RACIOCÍNIO LÓGICO - LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS OPERADORES ARGUMENTATIVOS - POST 1 ESTUDO DISCIPLINAR III

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LICENCIATURA EM HISTÓRIA 
 
 
 
TRABALHO EM GRUPO – TG 
 
 
 
 
RACIOCÍNIO LÓGICO - LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 
OPERADORES ARGUMENTATIVOS 
 
 
 
Alunos (as): 
 
Rosângela Lira Di Leo 
 
RA 1708551 
 
 
 
POLO 
 
FERRAZ DE VASCONCELOS 
 
2017 
 
 
SUMÁRIO 
Introdução .................................................................................................................. 3 
2. OPERADORES ARGUMENTATIVOS .................................................................... 4 
2.2 Síntese dos principais tipos de operadores. .......................................................... 4 
2.2 Até, mesmo, até mesmo, inclusive. ....................................................................... 5 
2.3 Ao menos, pelo menos no mínimo. ....................................................................... 5 
2.4 E, também, ainda, nem, não só, mas também, tanto...como, além de, a par de ... 6 
2.5 Portanto, logo, por conseguinte, pois, em decorrência, consequentemente, 
conseguinte ................................................................................................................. 6 
2.6 Ou, ou então, quer...quer, seja. ............................................................................. 7 
2.7 Mais que, menos que, tão ...como. ....................................................................... 7 
2.8 Porque, que, já que, pois....................................................................................... 8 
2.9 Mas, porém, contudo ............................................................................................. 8 
2.10 Um pouco e pouco, quase e apenas. .................................................................. 9 
2.11 Já, ainda, agora. .................................................................................................. 9 
2.12 Aliás, além do mais, além de tudo, além disso. ................................................... 9 
2.13 Isto é, quer dizer, ou seja, em outras palavras. ................................................. 10 
2.14 Assim, desse modo, dessa maneira. ................................................................. 10 
2.15 Necessário, possível, certo, incerto, obrigatório, facultativo. ............................. 11 
2.16 Talvez, provavelmente, possivelmente, seguramente. ...................................... 11 
2.17 Poder, dever ...................................................................................................... 12 
2.18 Infelizmente, felizmente, francamente, é com prazer. ....................................... 12 
2.19 Excelente, extremamente. ................................................................................. 12 
2.20 Politicamente, geograficamente, resumidamente. ............................................. 13 
3. Conclusão ............................................................................................................ 14 
3. Referências .......................................................................................................... 15 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1 INTRODUÇÃO 
 
Este trabalho trata dos operadores argumentativos suas funções o 
desenvolvimento e aplicação de cada um na linguagem, utilizando-se exemplos, que 
mostra de que forma eles contribuem para a concordância, coesão e coerência do 
texto. Indicando o tipo de relação: causa ou consequência, conclusão ou ressalva, 
soma de duas ideias, objetivo ou finalidade. 
As expressões e interações do homem um com o outro, se dá por meio da 
linguagem. Para exercer a persuasão faz-se o uso de argumentos que irão sustentar 
a sua tese do autor e assim justificar os seus pensamentos defendendo seu ponto de 
vista, e estabelecendo seus posicionamentos. Para isso o produtor textual utiliza 
mecanismos linguísticos adequados para indicar a orientação argumentativa e 
planejamento discursivo. 
 
Os operadores argumentativos são elementos linguísticos que servem para 
orientar a sequência do discurso, isto é, “para determinar os encadeamentos 
possíveis com outros enunciados capazes de continuá-lo”. (KOCH, 1993, p. 
104/105) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2. OPERADORES ARGUMENTATIVOS 
 
Os operadores argumentativos, assumem diferentes funções, conduzindo o 
texto para expressar o sentido pretendido pelo autor, são os elementos de conexão 
que irão estabelecer a ligação resultando na coesão e coerência dos termos. 
Representam-se através das conjunções, conectores, advérbios, verbos auxiliares, 
indicadores de atitudes, sentimentos e intenções, são eles os vários tipos de 
operadores, classificados de acordo com o tipo de argumento e sentido do enunciado: 
 
2.1 Síntese dos principais tipos de operadores 
 
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2.2 Até, mesmo, até mesmo, inclusive. 
 
Operadores de inclusão: até, mesmo, até mesmo, inclusive são operadores que 
indicam a hierarquia dos elementos em uma escala, distinguindo o argumento mais 
forte para uma conclusão. Exemplos: 
 
1. Ana precisa melhorar em redação. Por isso, ela sempre lê artigos de jornais e 
revistas e escreve resumos do que leu, e até escreve redações sobre os filmes que 
assiste. 
2. “O homem teme o pensamento como nada mais sobre a terra, mais ainda que 
a ruína e mesmo mais que a morte. ” (Bertrand Russel) 
3. Uma superfesta foi organizada para celebrar os 5 0 anos de vida de Ana. O 
ambiente estava muito animado, as músicas faziam memória a os sucessos da época 
da juventude de Ana e até mesmo os colegas de turma, desde o colégio até a 
faculdade, foram convidados para o evento. 
4. As práticas esportivas são importantes para os estudantes. Auxiliam na 
aquisição da autoconfiança, no desenvolvimento de habilidades físicas e inclusive 
ajudam o aluno na vivência em grupo, no confronto de ideias. 
 
2.3 Ao menos, pelo menos no mínimo 
 
Operadores de hierarquia dos elementos de uma escala: ao menos, pelo 
menos no mínimo são operadores que ao serem utilizados, introduz uma ideia que 
adverte uma situação inusitada ou nova, a existência de uma escala com outros 
argumentos, deixando subentendido que existem outra sentença mais forte; 
Exemplos: 
 
1. Os alunos terão que participar ao menos de três modalidades para se 
inscreverem no campeonato. 
2. Você foi na praia e não entrou no mar? Você poderia pelo menos ter dado um 
mergulho! 
3. Ele tinha muitos planos em mente. Pensava, no mínimo, em se formar em 
Direito. 
 
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2.4 E, também, ainda, nem, não só, mas também, tanto...como, além de, a par 
de 
 
Operadores de adição: e, também, ainda, nem, não só, mas também, 
tanto...como, além de, a par de, são operadores que Indicam soma de argumentos a 
favor de uma mesma conclusão, culminando na somatória de duas ideias. Exemplos: 
 
1. O livro texto e as vídeo aulas são materiais de estudo. 
2. João é o melhor candidato: a par de uma boa formação em Economia, também 
tem experiência no cargo; além de que, não se envolver em negociatas. 
3. “Além da overdose de drogas, a necropsia no corpo de Gray indicou que ele 
apresentava problemas cardíacos significativos. ” (Fonte: Twitter G1 Pop e Arte, 
21/12/12) 
4. Creio que todas essas enormes virtudes e qualidades da mulher se formaram 
ainda no tempo das cavernas 
5. Eu nem vou na festa hoje à noite... estou com preguiça. 
6. Não saí de casa não só por estar chovendo, mas também por ser ponto 
facultativo. 
7. Se quisermos discutir o resultado temos de correr, no mínimo, tanto como eles. 
8. Elias é o melhor candidato à coordenação do curso de Jornalismo,pois além 
de ter boa formação na área, tem experiência no cargo e é também um excelente 
professor. 
 
2.5 Portanto, logo, por conseguinte, pois, em decorrência, consequentemente, 
conseguinte 
 
Os operadores de causa e consequência: portanto, logo, por conseguinte, pois, 
em decorrência, consequentemente, são operadores que tem o cargo de divulgar a 
ideia de desfecho e de conclusão. Auxiliam a anunciar a ideia de desfecho. Usados 
quando se quer dar uma conclusão. Exemplos: 
 
1. Se os piratas lotam os mercados de falsificações, a indústria não consegue 
vender muito, não refaz seu caixa e, portanto, não pode continuar investindo em 
pesquisa (Veja, 26.11.1997) 
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2. Nossa equipe estava mais preparada, logo devíamos ganhar o jogo. 
3. A revista "Time" vai publicar, na próxima segunda-feira (29), uma edição 
especial, inteiramente dedicada ao cantor e dançarino Michael Jackson, morto na 
última quinta-feira (25), em decorrência de uma parada cardíaca. (Folha de São Paulo, 
27/06/2009) 
4. O custo de vida continua subindo bastante; as condições de saúde do povo 
brasileiro são péssimas e a educação vai de mal a pior consequentemente (= logo, 
por conseguinte, consequentemente) o Brasil não é um país de primeiro mundo. 
5. Tenho lido praticamente nada; tenho tido, por conseguinte, pouquíssimos 
assuntos para qualquer conversa. 
 
2.6 Ou, ou então, quer...quer, seja 
 
Os operadores alternativos: ou, ou então, quer...quer, seja são operadores que 
apresentam argumentos alternativos, que levam a conclusões oposta ou diferente, 
introduzem argumentos alternativos que induzem a conclusões diferentes ou opostas. 
Exemplos: 
 
1. Vamos juntos participar da passeata. Ou você prefere se omitir e ficar 
aguardando os acontecimentos? 
2. Recusem entrar, ou então entrem de cabeça levantada, sem atos de contrição, 
e sejam, pois, nossos companheiros de infortúnio 
3. problemas do conjunto de sua organização, quer sejam... seja especulativo, 
quer científico; 
4. As atividades culturais propostas pela disciplina de Artes, neste semestre, 
5. ajudarão os alunos a desenvolver seja o aspecto criativo e artístico, seja o 
aspecto interacional e emocional 
 
2.7 Mais que, menos que, tão ...como 
 
Operadores de comparação: mais que, menos que, tão ...como são elementos 
que estabelecem relações de comparação entre termos de uma sentença, conduzindo 
a uma conclusão. Exemplos: 
 
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1. A atual temporada do seriado “A guerra dos tronos” é mais empolgante que a 
2. temporada do ano passado. 
3. Os alunos da equipe vermelha levaram menos tempo que os alunos da equipe 
amarela para concluir as tarefas. 
4. Aprender matemática com a realidade da vida é tão interessante como ficar na 
internet. 
 
2.8 Porque, que, já que, pois 
 
Operadores de causa e consequência: porque, que, já que, pois são 
operadores explicativos, servem para introduzir uma justificativa ou explicação 
atinente ao enunciado antecedente. Exemplos: 
 
1. Estou alegre porque fiz um bom trabalho em grupo. 
2. Será realizada na próxima aula de inglês uma gincana sobre verbos que 
3. ajudará os alunos a memorizar brincando. 
4. Eles conseguiram o pleito já que o projeto foi aprovado. 
5. Alguns procuradores compareceram à sessão da Câmara de vereadores, para 
acompanhar a votação, pois havia uma matéria que era de interesse da procuradoria 
do município. 
 
2.9 Mas, porém, contudo 
 
Os operadores de oposição: mas, porém, contudo são operadores que indicam 
uma contraposição de ideias contrária ou oposta, orientando conclusões. Exemplos: 
 
1. A seleção brasileira jogou muito bem ontem contra a Argentina, mas não 
venceu a partida. 
2. Os alunos se esforçaram muito no Campeonato Municipal de Literatura, porém 
não conseguiram ir para a final. 
3. O Brasil não só já teve aplicação de pena de morte pela sua justiça, como ainda 
prevê a execução em tempos de guerra. Contudo, como consta no artigo 5º, inciso 
XLVII da Constituição Federal, a pena de morte foi abolida. 
 
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2.10 Um pouco e pouco, quase e apenas 
 
Operadores que de escalas opostas: um pouco e pouco, quase e apenas são 
operadores que sinalizam escalas opostas, um operador funciona numa escala 
orientada para a afirmação total e outra em contrapartida para a negação total, 
exemplos: 
 
1. Ela estudou pouco para a prova e provavelmente não conseguirá uma boa nota. 
2. A maioria dos cidadãos já vota conscientemente: quase 80%. 
3. São poucos, mesmo agora, os que votam conscientemente: apenas 30%. 
 
2.11. Já, ainda, agora 
 
Operadores de introdução de pressuposições: Já, ainda, agora são operadores 
que introduzem no enunciado conteúdos pressupostos. Exemplos: 
 
1. As escolas já atualizaram sua metodologia de ensino adaptando-se às novas 
tecnologias. 
2. Paulo ainda mora no Rio. 
3. Agora estou cansado. 
 
2.12 Aliás, além do mais, além de tudo, além disso 
 
Operadores de introdução de argumentos decisivos: aliás, além do mais, além 
de tudo, além disso, são operadores que Introduzem um argumento determinante 
como um acréscimo à informação dada no enunciado. Exemplos: 
 
1. ...ele era velho, aliás, ele era praticamente Matusalém! 
2. A escola é um ambiente que favorece a convivência com as diferenças. Nela se 
aprende a conviver com diferentes culturas e religiões. Além do mais, nela 
também se aprende a arte, o esporte, a criatividade. 
3. O garoto é um excelente aluno, aliás, destaca-se entre os demais. Além de tudo 
é muito educado e gentil. 
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4. O Sindicato do Comércio Varejista de Derivados de Petróleo atribui o aumento 
dos preços da gasolina à elevação do produto das usinas de etanol, à elevação 
do preço do biodiesel e, além disso, houve o acréscimo dos impostos. 
 
2.13 Isto é, quer dizer, ou seja, em outras palavras 
 
Operadores de esclarecimento: isto é, quer dizer, ou seja, em outras palavras, 
são operadores usados para exprimir uma elucidação, um desenvolvimento ou uma 
definição. Exemplos: 
 
1. Esta é uma reflexão sobre o que as pessoas buscam atualmente, ou seja, mais 
simplicidade, inovação e humanização em vez de um mundo de complexidades. 
2. O desabamento do teto era iminente, isto é, podia acontecer a qualquer 
momento. 
3. Ana tem autonomia na empresa. Quer dizer que Ana possui liberdade dentro 
da empresa para tomar decisões. 
4. “Um milhão vezes zero é zero! Ou seja, não coloque sua intensidade onde não 
tem nada” (Tati Bernardi) 
5. Podiam melhorar seus discípulos, ou, em outras palavras, que a virtude seria 
passível de serem entendidas. 
 
2.14 Assim, desse modo, dessa maneira 
 
Operadores de Confirmação: assim, desse modo, dessa maneira são 
operadores que indicam uma ilustração, uma confirmação ou uma elucidação da 
informação. Exemplos: 
 
1. Durante a Mostra Cultural os alunos serão dispensados das aulas. Desse 
modo, poderão atender os visitantes em suas exposições. 
2. eu gostaria que as pessoas recordassem o meio e a situação histórica em que 
vivi, todas as aspirações que eu tentei atingir. É dessa maneira que eu gostaria de ser 
lembrado. 
 
 
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2.15. Necessário, possível, certo, incerto, obrigatório, facultativo 
 
Operador de Argumento deôntico: necessário, possível, certo, incerto, 
obrigatório, facultativo, são operadores modalizadores. Operam indicando atitudes e 
intenções. Exemplos: 
 
1. Infelizmente os recursos disponíveis para pesquisa já se esgotaram. Será 
2. necessário aguardar a chegada de novos recursos para continuar os projetos 
atuais. 
3. deve adquirir a quantidade mais exatapossível de matéria-prima para não 
haver sobras 
4. Segundo os proprietários da rede hoteleira do litoral catarinense é certo que a 
próxima temporada será positiva para o turismo, pois todas as reservas feitas ao longo 
do ano estão sendo confirmadas. 
5. É obrigatória a entrega dos trabalhos no prazo definido. Organize -se para 
cumprir a agenda 
6. Você pode se consultar com ortopedista, ou é facultativo o médico clínico geral. 
 
2.16. Talvez, provavelmente, possivelmente, seguramente 
 
Operador argumentativos de dúvida: talvez, provavelmente, possivelmente, 
seguramente são advérbios modalizadores indicadores de intenções e atitudes. 
Exemplos: 
 
1. Talvez seja necessário mudar temporariamente o endereço da escola, visto 
que, a reforma prevista é bastante complexa. 
2. Pedro provavelmente viajará no próximo verão. 
3. O encerramento, ainda que possivelmente temporário, das atividades de 
Second Life no Brasil, não significa que os brasileiros não possam mais acessar a 
meta verso: basta digitar secondlife. (Folha de São Paulo, 27/06/2009) 
4. A Ordem dos Advogados do Brasil também se manifestou a respeito do 
assunto. Seguramente medidas judiciais severas serão aplicadas para punir os 
responsáveis. 
 
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2.17 Poder, dever 
 
Operadores argumentativos modalizadores: poder, dever, sãos verbos 
auxiliares que funcionam como operadores modalizadores. Empregados com verbos 
no infinitivo divulgam intenções, atitudes e sentimentos. Exemplos: 
 
1. A escola poderá participar de programas de intercâmbio no próximo ano 
2. O aluno deve se esforçar em conseguir boas notas estudando e realizando as 
atividades propostas. 
 
2.18 Infelizmente, felizmente, francamente, é com prazer 
 
Operadores indicadores atitudinais: infelizmente, felizmente, francamente, é 
com prazer são operadores que indicam atitudes. Exemplos: 
 
1. Infelizmente todos os dias continuamos a ver notícias de conflitos e guerras 
causados pelo preconceito 
2. Felizmente todos os colaboradores da área de produção, possuem a 
escolaridade exigida para exercer a função, segundo o coordenador dos 
recursos humanos da empresa. 
3. Francamente eu não esperava que fosse conseguir tão boa colocação entre os 
aprovados. 
 
2.19 Excelente, extremamente 
 
Operadores indicadores atitudinais: excelente, extremamente são operadores 
que indicam avaliação. Exemplos: 
 
1. Tinha um excelente gosto musical. 
2. Os candidatos devem se preparar antecipadamente para as etapas do processo 
de seleção, pois conforme a banca responsável pela elaboração das provas, o 
processo terá um nível extremamente difícil 
 
 
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2.20 Politicamente, geograficamente, resumidamente 
 
Operadores delimitadores de domínio: politicamente, geograficamente, 
resumidamente os operadores que indicam o comando de uma área, explicitam o 
âmbito dentro do qual o conteúdo do enunciado se verifica. Exemplos: 
 
1. Os inúmeros casos de corrupção dentro das esferas do governo estão cada 
vez mais enfraquecendo politicamente o partido político de situação no país. 
2. A localização da escola é privilegiada geograficamente falando. 
3. Trabalhar com o conteúdo teórico, realizar os exercícios, promover a leitura de 
textos, etc. resumidamente todas estas atividades são importantes para a 
aprendizagem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. Conclusão: 
 
“Persuadir não é apenas sinônimo de enganar, mas também, o resultado de 
certa organização do discurso que o constitui como verdadeiro para o 
destinatário” (CITELLI, 2004, p. 15). 
 
Operadores argumentativos são elementos gramaticais, classe de palavras que 
exercem a função de instrumentos conectivos que vão introduzir o argumento utilizado 
nas mais variadas situações do nosso cotidiano, indicando a relevância que o autor 
quer dar para determinadas sentenças, para então enfatizar a defesa de suas ideias 
e opiniões conduzindo o leitor a determinada conclusão. 
Além da função de conectivo eles ainda devem trazer fluidez ao texto e exposição das 
ideias facilitando a sua compreensão e assim exercendo um poder de convencimento 
textual. 
 
“A palavra deixa de ser meramente informativa, e é escolhida em função de 
sua força persuasiva, clara ou dissimulada. ” 
(CARVALHO, 1996, p. 18). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4. Referências 
 
OPERADORES ARGUMENTATIVOS. IN: INTER-AÇÃO PELA LINGUAGEM, KOCH, 
Ingedore. São Paulo: Contexto, 1997 
A LINGUAGEM FORENSE, Operadores argumentativos. Disponível em:< 
http://alinguagemforense.blogspot.com.br/2011/09/operadoresargumentativos.html>. 
Acesso em 24/09/2017. 
FERNANDES, Clarice Operadores argumentativos. Disponível em:< 
https://portuguesemdestaque.blogspot.com.br/search?q=operadores+argumentativo
s >. Acesso em 24/09/2017. 
MACHADO, Ana Lúcia Interpretação e produção de textos. São Paulo: Editora Sol, 
2011. 
MOTTA, Andrea. Operadores argumentativos. Disponível em:< 
http://conversadeportugues.com.br/2014/03/operadores-argumentativos/>. Acesso 
em 24/09/2017. 
ROCHA, Palmito. Argumentação. Disponível em:< 
http://pt.slideshare.net/palmitor/argumentacao-1327125 >. Acesso em 24/09/2017. 
 
Guia-de-Operadores-Argumentativos Disponível em:< 
https://pt.scribd.com/document/311478610/ Acesso em 24/09/2017. 
Recursos coesivos para usar em sua redação. Disponível em:< 
http://www.acrobatadasletras.com.br/2017/06/recursos-coesivos-para-usar-em-sua-
redacao-conectivos.html>. Acesso em 24/09/2017.