Questões de Sociologia e Antropologia

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.: 201703169905)
	1a sem.: Cultura
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Para a Antropologia a cultura pode ser definida da seguinte forma: 
		
	
	Um conjunto de características psicológicas, transmitidas geneticamente.
	
	Um princípio que aproxima os homens dos animais.
	
	O modo de vida de uma sociedade com suas variadas características.
	
	Uma função orgânica do homem e dos grandes mamíferos.
	
	Um elemento que garante a igualdade entre os diferentes grupos humanos.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703959169)
	2a sem.: ANTROPOLOGIA: ALTERIDADE E ETNOCENTRISMO
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Considerando a discussão sobre Alteridade e etnocentrismo na Antropologia, é incorreto dizer:
		
	
	O etnocentrismo corresponde à avaliação culturalmente centrada que cada grupo faz do outro. Contudo, o etnocentrismo se restringe às civilizações europeias. 
	
	A alteridade foi estabelecida como objeto de estudo da Antropologia que, enquanto ciência, interessa-se por investigar a cultura do outro. 
	
	No etnocentrismo, os membros de uma determinada sociedade consideram os seus próprios valores, costumes e crenças como os mais corretos e tendem a tomá-los como parâmetro quando são confrontados com um modo de vida ou uma ideologia diferente.
	
	O termo alteridade pressupõe a condição de ser do ¿outro¿; pressupõe um jogo de identidade e de diferença; pressupõe o ¿ele¿ e o ¿nós¿.
	
	Em termos de alteridade, a Antropologia possui por objetivo revelar a verdade do 'outro', de tornar uma outra realidade inteligível, de traduzir a diferença em termos familiares ou interpretar uma visão de mundo diferente.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703722822)
	1a sem.: Sociologia como ciência
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Sociologia recebe um caráter científico a partir das teorias de três estados de Augusto Comte. Analise os itens abaixo e marque a única opção correta: 
		
	
	Estado teológico, estado natural e estado positivo.
	
	Estado metafísico, estado natural e estado positivo. 
	
	Estado teológico, estado metafísico e estado positivo.
	
	Estado metafísico, estado social e estado positivo.
	
	Estado natural, estado social e estado positivo.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703656846)
	5a sem.: A Sociologia como Ciência Social
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Vários movimentos contribuíram para a criação da Sociologia. Um deles que teve início no século XVIII entre os pensadores franceses e ideólogos da burguesia.  Esse movimento elege a "razão" como o grande instrumento de reflexão capaz de melhorar e empreender instituições mais justas e funcionais. No entanto, se o homem não tem sua liberdade assegurada, a razão acaba sendo tolhida por entraves como o da crença religiosa ou pela imposição de governos que oprimem o indivíduo. A racionalização dos hábitos era uma das grandes ideias defendidas pelo iluminismo. Este movimento foi?
		
	
	Teocentrismo
	
	Feudalismo
	
	Renascimento
	
	Iluminismo
	
	Imperialismo
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703706340)
	sem. N/A: Émile Durkheim e o Funcionalismo
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Entrou para a École Normale Supérieure, quando conheceu as obras de pensadores como Auguste Comte e Herbert Spencer, intelectuais que o influenciaram na busca por dotar a Sociologia de um caráter científico. Lançou As Regras do Método Sociológico. Via a sociedade como um organismo constituído por órgãos que devem se integrar garantindo um funcionamento harmônico. Para tanto, nenhuma das partes pode agir como se fosse o todo, sob pena de fazer adoecer o corpo social. 
Essas características pertencem ao pensador: 
		
	
	Lévi-Strauss
	
	Max Weber
	
	Antonio Gramsci
	
	Émile Durkheim
	
	Karl Marx 
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703685513)
	sem. N/A: Emile Durkheim
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	"Tudo que o homem faz, pensa e sente dotado de coerção social, consciência externa e generalidades", segundo Durkheim, é o objeto de estudo da Sociologia. 
Como foi denominado o objeto de estudo da Sociologia? 
		
	
	consciência cultural 
	
	controle social 
	
	ação social 
	
	fato social 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703142520)
	3a sem.: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A educação sistemática pode ser definida como a seleção de elementos considerados essenciais ou mais necessários para serem transmitidos de modo especial na escola, por pessoas especializadas. A educação sistemática acontece de forma institucionalizada. Assinale a alternativa que NÃO tenha recursos empregados pela educação sistemática. 
		
	
	Métodos de ensino.
	
	Convivência familiar.
	
	Local apropriado.
	
	Material didático.
	
	Horas de trabalho obrigatório.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703660238)
	sem. N/A: Émile Durkheim: Educação e Sociologia
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Para Durkheim, a educação é uma poderosa ferramenta de socialização metódica das novas gerações, que a facilita a incorporação das representações coletivas por parte dos indivíduos, que fazem parte de um determinado grupo social. Neste sentido, para o autor, uma das principais funções sociais da educação seria:
		
	
	suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados psíquicos, que permitam uma formação de qualidade, sobretudo no aspecto intelectual.
	
	suscitar e desenvolver na criança certo número de estados físicos, intelectuais e morais, que lhe exigem a sociedade e o meio moral ao qual ela se encontra vinculada.
	
	suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados intelectuais, que permitam a ela ter uma formação integral em diferentes níveis.
	
	suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados intelectuais, que a tornem apta ao desempenho de funções adequadas no mercado de trabalho.
	
	suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados morais e emocionais, que a tornem capaz de vencer num mercado de trabalho cada vez mais competitivo.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201703706635)
	8a sem.: O Pensamento Sociológico de Karl Marx
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Um dos temas mais comuns da Sociologia, discutido na vida do trabalho, refere-se ao acúmulo desigual do capital e à luta existentes entre as diferentes classes sociais. Um dos autores clássicos da Sociologia acompanhou as mudanças causadas pela produção industrial, as desigualdades que dela resultaram e escreveu sobre o desenvolvimento do capitalismo. Trata-se, nesse caso, de: 
		
	
	Lévi-Strauss 
	
	Max Weber
	
	Antonio Gramsci
	
	Karl Marx
	
	Émile Durkheim
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201703169927)
	5a sem.: Marx
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Para entender o capitalismo e explicar a sua natureza, Marx desenvolveu a abordagem materialista da história. Segundo este autor, no capitalismo, os trabalhadores viveriam um processo de dupla expropriação, uma vez que teriam perdido a propriedade sobre os meios de produção e, também, o saber relacionado a ela. Segundo Marx, este processo representaria um quadro de:
		
	
	injustiça social.
	
	alienação.
	
	ilegalidade.
	
	roubo qualificado.
	
	apropriação indébita. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	1a Questão (Ref.: 201703708837)
	3a sem.: ANTROPOLOGIA E CULTURA
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	A primeira geração de antropólogos formulava suas teorias e grandes generalizaçõesem seus escritórios, a partir de informações compiladas por terceiros. Predominava nesse período o paradigma evolucionista. O evolucionismo pressupunha... 
I. A existência de uma história única para cada povo e civilização, não sendo possível considerar alguns povos como "primitivos" e outros como "civilizados". 
II. Os diferentes grupos humanos se encontravam em fases desiguais de desenvolvimento, considerada uma linha de evolução rumo ao progresso. 
III. A sociedade ocidental européia expressava o nível mais adiantado de progresso alcançado pela humanidade, enquanto os demais povos, do Oriente, África, América e Austrália, ainda estavam nos estágios inferiores da evolução. 
Assinale a alternativa correta: 
		
	
	As alternativas II e III estão corretas 
	
	Todas as alternativas estão corretas 
	
	As alternativas I e II estão corretas 
	
	As alternativas I e III estão corretas 
	
	Nenhuma alternativa está correta 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703708908)
	3a sem.: ANTROPOLOGIA E CULTURA
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Não existe, em termos de cultura nem melhor nem pior, nem mais nem menos, nem superior nem inferior. Os padrões de beleza, de justiça, de moralidade, etc., são relativos à cultura na qual os indivíduos estão inseridos. Existem diferenças no modo de pensar e de agir entre as diversas culturas que, segundo o relativismo cultural, devem ser respeitadas. 
Essa perspectiva tem sido denominada na Antropologia de: 
		
	
	determinismo geográfico
	
	relativismo cultural
	
	determinismo biológico
	
	determinismo cultural
	
	relativismo genético
		Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703907533)
	sem. N/A: Processo de Socialização
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Todo ser humano vive em sociedade. Assim, pode-se dizer que todo homem é um ser social, mas para atuar no mundo em que vive, o homem precisa passar por um aprendizado que lhe permita ter um comportamento adequado à convivência com outros seres iguais a ele. Por isso, o homem eventualmente criado longe do convívio social é incapaz de se humanizar, deixando apenas aflorar suas características instintivas, assemelhando-se aos animais. Este processo de aprendizado que insere o homem em sociedade é chamado de: 
		
	
	Fatos Sociais
	
	Educação exclusivamente formal
	
	Sistematização
	
	Positivismo
	
	Socialização
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703111382)
	2a sem.: Modernidade, pensamento social e educação
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	O processo da industrialização e a expansão das cidades influenciaram, em muito, o desenvolvimento do sistema educacional. Até as primeiras décadas do século XIX, a maioria da população não tinha acesso a nenhum tipo de educação escolar. Porém, com a rápida expansão da economia industrial, houve uma enorme demanda de um ensino especializado capaz de formar uma mão de obra instruída (GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2005, p. 396). De acordo com as informações do texto acima, podemos concluir que: 
		
	
	A expansão escolar está associada a demandas colocadas pela vida nas cidades e pelas novas formas de organização do trabalho. 
	
	O fenômeno da industrialização não interferiu no papel da escola, pois o treinamento da mão de obra especializada é uma prerrogativa das diferentes categorias profissionais.
	
	Os hábitos sociais e as experiências práticas do trabalho não são conteúdos tratados pela educação escolar.
	
	Os saberes escolares vieram substituir outras formas de saber, construídos na família e na comunidade como um todo.
	
	O processo de industrialização e de desenvolvimento do sistema capitalista impediu a expansão escolar.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703711806)
	sem. N/A: ÉMILE DURKHEIM E O FUNCIONALISMO
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Em sua obra "A Divisão do Trabalho Social", Émile Durkheim afirma que enquanto seres socializados possuímos, simultaneamente, uma consciência individual e uma consciência coletiva, sendo que para o autor:
		
	
	a consciência individual sempre prevaleceria sempre sobre o coletivo.
	
	são os indivíduos que dão significado a sua existência e exercem supremacia sobre a coletividade.
	
	todo este processo é regido por leis biológicas, cuja identificação é o objeto de estudo da Sociologia que se apresenta como uma ciência positiva. 
	
	existiria sempre uma preponderância do coletivo sobre o individual.
	
	ambos os campos interagem de modo dialético, sendo impossível delimitar qual deles é preponderante.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703810696)
	sem. N/A: fato social
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	De acordo com Durkheim, para se garantir a objetividade do método científico sociológico, torna-se necessário que o pesquisador mantenha certa distância e neutralidade em relação aos fatos sociais, os quais devem ser tratados como "coisas". Considerando a frase acima, assinale a alternativa correta sobre fato social. 
		
	
	Corresponde a um conjunto de normas e valores criados exteriormente, isto é, fora das consciências individuais. 
	
	Refere-se apenas a processos que estão relacionados a questões materiais, não levando em consideração as ações humanas.
	
	É desprovido de caráter coercitivo, uma vez que existe fora das consciências individuais. 
	
	É um fenômeno social difundido apenas nas sociedades cuja forma de solidariedade é orgânica. 
	
	Corresponde a um conjunto de normas e valores que são criados diretamente pelos indivíduos para orientar a vida em sociedade. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703318673)
	5a sem.: ÉMILE DURKHEIM: EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Para Émile Durkheim, num meio moral em que o individualismo possibilitado pela diferenciação social compete com a consciência coletiva, própria a toda a vida social, a educação assume o significado de educação moral (Rodrigues, Alberto Tosi. Sociologia da Educação, Ed. Lamparina, RJ, pg. 27). A partir da leitura do texto acima é correto afirmar que, para Émile Durkheim, as práticas de educação possuem o sentido de
		
	
	consolidação, na medida em que possibilitam às novas gerações a possibilidade avançar, em relação ao progresso já realizado pelas gerações mais velhas. 
	
	emancipação, já que têm como meta libertar da classe trabalhadora dos processos de exploração e alienação, presentes na sociedade capitalista.
	
	socialização, na medida em que representam essencialmente o processo pelo qual aprendemos a nos tornar membros da sociedade. 
	
	ascensão, já que representam um importante caminho para a formação e a preparação dos indivíduos, para enfrentar os desafios da vida em sociedade.
	
	capacitação, com a preparação técnica dos indivíduos para o mercado de trabalho, com o objetivo de formar especialistas.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703793059)
	sem. N/A: Émile Durkheim: Educação e Sociologia
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Segundo Durkheim, em Educação e Sociedade (1975, p.45), ¿todo o sistema de representação que mantém em nós a idéia e sentimento da lei, da disciplina interna ou externa, é instituído pela sociedade.¿ Conforme a teoria desse autor assinale a alternativa correta. 
		
	
	A educação não possui natureza social, antagonizando indivíduo e sociedade. 
	
	Cabe à educação constituir no homem a capacidade de vida moral e social. 
	
	A educação não exerce influência nas diferentes sociedades.
	
	Apesar de sua natureza social, o fim da educação é individual.
	
	A educação tem por objetivosuscitar o individualismo a fim de conservar a ordem.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201703317365)
	sem. N/A: O Pensamento Sociológico de Karl Marx
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	O alemão Karl Marx influenciou de modo significativo o pensamento ocidental, tanto no século XIX quanto no século XX. Ao nos referirmos a ele como um dos clássicos do pensamento sociológico, o fazemos por reconhecer a forte influência que o seu trabalho exerce, ainda hoje, sobre as obras de muitos autores. Com a participação de seu amigo e colaborador Friedrich Engels, Marx tinha, como objeto de sua pesquisa, a sociedade capitalista do século XIX. Suas teses e princípios teóricos eram baseados no: 
		
	
	Dogmatismo Científico
	
	Materialismo Dialético 
	
	Funcionalismo
	
	Positivismo
	
	Naturalismo
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201703096525)
	5a sem.: sociologia de Durkheim
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Para Durkheim , o controle social é fundamental para o funcionamento e equilíbrio do sistema social. O ser humano é egoísta e precisa ser moldado para se integrar à sociedade. Ele afirma que o indivíduo egoísta se transforma em altruísta no processo de socialização que se dá através da educação. (Sociologia da educação _ Alberto Tosi Rodrigues . Cap. II : Sociedade, educação e vida moral) 
Assinale a opção que apresenta a afirmativa INCORRETA segundo Durkeim.
		
	
	Os costumes e as regras são transmitidos no processo educacional 
	
	Devemos educar nossos filhos de acordo com as regras e os costumes que queremos 
	
	A educação adequada é a educação própria do meio moral que cada um compartilha 
	
	Socializar-se é aprender a ser membro da sociedade 
	
	Não existe uma educação única para que todos aprendam a ser membros da sociedade 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	1a Questão (Ref.: 201703114931)
	1a sem.: Cultura
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A _________ pode ser definida como uma coleção de comportamentos (valores, normas, língua, modo de produção etc) transmitida e difundida pelas gerações, através da comunicação. Marque a opção correta:
		
	
	cultura
	
	civilização
	
	linguagem
	
	sociedade
	
	modernidade
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703685515)
	sem. N/A: Etnocentrismo
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A definição de "etnocentrismo" se relaciona a uma atitude na qual: 
		
	
	as etnias são consideradas dentro de sua crença onde todos são aceitos independentemente da sua religião. 
	
	é baseada nos valores adotados pelas famílias sem que haja preconceito ou discriminação, mas contendo controle social e cultural. 
	
	é baseada nos valores adotados pelos grupos sociais sem que haja preconceito ou discriminação. 
	
	a visão ou avaliação de um grupo sempre é baseada nos valores adotados pelo próprio grupo. Trata-se de uma atitude discriminatória e preconceituosa. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703708722)
	3a sem.: A SOCIOLOGIA COMO CIÊNCIA SOCIAL
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Sociologia surge a partir da contribuição de um importante filósofo francês positivista. Segundo esse pensador, considerado o pai da Sociologia, "a Sociologia deveria se orientar no sentido de conhecer e estabelecer as leis imutáveis da vida social, abstendo-se de qualquer consideração crítica, eliminando também qualquer discussão sobre a realidade existente, deixando de abordar, por exemplo, a questão da igualdade, da justiça e da liberdade." (2001, p. 31) 
Assinale a alternativa que corresponde ao nome desse filósofo: 
		
	
	( ) Pierre Bourdieu
	
	( ) Max Weber
	
	( ) Karl Marx
	
	( ) Levi Strauss
	
	( ) Augusto Comte
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703656841)
	5a sem.: A Sociologia como Ciência Social
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Para Quintaneiro, "O espírito secular impregnou distintas esferas da atividade humana. Generalizou-se aos poucos a convicção de que o destino dos homens também depende de suas ações. Críticas à educação tradicional nas universidades católicas levaram à substituição do estudo da Teologia pelo da Matemática e da Química." (2002, p. 13). O fim do Teocentrismo e das explicações religiosas sobre os fatos possibilitou que aparecessem questões mais imediatistas e materiais, cujo foco principal era o homem. Ao abandonar as explicações sobrenaturais, os indivíduos passaram a buscar a explicação de mundo através das seguintes ações, EXCETO:
		
	
	a experimentação
	
	a indagação racional
	
	a método científico 
	
	a especulação do senso comum
	
	a observação
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703843058)
	sem. N/A: Fatos Sociais
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Qual afirmativa reflete o pensamento de Émile Durkheim sobre os fatos sociais?
		
	
	Os fatos sociais são somente coercitivos.
	
	Nenhum fato social é geral.
	
	Todo fato é psicológico.
	
	Nenhum fato social é objeto de estudo.
	
	Os fatos sociais têm como características: a Coercitividade, a Generalidade e a Exterioridade.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703810689)
	sem. N/A: fato social
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	De acordo com a definição de Fato Social formulada por Durkheim, assinale a alternativa INCORRETA: 
		
	
	O ato de adoecer é um fato social, pois possuindo motivações biológicas podem ser percebidos como exteriores aos indivíduos; excetuando-se as doenças psicossomáticas e influenciadas por fatores sociais. 
	
	O sistema eleitoral é um fato social, porque pertence à esfera da vida política. 
	
	A arquitetura de nossas casas constitui um fato social, na medida em que seguimos padrões e obedecemos a um senso estético exterior às nossas consciências individuais. 
	
	Os fatos sociais são processos presentes em toda e qualquer sociedade, tendo o individuo como elemento que faz com estes fatos ocorram. Assim, os fatos sociais dependem exclusivamente das ações de cada pessoa.
	
	A escola é um fato social e como instituição cumpre um relevante papel na formatação do comportamento individual em consonância com as regras e valores presentes na consciência coletiva. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703660238)
	sem. N/A: Émile Durkheim: Educação e Sociologia
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Para Durkheim, a educação é uma poderosa ferramenta de socialização metódica das novas gerações, que a facilita a incorporação das representações coletivas por parte dos indivíduos, que fazem parte de um determinado grupo social. Neste sentido, para o autor, uma das principais funções sociais da educação seria:
		
	
	suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados psíquicos, que permitam uma formação de qualidade, sobretudo no aspecto intelectual.
	
	suscitar e desenvolver na criança certo número de estados físicos, intelectuais e morais, que lhe exigem a sociedade e o meio moral ao qual ela se encontra vinculada.
	
	suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados morais e emocionais, que a tornem capaz de vencer num mercado de trabalho cada vez mais competitivo.
	
	suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados intelectuais, que permitam a ela ter uma formação integral em diferentes níveis.
	
	suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados intelectuais, que a tornem apta ao desempenho de funções adequadas no mercado de trabalho.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.:201703111387)
	4a sem.: Sociologia e educação
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Em Atenas procurava-se formar espíritos delicados, prudentes e sutis, embebidos da graça e harmonia, capazes de gozar o belo e os prazeres da pura especulação; em Roma, desejava-se especialmente que as crianças se tornassem homens de ação, apaixonados pela glória militar, indiferentes no que tocasse às letras e às artes. Na Idade Média, a educação era cristã, antes de tudo; na Renascença, toma o caráter mais leigo, mais literário; nos dias de hoje, a ciência tende a ocupar o lugar que a arte outrora preenchia (DURKHEIM, Émile apud PILETTI, Nelson. Sociologia da Educação. 18. ed. São Paulo: Ática, 1999, p.112). A citação acima expressa: 
		
	
	O caráter idealista da educação e da prática educativa.
	
	O caráter imaginário da educação e da prática educativa.
	
	O caráter social da educação e da prática educativa. 
	
	O caráter autoritário da educação e da prática educativa.
	
	O caráter individual da educação e da prática educativa.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201703169925)
	5a sem.: Marx
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	No capitalismo, o direito da propriedade das fábricas e demais meios de produção pertence a uma minoria, sendo os trabalhadores obrigados a vender o único bem que possuem, que é a sua força de trabalho. Diferente da escravidão, onde os próprios trabalhadores pertencem aos seus senhores, no modo de produção capitalista predomina o trabalho assalariado. Neste sentido, para Karl Marx, as classes sociais predominantes no modo de produção capitalista seriam:
		
	
	a burguesia e o proletariado.
	
	os senhores e os servos.
	
	os capitalistas e os escravos.
	
	os empresários e os plebeus.
	
	os ricos e os pobres.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201703706892)
	8a sem.: O PENSAMENTO SOCIOLÓGICO DE KARK MAX
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Um operário numa determinada linha de montagem executa muito bem a sua função de encaixar amortecedores na carroceria do veículo, sem ter a menor ideia sobre o procedimento para construir, de modo completo, um automóvel. Este mecanismo é definido por Marx como: 
		
	
	Socialismo
	
	Alienação 
	
	Capitalismo 
	
	Mais Valia
	
	Proletariado
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201703725027)
	3a sem.: ORIGEM DO PENSAMENTO FILOSÓFICO
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Reportando-nos ao surgimento da Filosofia na Grécia antiga, podemos dizer que grande percepção do pensamento pré-socrático foi: 
		
	
	O homem é um ser social. 
	
	Os mitos e deuses são as causas de todas as coisas que compõem a realidade física.
	
	A vida só pode ser explicada por meio das forças divinas e sobrenaturais. 
	
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	A compreensão de que as causas explicativas do mundo estão presentes no próprio mundo. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703649557)
	sem. N/A: Do Mito a Razão
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Na Grécia Antiga, quando foi que o saber deixou de ser sagrado e tornou-se objeto de discussão?
		
	
	Quando os cidadãos da polis, passam a ir à ágora (praça pública) para debaterem os problemas de interesse comum e para decidirem os rumos da cidade.
	
	Quando os cidadãos iam as Praças para comemorarem as vitórias bélicas.
	
	Quando os cidadão iam a praça para resolverem seus problemas particulares. 
	
	Quando os cidadãos iam as praças para as celebrações profanas.
	
	Quando os cidadãos iam as praças para protestarem contra as diretrizes governamentais.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703755742)
	5a sem.: Visão essencialista do homem
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	A concepção metafísica essencialista do homem está na base das mais antigas teorias pedagógicas, desde Platão e Aristóteles passando pela Idade Média e influenciando a escola tradicional que surge na Idade Moderna. Sobre essa concepção é incorreto afirmar que:
		
	
	Nessa concepção, a educação é compreendida como um processo de aperfeiçoamento em que o indivíduo é levado a ¿realizar suas potencialidades¿.
	
	Essa concepção leva à ideia de que há um ¿modelo¿ de homem que a criança deve alcançar atualizando a essência que tem em potência.
	
	A visão essencialista da educação pode ser ilustrada numa frase do filósofo Kant: ¿O fim da educação é desenvolver, em cada indivíduo, toda a perfeição de que ele seja capaz¿.
	
	O homem é compreendido a partir de uma natureza imutável; apesar de constatadas diferenças entre os seres humanos, existiria uma essência humana, um modelo a ser atingido à medida que se dá o amadurecimento.
	
	O homem é entendido como produto do meio em que vive, como ser histórico moldado por seu ambiente e pelas experiências que vive em sociedade, vindo daí os traços fundamentais de sua essência.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703796893)
	sem. N/A: Sofistas
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	A primeira geração de sofistas possuia alguns valores morais e éticos. Protágoras de Abdera (490 - 421 a.C) e Górgias de Leontinos (487 - 380 a.C) foram os mais importantes e influentes sofistas que contribuíram para o desenvolvimento da língua grega, através da divisão das partes do discurso, do estabelecimento da análise etimológica e da sistematização da gramática. Ao contrário dos seus predecessores, os sofistas da última geração (sofistas políticos) não formaram uma escola, caracterizando-se como um grupo somente por possuírem um objetivo comum:
		
	
	Persuadir o interlocutor, levando em conta os valores éticos e morais.
	
	Ir além da técnica e da habilidade argumentativa.
	
	Não cobrar pelas aulas e técnicas ministradas aos políticos.
	
	Persuadir o interlocutor sem levar em conta quaisquer valores éticos e morais.
	
	Não influenciar as decisões das Assembleias.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703656601)
	6a sem.: Cristianismo e Filosofia
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	A revelação cristã, afirmava que a verdade estava escrita no que havia sido dito pelos "deuses sagrados" e que todo o saber deveria basear-se nestas afirmações. Sobre isso, marque a alternativa ERRADA. 
		
	
	Na Idade Média, desenvolvem-se ideias filosóficas baseadas nas ideias cristãs, mas sempre criticando os dogmas e os mitos.
	
	A Filosofia medieval procura redefinir os conceitos de temas consagrados na filosofia antiga (Universo, natureza humana, moral) e apresentação de novos problemas à especulação racional. 
	
	Na Idade Média, a Igreja não detém nenhum poder social, por isso não consegue disseminar a verdade divina.
	
	Existe a assimilação dos pensadores cristãos sobre o pensamento filosófico grego mas sempre dentro dos limites da fé.
	
	A Filosofia baseia-se, inicialmente, na leitura cristã do mundo e da realidade.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703696622)
	6a sem.: Idade Média
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Marque a alternativa correta sobre a filosofia dos chamados Padres da Igreja, a qual destacou entre os seus objetivos a evangelização dos povos e a defesa da religião cristã contra os ataques teóricos e morais. 
		
	
	Tomista 
	
	Escolástica 
	
	Helenistica 
	
	Patrística 
	
	Grega
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703696565)
	5a sem.: Idade Média
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	O termo escolástico designa todos aqueles que pertencem a uma escola ou que se vinculam a uma determinada escola de pensamento e de ensino. Os fatores históricos que contribuíram para o seu desenvolvimento foram, exceto:As culturas bárbaras que se estabelecem na Europa Ocidental não tinham conhecimento e, nem tampouco, interesse pela Filosofia. Só a partir do século IX, cinco séculos após a morte de Santo Agostinho, a situação começa a mudar. 
	
	Em 529, São Bento fundou, na Itália, a ordem monástica beneditina, diferente das ordens monásticas das igrejas orientais, que eram exclusivamente contemplativas. 
	
	Foi graça aos monges copistas que foram preservados os textos da antiguidade clássica greco-romana, nas bibliotecas. 
	
	Em torno dos séculos XI e XII, que vamos assistir o surgimento da chamada escolástica. Neste contexto, aparece a famosa querela entre a razão e a fé que percorre toda a Filosofia Medieval. O desenvolvimento da Filosofia torna-se possível devido à difusão de consolidação das escolas nos mosteiros e catedrais.
	
	Progressivamente, o mundo europeu ocidental começava a se reestruturar. A primeira grande tentativa de reestruturação surgiu com o papa Bento III, que consagrou imperador Carlos Magno ocasionando uma nova fragmentação política, que gerou grandes conflitos. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703703178)
	sem. N/A: Filosofia Medieval
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	É comum fazer referência à Idade Média como um período de poucos avanços, devido à monopolização do conhecimento formal pela igreja católica. Porém, nesse período houve o surgimento das: 
		
	
	Escolas de Educação Infantil
	
	Creches
	
	Universidades
	
	Escolas Técnicas 
	
	Catedrais
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201703705276)
	8a sem.: Progresso e valorização do indivíduo na modernidade
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Vários fatores históricos podem ser atribuídos à origem da filosofia moderna, bem como à influência de seu surgimento e desenvolvimento. Escolha o fator histórico que NÃO está relacionado com a origem da modernidade:
		
	
	a Revolução Industrial (séculos XVIII e XIX)
	
	a Reforma (s. XVI)
	
	o humanismo renascentista (s. XV)
	
	a revolução científica (s. XVII)
	
	a redescoberta do ceticismo (s. XVI)
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201703705220)
	8a sem.: Progresso e valorização do indivíduo na modernidade
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	O contexto do Renascimento e do início da modernidade é propício à retomada do ceticismo antigo. Quem é o representante mais importante do ceticismo no início da modernidade?   Escolha a alternativa correta: 
		
	
	Maquiavel
	
	Montaigne
	
	Santo Agostinho
	
	Pirro
	
	Lutero
		Gabarito Comentado
	1a Questão (Ref.: 201703092450)
	3a sem.: Filosofia Grega
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A respeito do tema filosofia grega, faça relação entre números e parênteses.
1 ¿ Ato e potência. 
2 ¿ Arché. 
3 ¿ Physis
 4 ¿ Matéria e forma. 
5 ¿ Logos. 
( ) Significa literalmente discurso e difere fundamentalmente do mythos. 
( ) Causa ou princípio primordial que permeia toda a realidade natural. 
( ) Princípios metafísicos indissociáveis que compõem a substância individual. 
( ) Conceitos que permitem explicar a mudança e a transformação. 
 ( ) Objeto de investigação dos primeiros filósofos que buscam uma explicação causal dos fenômenos naturais. 
		
	
	5, 3, 2, 1, 4
	
	2, 5, 4, 1, 3
	
	3, 1, 5, 2, 4
	
	5, 2, 4, 1, 3
	
	4, 2, 5, 1, 3
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703743398)
	1a sem.: Filosofia
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A palavra filosofia cotidianamente tem sido associada a tudo aquilo que é evasivo, sem objetividade. As pessoas quando querem encurtar uma conversa que considera muito alongada, dizem: vamos direto ao ponto, pare de filosofar. Mas podemos entender que a filosofia encontra-se profundamente ligada ao ato de conhecer o mundo e as relações que o as pessoas estabelecem com ela. Podemos, entretanto, considerar a filosofia 
		
	
	como uma reflexão relevante sobre o homem e seu mundo e valores
	
	como qualquer tipo de pensamento
	
	como um emaranhado de nomes e teorias filosófica
	
	como uma ação meramente especulativa
	
	um ato que visa apenas a contemplação sem qualquer reflexão
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703106161)
	2a sem.: Pensamento Filosófico
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Várias diferenças marcam o Pensamento Mitológico do Pensamento Filosófico. Marque a ÚNICA alternativa ERRADA: 
		
	
	A Mitologia, antes do surgimento da Filosofia, respondia os questionamentos humanos através dos mitos.
	
	A Filosofia na Grécia Antiga era o conjunto de todas as ciências. 
	
	A Mitologia não é ciência, pois seus conhecimentos são revelados e divinos.
	
	A Filosofia passou a buscar as respostas para os fenômenos naturais, através do pensamento racional (razão).
	
	A Filosofia na Grécia Antiga não era considerada ciência.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703790028)
	sem. N/A: Socrates - Platão e Aristóteles.
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Em oposição aos sofistas, Platão propõe um novo método que vai das palavras às ideias. Estas constituem a própria essência, fundamento e modelo das coisas sensíveis e individuais. Este método é o 
		
	
	Sintético
	
	Dedutivo 
	
	Dialético
	
	Indutivo 
	
	Eclético 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703753799)
	2a sem.: Ao encontro da filosofia e da educação na Idade Média
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Escolástica (ou Escolasticismo) é uma linha dentro da filosofia medieval, de acentos notadamente cristãos, surgida da necessidade de responder às exigências da fé, ensinada pela Igreja, considerada então como a guardiã dos valores espirituais e morais de toda a Cristandade. A questão chave que vai atravessar todo o pensamento escolástico é a harmonização de duas esferas. Assinale a alternativa que corresponde às esferas responsáveis pela harmonia do pensamento escolástico. 
		
	
	Cultura e valores. 
	
	Sujeito e objeto.
	
	Ética e filosofia.
	
	Fé e Razão.
	
	Verdade e mito. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703656569)
	7a sem.: Filosofia e Cristianismo
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sobre o Cristianismo e a Filosofia, podemos afirmar o seguinte:
		
	
	O Cristianismo não era o pressuposto da fé e não se fundamentava no que era oferecido pela revelação. 
	
	Para a Filosofia a fé não deve ser levada em conta.
	
	A Filosofia grega procura explicar o mundo de forma racional.
	
	O conhecimento filosófico inicial não se preocupa em estabelecer as relações entre o saber revelado do cristianismo e o saber racional da especulação filosófica. 
	
	As especulações filosóficas anteriores ao Cristianismo não tem qualquer valor como busca do conhecimento racional.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703696635)
	6a sem.: Idade Média
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O tomismo tornou-se uma espécie de representante de "uma filosofia cristã oficial", isto se deu devido à grandeza da obra de São Tomás e da complexidade das questões tratadas. Como exemplo disso, ele desenvolveu as 
		
	
	Dez vias da prova da existência de Deus. 
	
	Cinco vias da prova da existência de Deus. 
	
	Três vias da prova da existência de Deus.   
	
	Duas vias da prova da existência de Deus; 
	
	Quatro vias da prova da existência de Deus. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.8a Questão (Ref.: 201703703165)
	sem. N/A: Filosofia Medieval
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O pensamento político medieval foi marcado pelas relações conflituosas entre a Igreja e os governantes seculares. Tendo em vista as teorias teológico-políticas da Idade Média, que divergem quanto à delimitação de soberania do poder espiritual e terreno, é INCORRETO dizer que: 
		
	
	o rei possui dois corpos, o humano e o divino. 
	
	o governante não representa os governados, mas a Deus perante os governados, já que seu poder deriva dEle. 
	
	a finalidade do poder político é estritamente espiritual para Santo Agostinho e a Patrística latina. 
	
	o rei e o papa são soberanos nos seus respectivos domínios, o temporal e o espiritual, segundo a "teoria das duas espadas". 
	
	a ordem política e social é uma hierarquia de funções e lugares fixos, onde o papa e o imperador ocupam o topo. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201703707146)
	7a sem.: REAÇÃO DA IGREJA CATÓLICA À REFORMA
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Entre uma das medidas importantes da Contra-Reforma, a Igreja católica organiza um importante Concílio(1545-63) que estabelece as bases doutrinárias e litúrgicas do catolicismo.   Escolha a alternativa correta, identificando o Concílio: 
		
	
	Concílio de Florença
	
	Concílio de Roma
	
	Concílio de Avignon
	
	Concílio de Trento
	
	Concílio do Vaticano II
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201703142530)
	2a sem.: Para que Filosofia?
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A filosofia, desde suas origens, preocupa-se com a superação das meras opiniões pela busca da verdade. Quando há uma crise das visões estabelecidas, isto é, quando o senso comum sobre algo não tem mais o poder de explicar tudo o que se observa ao redor, a tarefa da filosofia se torna erguer a crítica sobre os fundamentos do que se pensava e estabelecer novos rumos para um novo pensamento a partir daí. Tanto para a filosofia, quanto para a educação que se busca hoje em dia, a constituição de uma capacidade crítica envolve aprendizagens como: 
		
	
	examinar a visão ultrapassada, para de imediato propor uma nova visão
	
	decidir sobre o que colocar no lugar da visão ultrapassada
	
	avaliar sem pré-julgamentos a visão ultrapassada, para desconstruí-la
	
	denunciar a falência de uma visão das coisas do mundo
	
	avaliar o custo benefício de uma mudança de visão
		Gabarito Comentado.
		
	Avaiação Parcial: CEL0468_SM_201703076125 V.1 
	  
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES
	Matrícula: 201703076125 
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 04/06/2017 16:21:53 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201703106171)
	5a sem.: Platão
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A maioria dos filósofos concorda que os homens virtuosos possuem mais chances de serem felizes. Segundo Platão, o homem virtuoso precisa realizar as escolhas de vida de acordo com: 
		
	
	a religião da família. 
	
	os desejos.
	
	o pensamento mitológico.
	
	a razão. 
	
	o pensamento sofista.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703743400)
	1a sem.: Filosofia
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Pensando a relação entre filosofia e educação podemos pensar que 
		
	
	a filosofia não permite o avanço da discussão sobre a educação em razão de ser a filosofia uma especulação apenas contemplativa
	
	filosofia são campos antagônicos por buscarem objetivos diversos
	
	á uma necessidade imperiosa da filosofia no campo educacional como forma de se buscar respostas que possibilitem a diversidade de caminhos 
	
	a educação não necessita do suporte da reflexão filosófica
	
	A filosofia não contempla temas educacionais
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703324126)
	sem. N/A: Sócrates, Platão e Aristóteles
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Era considerado pelos seus contemporâneos um dos homens mais sábios e inteligentes. Em seus pensamentos, demonstra uma necessidade grande de levar o conhecimento para os cidadãos gregos. Seu método de transmissão de conhecimentos e sabedoria era o diálogo. Através da palavra, o filósofo tentava levar o conhecimento sobre as coisas do mundo e do ser humano. Interessou-se pelas questões humanas, a ética, a política, o conhecimento, a educação, entre outros problemas que afetam o homem. Conhecemos seus pensamentos e ideias através das obras de dois de seus discípulos Platão e Xenofontes. Essas características pertencem a qual Filósofo? 
		
	
	Sócrates
	
	Platão
	
	Santo Agostinho
	
	Aristóteles
	
	Kant 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703095468)
	2a sem.: Filosofia socrática
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sobre a filosofia de Sócrates é possível afirmar que 
		
	
	foi indiferente por ser restrita à oralidade. 
	
	marcou o início da preocupação política e social acerca da organização social, mas não ofereceu contribuições valiosas para o pensamento político. 
	
	não fazia diferença em seu contexto porque poucos eram os homens livres. 
	
	representou um perigo em sua época, pois ao ensinar a pensar, contribuía para a aquisição da consciência crítica que incomoda aos poderosos. 
	
	não tinha muitos adeptos porque colocava em cheque a opinião formada sobre as coisas. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703790038)
	sem. N/A: Filosofia Medieval
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A corrente de pensamento que marcou o início da Filosofia cristã chamou-se 
		
	
	Patrística 
	
	Panaceia
	
	Idade das Trevas 
	
	Escolática
	
	Ecumenica 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703743526)
	7a sem.: Filosofia medieval
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A idade Média iniciou nos séculos IV e V, mas o cristianismo já havia surgido ainda no Império romano. O Período logo após o nascimento de Cristo ficou conhecido como Filosofia cristã e representou: 
		
	
	a razão como superação da fé
	
	tentativa de explicar e construir os princípios do cristianismo
	
	o uso da razão no processo da reflexão religiosa
	
	o apoio à religiosidade dos romanos 
	
	o total rompimento com a filosofia clássica greg
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703812618)
	sem. N/A: AO ENCONTRO DA FILOSOFIA E DA EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Indique o filósofo que teve grande influência no pensamento de Santo Tomás de Aquino: 
		
	
	Górgias 
	
	Sócrates.
	
	Tales de Mileto
	
	Platão.
	
	Aristóteles
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703696565)
	5a sem.: Idade Média
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O termo escolástico designa todos aqueles que pertencem a uma escola ou que se vinculam a uma determinada escola de pensamento e de ensino. Os fatores históricos que contribuíram para o seu desenvolvimento foram, exceto:
		
	
	As culturas bárbaras que se estabelecem na Europa Ocidental não tinham conhecimento e, nem tampouco, interesse pela Filosofia. Só a partir do século IX, cinco séculos após a morte de Santo Agostinho, a situação começa a mudar. 
	
	Em torno dos séculos XI e XII, que vamos assistir o surgimento da chamada escolástica. Neste contexto, aparece a famosa querela entre a razão e a fé que percorre toda a Filosofia Medieval. O desenvolvimento da Filosofia torna-se possível devido à difusão de consolidação das escolas nos mosteiros e catedrais.
	
	Foi graça aos monges copistas que foram preservados os textos da antiguidade clássica greco-romana, nas bibliotecas. 
	
	Progressivamente, o mundo europeu ocidental começavaa se reestruturar. A primeira grande tentativa de reestruturação surgiu com o papa Bento III, que consagrou imperador Carlos Magno ocasionando uma nova fragmentação política, que gerou grandes conflitos. 
	
	Em 529, São Bento fundou, na Itália, a ordem monástica beneditina, diferente das ordens monásticas das igrejas orientais, que eram exclusivamente contemplativas. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201703707370)
	9a sem.: MODERNIDADE
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A metodologia científica moderna se opõe à ciência contemplativa, partindo de critérios diferentes. Escolha a alternativa que NÃO está relacionada com a metodologia científico moderna: 
		
	
	partir de princípios metafísicos
	
	generalização
	
	experimentação
	
	observação
	
	verificação de hipóteses
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201703705299)
	sem. N/A: Progresso e valorização do indivíduo na modernidade
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Escolha a alternativa correta. O conceito de Renascimento abrange os séculos XV e XVI, período intermediário entre o medieval e o moderno, mas com identidade própria. Podemos dizer que o traço mais característico desse período é: 
		
	
	o sistema feudal
	
	a religiosidade
	
	o humanismo
	
	a Escolástica
	
	a obediência à Igreja
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
		  LÍNGUA PORTUGUESA
	
	Avaiação Parcial: CEL0465_SM_201703076125 V.1 
	  
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES
	Matrícula: 201703076125 
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 04/06/2017 13:04:06 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201703789193)
	1a sem.: LINGUAGEM
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A linguagem é o meio que se utiliza para exprimir ideias, desejos, sentimentos. A comunicação estabelece-se mediante o uso da linguagem verbal (uso de palavras) ou não verbal (sinais, imagens, expressão corporal, mimica). É portanto, a linguagem uma faculdade que possibilita ao homem exprimir estados mentais. De acordo com exposto acima assinale a opção INCORRETA:
		
	
	A linguagem utiliza-se da fala para transmitir pensamentos.
	
	A linguagem tem caráter universal.
	
	A linguagem é apenas facultada as pessoas alfabetizadas.
	
	A linguagem verbal é constituída por um sistema de sinais convencionados.
	
	A linguagem desenvolve-se com base no uso de um sistema, um código de comunicação (a língua).
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703786099)
	1a sem.: LINGUA O COLOQUIAL E A NORMA CULTA
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Segundo o professor Sergio Nogueira - devemos escrever a letra A (artigo definido feminino singular) separada da palavra GENTE (substantivo) quando estivermos nos referindo, de uma maneira informal, a primeira pessoa do plural, o NÓS - Sem esquecer que no uso da palavra GENTE o verbo vem sempre no singular.  Assim, se queremos dizer que nós fomos à festa ontem, devemos escrever que.."
(Disponível em http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas-de-portugues/3.html. Acesso: 30 jul 2015.)
		
	
	A gente foi à festa ontem.
	
	Agente fomos à festa ontem.
	
	A gente fomos à festa ontem.
	
	Agente foi à festa ontem.
	
	A gente foram à festa ontem.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703786395)
	2a sem.: Noções de Sintaxe
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Há dois tipos de frases: a frase nominal (não apresenta verbo) e a frase verbal (apresenta verbo e também é chamada de oração). Assinale a opção em que há frase nominal: 
		
	
	Silêncio! Pessoas doentes.
	
	Ajude-me!
	
	Espere aqui!
	
	Vou acompanhá-lo.
	
	Leve-me com você.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703785612)
	2a sem.: Aula 2
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A frase nominal se caracteriza pela ausência de verbo e a frase verbal pela presença de verbo. Assinale a alternativa que apresenta uma frase nominal.
		
	
	Sim! Disse em tom alto para o público.
	
	Perigo, homens trabalhando na pista.
	
	Não! Sei dessas desculpas.
	
	Claro! Sente-se.
	
	Fogo! Prédio em chamas! 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703850384)
	3a sem.: CLONE: Concordância
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Leia com atenção o texto abaixo. 
"Distorção negligenciada" As listas de moléstias ____________ de acordo com a agência que tenta capitanear sua causa. ______ em comum o fato de serem endêmicas em regiões pobres da África, da Ásia e das Américas. Nem sempre fatais, são bastante debilitantes. Estão nesse grupo, por ordem de prevalência, helmintíases, esquistossomose, filariose, tracoma, oncocercose, leishmaniose, doença de Chagas e hanseníase. As três últimas e a esquistossomose são as mais relevantes para o Brasil. Esses distúrbios ______ ser prevenidos e contam com tratamentos efetivos pelo menos para a fase aguda, mas, por razões econômicas e políticas, eles nem sempre chegam a quem precisa. (Adaptado de  http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2014/03/1425183-distorcao-negligenciada.shtml. Acesso em 25 jul. 2015.) 
As lacunas do texto devem ser preenchidas com os verbos VARIAR, TER e PODER, respectivamente. A sequência em que esses verbos são empregados com a concordância em conformidade com a norma culta é: 
		
	
	variam - há - podem
	
	variam - hão - podem 
	
	varia - há - podem 
	
	varia - hão - pode 
	
	varia - há - pode
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703785610)
	3a sem.: AULA 3
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Haver e fazer são equivalentes em "Há dez anos trabalho aqui" e "Faz dez anos que trabalho aqui". Nesse sentido, de tempo ocorrido, não podem ser usados no plural.
A alternativa correta em relação ao uso desses verbos é:
		
	
	Devem haver pelo menos cinquenta minutos que estou à sua espera.
	
	Havia alguns anos que não encontrava meu amigo.
	
	Haviam horas que nós esperávamos por você.
	
	Estão fazendo cinco meses desde que partiu.
	
	Fazem cinco anos que estão casados.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703785669)
	4a sem.: Aula 4
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A vírgula pode ser usada para separar orações independentes. As orações independentes possuem seus próprios termos: sujeito, verbo, predicado,etc. Assinale a alternativa em que a vírgula foi utilizada para separar orações independentes: 
		
	
	Sei de seu esforço, continue avançando! 
	
	Cada aluno, tem a sua própria maneira de estudar.
	
	Tenho muito trabalho, para fazer na parte da tarde.
	
	Ela gosta, de viajar nas férias
	
	Não consigo, fazer a receita corretamente.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703791198)
	4a sem.: Aula 4. Pontuação
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	 A vírgula não é um sinal que serve para marcar a respiração. É preciso identificar os elementos sintáticos expostos no período. Para fazer um uso adequado desse sinal de pontuação, deve-se compreender a sintaxe da língua, ou seja, a organização dos elementos nos períodos.
Nesse sentido, assinale a alternativa em que a vírgula NÃO foi empregada corretamente:
 
		
	
	Ontem à noite, no Pacaembu, sem sete titulares, sob chuva forte, o Coríntias derrotou o Juventude.
 
	
	Depois de muita espera, o funcionário me disse que não havia impressos para formalizar a petição.
	
	A casa, foi vendida ontem.
 
	
	No Rio, Roberto Carlos, famoso cantor da Jovem Guarda,cantou na abertura do programa de fim de ano.
. 
	
	Comprei as passagens, mas desisti da viagem.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201703791343)
	5a sem.: NOÇÕES DE ORTOGRAFIA
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Leia o texto:´
 
No fim das contas, o otimismo não é um sentimento oco. É um catalisador que instiga à persistência, nos estabiliza durante nossos desafios e alimenta a confiança de que podemos influenciar nossos arredores.
 
Revista Você S/A.: Saber vender é da natureza humana, Daniel H. Pink
Disponível em: http://exame.abril.com.br/revista-voce-sa/noticias/licoes-grifadas-em-livros-de-negocios. Acesso: 14 ago 2015.
 
Percebemos que neste caso o sinal de crase está adequado porque 
		
	
	persistência é um vocábulo masculino.
	
	persistência é um vocábulo neutro.
	
	persistência é um vocábulo abstrato.
	
	persistência é um vocábulo feminino.
	
	persistência é um vocábulo adverbial.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201703889938)
	5a sem.: crase
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Usamos o acento indicativo de crase antes de substantivo feminino e depois de palavra que exige a preposição "a" em seu complemento. Analise os enunciados abaixo e indique a alternativa que preenche corretamente a lacunas.
	Entreguei os livros ____ todos os alunos.
	Assistimos _____ vários filmes ontem.
	Sugerimos ______ mães da turma um ótimo material de leitura.
		
	
	à ; à; à
	
	à; à; às
	
	a; a; a
	
	às; às; às 
	
	a; a; às
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
		  LÍNGUA PORTUGUESA
	
	Avaiação Parcial: CEL0465_SM_201703076125 V.1 
	  
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES
	Matrícula: 201703076125 
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 04/06/2017 13:33:46 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201703863992)
	1a sem.: variações de linguagem
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Veja um dialogo retirado do WhatsApp: "Vc viu como a mina xegô em kza hj? Mó doidera, tava igual uma piriguete!" Quanto a esse trecho podemos afirmar que:
		
	
	É um texto, mesmo se tratando de uma linguagem coloquial o trecho cumpre sua função comunicativa, porém só deve ser utilizada situações informais como internet, celular etc.
	
	É um texto, já que da forma que está escrito todos conseguem compreender a mensagem.
	
	Esse tipo de escrita é valorizado em qualquer meio de comunicação formal.
	
	Esse tipo de escrita é muito valorizado em qualquer meio de comunicação formal, principalmente pelos linguistas que estudam as variações linguísticas. 
	
	Não é um texto, já que está escrito fora do Português normativo não cumpre sua função social que é informar.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703789201)
	1a sem.: O coloquial e a norma culta
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	No emprego de ONDE e AONDE é importante atentar-se à ideia expressa pelo verbo. "AONDE" expressa ideia de destino, movimento. Assinale a opção em que essas expressões são empregadas corretamente. 
		
	
	Aonde você está agora? 
	
	Onde você está agora? 
	
	Onde ele vai? 
	
	Onde você foi ontem? 
	
	Você está aonde?
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703788530)
	2a sem.: verbo
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Ao ler o jornal, escolhemos dois fragmentos colocados abaixo, ambos com erros de regência em relação aos verbos 'chegar' e 'atender'. Indique, entre as proposições, a única corrigida corretamente na sequência das frases.
I - "Chegou apressado na chapelaria com a missão de antecipar ao presidente da Casa..."
II - "Camargo disse ter atendido o pedido do petista uma única vez..."
		
	
	I - em; II - ao.
	
	I - à; II - ao.
	
	I - em; II - a.
	
	I - a; II - ao.
	
	I - a; II - a.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703886938)
	2a sem.: Sintaxe
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A regência está correta em:
		
	
	Prefiro a dança mais que o jogo.
	
	Prefiro a dança ao jogo.
	
	Prefiro à dança ao jogo.
	
	Prefiro mais a dança que o jogo.
	
	Prefiro mais a dança do que o jogo.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703785783)
	3a sem.: Concordância
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Considere esta sentença: "A grande dificuldade de muitas pessoas são de saírem às ruas sem proteção policial."
Agora, aponte uma das opções oferecidas que corrija, adequadamente, a falha de concordância verbal.
		
	
	A grande dificuldade de muitas pessoas é de saírem às ruas sem proteção policial.
	
	A grande dificuldade de muitas pessoas são de saírem as ruas sem proteção policial.
	
	A grande dificuldade de muitas pessoas serão de saírem às ruas sem proteção policial.
	
	A grande dificuldade de muitas pessoas foram de saírem às ruas sem proteção policial.
	
	A grande dificuldade de muitas pessoas são de saírem às ruas apesar de proteção policial.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703794609)
	3a sem.: Aula 3
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Leia o que disse um repórter de televisão ao descrever o ataque americano ao Iraque:
 
"Chovem bombas sobre as edificações e as ruas de Bagdá, a capital iraquiana."
 
Os verbos que exprimem fenômenos da natureza, por não terem sujeito, são invariavelmente usados na 3ª pessoa do singular, exceto quando empregados em sentido metafórico, como na frase mencionada. 
Assinale o enunciado seguinte que apresenta o mesmo uso desse tipo de verbo.
		
	
	Choveu muitas vezes durante a madrugada de ontem.
	
	Geava nas plantações de arroz, no Sul do país, durante o inverno rigoroso.
	
	Ventou tantas vezes que vários telhados foram arrancados de casas e galpões.
	
	Relampejou em diversos momentos da tarde de quarta-feira.
	
	Trovejaram palavrões na expressão verbal de fúria daquele homem.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703786073)
	4a sem.: o uso da vírgula
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Usamos a vírgula para marcar a intercalação de adjuntos adverbiais, expressões explicativas, para separar elementos que podem ser listados. Assinale a alternativa correta em relação ao emprego da vírgula: 
		
	
	Íamos felizes ao shopping.
	
	Os garotos, comiam sem parar.
	
	João; Ana, foram ao cinema.
	
	Apesar da chuva, iremos à praia.
	
	Eu, realmente preciso de você.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703788121)
	4a sem.: PONTUAÇÃO
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A vírgula também é usada para separar os elementos e locuções explicativas ou corretivas. Então assinale a opção em que a vírgula está colocada de forma adequada.
		
	
	Chegou entrou pelos fundos, e fechou-se no quarto.
	
	Só aceitamos o formulário original, ou seja, ele não pode ser xerocopiado.
	
	Os inteligentes alunos da quarta série, compareceram à aula, fizeram a prova e conseguiram aprovação.
	
	Aquela é a fazenda, onde passei as férias.
	
	Meu querido irmão que dizes, tu?
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201703964986)
	9a sem.: Crase
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Assinale a alternativa em que a crase foi utilizada corretamente:
		
	
	Vítima e algoz ficaram cara à cara.
	
	O baile acontecerá de 20h às 23h.
	
	O funcionário aspirava à promoção.
	
	No último inverno, fui à Roma.
	
	O jardim cheirava à perfume de rosas.
		Gabarito Comentado.Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201703889946)
	5a sem.: Crase
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O acento indicador de CRASE é usado em muitas expressões adverbiais. Analise as frases a seguir e assinale a opção que corresponde àquela que preenche corretamente as lacunas.
I - Comprou o carro ___ vista.
II - Sempre prefere escrever ____ lápis.
III - Deixou tudo ____ claras.
		
	
	a; a; às
	
	à; as; as
	
	a; às; as
	
	as; a; a
	
	à; a; às
		Gabarito Comentado.
	
		  LÍNGUA PORTUGUESA
	
	Avaiação Parcial: CEL0465_SM_201703076125 V.1 
	  
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES
	Matrícula: 201703076125 
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 04/06/2017 17:46:00 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201703789203)
	1a sem.: O coloquial e a norma culta
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Leia o texto: 
Arapongas, 05 de Julho de 2013. 
Prezado Sr. Silva, 
como leitor assíduo da revista Saúde, em primeiro lugar, venho agradecer o benefício que os artigos publicados vêm proporcionando à minha família. Muitas das dicas fornecidas, conseguimos colocar em prática e, dessa forma, melhorando consideravelmente nosso bem estar. No último número da revista, lemos uma matéria sobre os perigos que o excesso de sal na alimentação pode provocar à nossa saúde. É fato que já tínhamos algum conhecimento sobre o assunto, porém, não em detalhes. Como nossa família está sempre em busca de uma vida mais saudável, desejamos, também, colocar em prática algumas destas dicas. Atenciosamente, Leitor. 
Em diversas situações do cotidiano é necessário adequarmos nosso discurso ao ambiente e à situação comunicativa. Após a leitura, podemos afirmar que esta forma de comunicação é comum 
		
	
	entre pessoas que se conheceram a pouco tempo, mas mantêm certa informalidade na comunicação.
	
	entre familiares e amigos em redes sociais. 
	
	entre pessoas que possuem um elevado grau de formalidade para efetiva comunicação. 
	
	entre pessoas que possuem pouco grau de formalidade na comunicação. 
	
	entre amigos mais íntimos, em uma comunicação informal. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703785950)
	1a sem.: Aula 1
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O homem tem a capacidade de adequar sua fala, o que é permitido devido à faculdade da linguagem e as atividades de linguagem são exercidas em diferentes contextos. Podemos dizer, então, que:
		
	
	Só pessoas não letradas mudam a linguagem.
	
	O contexto jamais muda a linguagem.
	
	Em momento algum é permitido mudar o tipo de linguagem.
	
	Só em situações extremamente formais é permitido mudar a linguagem.
	
	Para contextos diferentes existem linguagens diferentes. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703786267)
	2a sem.: Uso da língua
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	O emprego do EU e do MIM foi estudado e vamos identificar seu emprego de acordo com a norma culta da língua. Escolha as opções entre parênteses e assinale a opção que atenda ao estudado.
I - Para ________ deixar de trabalhar, foi preciso rever minha aposentadoria. (eu - mim)
II - Para _________ , comprar meu primeiro carro foi uma vitória. (eu - mim)
III - Este exercício é para ________ fazer? ( mim - eu)
		
	
	eu - mim - mim
	
	mim - mim  - mim
	
	mim - eu - mim
	
	eu - eu - eu
	
	eu - mim - eu
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703786314)
	2a sem.: Usos da língua
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Quando uma criança diz "Eu fazi" em lugar de "Eu fiz", podemos dizer que ela usa a gramática internalizada da língua e, por
		
	
	memorização, repete o modo como os adultos conjugam o verbo "fazer". 
	
	desconhecimento, conjuga o verbo "fazer" devidamente de acordo com a prescrição.
	
	desatenção, reproduz um modo de conjugar o verbo "fazer" utilizado por todos.
	
	comparação, segue a mesma conjugação de um verbo como "beber".
	
	substituição, apresenta uma forma de conjugar o verbo completamente inédita.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703786377)
	3a sem.: Concordância Verbal
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Leia o texto abaixo.
Entre palavras
"Entre coisas e palavras - principalmente entre palavras - circulamos. A maioria delas não figura nos dicionários de há trinta anos, ou figura com outras acepções. A todo momento impõe-se tomar conhecimento de novas palavras (...)."
(Carlos Drummond de Andrade. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1988.)
No texto apresentado, o autor usa o verbo haver no trecho "há trinta anos". Esse verbo
		
	
	tem o sentido de "existir". 
	
	expressa um fenômeno da natureza. 
	
	reforça a ideia de tempo presente.
	
	indica tempo decorrido. 
	
	sinaliza tempo futuro. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703890456)
	3a sem.: CLONE: CONCORDÂNCIA NOMINAL
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A concordância é um através do qual as palavras alteram suas terminações para se adequar umas às outras na frase. Dentre as alternativas abaixo, qual se apresenta correta em relação à concordância nominal?
		
	
	Depois da colocação das câmeras, as mães estão menas preocupadas com a segurança no play.
	
	Os arquivos solicitados seguem anexo. 
	
	Ana está meia cansada depois de trabalhar dois dias seguidos.
	
	Elas mesmos organizaram todo o evento. 
	
	É proibida a entrada de adultos na piscina de bolinhas. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703786447)
	4a sem.: PONTUAÇÂO
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	 Numa mensagem aos trabalhadores, a empresa redigiu aviso com pontuação adequada. Eis o texto:
"Caros funcionários, para regularizar a situação trabalhista de seus colaboradores, a empresa solicita os seguintes documentos para que sejam enviados por e-mail ao gerente de RH: carteira de trabalho; comprovante de residência; certidão de casamento (se for o caso); certidões de nascimentos de filhos (se for o caso); atestado médico que comprove bom estado de saúde."  Gerência de RH.  
Aponte a opção que analisa, corretamente, a necessidade de o redator usar a vírgula após "Caros funcionários,..." dentre as alternativas abaixo:
		
	
	 A vírgula depois de "Caros funcionários,..." é dispensável.
	
	 Para ressaltar a que público o aviso foi destinado.
	
	 Faltou ponto de exclamação depois de Gerência de RH.
	
	  Em vez de vírgula, deve haver ponto de interrogação.
	
	 Não é adequado usar vírgula após o vocativo.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703788118)
	4a sem.: PONTUAÇÃO
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Segundo a norma culta, é obrigatório o uso da vírgula para separar o vocativo, pois ele é o termo que serve para interpelar, chamar alguém. Desse modo, assinale a opção em que a vírgula está corretamente utilizada para separar o vocativo.
		
	
	Era um velho tímido, que não gozava, suponho, muito prestígio na família. 
	
	Os homens, dissemos nós, têm alma imortal.
	
	Aristóteles, o maior filósofo de todos os tempos, criou a Lógica.
	
	O céu, a Terra, as estrelas cantam a glória do Criador.
	
	Pessoal, peço a sua atenção.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201703786233)
	5a sem.: noções de ortografia
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A utilização de POR QUE varia de acordo com o contexto. Utilizamos porquê quando se trata de um substantivo, por que (átono, em início de frase)  e por quê (tônico, no finalda frase) quando se trata de advérbio interrogativo e porque em se tratando de conjunções. Assinale a alternativa correta em relação ao emprego de por que:
		
	
	O menino estudou muito por que queria tirar uma boa nota.
	
	Eis a razão porquê te chamei.
	
	Por que você não me ama?
	
	Porque está triste?
	
	Você não me ama, porquê?
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201703787361)
	5a sem.: Noções de ortografia
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Com base no Novo Acordo Ortográfico, marque a alternativa em que NENHUMA das palavras deva receber acento gráfico.
		
	
	violencia - mare - chave - jilo
	
	chale - viela - eletron - salto
	
	saci - plastico - avo - semente
	
	gratuito - rubrica - item - ideia
	
	navio - chacara - virgula - besteira
		
	
		  PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	
	Avaiação Parcial: GST0918_SM_201703076125 V.1 
	  
	Aluno(a): SANDRA REGINA PEREIRA ALMEIDA SAULES
	Matrícula: 201703076125 
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 04/06/2017 15:16:25 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201703965815)
	1a sem.: Ensino básico
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Assinale a alternativa correta quanto a importância do ensino médio para o melhor aproveitamento do aluno no ensino superior.
		
	
	O aluno já sabe o que vai estudar no ensino superior, portanto, deve se preocupar em aprender apenas as matérias que tem relação direta com a sua futura profissão.
	
	O ensino superior não tem relação com o ensino médio, uma vez que os assuntos tratados são completamente diferentes e independentes.
	
	No ensino médio, ter o conhecimento em português e matemática é indispensável para o estudo dos assuntos no ensino superior, independente do curso escolhido.
	
	O importante do ensino superior é ter a cultura de decorar o assunto, visto que esta forma lhe será bastante útil para um bom desempenho e aproveitamento.
	
	O aluno não deve se preocupar com o conteúdo absorvido anteriormente, pois, no ensino superior, nada do que ele aprendeu no ensino médio será válido.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703353914)
	sem. N/A: Ensino Superior
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Recentemente o acesso a educação de ensino superior no Brasil tem aumentado muito. Quais são os principais meios facilitadores de acesso ao nível superior para as camadas menos favorecidas em nosso País?
		
	
	Fies e Enade
	
	Bolsa Escola e Bolsa Família
	
	Enem e Enade
	
	Empréstimos Bancários 
	
	ProUni e Fies
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703651652)
	sem. N/A: Ensino Superior
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	"Mesmo antes de receber o canudo, muitos estudantes têm dúvidas sobre o que fazer depois de concluir a graduação. O principal dilema é saber quais são os cursos que levarão ao sucesso na carreira escolhida, e é nessa etapa que surgem dois caminhos a seguir: cursos de lato sensu e de stricto sensu. Porém, diante desses dois termos usados para designar cursos de pós-graduação, a dúvida aumenta." (Portal G1, 07/03/2013). E você saber responder esse dilema? Marque a opção correta. São considerados cursos lato sensu:
		
	
	Especialização e MBA; 
	
	Especialização e Mestrado;
	
	Especialização, Mestrado e Doutorado.
	
	MBA, mestrado e Doutorado;
	
	Mestrado e Doutorado;
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703927137)
	2a sem.: CONHECENDO O ENSINO SUPERIOR
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Os cursos de pós-graduação existem diferenças significativas e direcionamentos no que concerne a atuação do profissional no mercado. Logo é correto afirmar que:
I- O stricto senso é pertinente à pesquisa e mais orientado para uma carreira acadêmica.
II- O MBA (Master in Business Administration) possui a mesma equivalência de um mestrado de stricto senso.
III- O lato senso é pertinente à especialização do graduando e visa o aperfeiçoamento em uma área da formação acadêmica.
		
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	Somente a afirmativa II está correta.
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	Somente a afirmativa III está correta.
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703655485)
	sem. N/A: MÉTODO DE ESTUDO NO ENSINO SUPERIOR
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Não faz parte da etapa plano de ação:
		
	
	Definir o que fazer, quando,onde, como
	
	Definir indicadores de sucesso.
	
	Nenhuma das alternativas anteriores
	
	Definir metas 
	
	Definir recursos necessários
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703696994)
	sem. N/A: Aula 3 Metodos de Estudo no Ensino Superior
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Monica ingressou na Universidade, no curso de Administração e sabe que este tem a duração de 4 anos. Ela tem como meta a formação completa, com qualidade e no prazo. Para gerenciar a meta acadêmica (meta final) ela elaborou um plano para os 4 anos, definiu metas para cada período semestral e o passo a passo para garantir o alcance. Porque é importante para Monica definir metas para conclusão do curso? 
		
	
	Para determinar as tendências que podem afetar a sua carreira profissional.
	
	Para direcionar as ações em prol dos resultados e auxiliar na priorização dos recursos.
	
	Para definir princípios e crenças que servirão como parâmetros para o seu comportamento e atitudes.
	
	Para ter uma visão do futuro desejado e da situação na qual deseja chegar.
	
	Porque é importante para a empresa na qual ela trabalha.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703354120)
	sem. N/A: Web Aula 4 - FINANÇAS PESSOAIS
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Carlos, casado, dois filhos, funcionário público na função de Técnico de Laboratório, nos mostra seu orçamento financeiro, e verificamos que ele se encontra numa posição tomadora, em que todo mês precisa utilizar parte do limite de seu cheque especial para dar conta de pagar todas as contas mensais, incluindo as despesas previstas e imprevistas. Como podemos orientar o Carlos a superar essa situação?
		
	
	O Carlos não tem necessidade de mudar essa situação, pois consegue pagar a todos, e seu limite do cheque especial é para ser usado dessa maneira e nessas condições.
	
	O Carlos precisará aumentar suas receitas, incluindo o uso de seu limite do cheque especial, para acrescentar em seu orçamento o investimento em aplicações financeiras.
	
	O Carlos pela estabilidade profissional não precisa se preocupar em ajustar seu orçamento, pois ele sempre conseguirá equilibrá-lo.
	
	O Carlos sabe que com sua atuação no funcionalismo público terá direito a sucessivas promoções no seu plano de carreira, e então essa situação não é desastrosa para seu orçamento.
	
	O Carlos necessita reduzir suas despesas para que o uso do limite de seu cheque especial não seja totalmente consumido, gerando assim, talvez, uma dívida insustentável.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703661006)
	7a sem.: Aula 05
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Assinale a opção em que todos os exemplos correspondem à receitas:
		
	
	Férias, IPVA e seguro.
	
	13º, férias e e IPTU.
	
	Salário, 13º, férias e pensão.
	
	Salário, pensão e plano de saúde.
	
	Pensão, férias e cartões de crédito.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201703317366)
	6a sem.: AULA 5 CAPTAÇÃO DE RECURSOS E INVESTIMENTO
	Acerto: 1,0