RECREAÇÃO - Unidade III - ATIVIDADE TELEAULA III (2017/2) - Educação Física UNIP

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Pergunta 1
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	Em uma gincana de solicitações, realizada em uma escola, a prova “Depois de ler, recicle”, os alunos deveriam trazer até o último dia do mês, a maior quantidade de jornal. A classe vencedora receberia 1000 pontos na contagem geral. O dinheiro arrecadado com a venda do jornal, seria destinado à compra do prémio para a equipe vencedora. Analisando a atividade descrita podemos concluir que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
Trata-se de uma atividade mal planejada com erros em relação ao tempo, armazenamento, pontuação e critérios, colocando em dúvida a competência do profissional que elaborou a prova.
	Respostas:
	a. 
Trata-se de uma atividade simples e muito interessante pelo trabalho multidisciplinar realizado na escola.
	
	b. 
Trata-se de uma atividade bem planejada pois educa para a reciclagem e desenvolve o espírito de cooperação.
	
	c.
Trata-se de uma atividade mal planejada com erros em relação ao tempo, armazenamento, pontuação e critérios, colocando em dúvida a competência do profissional que elaborou a prova.
	
	d. 
Trata-se de uma atividade possível, com um prazo adequado para a realização e motivante pela pontuação e premiação.
	
	e.
Trata-se de uma prova simples, porém a escola deve fazer um trabalho de conscientização da importância da leitura para que o tema seja significativo.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
	
	
	
Pergunta 2
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	No programa de uma colônia de férias está previsto a realização da atividade caça ao tesouro. Os monitores deverão preparar a atividade para crianças de 4 a 6 anos, neste caso é indicado que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d.
Não haja competição, as pistas podem ser figuras ou fotos e o tesouro um baú com objetos e doces dourados e prateados para estimular a cooperação, a percepção e a fantasia.
	Respostas:
	a.
As pistas não estejam escondidas, o monitor leia as pistas para as crianças e o tesouro seja individual para agradar a todos para desenvolver a noção do espaço, o respeito às regras e o egocentrismo.
	
	b.
O percurso seja curto, as crianças tentem ler e decifrar as pistas e o tesouro seja algo simples para motivar a conquista de coisas simples por meio de atividades recreativas.
	
	c.
As crianças sejam divididas em equipes com coletes coloridos para que não se percam no caminho, o percurso ser circular chegando no ponto de início da atividade para melhor organização e aprendizado.
	
	d.
Não haja competição, as pistas podem ser figuras ou fotos e o tesouro um baú com objetos e doces dourados e prateados para estimular a cooperação, a percepção e a fantasia.
	
	e.
Em cada lugar da pista tenha um prêmio para estimular o cumprimento da atividade completa, o tesouro deve ser bem colorido e enfeitado para ser fácil de encontrar estimulando a competição a cooperação e a criatividade.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
	
	
	
Pergunta 3
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	Para o sucesso das Gincanas, se faz necessário um bom planejamento das provas. Para que a gincana atinja seus objetivos e para evitarmos contratempos, quais são as principais preocupações que devemos ter ao planejarmos as provas de uma gincana:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Devem ser possíveis, testadas, seguras e higiênicas.
	Respostas:
	a. 
Devem ser práticas, rápidas, educativas e higiênicas.
	
	b. 
Devem ser possíveis, testadas, seguras e higiênicas.
	
	c. 
Devem ser conhecidas, fáceis, livres e coerentes.
	
	d. 
Devem ser criativas, atrativas, motivadoras e limpas.
	
	e. 
Devem ser culturais, do cotidiano, desportivas ou artísticas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
	
	
	
Pergunta 4
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	Um dos aspectos que marcam a infância é o brinquedo. O brinquedo é a essência da infância e o brincar um ato intuitivo e espontâneo.
Por que o brinquedo pode ser chamado de veículo de desenvolvimento?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
Pois permite a criança explorar o mundo, descobrir-se, entender-se e posicionar-se em relação a si mesma e à sociedade.
	Respostas:
	a. 
Pois permite a criança sair da fantasia para o mundo real.
	
	b. 
Pois leva a criança a adquirir mais cedo aspectos do comportamento adulto.
	
	c. 
Pois ajuda a criança a se distrair por mais tempo.
	
	d. 
Pois a criança consegue avançar na idade escolar, melhorando as capacidades de coordenação motora.
	
	e.
Pois permite a criança explorar o mundo, descobrir-se, entender-se e posicionar-se em relação a si mesma e à sociedade.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E