Regulamento

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2013
2016
REGULAMENTO ACADÊMICO DA DISCIPLINA TCC DO CURSO DE PEDAGOGIA – EAD (20%)
REGULAMENTO ACADÊMICO DA DISCIPLINA TCC DO CURSO DE PEDAGOGIA
(ENSINO A DISTÂNCIA)
 2016-1
Este Regulamento estabelece os procedimentos acadêmicos a serem adotados para TCC, servindo como referência aos professores e alunos regularmente matriculados na disciplina, no curso de Pedagogia, na modalidade EAD, da Universidade Estácio de Sá.
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
A disciplina TCC tem como objetivo a elaboração de um Trabalho Monográfico como trabalho de conclusão de curso (TCC).
Estão previstos nessa disciplina, de acordo com a ementa, discussões teóricas e metodológicas em torno do tema definido pelo aluno. O aluno manterá interações com o professor orientador por meio de nosso ambiente virtual, tanto pelos fóruns como pela central de mensagens. Para correção do “Conteúdo do TCC” parcial ou integral o sistema da EAD prevê que o professor demandará até 7 dias úteis a contar da data de postagem do material.
A relação orientador-aluno deverá ser pautada por respeito, dedicação e atenção recíprocos, norteados pelo princípio da cooperação e da colaboração no processo de construção do conhecimento.
DOS PRAZOS PARA REALIZAÇÃO DO TCC
A disciplina de TCC está organizada por meio da oferta de aulas transmitidas via na web e aulas online, que objetivam auxiliar e orientar o aluno no seu processo de construção acadêmica do seu TCC. Além disso, por meio dos fóruns de discussão os alunos são envolvidos num processo de construção e colaboração mediado pelo professor orientador, dirimindo suas dúvidas ao longo do período da disciplina.
O projeto de organização e a primeira parte do “Conteúdo do TCC” devem ser entregues conforme o cronograma a ser encaminhado pelo professor orientador, no início de cada período letivo.
A versão final do “Conteúdo do TCC” deverá estar inteiramente elaborada, revisada e entregue ao professor orientador, em arquivo PDF, até o último dia de agendamento da AV.
DA APLICAÇÃO DAS NORMAS DA ABNT
A formatação do “Conteúdo do TCC” deverá obedecer às normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas, a serem divulgadas ao aluno pela Instituição ou pelo professor orientador, em manual próprio.
DA EXTENSÃO DO TEXTO
O trabalho deverá conter o número mínimo de 15 páginas e o máximo de 30 páginas, somados os elementos pré-textuais e textuais (até as referências bibliográficas). As partes pós-textuais (anexos, tabelas, figuras, entrevistas, etc.) não serão consideradas nessa contagem.
A não observância a esse número mínimo e máximo de páginas implicará em recomendação negativa pelo professor orientador, tendo consequências na nota final do Trabalho.
DAS ORIENTAÇÕES E PROCEDIMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO TCC
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), no Curso de Pedagogia, será uma reflexão sobre tema específico mediante investigação científica, com aplicação prática sistematizada de competências e habilidades desenvolvidas, resultado da interação das disciplinas do curso, de suas habilitações, assim como dos Estágio Supervisionados e o Trabalho de Conclusão de Curso em Pedagogia.
O TCC será realizado individualmente.
O tema deve ser focado na área Pedagógica e, preferencialmente, se relacionar com a vivência do aluno.
A experiência de trabalho e de estágio pode ser aproveitada para a realização de trabalhos mais práticos.
O tipo de trabalho de TCC é a Monografia. São objetivos do TCC:
consolidar e aprofundar os conhecimentos na área de formação;
habilitar os futuros profissionais a desenvolver projetos de pesquisa com competência técnica e científica;
despertar nos alunos o interesse pela atividade de pesquisa;
oportunizar a reflexão crítica sobre os temas profissionais e acadêmicos, a partir da compreensão de seu papel no contexto político- socioeconômico;
desenvolver a capacidade de expressão oral e escrita, para a elaboração de trabalhos acadêmicos;
motivar a busca por inovações, por meio dos resultados de alcançados
em pesquisa social aplicada.
DA ESTRUTURA E FORMATAÇÃO DO TCC
ESTRUTURA
A primeira página do Trabalho Monográfico deverá conter, sequencialmente, os seguintes elementos:
Nome da IES, Título, Autor e curso e a que pertence, Resumo e Palavras-chave, Sumário 
RESUMO: apresentação concisa e seletiva do texto do trabalho, pondo em relevo os elementos de maior interesse tais como objetivos do trabalho, questão investigada, metodologia e conclusões. A Associação Brasileira de Normas Técnicas, através da norma NBR 6028, define resumo como "a apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto". A ABNT recomenda para o resumo 250 palavras, aproximadamente 8 a 10 linhas, em apenas um parágrafo.
O corpo do Trabalho Monográfico deverá conter, minimamente, as seguintes seções:
INTRODUÇÃO
Esta seção deve proporcionar ao leitor uma introdução geral sobre o tema do trabalho, com o propósito de atraí-lo para a leitura completa. Não é apenas uma descrição dos conteúdos das seções do texto. Ela deve apresentar em um texto único (sem seções), fluido e agradável: formulação clara do tema em questão e os motivos que justificam a sua escolha;
O enfoque central do trabalho, a questão a ser respondida;
Os objetivos pretendidos; A metodologia utilizada;
A relevância (social, para o governo, para as empresas etc) do trabalho;
Esta seção também deverá conter o Referencial Teórico, sendo este o resultado da revisão de literatura (livros, artigos etc.) das áreas de conhecimento relacionadas com o tema. Nela são apresentadas as ideias principais de autores da área. As ideias são apenas apresentadas, porém, não são discutidas ou criticadas, o que será feito no DESENVOLVIMENTO. As referências do trabalho devem incluir, no mínimo, 2 livros e 3 artigos de revistas idôneas sobre o tema em questão.
Deverá conter, no máximo, duas páginas.
Obs.: sites de revistas/fontes idôneas de pesquisa: www.anped.org.br
www.dominiopublico.org.br
DESENVOLVIMENTO
Nesta seção são discutidas e criticadas as ideias dos autores, apresentadas na seção anterior, que são confrontadas com suas próprias considerações sobre o tema em questão. Usualmente, o tamanho desta seção é de 15 a 20 páginas.
Esta seção pode ser dividida em tantas subseções quanto desejáveis, sempre
numeradas em ordem crescente. Sua adequada organização permite, realizar comparações e análises, levando a uma melhor compreensão do assunto.
 (Utilização mínima de quatro fontes - referências - em cada capítulo do Desenvolvimento).
CONSIDERAÇÕES FINAIS
As considerações finais não são um resumo do trabalho, mas dos resultados obtidos, apresentados de forma objetiva e concisa. Usualmente, o tamanho desta seção pode variar de 2 a 5 páginas.
REFERÊNCIAS
A lista de referências é estreitamente relacionada à revisão de literatura. Ela deve incluir os trabalhos de onde foram extraídos dados, figuras, tabelas, textos etc. Todas as referências citadas no texto devem ser incluídas na lista de referências. Por outro lado, a lista não deve incluir trabalhos não citados no texto. Ver a seção REFERÊNCIAS da publicação mencionada anteriormente.
FORMATAÇÃO
Editor de texto
Word do Office
Configuração das páginas
Tamanho do papel: A4 (29,7cm x 21 cm)
Margem superior: 3 cm
Margem inferior: 2 cm
Margem esquerda: 3 cm
Margem direita: 2 cm
Configuração de textos
Fonte Times New Roman ou Arial, corpo 12
Espaçamento entre caracteres, palavras e linhas: 1,5
Número de páginas: mínimo de 15 (quinze), máximo de 30 (trinta), incluindo ilustrações, bibliografia e notas de final de texto.
DAS LINHAS DE PESQUISA DO TCC 
As linhas de pesquisas para os Trabalhos de Conclusão de Curso em Pedagogia foram distribuídas conforme relação abaixo: 
1. Educação, Comunicação e Tecnologias 
2. História da Educação e Políticas Educacionais.3. Educação de Jovens e Adultos e Educação Popular 
4. Educação de Crianças de 0 a 6 anos (Educação Infantil) 
5. Formação de Professores 
6. Alfabetização, Leitura e Escrita 
7. Ensino de Ciências e Matemática 
8. Gênero, Sexualidade e Educação 
9. Educação Ambiental e Sustentabilidade 
10. Avaliação da Aprendizagem 
11. Currículo 
12. Sociologia da Educação 
13. Psicologia da Educação 
14. Movimentos Sociais e Educação 
15. Educação Especial 
16. Educação Fundamental 
17. Educação e Artes 
18. Trabalho e Educação 
19. Projetos Interdisciplinares 
DA ORIENTAÇÃO 
O Trabalho de Conclusão de Curso deverá ser orientado por professor orientador do curso, sempre com titulação mínima de Mestre em Educação e formação em Pedagogia. 
A orientação deve abranger as seguintes atividades: 
I. Discussão e escolha do tema; 
II. Elaboração da proposta de trabalho; 
III. Acompanhamento no desenvolvimento do TCC; 
São atribuições do Professor Orientador: 
I. Avaliar a viabilidade da proposta de trabalho ponderando sobre a relevância do tema e condições de operacionalização bem como o alinhamento com as linhas de pesquisa do curso de Pedagogia; 
II. Responder os fóruns do aluno orientando em prazo de 48 horas úteis considerando o calendário civil. 
III. Realizar a devolutiva do conteúdo enviado pelo aluno orientando para análise em um prazo máximo de (7 sete) dias úteis a contar da postagem, considerando o calendário civil, EXCLUSIVAMENTE na ferramenta trabalho, na web aula. 
IV. Responder as mensagens enviadas pelos alunos através da Central de Mensagens num prazo máximo de 2 (dois) dias úteis considerando o calendário civil. 
Acompanhar, orientar e avaliar todas as etapas que antecedem a versão final do TCC, de forma sistemática, indicando fontes primárias ou secundárias (bibliografia), estatísticas e outros instrumentos de coleta de dados; 
VI. Orientar todos os aspectos do trabalho, desde os elementos relacionados ao conteúdo, até os relativos a normas técnicas de apresentação e redação do texto; 
VII. Informar ao Coordenador do Curso toda e qualquer irregularidade durante a execução das atividades, com o propósito de preservar a eficiência do Trabalho de Conclusão de Curso; 
VIII. Estimular o aluno a participar e apresentar os resultados de seu trabalho em eventos técnico-científicos, bem como publicá-los em revistas especializadas; 
IX. Realizar o teste de plágio dentro dos preceitos legais e apresentar documento probatório caso seja solicitado; 
X. Informar o aluno orientando quanto ao cronograma; 
XI. Apresentar este Regulamento ao aluno orientando e dele exigir seu fiel cumprimento. 
As situações de dificuldades na relação Professor Orientador/Aluno Orientando que indicarem necessidade de alterações no processo de orientação deverão ser comunicadas, por escrito, pelo Aluno Orientando ou pelo Professor Orientador à Coordenação de Curso. 
DAS ATRIBUIÇÕES DO ALUNO ORIENTANDO 
São atribuições do Aluno Orientando: 
I. Manter contato frequente com seu Professor Orientador através do fórum e central de mensagens. 
II. Enviar o projeto de TCC e o conteúdo em construção EXCLUSIVAMENTE na ferramenta trabalho, na webaula. 
III. Postar o Termo de Responsabilidade e Compromisso de Autoria do TCC EXCLUSIVAMENTE na ferramenta trabalho, na webaula. 
IV. Escolher o tema e apresentar a proposta de trabalho ao orientador para sua apreciação e aprovação; 
V. Desenvolver o Trabalho de Conclusão de Curso levantando dados e a bibliografia necessária à sua elaboração; 
VI. Apresentar os resultados parciais de sua produção e eventuais revisões quando solicitadas pelo orientador; 
VII. Redigir as versões e o texto final do trabalho, seguindo as orientações e normas estabelecidas; 
VIII. Realizar a defesa escrita conforme as premissas de avaliação descritas ; 
IX. Cumprir com todos os prazos estipulados no cronograma. 
DA NOTA DO TCC EM CASOS DE “UTILIZAÇÃO INDEVIDA” E/OU “PLÁGIO” 
I. A “utilização indevida” e/ou “plágio” pelo aluno orientando em relação às fontes, caso sejam comprovadas, implicará em nota final zero. 
II. A nota zero será aplicada aos trabalhos independentemente das formas de “utilização indevida” e/ou “plágio” verificados. 
III. Critérios quantitativos e/ou qualitativos não serão levados em conta para aplicação da nota zero na classificação da irregularidade cometida pelo aluno dentro do “CONTEÚDO DO TCC”. 
IV. O aluno é responsável único e exclusivamente por todo conteúdo apresentado na elaboração de seu TCC, e para tal deverá assinar o termo de responsabilidade. 
V. É vedada ao aluno a utilização indevida de fonte ou outro recurso que o professor orientador e a coordenação classifiquem como plágio. 
VI. Por “utilização indevida” e/ou “plágio” entende-se: 
a) Inclusão de texto cuja autoria de terceiros não esteja claramente identificada; 
b) Texto supostamente produzido pelo aluno orientando, mas que se trata de texto adaptado em parte ou totalmente, sem referenciar autoria; 
c) Texto produzido por terceiros, no qual não constem elementos debatidos no ambiente virtual com o professor orientador; 
d) Texto supostamente produzido pelo aluno orientando, sem que ele consiga responder perguntas acerca do tema, ou sem que ele consiga elucidar seu conteúdo de forma sistemática, seja em parte ou na sua totalidade. 
e) Texto extraído de Sites acadêmicos ou não; 
f) Texto produzido por terceiros, sob encomenda, mediante pagamento (ou não) de honorários profissionais. 
VII. Cabe ao aluno o cumprimento das tarefas estabelecidas pelo Professor Orientador, e a este cabe a fiscalização dessas tarefas e a verificação da procedência das fontes e da sua utilização. 
VIII. Por “fontes” entende-se: 
Textos em geral, na forma de noticiário, artigos, produtos científicos como monografias, teses e dissertações e peças publicitárias; 
b) Livros, publicados ou não, de autoria conhecida ou não; 
c) Sites; 
d) Entrevistas publicadas, exibidas, transmitidas (ou não), em meio de comunicação de grande ou pequena abrangência; 
e) Quaisquer elementos que sirvam de referência para a discussão teórica proposta pelo projeto de pesquisa e executada no TCC em questão. 
IX. O TCC só será avaliado mediante postagem na [ferramenta trabalho, na webaula] do Termo de Responsabilidade e Compromisso de Autoria do TCC assinado pelo aluno. 
XII. CASO O PLÁGIO SEJA CONFIRMADO O TRABALHO SERÁ REPROVADO A QUALQUER MOMENTO DO ANDAMENTO DA DISCIPLINA. 
Ambiente de Orientação 
I. O envio do projeto de TCC em Pedagogia e das correções no conteúdo em construção deverá ocorrer EXCLUSIVAMENTE na ferramenta trabalho, na webaula]. 
II. A [ferramenta trabalho, na webaula] só aceita o envio de um único arquivo, para ser analisado e comentado pelo Professor Orientador. Por essa razão, sempre que houver correções o professor orientador rejeitará o arquivo enviado, de forma que o ambiente seja liberado para um novo envio. 
Para que o Professor Orientador possa realizar as observações no interior do trabalho em desenvolvimento é necessário que o mesmo seja enviado em arquivo.doc (word). 
IV. Para que a nota do “Conteúdo do TCC” seja disponibilizada ao aluno antes do início da realização da “Defesa Escrita do TCC” é OBRIGATÓRIO que a última correção do “Conteúdo do TCC” seja postada na [ferramenta trabalho, na webaula] até a data informada no cronograma, de forma que o professor orientador possa realizar a avaliação no prazo de 7 (cinco) dias úteis. 
Trabalho em processo de orientação, remetido ao final do período de orientação– com prazo igual ou inferior a 7 dias úteis, para que o professor possa realizar a análise e considerações do conteúdo produzido será considerado finalizado e receberá avaliação final. Não cabendo mais ao Professor Orientador a obrigatoriedade de devolutiva com considerações
referentes à análises realizadas devido a não haver mais tempo hábil. Bem como fica o Professor Orientador com total autonomia para proceder com a avaliação cabível ao conteúdoentregue. 
DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Da Avaliação
O sistema de avaliação da disciplina TCC em Pedagogia é composto pela avaliação , do Conteúdo de TCC e das avaliações regulares AV1, AV2 e AV3. 
Em cada uma dessas etapas avaliativas a nota será composta de:
AV1 - Nota do PROJETO de TCC (INTRODUÇÃO) valendo até 4,5 (quatro pontos e cinco décimos), somada a nota da avaliação escrita sobre o PROJETO de TCC, valendo até 5,5 (cinco pontos e cinco décimos).
AV2 e AV3 - Nota de Conteúdo do TCC, valendo até 4,5 (quatro pontos e cinco décimos), somada a [Defesa Escrita do TCC], valendo até 5,5 (cinco pontos e cinco décimos).
Ressalta-se que a nota do conteúdo de TCC atribuída por ocasião da AV2 será mantida para a avaliação da AV3. Não havendo necessidade de uma nova postagem. Caberá ao aluno apenas a realização de uma outra [Defesa Escrita do TCC], referente a AV3, valendo até 5,5 (cinco pontos e cinco décimos).
A avaliação de AV1 contemplará o Trabalho Inicial do TCC abordando: Tema, Delimitação do Tema, Problema, Objetivo Geral, Objetivos Específicos, Justificativa, Metodologia e Referências, gerada pelo Banco de Questões da Estácio. A AV1 pode ser realizada pelo aluno em qualquer ambiente, dentro ou fora da Instituição, conforme estipulado no calendário acadêmico.
As avaliações de AV2 e AV3 abrangerao o conteúdo da estrutura do TCC em sua versão final com: Tema, Delimitação do Tema, Problema, Hipóteses, Objetivo Geral, Objetivos Específicos, Justificativa, Metodologia, Referencial Teórico, Considerações Finais, Referências, geradas pelo Banco de Questões da Estácio. As avaliações AV2 e AV3 são presenciais e realizadas nos laboratórios de informática da Instituição, mediante agendamento em períodos pré-estabelecidos no calendário acadêmico.
 Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
 
Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculados a partir da média aritmética entre os graus das avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação (AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina.
A disciplina não prevê pontuação pela participação nos fóruns.
A nota “Conteúdo de TCC” leva em consideração o processo de orientação ao longo do semestre e a correção da versão final, pelo Professor Orientador. Na correção dos trabalhos, que irão compor a nota de “Conteúdo de TCC” serão considerados os seguintes aspectos:
Conteúdo do trabalho
Identificação dos objetivos do trabalho;
Metodologia de pesquisa;
Consistência na fundamentação teórica;
Bibliografia clássica e atualizada.
Relevância científica e social
Relevância do tema/ problema;
Resultados alcançados;
Análise qualitativa e/ou quantitativa;
Contribuição para a sociedade;
Qualidade do texto
Normas da ABNT;
Normas internas, vocabulário técnico e adequado;
Normas Gramaticais.
Apresentação escrita
Clareza;
Precisão;
Objetividade;
Unidade;
Coerência;
Consistência;
Coesão;
Correção.
A nota que deverá compor a AV1, será obtida pela avaliação do “Trabalho Final de PPE VII”, devidamente revisto e orientado pelo professor de TCC.
A nota da AV2 e AV3 [Defesa Escrita do TCC] será obtida pela avaliação do professor orientador, levando em consideração a sua pertinência com o “Conteúdo de TCC”.
O aluno deverá desenvolver sua AV2 e AV3 [Defesa Escrita do TCC], respondendo a questionamentos que envolvam os aspectos abaixo:
Escolha do seu tema e relação com os objetivos do trabalho.
Metodologia utilizada na construção do “Conteúdo do TCC”.
Relevância do trabalho para a sociedade.
Possibilidade de aplicação profissional do resultado da pesquisa e/ou análise qualitativa e/ou quantitativa dos resultados.
Considerações Finais.
Referências.
Da Nota do TCC em Casos de “Utilização Indevida” e/ou “Plágio”
A “utilização indevida” e/ou “plágio” pelo aluno orientando em relação às fontes, caso sejam comprovadas, implicará em nota final zero.
A nota zero será aplicada aos trabalhos independentemente das formas de “utilização indevida” e/ou “plágio” verificados. 
Critérios quantitativos e/ou qualitativos não serão levados em conta para aplicação da nota zero na classificação da irregularidade cometida pelo aluno dentro do “CONTEÚDO DO TCC”. 
O aluno é responsável único e exclusivamente por todo conteúdo apresentado na elaboração de seu TCC, e para tal deverá assinar o termo de responsabilidade.
É vedada ao aluno a utilização indevida de fonte ou outro recurso que o professor orientador e a coordenação classifiquem como plágio.
Por “utilização indevida” e/ou “plágio” entende-se: 
Inclusão de texto cuja autoria de terceiros não esteja claramente identificada;
Texto supostamente produzido pelo aluno orientando, mas que se trata de texto adaptado em parte ou totalmente, sem referenciar autoria;
Texto produzido por terceiros, no qual não constem elementos debatidos no ambiente virtual com o professor orientador;
Texto supostamente produzido pelo aluno orientando, sem que ele consiga responder perguntas acerca do tema, ou sem que ele consiga elucidar seu conteúdo de forma sistemática, seja em parte ou na sua totalidade.
Texto extraído de Sites acadêmicos ou não;
Texto produzido por terceiros, sob encomenda, mediante pagamento (ou não) de honorários profissionais. 
Cabe ao aluno o cumprimento das tarefas estabelecidas pelo Professor Orientador, e a este cabe a fiscalização dessas tarefas e a verificação da procedência das fontes e da sua utilização.
Por “fontes” entende-se:
Textos em geral, na forma de noticiário, artigos, produtos científicos como monografias, teses e dissertações e peças publicitárias;
Livros, publicados ou não, de autoria conhecida ou não;
Sites;
Entrevistas publicadas, exibidas, transmitidas (ou não), em meio de comunicação de grande ou pequena abrangência;
Quaisquer elementos que sirvam de referência para a discussão teórica proposta pelo projeto de pesquisa e executada no TCC em questão.
O TCC só será avaliado mediante postagem na [ferramenta trabalho, na webaula], do Termo de Responsabilidade e Compromisso de Autoria do TCC assinado pelo aluno.
Caso o plágio seja confirmado o trabalho será reprovado a qualquer momento do andamento da disciplina.
A disciplina TCC não possui SIMULADO.
É obrigatória a entrega da versão final do TCC, corrigida e encadernada em capa dura na cor azul marinho e letras na cor prata, no polo, até 30 dias após a aprovação na disciplina.
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS 
Os casos omissos serão resolvidos pelo Coordenador do Curso em consonância com a Gestão Nacional do Curso de Pedagogia. 
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