SIMULADO 3 AV SM 201602635901 V.3

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CEL0003_201602635901 V.1
 
 
VERIFICAR E FINALIZAR
Na Grecia Antiga, mais precisamente no Século VII a. C, quais eram as fontes originárias do
conhecimento?
Quest.: 1
Principal forma de organização da sociedade grega durante a Antiguidade, a pólis era uma
comunidade urbana que produzia praticamente todos os bens materiais necessários à
subsistência de seus habitantes. Foi através da pólis , que ocorreram grandes transformações
na Grécia antiga. Este fato ocorreu no século
Quest.: 2
No famoso Mito da Caverna, Platão imagina uma caverna onde estão acorrentados os homens
desde a infância, de tal forma que, não podendo se voltar para a entrada, apenas enxergam o
fundo da caverna. Aí são projetadas as sombras das coisas que passam às suas costas, onde há
uma fogueira. Se um desses homens conseguisse se soltar das correntes para contemplar à luz
do dia os verdadeiros objetos, quando regressasse, relatando o que viu aos seus antigos
companheiros, esse o tomariam por louco, não acreditando em suas palavras. Assinale a
alternativa que não tem relação com as lições proporcionadas pelo Mito:
Quest.: 3
Sobre a filosofia de Sócrates é possível afirmar que Quest.: 4
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Aluno: TIAGO VIANA MENDES Matrícula: 201602635901
Disciplina: CEL0003 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Período Acad.: 2017.2 (G) / SM
1.
O mito e a religião.
A poesia e o teatro.
A poesia e a religião.
O teatro e a religião.
O mito e a poesia.
2.
V a.C.
I a.C.
II a.C.
III a.C.
VII a.C.
3.
No Mito, os que estão na caverna são os detentores do conhecimento científico.
No Mito, a luz é o conhecimento científico e filosófico.
No Mito, sair da caverna representa a superação do senso comum.
No Mito, o homem preso na caverna representa o senso comum.
No Mito, as sombras são imagens distorcidas da realidade.
4.
representou um perigo em sua época, pois ao ensinar a pensar, contribuía para a aquisição da
consciência crítica que incomoda aos poderosos.
marcou o início da preocupação política e social acerca da organização social, mas não ofereceu
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Foi conhecida como a "Idade das Trevas", período de obscurantismo e ideias retrógadas,
marcado pelo atraso econômico e político do feudalismo, pelas guerras religiosas, pela "peste
negra" e pelo monopólio restritivo da Igreja nos campos da educação e da cultura. Dessa
forma, pergunta-se: Qual é o período da história que demarca essa época?
Quest.: 5
Marque a alternativa correta sobre a filosofia dos chamados Padres da Igreja, a qual destacou
entre os seus objetivos a evangelização dos povos e a defesa da religião cristã contra os
ataques teóricos e morais.
Quest.: 6
O grande desenvolvimento da Filosofia Escolástica, a partir do século XIII, é devido à influência
do pensamento árabe e da obra científica e filosófica de
Quest.: 7
Na Idade Média, desenvolveram-se dentro da Igreja, instituições que tinham corporações de
mestres e aprendizes, com privilégios e autonomia administrativa, e significaram importante
avanço intelectual. O texto anterior refere-se:
Quest.: 8
A Reforma de Lutero é o ponto culminante de um processo de contestação dos rumos da Igreja
católica desde os últimos séculos da Idade Média. Escolha a alternativa que NÃO faz parte
desse processo de contestação:
Quest.: 9
contribuições valiosas para o pensamento político.
não tinha muitos adeptos porque colocava em cheque a opinião formada sobre as coisas.
não fazia diferença em seu contexto porque poucos eram os homens livres.
foi indiferente por ser restrita à oralidade.
5.
Idade Antiga
Idade Moderna
Idade Contemporânea
Idade Pós Moderna
Idade Média
6.
Grega
Helenistica
Escolástica
Patrística
Tomista
7.
Bacon;
Sócrates;
Aristóteles.
Platão;
Descartes;
8.
às Irmandades;
às Universidades.
aos Conventos;
aos Museus;
às Bibliotecas;
9.
envolvimento dos papas nas questões políticas da época
a transferência da sede da Igreja para Avignon
a necessidade da Igreja obter grandes recursos financeiros, vendendo indulgências
as grandes descobertas marítimas
a influência dos reis franceses sobre o papa
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Qual a contribuição da disciplina Filosofia da Educação para a formação do educador? (MEC ¿
ENADE 2008).
Quest.: 1010.
Atender à necessidade de organização do pensamento com vistas a um melhor desempenho
didático-pedagógico.
Contribuir para as soluções práticas exigidas pelo cotidiano, auxiliando na elaboração do
planejamento escolar.
Ajudar o professor a identificar e interrogar os valores que estão subjacentes à ação e às concepções
do humano.
Reunir informações sobre a existência humana para orientar a forma de organizar sua vida privada.
Dominar o conhecimento historicamente produzido pela humanidade visando a uma cultura erudita.
VERIFICAR E FINALIZAR
 
 
 
 
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada