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PSICOLOGIA CICLO VITAL

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a) equilibração. 
b) Hereditariedade. 
c) experiência física. 
d) transmissão social. 
e) disposição subjetiva 
 
17- De acord o com Piaget, o processo pelo qual uma criança relaciona alguma coisa que ela vê com algo que ela já conhece é denominado de 
a) adaptação 
b) acomodação 
c) conservação 
d) identificação 
e) assimilação 
 
18 – Considere o texto ab aixo: 
“Por mais de uma década, mesm o os pensado res mais sagazes nunca considerar am a noção de que aquilo que a criança consegue fazer com a ajuda dos outros poderia ser, de al guma maneira, muito mais significativo de seu desenvolvimento me ntal do que aquil o que ela consegue fazer sozinha.” A idéia contida neste pequeno trecho reflete basicamente o cerne do conceito de 
a) espaço de aprendizagem m odificada 
b) zona de des envolvimento pr oximal 
c) aprendi zagem dirigida 
d) objeto transaci onal 
e) ensino me diado 
 
19- Um trem de brinquedo desaparece dentro de um túnel. Nesse momento, a criança passa a acreditar que o trem deixou de existir . Essa experiência cognitiva indica a ausência do princípio da ____ __________ que é característica do estágio _ ______________ 
a) assimilação – sensório -motor 
b) acomodação – pré-operaci onal 
c) permanência do objeto – sensório-motor 
d) permanência do objeto – pr é-operacional 
e) adaptação – pré-operacional 
 
20- Uma das principais car acterísticas de todo e qual quer ser humano é a sua habilidade lingüística. Com relação à origem e desenvolvimento da linguagem, considere as afirmativas abaixo: 
 
I- De acordo com Chomsk y, todo ser humano é dotado de um equipamento biológico específico que o torna apto a adquirir, compreender e produzir linguagem. Essa competência inata, denominada de “gramática universal”, contém todas as estruturas lingüísticas possíveis. Assim, o desenvolvimento da linguagem co nsiste na emergência de algumas dessas estruturas já determinadas biologicamente. 
 
II- De acordo com Piaget, a origem da linguagem consiste em mais um a das várias capacidades cognitivas qu e a criança apresenta conforme ela vai se desenvolvendo. Essa abordagem valoriza a determinação interna da linguagem vinculada ao desenvolvimento da criança . Assim , primeiro ocorre um processo de desenvolvimento interno seguindo -se, então, um processo de aprendizagem ou aquisição da linguagem. 
 
III- De acordo com Vygostky, a origem da linguagem se dá por meio da internalização de processos sociais. Inicialmente a linguagem é utilizada como simples meio de comunicação, tornando -se uma função mental interna por sua conversão em fal a interna. 
 
Está correto o que se afirma em 
a) I, II e III 
b) I e III 
c) II e III 
d) II 
e) III soment e 
 
21-Um dos procedimentos mais utilizados em creches e escolas de alfabetização de crianças é a técnica do andaime. De acordo com essa técnica, a criança recebe um apoio temporário até que ela possa aprender a realizar por si só uma tarefa. Essa técnica de andaime está relacionada ao conceito de 
a) compreensão 
b) assimilação 
c) acomodação 
d) equilibração 
e) zona de desenvolvimento proximal 
 
22- A concepção de que o desenvolvimento da moral humano se dá através de estágios foi inicialment e proposta por 
a) Klein 
b) Erikson 
c) Freud 
d) Kohlberg 
e) Bandura 
 
23- Segund o Piaget, a interpretação de uma nova informação de acordo com um esquema cognitivo previamente existente é denominada de 
a) assimilação 
b) acomodação 
c) conservação 
d) identificação 
e) permanência do objeto 
 
24- De acord o com Piaget, quando uma criança modifica um esque ma cognitivo previamente existente para que esse esquema possa ser compatível co m os aspectos cognitivos de um novo estímulo, diz-se que a criança realizou uma 
a) assimilação 
b) adaptação 
c) conservação 
d) acomodação 
e) modificação 
 
25- O primeiro relacionamento social que um bebê tem com aquele que é responsável pelos seus cuidados é chamado de 
a) raport 
b) estampagem (imprinting) 
c) união 
d) apego 
e) empati a 
 
26- Cinco botões vermelhos colocados sobre a m esa estão 
arrumados uns bem próximos d os outros. Ci nco botões azuis 
também são a rrumados sobr e a mes a com m ais espaço entre 
eles. Pergunta-se a uma criança de 3 anos de i dade que está 
olhando para os dois conjuntos de botões se existem mais 
botões azuis ou vermelhos. A criança responde 
_________ __ demonstrando ________ . 
a) botões azui s – ausênci a de conservação de números 
b) botões vermelhos – ausência de co nservação de 
números 
c) botões azui s – presença d e conservação d e números 
d) botões vermel hos – p resença de conser vação de 
números 
e) botões azui s – ausênci a da conservação de tamanho 
 
27- Quant os estágios de desenvolvi mento cognit ivos estão 
associados à teoria de Pi aget? 
a) 2 
b) 3 
c) 4 
d) 5 
e) 6 
 
28- “Violên cia na televisão tende a aumentar a violência 
entre crianç as”. Esse tipo de pesquisa foi de senvolvido por 
a) Festinger 
b) Bandura 
c) Milgram 
d) Asch 
e) Skinner 
 
29- Qu antos estágios de desenvolvi mento psi cossocial estão 
associados à teoria de Eriks on? 
a) 4 
b) 5 
c) 6 
d) 7 
e) 8 
 
30- Um a d as maiores críticas às t eorias d e desenvolvimento 
que pressupõ em a existên cia de estágios é de que elas 
a) ignoram normas de desen volvimento 
b) não conseguem expli car grandes alt erações no 
desen volvimento da criança que o correm d e forma 
súbita 
c) simplific am e ignoram variações i ndividuais presentes 
no desen volvimento das c rianças 
d) não levam em consider ação evidênci as de natureza 
quantitativa 
e) ignoram processos matur acionais 
 
31- “Duran te a tenra infância, a linguagem e o pensamento 
são processos total mente independ entes. Mas eventual mente 
a linguagem é utilizada como forma de pens amento 
interiorizado . Dessa forma, lin guagem e p ensament o s ão 
processos ins eparáveis após um períod o pr ecoce de 
esen volvimento paralelo ” Essa afirmaç ão est á relacionada 
com a teo ria da linguagem e do pensament o proposta por 
a) Piaget 
b) Chomsk y 
c) Vygostk y 
d) Saussu re 
e) Whorf 
 
32- De acord o com a teoria das relações obj etais, em que 
idade ocorr e às posições es quizo-paranóide e depressiva n o 
desen volvimento da cri ança? 
a ) Do nas cimento até um ano de idade 
b ) Do nasci mento até dois anos de idad e 
c ) Do nas cimento até quat ro ou cinco anos de idade 
d ) Ent re 3 e 6 anos de idad e 
e ) Entre 5 e 12 anos de idad e 
33- No qu e diz respeito às teo rias do Desen volvimento da 
Person alidade, NÃO é cor reto afirmar que: 
a) o enfoq ue etológico valo riza os padr ões instintivos de 
intera ção do bebê 
b) a abord agem psicanalíti ca enfatiza uma seq üência de 
estágios psi cossexuais d e base cognitiva 
c) as abor dagens biológicas e da aprendizagem po dem ser 
combinad as, visando a uma compreensão mais ampla do 
desen volvimento 
d) os estágios psicossociais são influen ciados tanto pelas 
expectati vas sociais quanto pela maturação 
e) a maiori a dos teóricos co m uma inclinação cognitivo-
desen volvimental têm s e dedicado mais ao desenvolvimento 
intelectual do que às intera ções sociais 
 
34- A teori a freudiana do desenvolvimento p arte do 
pressupost o que: 
a ) O des envolvimento psic ológico resulta da ação dos 
fatores culturais. 
b ) Os componentes genéti cos são fund amentais no 
desen volvimento psicológi co. 
c ) A her editariedade

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