TRABALHO PSICANÁLISE

Prévia do material em texto

PSICANÁLISE 
O pensamento de Freud e a Psicanálise 
A Psicanálise é uma teoria que explica o funcionamento da mente humana tornando-se um método de tratamento de diversos transtornos mentais. A psicanálise compreende as grandes manifestações da psique como um conflito entre as tendências sexuais ou libido e as fórmulas morais e limitações impostas ao indivíduo. Os fundamentos da teoria da Psicanálise são: Os processos psíquicos são, em sua imensa maioria, inconscientes, a consciência é uma fração de nossa vida psíquica total; Os processos psíquicos inconscientes são denominados por nossas tendências sexuais.
Freud é considerado o pai da Psicanálise. Buscou explicar a vida humana baseando-se nesses fundamentos. Chamou essas tendências sexuais de Libido, que é uma energia sexual mais geral e indeterminada, ligando-se a funções vitais no ser humano, como, no ato de mamar do bebê. 
Passou a vida trabalhando em seu método. Foi influenciado por: Ernest Brucke, fisiologista, com quem trabalhou e Charcot, neurologista, que utilizava a hipnose no tratamento da histeria (os sintomas histéricos eram sempre relacionados com os genitais). Em 1886, Freud abriu sua clínica de Neurologia e casou-se com Martha Bernays, tiveram 6 filhos. 
Em 1880, Breuer, tratou Anna O., que era uma paciente que, após a morte do pai, a quem era muito ligada, começou apresentar sintomas como, demências, dores de cabeça, paralisias etc. Ele usou a hipnose para tratar os sintomas físicos e psicológicos, que, quando trabalhados em Psicoterapia, desapareciam. Essa abordagem foi chamada de Método Catártico. Nesse método os sintomas seriam resultados de emoções reprimidas, e se a emoção fosse liberada deveriam desaparecer. Freud ficou fascinado pelo caso. O que o levou a sua teoria da Psicanálise. 
Breuer e Freud discordavam porque Freud tinha uma interpretação muito sexual, o que o deixava constrangido. O primeiro livro de Freud foi sobre o caso de Anna O. , escrito em parceria com Breuer. 
Para Freud a mente era dividida em 3 partes: Id, Ego e Superego. 
Id - Existe desde o nascimento. Contém tudo que é herdado, inclusive as pulsões (Pulsões de vida: são de natureza sexual; Pulsões de morte: são de natureza destrutiva; agressão). É a parte mais primitiva da mente; opera em nível inconsciente; busca prazer e trabalha para evitar a dor e sua energia de busca de prazer foi chamada por Freud de Libido, e era visto como uma energia baseada em sexo; essa energia tinha que ser controlada.
Ego - Ajuda o ID a satisfazer suas necessidades; opera de acordo com a realidade; controla as pulsões, mas não as inibe; é a parte racional da mente; mediadora entre o ID e o mundo externo; começa a se desenvolver depois do nascimento; tem a função de auto preservação; opera parte em nível consciente, parte em nível inconsciente; deve levar em conta os desejos do ID, a situação corrente e o código moral do Superego. 
Superego - Desenvolve-se no decorrer da Infância, através das experiências da criança, dos ensinamentos dos pais e do ambiente cultural; representa a moral do indivíduo; pode fazer oposição direta ao ID, tentando impedir seus desejos. 
 
A psicanálise como teoria das neuroses
Pode ser: Ansiedade Neurótica, Ansiedade Moral e Ansiedade Objetiva. Para lidar com esses tipos de ansiedades, o Ego desenvolveu Mecanismos de Defesa, como o Recalcamento, a Negação , a Projeção e a Formação Reativa. Os Mecanismos de Defesa operam em nível Inconsciente. 
Transferência e Sublimação
	Esses conceitos também fazem parte da teoria de Freud. Durante a terapia pode acontecer um fenômeno que leva o paciente a transferir sentimentos de amor ou ódio pelo terapeuta, é a Transferência. Já a transferência da libido para outros objetos de natureza não sexual, como para a Arte, é a Sublimação. 
Psicanálise como método
Freud usava o Método da Associação Livre: Pedia aos pacientes que dissessem tudo que lhe viesse à mente, que falassem sobre qualquer coisa que quisessem. O terapeuta ouvia a fala inconsciente e procurava por sentimentos ocultos, coisas que o paciente não tinha intenção de revelar.
Usou também a Análise dos Sonhos: Técnica que ele descobriu em sua autoanálise. Relembrar os sonhos fazia com que tivesse Insights sobre sua própria mente. Pedia que o paciente relembrasse o sonho com o máximo de detalhes possível. Ele diferenciava o Conteúdo Manifestado do Sonho, que era o sonho realmente lembrado, do Conteúdo Latente do Sonho, que era a informação que estava escondida no sonho. A interpretação dos sonhos foi a mais importante obra de Freud: O sonho como realização de desejo. 
Fases Psicossexuais do Desenvolvimento Infantil 
Artigo 17; ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente)
“ECA - Lei nº 8.069 de 13 de Julho de 1990
Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.
Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.”
A importância das fases psicossexuais do desenvolvimento infantil, segundo Freud, é para melhor proteger o psiquismo da criança e do adolescente. 
Segundo Freud, o desenvolvimento infantil está dividido em 4 fases psicossexuais:
 Fase Oral: do nascimento até um ano de vida. Todas as sensações são vivenciadas através da satisfação ou frustração de pulsões orais através da boca. Ou seja, quando a criança suga, mastiga, come, morde, está tendo sensações de prazer, além de servirem à alimentação. Quando a criança atinge por volta de um ano, para superar a sensação de ausência do seu objeto de desejo, o seio da mãe, começa a utilizar artifícios para controle da mãe, um desejo de dominá-la perto de si. Freud observou isso em seu neto. 
Se o indivíduo não superar as frustrações dessa fase infantil, em sua vida adulta terá hábitos que se relacionam com a boca, como, fumar, falar demais, beber, comer em demasia etc. podendo sublimar essas atitudes na utilização da fala par o campo da oratória e musicalidade. Por isso, é de grande importância que os cuidadores da criança tenham conhecimento das fases da infância porque assim contribuirão com aquisição de brinquedos adequados, com a possibilidade em incentivar a música, a declamação de poemas e jamais dirão para a criança “calar a boca” ou “você fala demais”. 
Fase Anal : Esta etapa se dá entre 02 e 04 anos de idade. A criança passa a ter controle de esfíncteres , tem prazer em manter as fezes em seu intestino e depois despejá-las para fora. Utiliza desse controle para desafiar seus cuidadores evacuando em local impróprio. Nesta fase tem-se a ideia de poder e quando adulto, há repressão, este adulto torna-se avarento, já que o dinheiro é popularmente sujo, sem contar também que o enriquecimento remete a ideia de poder. 
É natural que, nesta fase, as crianças gostem de brincar com massas de modelar, até mesmo com as próprias fezes, sendo que os pais ficam horrorizados com isso. Por isso a importância de conhecer as fases psicossexuais. As repressões nesta fase geram constipações intestinais em adultos. As pulsões sexuais nesta fase podem ser sublimadas em atividades artísticas como pintura e escultura. 
Fase Fálica: esta etapa compreende dos 03 aos 06 anos de idade. É quando o pênis, para os meninos passa a ser a representação simbólica de virilidade, e também para as meninas, pois elas acreditam que esse órgão está embutido nelas, e que um dia acrescerá tal como o dos meninos. 
Aparece também o Complexo de Édipo, em que o menino deseja sua mãe, querendo eliminar seu pai, que seria seu rival, ainda que o veja como figura de autoridade, surgindo uma ambiguidade, o desejo de matá-lo e o desejo de se parecer com ele. Já na menina, o objeto indesejável é a mãe, pois quer ser a namorada de seu pai, ficar no lugar da mãe. E quando percebe que seu pênis erupcionará nutre o desejo de lhe dar um filho,substitutivo daquela representação. Se esse complexo se dissolver naturalmente, a libido, atingirá a fase da genitalização. Todas as crianças passam por essa fase, a resolução dela, positiva ou negativa, é que marcará sua vida. Pode-se resultar na fase adulta naquele solteirão, que racionaliza, com mecanismo de defesa, dizendo que não encontrou uma mulher que satisfaça suas exigências, e por isso continua morando na casa da mãe, e quando é frustrado na vida, geralmente adoece para que isso sustente a necessidade íntima de ser levado ao médico pela figura materna. É importante que os cuidadores não incentive a fantasia sexual de enamoramento com o filho do sexo oposto. 
Ao findar-se o Complexo de Édipo, as pulsões sexuais serenam, há a perda da erotização substituindo-a por uma ternura, e a criança passa a socializar-se, com as atividades escolares, esportivas e de lazer, marcando seu ingresso no Período de Latência.
Período de Latência : se estende dos 05 anos até o período da Puberdade. Nesse período o cuidador deve sentir-se unido com a criança, oportunizando momentos de lazer juntos aproveitando-se da ternura para torná-la mais permeável a um diálogo construtivo. 
	O período da Latência se encerra na fase da organização sexual completa, selada pela puberdade, por volta dos 11 a 12 anos de idade.
Fase Genital: Agora, busca o objeto sexual fora de si, quer satisfazer suas pulsões sexuais com alguém do sexo oposto, a menos que ocorra uma inversão, como denomina Freud. Para que não seja caracterizado como perversão, esse desejo sexual deve resultar em coito. O jovem sente-se dominante de seus desejos, oscilando entre a condição de criança e de púbere, provocando no jovem as alterações de humor, em vontade de transgredir a lei etc. Apega-se agora, mais ao grupo que a família, pois necessita da auto-afirmação que não encontra nessa última. Entre os amigos ele se identifica quanto aos gostos. Nesse grupo, suas condutas não serão reprimidas. Por isso, os cuidadores deverão conhecer as amizades do jovem e se aproximar tanto quanto puder desse grupo. 
Conclusão 
As pulsões sexuais não se realizam por inteiro até o final da fase genital. Antes a erotização volta-se para a boca, na fase oral, depois para o ânus, fase anal, e em seguida para pênis, fase fálica, sem que seja uma realização sexual genitalizada. Por isso, Freud as chamou de pré-genitais. 
O conhecimento da psicossexualidade é de extrema importante para todos os cuidadores de crianças, pois assim podem evitar indesejáveis recalcamentos que, no futuro, poderá causar neuroses. 
Freud contribuiu para que o mundo conhecesse melhor as questões ligadas a área sexual, criou vários conceitos que possibilitaram o avanço da Psicologia, tentando explicar os processos psíquicos do ser humano, a Psicanálise é eficaz no tratamento de transtornos mentais. 
Freud passou a vida trabalhando em seu sistema psicanalítico. Conquistou grande número de discípulos. Muitos deles tiveram suas próprias ideias e levaram a psicanálise para diferentes direções.