1º DESAFIO ENADE 2017

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1º DESAFIO ENADE 2017 
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A educação é o Xis da questão 
 
Disponível em: <http://ead.uepb.edu.br/noticias,82>. Acesso em: 24 ago. 
2011. A expressão “o Xis da questão” usada no título do infográfico diz 
respeito 
 
À quantidade de anos de estudos necessários para garantir um emprego estável 
com salário digno. 
 
 
Às oportunidades de melhoria salarial que surgem à medida que aumenta o nível 
de escolaridade dos indivíduos. 
 
 
À influência que o ensino de língua estrangeira nas escolas tem exercido na vida 
profissional dos indivíduos. 
 
 
Aos questionamentos que são feitos acerca da quantidade mínima de anos de 
estudo que os indivíduos precisam para ter boa educação. 
 
 
À redução da taxa de desemprego em razão da política atual de controle da 
evasão escolar e de aprovação automática de ano de acordo com a idade. 
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2 
As novas práticas de leitura e de escrita no hipertexto eletrônico, as 
mudanças de comportamento nas redes sociais, as novas formas 
de se relacionar nos ambientes virtuais, as transações comerciais 
eletrônicas e a economia no mundo digital são algumas das 
manifestações que ocorrem no ciberespaço e podem ser 
associadas, corretamente, com: 
 
a inclusão digital, pois fazem parte da realidade de todos os cidadãos e se 
constituem em experiências vivenciadas integralmente por todas as pessoas no 
mundo. 
 
a cibercultura, pois fazem parte dos aspectos culturais das novas tecnologias e 
das mídias digitais. 
 
a sociedade do espetáculo, porque são práticas relacionadas apenas com a 
exibição e o entretenimento. 
 
as ferramentas e comunicações assíncronas, já que são práticas que ocorrem 
somente em modo ou tempo diferidos. 
 
A robotização, uma vez que são práticas nas quais a dimensão humana e afetiva, 
necessariamente, é suprimida. 
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3 
Sabe-se que as novas tecnologias alteraram o quadro tradicional das 
principais mídias que serviam para apresentar conteúdos educacionais. 
Hoje, não dispomos apenas de mídias como o texto impresso, os sons das 
transmissões radiofônicas e as imagens do vídeo ou da televisão, pois 
podemos contar com os novos dispositivos eletrônicos, ou seja, com as 
mídias digitais. Por isso, as práticas de leitura e de escrita ganham novas 
possibilidades educacionais, podendo ser vivenciadas e veiculadas não 
apenas no espaço da escola, já que elas se virtualizam e são 
desterritorializadas, estendendo-se para ambientes virtuais e sendo exibidas 
em dispositivos como telefones celulares, tablets e notebooks, ao mesmo 
tempo em que convivem com os livros impressos e os cadernos. 
 
A partir do que é afirmado acima, é possível concluir corretamente que: 
 
As novas práticas de escrita e de leitura nos ambientes virtuais impõem o 
“internetês” como principal linguagem da atualidade, o que leva, inevitavelmente, 
ao desaparecimento da língua padrão e à necessidade de a escola usar somente o 
“internetês”, pois essa é a linguagem mais adequada para o ensino-aprendizagem 
a partir do uso de dispositivos digitais e num contexto em que não mais se usa 
livros ou cadernos. 
 
Os instrumentos digitais móveis cada vez mais modernos, como, por exemplo, os 
aparelhos celulares, favorecem a mobilidade da leitura, proporcionando aos seus 
usuários a liberdade tão cerceada pelas convenções que a leitura impressa 
inevitavelmente impõe, já que é impossível se ler um livro ou jornal impresso em 
vários lugares, como num ônibus, numa praça ou em outro local ao ar livre. 
 
A extinção da leitura em livros impressos no Brasil é inevitável e certa em 
curtíssimo prazo, haja vista os leitores hoje conviverem com repositórios digitais de 
leitura cada vez mais modernos, como os tablets. 
 
Os livros eletrônicos e os textos digitalizados, além de oferecerem inúmeras 
facilidades para a leitura e para a pesquisa, extinguiram a cultura impressa por 
meio de seu rebaixamento, haja vista o desaparecimento dos textos impressos e a 
mão no contexto escolar. 
 
as práticas de leitura e de escrita no contexto do hipertexto eletrônico são 
marcadas por mais possibilidades pedagógicas e pela diversidade nas suas 
manifestações, ao mesmo tempo em que não exterminam, necessária e 
imediatamente, com os suportes materiais anteriores às mídias digitais. 
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4 
Após a construção de uma barragem, detectou-se a presença de uma 
camada permeável de espessura uniforme igual a 20 m e que se estende ao 
longo de toda a barragem, cuja seção transversal está ilustrada abaixo. Essa 
camada provoca, por infiltração, a perda de volume de água armazenada. 
Sabe-se que, sob condições de fluxo laminar, a velocidade de fluxo aparente 
da água através de um meio poroso pode ser calculada pela Lei de Darcy, 
que estabelece que essa velocidade é igual ao produto do coeficiente de 
permeabilidade do meio pelo gradiente hidráulico. 
gradiente hidráulico: perda de carga hidráulica por unidade de comprimento 
percorrido pelo fluido, ou seja, 
A vazão de água através do meio é o produto da velocidade de fluxo pela 
área da seção atravessada pela água, normal à direção do fluxo. 
 
Suponha que o coeficiente de permeabilidade da camada permeável seja 
igual a 10−4 m/s, que ocorram perdas de carga hidráulica somente no trecho 
percorrido pela água dentro dessa camada e que a barragem e as demais 
camadas presentes sejam impermeáveis. Sob essas condições, a vazão (Q) 
por unidade de comprimento ao longo da extensão da barragem, que é 
perdida por infiltração através da camada permeável, satisfaz à seguinte 
condição: 
 
Q < 10-5 m3/s/m 
 
10-5 m3/s/m < Q ≤ 10-4 m3/s/m 
 
10-4 m3/s/m < Q ≤ 10-3 m3/s/m. 
 
10-3 m3/s/m < Q ≤ 10-2 m3/s/m 
 
Q >10-2 m3/s/m. 
Gabarito 
5 
 
No mecanismo ilustrado na figura acima, uma placa metálica gira em torno 
de um eixo devido à aplicação de uma força F, que provoca o aparecimento 
de um torque. Com relação a esse mecanismo e sabendo que o momento de 
inércia de massa é definido pela integral 
 
em que r é a distância do eixo ao elemento de massa dm, julgue os itens 
seguintes: 
 
I - Quanto menor for o valor da distância d, maior deverá ser a 
força F necessária para vencer o atrito no eixo. 
II - O momento de inércia de massa da placa metálica independe do valor da 
distância d. 
III - O tempo necessário para se girar a placa do ponto 1 ao ponto 2 
independe do torque. 
Assinale a opção correta. 
 
Apenas um item está certo. 
 
Apenas os itens I e II estão certos. 
 
Apenas os itens I e III estão certos. 
 
Apenas os itens II e III estão certos. 
 
Todos os itens estão certos. 
Gabarito 
6 
Para a obtenção do desnível entre dois pontos por nivelamento geométrico, 
utiliza-se um equipamento conhecido como nível. 
Coloca-se uma “régua graduada” chamada mira em um ponto P1 de altitude 
conhecida, e faz-se a visada a este por meio do nível N (visada à ré), 
efetuando-se a leitura L1. 
Faz-se, então, a visada da mira no ponto P2 cuja altitude se deseja 
determinar, fazendo nova medição L2 (visada à vante) e obtém-se o desnível 
desse lance, identificado como delta H, conforme ilustrado na figura. 
Repete-se o procedimento, transportando as altitudes pela medição dos 
desníveis até concluir-se a linha de nivelamento. Nesse transporte de 
altitudes, os desníveis podem sofrer o erro de índice da mira, ou seja, o valor 
inicial da graduação em cada mira pode apresentar uma pequena diferença 
entre elas. 
 
É (São) correta(s) APENAS a(s) afirmativa(s) 
I – executar o levantamento da linha usando-se duas miras: sempre uma 
mesma mira à ré e outra sempre à vante; 
II – iniciar sempre a linha de nivelamento com uma das miras e terminar com 
a outra,sem preocupação com a ordem em que as duas miras são 
empregadas; 
III – alternar o uso das miras ao longo da linha de nivelamento e ocupar um 
número de pontos, de tal modo que a mira que iniciou a linha também a 
termine. 
 
I 
 
II 
 
III 
 
I e II 
 
I e III 
Gabarito 
7 
A Avaliação de Impactos Ambientais é um dos instrumentos da Política 
Nacional do Meio Ambiente, que visa à gestão e à preservação da base 
ambiental. Sobre os vários métodos formulados para identificação e 
avaliação de impactos ambientais, podem ser feitas as afirmações abaixo. 
I - Uma variante muito utilizada do Método das Listagens de Controle é o 
Método de Batelle, que é uma evolução das 
listagens simples para uma listagem comparativa, com ponderação que 
permite a comparação de alternativas de projeto para a concepção do 
empreendimento. 
II - O Método de Análise Multiobjetivo faz a confecção de cartas temáticas 
relativas aos fatores ambientais potencialmente afetados pelas alternativas 
(tais como dados geológicos, pedológicos e de cobertura vegetal) e 
superpõe estas, a fim de definir cartas de restrição (fragilidade de uso) e 
cartas de aptidão (potencial de uso). 
III - Uma das vantagens do Método das Listagens de Controle é permitir a 
identificação de impactos de segunda ordem. 
IV - O Método das Redes de Interação surgiu buscando identificar os 
métodos indiretos, ou de ordem inferior, de forma destacada dos impactos 
primários ou diretos. 
São corretas apenas as afirmações: 
 
I e II. 
 
I e III. 
 
I e IV. 
 
II e III. 
 
II e IV. 
Gabarito 
8 
Três linhas elevadas de gasodutos serão apoiadas por pórticos simples 
devidamente espaçados entre eles. Após estudo preliminar, decidiu-se que 
os pórticos receberiam uma padronização para fins de economia de material 
e rapidez na execução, devendo, ainda, apresentar o modelo estrutural da 
figura. 
 
Desprezando o peso próprio do pórtico frente às cargas concentradas P, 
exercidas pelos dutos, qual a relação que deve haver entre as dimensões do 
vão x e do balanço y do pórtico plano, para que a estrutura, como um todo, 
seja submetida ao menor valor possível de momento fletor, em valor 
absoluto? 
 
x = 0,5 y 
 
x = y 
 
x = 2 y 
 
x = 4 y 
 
x = 8 y 
Gabarito 
9 
O esquema da figura mostra uma tubulação vertical com diâmetro constante, 
por onde escoa um líquido para baixo, e a ela estão conectados dois 
piezômetros com suas respectivas leituras, desprezando-se as perdas. 
 
A esse respeito, considere as afirmações a seguir. 
I - A energia cinética é a mesma nos pontos (1) e (2). 
II - A pressão estática no ponto (1) é menor do que no ponto (2). 
III - A energia total no ponto (1) é menor do que no ponto (2). 
IV - A energia cinética e a pressão estática no ponto (1) são menores do que 
no ponto (2). 
V - A energia cinética e a pressão estática no ponto (1) são maiores do que 
no ponto (2). 
São corretas APENAS as afirmações 
 
I e II 
 
I e III 
 
II e IV 
 
III e V 
 
IV e V 
Gabarito 
10 
Qual das situações abaixo mostra a influência dos agregados na qualidade 
dos concretos? 
 
A forma dos grãos do agregado graúdo (cubóide, alongada ou lamelar) tem pouca 
influência na trabalhabilidade do concreto, não afetando, consequentemente, o 
bombeamento, o lançamento e nem o adensamento; entretanto, exerce grande 
influência na retração do concreto. 
 
Fragmentos macios e friáveis, presentes no agregado, são benéficos ao concreto, 
pois, alterando a distribuição granulométrica e introduzindo material de alta 
absorção de água, melhoram a trabalhabilidade e a resistência do concreto. 
 
Os agregados produzidos de rochas sãs, como o granito, o gnaisse e o basalto, 
têm resistência à compressão inferior à da argamassa de concreto de composição 
usual (fck até 30 MPa) e devem, portanto, ter sua resistência previamente 
verificada, uma vez que podem provocar o rompimento do concreto por fratura dos 
grãos. 
 
Concretos utilizados em pistas de aeroportos, em vertedouros de barragens e em 
pistas rodoviárias devem ser confeccionados com agregados de baixa resistência 
à abrasão. 
 
A distribuição granulométrica dos agregados influencia na trabalhabilidade do 
concreto fresco. Agregados muito finos, por 
exemplo, necessitam de mais água de amassamento para atingir a 
trabalhabilidade desejada e, a fim de manter o fator 
água-cimento, exigem o acréscimo de cimento, encarecendo o custo final do 
produto. 
Gabarito