiva ou experimental (qualitativas ou quantitativas);
 Pesquisa ação, estudo de casos, pesquisa etnográfica (qualitativas ou quantitativas)
ONDE?
Campo ou local onde irá se realizar a pesquisa;
POPULAÇÃO E AMOSTRA:
Local onde se irá realizar a pesquisa:
Importante para a definição do método e da técnica da coleta de dados;
Descrição da população que é o objeto de estudo;
Maneira de como definir a amostragem;
São pessoas, indivíduos, instituições, grupo de animais (ex. grupo de animais que estão em extinção), rios, floresta e outras; 
Quando a população é grande torna-se necessário trabalhar por amostragem;
A amostra representará a população desde que apresente características semelhantes.
TÉCNICAS DE COLETA DE DADOS
As técnicas de coleta de dados são os procedimentos a serem desenvolvidos para buscar as informações junto à população ou objeto de estudo. 
As mais comuns são:
Observação: mensurar ou quantificar o que foi observado. Pode ser a mensurada ou sistemática; a não assistemática ou livre ou a semiestruturada; será observado o que previamente for definido.
Questionário: é um instrumento de coleta de dados elaborado à partir do problema, da hipótese, objetivos e com base no referencial teórico. É comum elaborar um questionário fechado, entre vinte à quarenta perguntas, com as opções e respostas. O pesquisador deve saber que informações irá buscar para atender um problema de pesquisa, qual o objetivo de cada pergunta, como pretende medir ou confirmar ou refutar as respostas. O pesquisador deve saber as condições do entrevistado, como o grau de cultura, etc. Observar se as características do informante atende os objetivos da pesquisa. 
Entrevista: técnica de coleta de dados usada nas ciências sociais. Consiste no contato direto entre o pesquisador e o pesquisado. Geralmente, é utilizada na pesquisa descritiva. A entrevista pode ser estruturada (perguntas predefinidas), na entrevista semiestruturada deixa-se o entrevistado falar livremente sobre o tema.
ANÁLISE E TRATAMENTO DOS DADOS:
Informa como os dados obtidos serão codificados;
Quais ilustrações como tabelas, gráficos, fluxogramas, quadros esquemas e outros serão utilizados;
Quais estudos estatísticos serão utilizados;
Será usada a média, a percentagem?;
Que teorias servirão de referencial para análise e interpretação dos dados?;
O que vou fazer com as informações obtidas e como vou apresentá-las no relatório? 
CRONOGRAMA:
Prever quais serão as atividades e quanto tempo necessita-se para a execução de cada uma delas;
É aprender a administrar o tempo e o espaço;
ETAPAS
Jul-Ago/XX
Set-Out /XX
Nov-Dez/XX
Jan-Fev/XX
Mar-Abr/XX
Mai-Jun/XX
Levantamento bibliográfico
X
X
 
 
 
 
Realização e envio do projeto de pesquisa
 
X
 
 
 
 
Coleta de dados
 
 
X
X
 
 
Tabulação de dados
 
 
 
 
X
 
Redação do trabalho
 
 
 
 
 
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Revisão / redação final / Relatório Final
 
 
 
 
 
X
Referências bibliográficas e
Anexos:
Modelo de questionário;
Modelo de entrevista semiestruturada;
Perguntas para iniciar a entrevista livre;
Planejamento ou organização da observação.