QUESTIONÁRIO UNIDADE II PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CICLO VITAL

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL D13C_34301_R_20231 CONTEÚDO
Usuário PRISCILLA GALLEGO DE OLIVEIRA
Curso PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 21/03/23 20:54
Enviado 21/03/23 21:02
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 7 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
Em relação à adolescência, podemos a�rmar que:
Nesse período, há um processo de substituição do vínculo de
dependência simbiótica com os pais pela construção de relações
objetais de autonomia plena com o grupo de iguais.
Pergunta 2
Analise com atenção o relato abaixo e responda à questão:
Amanda, 14 anos, relata que está muito infeliz: acha que nunca vai conseguir um
namorado porque se percebe como a garota mais feia da escola. Diz que suas amigas
não são perfeitas: “... sempre tem alguma coisa que está fora: ou é o peito, ou tem
celulite, estrias." Mas o caso dela é diferente, a�rma que não tem nada de bom: "o meu
cabelo é ridículo, a pele cheia de espinhas, o meu corpo, nada de frente, nada de lado...”
Amanda chora.
Como compreender as dúvidas e angústias de Amanda em relação ao seu corpo?
I – Na adolescência, as transformações físicas são marcantes, e a sua ocorrência
interfere diretamente na estrutura emocional.
II – As mudanças deste período não têm um signi�cado importante no
desenvolvimento.
III – Na adolescência, há a rede�nição da imagem corporal, consubstanciada pela
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Resposta Selecionada: d. 
perda do corpo infantil e da consequente aquisição do corpo adulto.
IV – A estrutura da imagem corporal é determinada pelo ingresso na universidade.
É correto a�rmar:
Estão corretas as assertivas I e III.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d.
Leia com atenção o trecho abaixo e responda à questão:
Quando estamos falando de adolescentes, na verdade apenas estamos considerando os
jovens cuja preocupação com a sobrevivência imediata é secundária. Quem sabe
incorrendo em certo exagero, poder-se-ia dizer que a adolescência é um privilégio de
classes abastadas.
De que forma podemos considerar a adolescência nas diferentes camadas sociais?
Podemos considerar a adolescência como um fenômeno
universal; o que ocorre é que, nas classes sociais desfavorecidas,
sua vivência é diferente, porque a luta pela sobrevivência torna-se
fundamental.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b.
De acordo com os autores estudados, por que o vestuário, os ornamentos, os
calçados e outros itens que compõem a moda jovem apresentam-se como um meio
de identi�cação para adolescentes?
São símbolos através dos quais os adolescentes se inserem
numa cultura coletiva.
Pergunta 5
Leia com atenção a situação abaixo e responda à questão:
Dudu é goleiro e Nenão, zagueiro. Ambos jogam futebol em times rivais, mas têm um
relacionamento bastante cordial fora do campo, saindo juntos mensalmente para tomar
umas cervejas e trocar amenidades. Moacir, que é árbitro, às vezes se junta à dupla. Em
campo, brigam, chutam um ao outro, falam mal. Moacir, contudo, mantém sua
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Resposta Selecionada: c. 
neutralidade e aplica aos dois as penalidades previstas.
Conforme o estudo sobre as relações interpessoais na juventude, o relacionamento
entre Dudu, Nenão e Moacir no jogo de futebol é característico de:
Nível 2, centrado no sistema de regras e normas.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: c. 
A juventude ou vida adulta jovem costuma ser denominada de segunda
adolescência, adolescência superior ou período de amadurecimento adolescente. É
uma etapa de transição até o indivíduo chegar à autonomia e à responsabilidade
plena.
De acordo com isso, leia as a�rmativas a seguir e responda à questão:
I. Do ponto de vista físico, é a época da plenitude, caracterizada pela junção de
força, energia e resistência.
II. Nessa fase, o jovem começa a sentir o peso do passado e sente a lenta
aproximação do declínio.
III. Durante esse período, as estruturas intelectuais e morais atingem o auge,
diminuem as mudanças �siológicas, há a estabilização afetiva, ingresso na vida
social plena, início do trabalho ou estudos superiores e também da vida
matrimonial.
Assinale a alternativa correta:
Estão corretas I e III.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: b. 
Em relação à juventude, pode-se a�rmar:
I - Corresponde a uma época estável, sem grandes mudanças. O sujeito possui a
capacidade generativa, ou seja, a preocupação de orientar as novas gerações.
II - É marcada por períodos de estabilidade. É um momento de avaliar as decisões
tomadas na vida e de veri�car se as decisões foram certas.
III. A intimidade signi�ca a capacidade de intimidade sexual, pois agora nesta fase da
vida, a genitalidade desenvolve-se com vista à maturidade genital (ou seja, íntima
mutualidade sexual).
Somente a a�rmativa III está correta.
Pergunta 8
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Terça-feira, 21 de Março de 2023 21h02min34s GMT-03:00
Resposta
Selecionada:
c.
Qual a relação entre puberdade e adolescência? Assinale a alternativa correta:
A puberdade está associada aos aspectos biológicos, enquanto
a adolescência é algo cultural.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
Podemos dizer que o período no qual a pessoa começa a modelar seu projeto de
vida é:
Vida adulta jovem.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
a.
A juventude e a vida adulta jovem estão divididas em três estágios. Assinale a
alternativa abaixo que corresponde a essa classi�cação:
Saída do lar, ingresso no mundo adulto, transição para a
quarta década.
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