Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Educação Ambiental 1a Questão (Ref.: 201308053512) Acerto: 1,0 / 1,0 As modificações ambientais decorrentes do processo antrópico de ocupação dos espaços e de urbanização, que ocorrem em escala global, especialmente as que vêm acontecendo desde os séculos XIX e XX, impõem taxas incompatíveis com a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais. Em relação a esta afirmação marque a alternativa correta: É razoável supor, que mantidos os níveis de consumo e ocupação atuais, a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais se esgotará rapidamente. 2a Questão (Ref.: 201308240796) Acerto: 1,0 / 1,0 Dentre as opções abaixo, assinale aquela que melhor apresenta a definição de educação ambiental: A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas. 3a Questão (Ref.: 201308046993) Acerto: 1,0 / 1,0 O saber usar para nunca faltar está relacionado a qual item abaixo? Consumo sustentável 4a Questão (Ref.: 201308582340) Acerto: 1,0 / 1,0 O Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável (CEBDS), apresenta uma listagem de elementos que compõem a prática da ecoeficiência, proposta pelo World Busines Council for Sustentable Development (WBCSD): I- Reduzir o consumo de materiais com bens e serviços; II - Reduzir o consumo de energia com bens e serviços; III - Reduzir a dispersão de substâncias tóxicas; IV - Intensificar a reciclagem de materiais. V - Maximizar o uso sustentável de recursos renováveis; VI - Prolongar a durabilidade dos produtos; VII - Agregar valor aos bens e serviços. Diante desta listagem, a prática da ecoeficiência pode ser aplicada por todas as empresas brasileiras 5a Questão (Ref.: 201308047311) Acerto: 1,0 / 1,0 Em qual Conferência relacionada ao meio ambiente é que tivemos pela primeira vez as questões políticas, sociais e econômicas do meio ambiente global discutidas em um fórum intergovernamental, com a perspectiva de realmente empreender ações corretivas? Estocolmo, 1972 6a Questão (Ref.: 201308694743) Acerto: 1,0 / 1,0 A década de 60 foi marcada por diversos movimentos e insatisfações. Esses aspectos favoreceu cada vez mais pessoas em torno de questões relativas ao meio ambiente, à qualidade de vida e à cidadania. Qual das opções abaixo não representa uma situação de insatisfação e ameaça ambiental da década de 60? inclusão social 7a Questão (Ref.: 201308773639) Acerto: 0,0 / 1,0 Na educação formal, o Órgão Gestor tem o desafio de apoiar professores no incentivo da leitura crítica da realidade, sendo educadores ambientais atuantes nos processos de construção de conhecimentos, pesquisas e atuação cidadã nas comunidades escolares, com base em valores voltados à sustentabilidade em suas múltiplas dimensões. A expressão que completa a lacuna corretamente é: Crítica da realidade 8a Questão (Ref.: 201308241940) Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre as consequências da desigualdade social, que produz tantos flagelos, é CORRETO afirmar que: A não ser que os governos adotem oportunamente medidas corretivas, o crescimento econômico pode ficar distorcido, o que decerto contribui para a destruição da diversidade biológica e cultural e para o esgotamento dos recursos naturais não renováveis. 9a Questão (Ref.: 201308773648) Acerto: 1,0 / 1,0 A trajetória da presença da educação ambiental na legislação brasileira apresenta uma tendência em comum, que é a necessidade de (o) __________________ dessa prática educativa por toda a sociedade. A expressão que completa a lacuna corretamente é: de universalização 10a Questão (Ref.: 201308245383) Acerto: 1,0 / 1,0 Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, pode-se apontar a década de 1930 como o início de uma política ambiental efetiva (Barbieri, 2010). Conforme Barbieri (2010), uma data de referência é o ano de 1934, quando foram promulgados os seguintes documentos relativos à gestão de recursos naturais. Marque a resposta errada: Código de Educação ambiental 1a Questão (Ref.: 201308053512) Acerto: 1,0 / 1,0 As modificações ambientais decorrentes do processo antrópico de ocupação dos espaços e de urbanização, que ocorrem em escala global, especialmente as que vêm acontecendo desde os séculos XIX e XX, impõem taxas incompatíveis com a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais. Em relação a esta afirmação marque a alternativa correta: É razoável supor, que mantidos os níveis de consumo e ocupação atuais, a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais se esgotará rapidamente. 2a Questão (Ref.: 201308240796) Acerto: 1,0 / 1,0 Dentre as opções abaixo, assinale aquela que melhor apresenta a definição de educação ambiental: A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas. 3a Questão (Ref.: 201308046993) Acerto: 1,0 / 1,0 O saber usar para nunca faltar está relacionado a qual item abaixo? Consumo sustentável 4a Questão (Ref.: 201308582340) Acerto: 1,0 / 1,0 O Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável (CEBDS), apresenta uma listagem de elementos que compõem a prática da ecoeficiência, proposta pelo World Busines Council for Sustentable Development (WBCSD): I- Reduzir o consumo de materiais com bens e serviços; II - Reduzir o consumo de energia com bens e serviços; III - Reduzir a dispersão de substâncias tóxicas; IV - Intensificar a reciclagem de materiais. V - Maximizar o uso sustentável de recursos renováveis; VI - Prolongar a durabilidade dos produtos; VII - Agregar valor aos bens e serviços. Diante desta listagem, a prática da ecoeficiência pode ser aplicada por todas as empresas brasileiras 5a Questão (Ref.: 201308047311) Acerto: 1,0 / 1,0 Em qual Conferência relacionada ao meio ambiente é que tivemos pela primeira vez as questões políticas, sociais e econômicas do meio ambiente global discutidas em um fórum intergovernamental, com a perspectiva de realmente empreender ações corretivas? Estocolmo, 1972 6a Questão (Ref.: 201308694743) Acerto: 1,0 / 1,0 A década de 60 foi marcada por diversos movimentos e insatisfações. Esses aspectos favoreceu cada vez mais pessoas em torno de questões relativas ao meio ambiente, à qualidade de vida e à cidadania. Qual das opções abaixo não representa uma situação de insatisfação e ameaça ambiental da década de 60? inclusãosocial 7a Questão (Ref.: 201308773639) Acerto: 0,0 / 1,0 Na educação formal, o Órgão Gestor tem o desafio de apoiar professores no incentivo da leitura crítica da realidade, sendo educadores ambientais atuantes nos processos de construção de conhecimentos, pesquisas e atuação cidadã nas comunidades escolares, com base em valores voltados à sustentabilidade em suas múltiplas dimensões. A expressão que completa a lacuna corretamente é: Crítica da realidade 8a Questão (Ref.: 201308241940) Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre as consequências da desigualdade social, que produz tantos flagelos, é CORRETO afirmar que: A não ser que os governos adotem oportunamente medidas corretivas, o crescimento econômico pode ficar distorcido, o que decerto contribui para a destruição da diversidade biológica e cultural e para o esgotamento dos recursos naturais não renováveis. 9a Questão (Ref.: 201308773648) Acerto: 1,0 / 1,0 A trajetória da presença da educação ambiental na legislação brasileira apresenta uma tendência em comum, que é a necessidade de (o) __________________ dessa prática educativa por toda a sociedade. A expressão que completa a lacuna corretamente é: de universalização 10a Questão (Ref.: 201308245383) Acerto: 1,0 / 1,0 Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, pode-se apontar a década de 1930 como o início de uma política ambiental efetiva (Barbieri, 2010). Conforme Barbieri (2010), uma data de referência é o ano de 1934, quando foram promulgados os seguintes documentos relativos à gestão de recursos naturais. Marque a resposta errada: Código de Educação ambiental 1a Questão (Ref.: 201308078301) Acerto: 1,0 / 1,0 "Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" . Esta frase diz respeito: a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da Constituição Federal). 2a Questão (Ref.: 201308576158) Acerto: 1,0 / 1,0 Porque o termo "meio ambiente" é considerado redundante? Pois "meio" significa a mesma coisa que "ambiente". 3a Questão (Ref.: 201309063442) Acerto: 1,0 / 1,0 O termo ¿desenvolvimento sustentável¿ é muito empregado para designar a preservação da natureza, com vistas à promoção de uma maior conscientização ambiental na sociedade. A expressão " desenvolvimento sustentável" designa, especificadamente: A manutenção do desenvolvimento econômico de modo a garantir a preservação da natureza e dos recursos naturais para as gerações futuras. 4a Questão (Ref.: 201308624909) Acerto: 1,0 / 1,0 A concepção de desenvolvimento sustentável se liga fundamentalmente: ao compromisso da geração atual com as gerações futuras. 5a Questão (Ref.: 201308047310) Acerto: 0,0 / 1,0 Qual alternativa abaixo, não diz respeito a nenhum evento ambiental relacionado a educação ambiental? Rio Oil & Gás, 1996 6a Questão (Ref.: 201308573791) Acerto: 1,0 / 1,0 A Conferência de Estocolmo, realizada em 1972, criou novos entendimentos que influenciaram a percepção da relação entre desenvolvimento e meio ambiente no mundo. Porém, naquele momento, o Brasil passava por um período que não favoreceu um envolvimento imediato do nosso país com esta nova visão. A razão disto se deveu ao fato de que: Passávamos por um período de governos militares em que a prioridade era o desenvolvimento econômico. 7a Questão (Ref.: 201308773639) Acerto: 1,0 / 1,0 Na educação formal, o Órgão Gestor tem o desafio de apoiar professores no incentivo da leitura crítica da realidade, sendo educadores ambientais atuantes nos processos de construção de conhecimentos, pesquisas e atuação cidadã nas comunidades escolares, com base em valores voltados à sustentabilidade em suas múltiplas dimensões. A expressão que completa a lacuna corretamente é: Crítica da realidade 8a Questão (Ref.: 201308624475) Acerto: 1,0 / 1,0 As desigualdades sociais são um tema de preocupação entre os articuladores das estratégias de educação ambiental em países em desenvolvimento. Acerca desta questão, assinale a afirmativa FALSA. O problema das desigualdades não está na distribuição, mas na escassez de riquezas. 9a Questão (Ref.: 201308245383) Acerto: 1,0 / 1,0 Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, pode-se apontar a década de 1930 como o início de uma política ambiental efetiva (Barbieri, 2010). Conforme Barbieri (2010), uma data de referência é o ano de 1934, quando foram promulgados os seguintes documentos relativos à gestão de recursos naturais. Marque a resposta errada: Código de Educação ambiental 10a Questão (Ref.: 201308745359) Acerto: 1,0 / 1,0 Em relação às características da Política, analise as opções a seguir (Asserção e Razão). I (ASSERÇÃO) - Política é o processo pelo qual indivíduos e grupos influenciam ou controlam as políticas e ações dos governos, em vários níveis, tais como, estadual, nacional e internacional. POR QUE: II (RAZÃO) - Apesar da importância da política no âmbito nacional, os eventos que acontecem nas comunidades locais não devem ser desconsiderados. Selecione a alternativa que corresponde a uma análise coerente: Asserção correta, razão correta, mas a razão não justifica a asserção.
Compartilhar