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1a Questão (Ref.: 201702144549) Pontos: 0,1 / 0,1 Relacione os elementos com os seus respectivos papéis na comunicação e marque a alternativa que corresponde a sequência correta das alternativas: (1) Emissor; (2) Mensagem ; (3) Canal; (4) Receptor; ( ) Destinatário das mensagens ou comunicações; ( ) Meio utilizado para a transmissão de mensagens; ( ) Porta a linguagem e o sentido do que comunicar; ( ) Tem algo a transmitir ou comunicar 3, 2, 1, 4 3, 4, 2, 1 1, 3, 2, 4 4, 3, 2, 1 4, 2, 1, 3 2a Questão (Ref.: 201702200344) Pontos: 0,1 / 0,1 A comunicação que ocorre em uma organização pode ser verbal ou não verbal. Um dos tipos de comunicação não verbal é a paralinguagem, que está relacionado: À comunicação com uma pessoa a respeito de temas não relacionados ao cargo. Aos movimentos do corpo e da face, incluindo gestos com os braços e com as mãos. À altura, ao ritmo, à inflexão, ao volume e ao padrão de expressão da voz de uma pessoa Ao entendimento da perspectiva e do padrão de referência pessoal do interlocutor. Ao entendimento da perspectiva e do padrão de referência pessoal do supervisor. 3a Questão (Ref.: 201702144552) Pontos: 0,1 / 0,1 ¿A palavra comunicação vem da mesma raiz dos termos comunidade e comum. A comunicação é a base de qualquer relacionamento humano e, dessa forma, não pode ser vista como um construto isolado na vida das organizações. Ela está na origem de como os eventos e os fenômenos se constituem no cotidiano das operações. A comunicação molda o comportamento, o contexto e a natureza da organização, mas também é moldada por diferentes dimensões, tais como a estrutura, a hierarquia, a cultura, o clima, as estratégias de poder, o volume de trabalho, os recursos e até mesmo a distribuição do espaço físico. Sob esta perspectiva, a comunicação passa a ser vista em termos do universo das relações que compõem o contexto social da organização e que, ao mesmo tempo, são influenciadas por este contexto¿ (Fonte: www.era.org.br). Embora se reconheça a importância da comunicação nas organizações, sabe-se também que é necessário estar atento às barreiras para que a comunicação torne-se eficaz. Dentre elas podemos citar: Emoções: a maneira como o receptor se sente no momento em que recebe a mensagem vai influenciar sua maneira de interpretá-la. Linguagem: As palavras têm significados diferentes para pessoas diferentes. A educação, o histórico da pessoa e o seu meio cultural são as três variáveis mais óbvias que influenciam a linguagem usada por ruma pessoa e as definições que ela dá às palavras. Percepção seletiva: o receptor, no processo de comunicação, vê e escuta seletivamente, com base em suas próprias necessidades, motivações, experiências, história de vida e outras características pessoais. Todas as opções estão corretas. Sobrecarga de informações: as pessoas têm capacidade finita de processar informações. Quando as informações com que se tem que trabalhar excedem a capacidade de processamento, o resultado é a sobrecarga de informação. 4a Questão (Ref.: 201702140051) Pontos: 0,1 / 0,1 Toda organização deve ser construída sobre sólida base de comunicação e informação e não apenas sobre hierarquia de autoridade. Nesse sentido, um sistema planejado de coletar, processar, armazenar e disseminar informação, que possibilita a tomada de decisões eficazes pelos gerentes de linha envolvidos, é um sistema de Contabilidade de Recursos Humanos Informação Gerencial de Recursos Humanos Nenhuma das citadas. Monitoração de Recursos Humanos Informação da Cultura Interna 5a Questão (Ref.: 201702202304) Pontos: 0,1 / 0,1 Com relação à Comunicação interna nas organizações, é correto afirmar que: I) É um processo de geração de conhecimento. II) É um instrumento de aprimoramento comportamental. III) É mais um recurso voltado à avaliação de desempenho funcional. IV) Possibilita a integração das equipes. V) Não contribui para a adesão dos trabalhadores aos valores culturais da organização. Todas as respostas estão corretas. I, II e IV estão corretas. I, IV e V estão corretas. Todas as respostas estão erradas. I, II e III estão corretas.
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