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Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços destinados à reflexão. Levando esse fato em consideração podemos afirmar que a Universidade encontra suas raízes: Na Europa moderna, por volta do século XII e XIII. Na Europa moderna, por volta do século IX e XII. Na Europa medieval, por volta do século XII e XIII. Na Ásia medieval, por volta do século XII e XIII. Na Europa medieval, por volta do século XI e IX Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 2. A produção científica na universidade tem como objetivo exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir: Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade; Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade; Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade; Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade; Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 3. Assinale a atividade estimulada nas Universidades que possui o propósito de exercitar a capacidade do aluno para pensar, discernir e analisar ambientes, dados e situações diversas, envolvendo a presença de procedimentos intelectuais e técnicos. Teleconferências. Produção científica. Navegação no site da Universidade. Estudo em grupo. Estudo dirigido. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4. Plataforma criada e mantida pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que integra as bases de dados de currículos, grupos de pesquisa e instituições, em um único sistema de informações, das áreas de Ciência e Tecnologia, atuando no Brasil: CAPES LATTES SCIELO BIBLIOTECA NACIONAL PERIÓDICOS 5. A formação do pesquisador passa por várias etapas e deixa de ser meramente uma formação acadêmica, pois o pesquisador passa a ter que desenvolver novas atitudes e novas posturas intelectuais que envolvem novas tecnologias e desafios. Nesse sentido, o pesquisador deve procurar desenvolver e aprimorar suas habilidades e competências através de agencia de fomento. Assim, é importante para o pesquisador ter: Seu cadastro efetivado em agencias de fomento, entre elas a Plataforma lattes. Utilizar informações fraudulentas na medida em que os resultados provocarem riscos aos pesquisados. Utilizar métodos que comprometam a veracidade das informações obtidas. Montar um banco de dados com acesso irrestrito as agencias de fomento. Sua pesquisa desenvolvida sem a anuência dos pesquisados para garantir a seriedade dos resultados. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 6. ____________________________ é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq que integra dados de currículos e instituições com o objetivo de avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, selecionar consultores e membros de comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é: INMETRO SCIELO Plataforma Lattes Agências de fomento CAPES Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 7. A importância dos periódicos científicos para o atendimento à sociedade pode ser considerada em termos de: Apresentar conteúdos semelhantes aos encontrados em revistas comerciais; Garantir que qualquer tipo de conhecimento seja veiculado; Promoção de desconfiança e competitividade entre os cientistas; Promoção do progresso da ciência. Auxiliar na renda financeira dos autores dos artigos neles publicados; Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 8. O ensino superior veiculado nas universidades e demais instituições educativas voltadas para esta formação tem por foco a construção do pensamento crítico do estudante. Assinale as principais características deste tipo de ensino:. I. Implica no compromisso com o pensamento autônomo. II. Estimula uma conduta proativa e criativa. III. Fornece condições para a conscientização do que acontece na sociedade e no mundo. IV. Propicia a compreensão do processo de construção, expressão e articulação do conhecimento.. Todas as alternativas estão incorretas Apenas as alternativas I e III estão corretas Apenas as alternativas II e III estão corretas. Apenas as alternativas II e IV estão corretas Todas as alternativas estão corretas
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