EXAME psicometria - Resumo primeiro semestre

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Teoria da Medida: A observação de fenômenos empíricos é sempre sujeita a Erro, definido como a possibilidade de não alcançar com o instrumento de observação a verdadeira sensação do sujeito observado. 
Pode-se afirmar que na medida dos fenômenos naturais o número se adultera, perdendo sua identidade pontual e absoluta, de modo que se torna um intervalo e passa a admitir uma variabilidade (erro). 
Curva normal >>> resultados se concentra mais no centro e se dispersam mais nas extremidades.
Axiomas
Identidade: O numero é igual a si mesmo e somente a si mesmo. A = A, A diferente de B. 
Ordem: Se baseia na desigualdade do numero, um numero não é somente diferente do outro, mas um é maior que o outro. Vai sempre ascendendo. Se A > B então A é diferente de B. 
Aditividade: Números podem ser somados. A soma de dois números (exceto 0) produz outro numero diferente deles próprios.
 A psicometria procura explicar o sentido que têm as respostas dadas pelos sujeitos a uma série de tarefas, tipicamente chamadas de itens. 
ESCALAS DE MEDIDA: nominal, ordinal, intervalar e de razão.
Nominal: Identificação do objeto por um rótulo/número. Ex: Estado civil: CLASSIFICAÇÃO: (1)casado (2)solteiro (3)divorciado; Classificação Internacional de Doenças CID 10 - F 33 = Transtorno depressivo recorrente.
Ordinal: Mantém as características da escala nominal, mas tem a capacidade de ordenar os dados, existe uma hierarquia. Classificação e ordenação. Por ex: escala social: (1)miserável, (2)pobre, (3)classe média, (4)rico. De maior pobreza -> menor pobreza.
Intervalar: contém todas as características das escalas ordinais e, além disso, conhecem-se as distâncias entre quaisquer dois números (posições) desta escala. Este tipo de escala permite ao investigador discutir as diferenças que separam dois objetos. A escala possui propriedades de ordem e diferença, porém com um ponto zero arbitrário. Por ex: idade 30,34,36 anos.
Razão: Classificação, ordenação e intervalos iguais entre os números da escala. Regularidade entre os números. Por ex: 
Sujeitos Peso (kg)
1 30
2 60
3 90
Formas e Unidades de medida
 Medida Fundamental: São atributos mensuráveis que podem somar-se, ou seja, dois objetos podem tornar-se um terceiro. Ex: depressão = tristeza + auto estima baixa + tendência suicida (essas variáveis somadas dão como resultado a depressão). 
Medida por lei: Relação entre variáveis. Ex: Lâmpadas econômicas, reforço financeiro. 
Medida por teoria: Teoria estudada por Doppler. É uma característica observada nas ondas quando emitidas ou refletidas por um objeto que está em movimento em relação ao observador. 
Medida derivada: É um dado empiricamente demonstrado e não somente baseado em alguma teoria.
Tipos de Erros
 Instrumentais (Ex: uma balança que precisa ser calibrada mostraria o resultado errado) 
 Pessoais (Ex: aplicar o teste em uma pessoa que não tem o devido conhecimento que precisa ter para desenvolver o teste – falta capacitação) 
 Sistemáticos (Ex: erros estatísticos) 
 Aleatórios (Ex: erros que acontecem, sem controle) 
Binet –1º Teste Psicológico (habilidades verbais, habilidades superiores, linguagem) 
Galton: 1º laboratório para medir e avaliar diferenças entre as pessoas 
Catell: Teste Mental, teste psicológico (Testes de capacidade perceptiva, fisiológica – f unções mentais) 
Spearman: descendente de Galton, Teoria Fator G, a inteligência é um fator geral. Análise fatorial. Criou Banco de dados.
TRI
Unidimensionalidade: afirmam que existe um conjunto de traços latentes que estão por detrás de um desempenho comportamental qualquer. Assim, um sujeito qualquer se situa num espaço de n dimensões e seu desempenho depende do tamanho que ele possui em cada um. 
 Independência Local: Isto implica em que o desempenho do sujeito num item não afeta o desempenho em outro item.
 Na TRI, o foco é o item, como é chamada cada questão, não o total de acertos. Também chamada de TEORIA DOS TRAÇOS LATENTES, fornece modelos matemáticos para os traços latentes das habilidades não observáveis, representada pelo símbolo Θ (Theta). (Variável não observável = traços latentes).
 Possui 2 postulados: 
 1º: Indica que o desempenho (ou escore) de uma pessoa pode ser explicado unicamente pelo traço latente e pelas características do item. 
 2º: Θ denomina “Curva de característica do item” – CCI. Também podemos identificar parâmetros de dificuldades, discriminação e acerto ao acaso (chute).