Exercícios Informatica

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Aula 1
	
	
	
	
	
	
	Valorização da utilização de ferramentas como TV na escola, completamente ultrapassada e sem valor pedagógico. 
	
	
	Comparar alunos da instituição pública e privada, desvalorizando o potencial cognitivo dos primeiros, em detrimento aos segundos. 
	
	
	Pensar que só a escola pública tem condições de oferecer as multimídias. 
	
	� 
	Utilização da Informática nas escolas, particularmente no que concerne aos Laboratórios de Informática. 
	
	
	Pensar que as escolas públicas não têm condições de oferecer uma infraestrutura na área de informática a seus alunos. 
	
	
	
	
	
	
	Sua atitude levar os alunos a tomar consciência de que não são valorizados pela escola que estudam, já que não têm material adequado. 
	
	� 
	Pelo fato de que a docente utiliza sua capacidade de criação (criatividade) aproveitando o que possui na realidade que está. 
	
	
	Há uma consciência ecológica embutida, de reutilização dos livros; assim, recursos tecnológicos serão economizados futuramente. 
	
	
	Negar os recursos tecnológicos anteriores 
	
	
	Se a professora utilizar algum tipo de arte nestas aulas, para ser fiel ao conceito grego techne. 
	
	
	
	
	
	
	Oportunidades renovadas de aprender bem, não só indo além do tradicional, mas principalmente propondo horizontes inovadores mais aptos a dar conta dos novos desafios do século XXI.
 
	
	� 
	Promessas de acesso facilitado a diplomas com cursos encurtados ao tamanho do bolso do cliente e do escasso tempo que tem para estudar.      
	
	
	Expectativas de aprendizagem flexível, formal e informal, abrangendo ampla gama de práticas exercidas pelo próprio sujeito da aprendizagem.
	
	� 
	Alternativas aos modos tradicionais de aprender, em especial na sala de aula marcada pela presença física do professor e do aluno.
	
	
	Outros modos de contato pedagógico, que não sejam sempre aqueles próprios da relação física ensino/aprendizagem, incluindo presença virtual.
	
	
	
	
	
	
	possibilita um ensino mais significativo, supera velhos processos de ensino que não atendem às expectativas dos professores e dos alunos no processo ensino aprendizagem.
	
	
	contribui para que todos os cidadãos estejam incluídos no mundo digital e na sociedade. 
	
	
	relaciona novas informações a conhecimentos anteriores, sem os quais não ocorre aprendizagem. 
	
	� 
	privilegia a memorização de definições e fatos, bem como as soluções padronizadas. . 
	
	� 
	possibilita as ligações existentes entre os diferentes conteúdos, contribuindo para o interesse pelos estudos
	
	
	
	
	
	
	Como nem todos os professores são capacitados para utilização de informática, é mais viável a utilização da TV nas escolas. 
	
	� 
	A educação escolar precisa aprender e incorporar novas linguagens, desvendar os seus códigos, dominar as possibilidades de expressão e possível manipulação... (Moran, Masetto, Behrens). 
	
	
	A linguagem da televisão é simples, não havendo necessidade de planejamento para a sua utilização. 
	
	
	É mais seguro ao professor ter a TV como instrumento de ensino, já que o computador sempre trará o risco de tomar seu lugar. 
	
	
	Nem todas as escolas terão condições, nas próximas décadas, de possuir computador; a TV assim, já será algum avanço. 
	
	
	
	
	
	� 
	A interatividade ocorre de acordo com a característica, a virtual é uma simulação do computador com o usuário e a físico é apenas uma animação demonstrando como realizar fisicamente.
	
	
	A interatividade difere sendo um simulador virtual e o outro simulador físico.
	
	
	A interatividade ocorre com um apresentação do computador e a outra do apresentador.
	
	
	Ambas são disponibilizadas na internet, e a interatividade difere do meio digital.
	
	
	São ambientes diferentes de interatividade.
	
	
	
	
	
	
	É uma prática pedagógica interativa dirigida pelo aluno. 
	
	
	É uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo aluno. 
	
	� 
	É uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor. 
	
	
	É uma prática pedagógica mediada e controlada pelo computador. 
	
	
	Não é uma prática pedagógica controlada e dirigida pelo professor.e sim pelo computador e o aluno 
	
	
	
	
	
	
	Não é interessante a possibilidade de o aluno poder diversificar a representação do conhecimento, utilizando diferentes formas de linguagens e estruturas de pensamento.
	
	
	Não é importante que a tecnologia seja incorporada à sala de aula, à escola, à vida e à sociedade, tendo em vista a construção de uma cidadania democrática, participativa e responsável.
	
	
	Não é relevante que o professor conheça, minimamente, as potencialidades e as limitações pedagógicas envolvidas nas diferentes tecnologias, seja o vídeo, a Internet, o computador, entre outras. 
	
	� 
	Não é necessário que o professor conheça profundamente as especificidades de cada um dos recursos, para orientar-se na criação de ambientes que possam enriquecer o processo de aprendizagem do aluno. 
	
	
	Não é importante a incorporação de diferentes tecnologias (computador, Internet, TV, vídeo...) existentes na escola à prática pedagógica e a outras atividades escolares.
	
	
	
	
	
	
	Que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) não exploram a criatividade. 
	
	
	Que a base da tecnologia deve ser apenas a criatividade e o conhecimento.
	
	
	Que na prática as tecnologias não envolvem a "arte" ou o "ofício", apenas a criatividade. 
	
	� 
	Que a base da tecnologia deve ser a "arte" ou "ofício"; o "saber fazer", que envolve, além da "técnica" (fazer), o conhecimento (saber fazer) e a criatividade. 
	
	
	Que na tecnologia somente a criação (criatividade) é fundamental, descartando a "arte" ou o "ofício", assim como o conhecimento. 
	
	
	
	
	
	
	Os alunos terão condições de, com as informações obtidas, procurarem aprofundar-se em recurso tecnológicos mais sofisticados. 
	
	
	Provavelmente, há utilização de programas de informática a fim de buscar informações a serem anunciadas no rádio. 
	
	
	Não preocupar-se com as TICs no momento, valorizando o professor, mesmo que não haja possibilidade de sua inclusão digital. 
	
	� 
	O rádio (áudio), como a TV (imagem), e a imprensa escrita, representa além de meio, também uma linguagem tecnológica. 
	
	
	Haverá notícias que poderão levar a Comunidade local a buscar mais informação, talvez comunicando-se até mesmo pela internet, em locais como Lan Houses. 
	
	
	
	
	
	
	Apenas a alternativa I está correta 
	
	� 
	Apenas as alternativas I e III estão corretas. 
	
	
	Apenas a alternativa III está incorreta.
	
	
	Todas as alternativas estão incorretas 
	
	
	Todas as alternativas estão corretas 
	
	
	
	
	
	
	I, V e IV;
	
	
	II, III e IV.
	
	
	I, II e V;
	
	� 
	I, II e III;
	
	
	III, IV e V;
	
	
	
	
	
	
	É uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo aluno. 
	
	
	É uma prática pedagógica mediada e controlada pelo computador. 
	
	
	Não é uma prática pedagógica controlada e dirigida pelo professor.e sim pelo computador e o aluno 
	
	
	É uma prática pedagógica interativa dirigida pelo aluno. 
	
	� 
	É uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor.
	
	
	
	
	
	
	Com o uso das tecnologias digitais as funções do professor serão modificadas e esse profissional será substituído por esses novos recursos digitais.
	
	� 
	Uma mente aberta, interativa, participativa e com planejamento, encontrará nas tecnologias ferramentas maravilhosas de ampliar a interação, contribuindo assim para o ensino-aprendizagem.
	
	
	Com o uso das tecnologias digitais, não é necessário um planejamento, pois elascontribuirão para o crescimento, evolução, e comunicação plena do aluno.
	
	
	As tecnologias digitais, cada vez mais sedutoras, por si só, contribuem com o desenvolvimento da aprendizagem.
	
	
	Utilizando as tecnologias digitais nas suas dimensões mais superficiais, alienantes ou autoritárias, estas contribuirão para o aprendizado pleno.
	
	
	
	
	
	� 
	Utilizar o lúdico como uma estratégia de reforço das habilidades cognitivas.
	
	
	Usar o computador em substituição aos materiais didáticos. 
	
	
	Ajudar o aluno a automatizar suas habilidades básicas.
	
	� 
	Promover a troca e as experiências grupais e incentivar auto-aprendizagem.
	
	
	Reforçar os conteúdos já ensinados em sala de aula.
	
	
	
	
	
	
	Será necessário que a conexão seja rápida para que os alunos não percam muito tempo e isso acabe prejudicando as aulas normais. 
	
	� 
	O reencantamento, enfim, não reside principalmente nas tecnologias - cada vez mais sedutoras -mas em nós mesmos, na capacidade em tornar-nos pessoas plenas, num mundo em grandes mudanças... (Moran). 
	
	
	Devemos valorizar apenas as novas tecnologias. 
	
	
	Tal Laboratório poderá deixar de funcionar se for houver um problema com a energia elétrica, por exemplo. 
	
	
	Dependerá da boa vontade dos alunos aprenderem e não apenas ficarem se divertindo nos computadores, como é costume. 
	
	
	
	
	
	
	Não é possível trabalhar de forma construcionista utilizando as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação em outros conteúdos, por exemplo, na área de Pedagogia.
	
	� 
	Na abordagem construcionista o aluno constrói algo de seu interesse, tornando a aprendizagem mais significativa.
	
	
	Nenhum das afirmativas acima.
	
	
	A abordagem construcionista somente funciona com a utilização da Linguagem LOGO.
	
	
	Na abordagem construcionista o aluno constrói algo de seu interesse, porém o aluno fica muito ¿solto¿ nos conteúdos que precisam ser transmitidos aos mesmos.
	
	
	
	
	
	
	Tal Laboratório poderá deixar de funcionar se for houver um problema com a energia elétrica, por exemplo. 
	
	
	Será necessário que a conexão seja rápida para que os alunos não percam muito tempo e isso acabe prejudicando as aulas normais. 
	
	
	Dependerá da boa vontade dos alunos aprenderem e não apenas ficarem se divertindo nos computadores, como é costume. 
	
	
	Devemos valorizar apenas as novas tecnologias. 
	
	� 
	O reencantamento, enfim, não reside principalmente nas tecnologias - cada vez mais sedutoras -mas em nós mesmos, na capacidade em tornar-nos pessoas plenas, num mundo em grandes mudanças... (Moran). 
	
	
	
	
	
	� 
	renovadores
	
	
	tradicionalistas
	
	
	construtivistas
	
	� 
	behavioristas ou comportamentalistas
	
	
	humanistas
	
	
	
	
	
	� 
	É provável que esta professora tenha buscado informações na internet; assim, a pesquisa utilizou recursos tecnológicos. 
	
	� 
	"É a engenhosidade humana que dá origem às mais diferenciadas tecnologias..." (Kenski). 
	
	
	É provável que esta professora utiliza projeção de filme sem planejamento. 
	
	
	Se ao menos uma criança levou máquina fotográfica e filmou tal experiência, então houve recurso tecnológico. 
	
	
	Não é culpa da professora se a escola não oferece condições de trabalho. 
	
	
	
	
	
	
	Sim, reforça o individualismo no aprendiz.
	
	
	Não, os aprendizes possuem uma mente aberta, interativa atualmente. 
	
	
	As tecnologias servem para reforçar uma visão progressista.
	
	� 
	A relação sujeito e objeto neste momento está intermediada pela tecnologia possibilitando novas interações.
	
	
	Depende do tipo de uso, normalmente ampliam sua capacidade de raciocínio.
AULA 2:
	
	
	
	
	
	� 
	4, 3, 2, 1
	
	
	3, 2, 4, 1
	
	
	4, 1, 2, 3
	
	
	1, 2, 4, 3
	
	
	1, 4, 2, 3
	
	
	
	
	
	� 
	editor de planilhas
	
	
	editor de apresentação
	
	
	navegador de internet
	
	
	editor de banco de dados
	
	
	editor de imagens
	
	
	
	
	
	
	O Meu Computador é indicado para editar textos.
	
	
	Não mostra ser uma interface diretamente relacionada com quem a utiliza 
	
	
	Paint é indicado para salvar todos os arquivos.
	
	� 
	Possui diferentes programas que possibilitam uma interface com o usuário 
	
	
	Word Pad tem a função de organizar todos os arquivos no disco rígido.
	
	
	
	
	
	
	Apenas D está correta
	
	
	Apenas C está correta
	
	
	C e D estão corretas
	
	� 
	A e B estão corretas
	
	
	Apenas B está correta
	
	
	
	
	
	
	Apresentar aos alunos um leque de possibilidades de utilização da informática. Trabalhar dentro do modelo de produção, ou seja, com softwares comerciais (textos, planilhas, contabilidade, etc), sem preocupação com uma proposta pedagógica. 
	
	
	Trabalhar com os conceitos de informática. 
	
	
	Trabalhar as diferentes técnicas dos aplicativos, para que os alunos utilizem fora da escola.
	
	
	Trabalhar com conteúdos tecnológicos. 
	
	� 
	Serem integrados às atividades escolares, a partir de um conteúdo ou projeto. O professor estimula os alunos a desenvolverem, por exemplo, uma pesquisa. 
	
	
	
	
	
	� 
	Calculadora, Word Pad, Bloco de Notas 
	
	� 
	Windows XP, Bloco de Notas, Windows Server 2003. 
	
	
	Calculadora, Bloco de Notas, Windows Vista. 
	
	
	Word Pad, Bloco de Notas, Windows Vista. 
	
	
	Bloco de Notas, Windows 95, Word. 
	
	
	
	
	
	
	Instalar novo programa no computador
	
	� 
	Escrever um memorando 
	
	
	Instalar e reconhecer uma impressora 
	
	
	Gerenciar os recursos do computador
	
	
	Gerenciar a memória do computador
	
	
	
	
	
	
	De um professor específico de informática, para desenvolver diferentes comandos técnicos com a turma. 
	
	
	Do espaço físico com computadores conectados à Internet e a motivação dos alunos. 
	
	
	De alunos que tenham já um conhecimento de informática, assim como computadores de ponta. 
	
	
	Da Capacitação de profissionais da área da computação e o espaço físico. 
	
	� 
	Da infra-estrutura disponível, condições de apoio ao docente, no caso hora atividade, suporte técnico e, principalmente da mudança de atitude e ação dos docentes em utilizá-los. 
	
	
	
	
	
	� 
	Todas estão corretas 
	
	
	Apenas a I é correta 
	
	
	Apenas a III é verdadeira
	
	
	Apenas a II é verdadeira
	
	
	Todas são falsas 
	
	
	
	
	
	
	Programa que está diretamente ligado a placa mãe da máquina.
	
	� 
	Programa ou conjunto de programas cuja função é servir de interface entre o computador e o usuário.
	
	
	Software único, também conhecido como placa de vídeo.
	
	
	Software funcional que define os aplicativos do Office.
	
	
	Software único, também conhecido com Linux.
	
	
	
	
	
	
	 Somente I é falsa.
	
	� 
	 I e II são falsas
	
	� 
	 Todas são verdadeiras 
	
	
	Todas são falsas
	
	
	Somente II é verdadeira.
	
	
	
	
	
	
	Bloco de Notas e Power Point 
	
	
	Adobe e Bloco de Notas 
	
	� 
	Calculadora e WordPad 
	
	
	Bloco de Notas e WordPad 
	
	
	Windows XP e Power Point
	
	
	
	
	
	� 
	B, D, C, A
	
	
	B, D, A, C
	
	
	A, B, C, D
	
	
	C, B, D, A
	
	
	D, C, B, A
	
	
	
	
	
	
	Word Pad tem a função de organizar todos os arquivos no disco rígido. 
	
	
	O Meu Computador é indicado para editar textos. 
	
	
	Não mostra ser uma interface diretamente relacionada com quem a utiliza. 
	
	
	Paint é indicado para salvar todos os arquivos. 
	
	� 
	Possui diferentes programas que possibilitam uma interface com o usuário.O Word ele possibilitam inserir um texto extenso que dificulta a projeção.
	
	
	Ambos editam textos, mas só o PowerPoint pode inserir som.
	
	� 
	O Word é um editor de texto e o PowerPoint é um programa de apresentação,
	
	
	O Powerpoint apóia a apresentação do palestrante e o Word não.
	
	
	O PowerPoint pode ser projetado para os alunos. 
	
	
	
	
	
	
	Linux 
	
	� 
	Bloco de Notas 
	
	
	Prompt de comando 
	
	
	Windows Mail 
	
	
	Windows Update 
	
	
	
	
	
	
	Internet.
	
	
	Software educacional
	
	� 
	Software livre.
	
	
	Plataforma de aprendizagem
	
	
	Arquivo aberto (open archives) 
AULA 3:
	
	
	
	
	
	� 
	Com a caixa de texto podemos criar textos mais incríveis, com formatos mais diversos. 
	
	
	A caixa de texto destaca-se no início do texto por ter tamanho diferente das demais letras. 
	
	
	Quando existe a necessidade de se incluir apenas figura. 
	
	
	A caixa de texto formata a primeira letra do parágrafo. 
	
	� 
	Quando existe a necessidade de se colocar uma figura ou um texto com a possibilidade de futuramente movê-lo (a) é bom colocá-lo (a) em uma caixa de texto. 
	
	
	
	
	
	� 
	V - F - F - V
	
	
	V - V - V - V 
	
	
	F - V - V - F
	
	
	F - F - F - F
	
	
	V - V - F - F
	
	
	
	
	
	
	editor gráfico
	
	
	editor de banco de dados
	
	� 
	editor de textos
	
	
	editor de apresentação
	
	
	editor de planilha
	
	
	
	
	
	
	Correção ortográfica, formatação de texto e apresentação de slides. 
	
	� 
	Correção ortográfica, formatação de texto, criação de tabelas e inserção de gráficos e figuras. 
	
	
	Correção ortográfica, formatação de texto, elaboração de fórmulas e inserção de gráficos e figuras. 
	
	
	Apresentação de slide, planilha eletrônica e inserção de figuras. 
	
	
	Correção ortográfica, formatação de texto, criação de tabelas e execução de músicas. 
	
	
	
	
	
	
	A janela pode ser considerada como uma planilha eletrônica 
	
	
	É o conjunto de aplicativos, também conhecido como Window hidie. 
	
	
	As janelas do Windows são as barras de tarefas. 
	
	� 
	A janela de documento é o equivalente a uma folha de papel em branco. 
	
	
	A janela pode ser considerada um programa executável do Microsoft Word. 
	
	
	
	
	
	
	Word Art
	
	
	Software livre ¿ writer
	
	
	Bloco de Notas 
	
	� 
	Word e Wordpad
	
	
	Google writer
	
	
	
	
	
	
	Criação de tabelas; formatação de texto; confecção de desenhos.
	
	
	Formatação de texto; elaboração de planilha eletrônica correção ortográfica.
	
	
	Criar um documento novo (vazio) onde aparece uma planilha, equivalente ao Excel.
	
	
	Um editor de planilhas que possui recursos para a realização de cálculos e construção de gráficos.
	
	� 
	Correção ortográfica; formatação de texto; criação de tabelas.
	
	
	
	
	
	
	A formatação é necessária para a organização do texto. 
	
	� 
	A formatação tanto organiza visualmente como propicia uma melhor compreensão do texto digitado.
	
	
	A formatação é necessária apenas para os textos científicos.
	
	
	É preciso entra na barra de formatação para que se possa utilizar os ícones adequados.
	
	
	A formatação apenas organiza o texto.
	
	
	
	
	
	� 
	Bloco de Notas e Word
	
	� 
	Bloco de Notas e WordPad
	
	
	WordPad e Paint
	
	
	WordPad e Word
	
	
	Word e Paint
	
	
	
	
	
	
	e) prejudica o processo de escrita, pois a cópia em sala de aula é o melhor recurso a ser utilizado.
	
	
	d) uma desvantagem deste software está na impossibilidade de salvar as informações construídas.
	
	
	c) é complicado para utilizar com crianças, pois exige um conhecimento largo de informática.
	
	
	a) não possibilita corrigir possíveis questões ortográficas que surgirem ao longo da escrita do texto.
	
	� 
	b) permite armazenar textos de modo eletrônico, como arquivos em seu computador.
	
	
	
	
	
	� 
	Quando existe a necessidade de se colocar uma figura ou um texto com a possibilidade de futuramente movê-lo (a) é bom colocá-lo (a) em uma caixa de texto. 
	
	
	A caixa de texto formata a primeira letra do parágrafo. 
	
	
	Quando existe a necessidade de se incluir apenas figura. 
	
	
	Com a caixa de texto podemos criar textos mais incríveis, com formatos mais diversos. 
	
	
	A caixa de texto destaca-se no início do texto por ter tamanho diferente das demais letras. 
	
	
	
	
	
	� 
	Formatar Fontes e elaborar diferentes desenhos
 
	
	
	Alinhar Texto e Inserir Fonte
 
	
	� 
	Trabalhar Fonte e Inserir Figura
 
	
	
	Elaborar diferentes desenhos e Alinhar Texto
 
	
	
	Inserir Tabela e Alinhar Texto
 
	
	
	
	
	
	� 
	Deve clicar em inserir desenho e em seguida no botão
	
	
	Deve inserir a barra de ferramenta 
	
	
	Deve editar o objetodo WordArt antes de inserir
	
	
	Deve apontar no pa´gina o local onde quer inserir e clicar
	
	� 
	Deve clicar no botão WordArt na barra de ferramentas desenho 
	
	
	
	
	
	
	O gráfico só deve ser inserido após uma tabela de calculo.
	
	
	Nenhuma imagem deve ser inserido antes do texto.
	
	� 
	Devem ser inseridos para ilustrar e complementar a informação.
	
	
	As formas são para construir os fluxos de informação,
	
	
	As imagens são inseridas para criar uma animação no texto.
	
	
	
	
	
	
	Permite ao usuário editar o texto, adicionar informações, formatar o texto e trabalhar com desenhos, assim como Paint.
	
	� 
	Permite ao usuário editar o texto, adicionar informações, formatar o texto, criar planilhas eletrônicas. 
	
	� 
	Permite ao usuário editar o texto, adicionar informações, formatar o texto adicionando efeitos visuais, inserir figuras e tabelas, criar malas-diretas, entre outras funcionalidades.
	
	
	Permite ao usuário editar o texto, adicionar informações, formatar o texto, só não permite inserir figuras e tabelas.
	
	
	Permite ao usuário editar o texto, adicionar informações, formatar o texto, com restrição para correção ortográfica.
AULA 4:
	
	
	
	
	
	� 
	textos/imagens 
	
	
	imagens/tabelas 
	
	
	tabelas/formas 
	
	� 
	formas/imagens 
	
	
	textos/formas 
	
	
	
	
	
	
	Bloco de Notas 
	
	
	Power Point 
	
	� 
	Paint 
	
	
	Windows Vista 
	
	
	WordPad 
	
	
	
	
	
	
	É uma muito ferramenta relevante com a proposta de formatar textos. Sendo ideal para alfabetização.
	
	
	É uma ferramenta rica para desenvolver diferentes planilhas eletrônicas. Ideal para ensinar cálculos matemáticos aos alunos iniciantes , explorando o raciocínio lógico.
	
	� 
	É uma importante ferramenta para desenhar, colorir, editar imagens e adicionar textos e inclusive realizar releituras de outras imagens.
	
	
	Software desenvolvido para organizar arquivos dentro do computador, e devemos ensinar isto aos alunos desde as primeiras aulas em Informática na Educação.
	
	
	É uma ferramenta desenvolvida para fazer diferentes apresentações do formato slides.
	
	
	
	
	
	
	
	Windows Mail 
	
	� 
	Paint 
	
	
	Bloco de Notas - 
	
	
	Windows Update 
	
	
	Linux 
	
	
	
	
	
	� 
	Somente as afirmações I e II estão corretas 
	
	
	Todas as afirmações estão corretas 
	
	
	Nenhuma das afirmações estão corretas 
	
	
	Somente as afirmações I e III estão corretas 
	
	
	Somente as afirmações II e III estão corretas 
	
	
	
	
	
	
	sistema operacional
	
	
	editor de texto
	
	� 
	editor de imagens
	
	
	editor de apresentação
	
	
	editor de banco de dadosSelecionador de formas irregulares - Apagador - Balde de tinta -Marcador de texto - Zoom - Lápis Pincel ( brush) - Spray - Texto - Formas
	
	
	Selecionador de formas irregulares - Apagador - Balde de tinta -Selecionador de cor - Zoom - Lápis Pincel ( brush) - Spray - Marcador de Texto - Formas
	
	
	Selecionador de formas irregulares - Marcador de texto- Balde de tinta -Selecionador de cor - Zoom - Lápis Pincel ( brush) -Spray - Texto - Formas 
	
	
	Marcador de Texto - Apagador - Balde de tinta -Selecionador de cor - Zoom - Lápis Pincel ( brush) -Spray - Texto - Formas 
	
	� 
	Selecionador de formas irregulares - Apagador - Balde de tinta -Selecionador de cor- Zoom - Lápis Pincel ( brush) -Spray Texto- Formas
	
	
	
	
	
	
	Software de Apresentação
	
	
	wordPad
	
	
	planilha eletrônica
	
	
	editor de texto
	
	� 
	Paint
	
	
	
	
	
	
	Somente as afirmações II e III estão corretas
	
	
	
	Somente a afirmação I está correta
	
	
	
	Todas as afirmações estão corretas
	
	
	� 
	Somente as afirmações I e II estão corretas
	
	
	
	Nenhumas das afirmações estão corretas
	
	� 
	
	
	
	
	
	
	Criar um arquivo novo, abrir um existente, Salvar, enviar e-mail Visualizar Impressão, Configurar página, Imprimir, Enviar para e Sair.
	
	
	Apagar arquivo, abrir um existente, Salvar, Salvar como, Visualizar Impressão, Configurar página, Imprimir, Enviar para e Sair.
	
	
	Criar um arquivo novo, abrir um existente, Salvar, salvar texto, Visualizar Impressão, Configurar página, Imprimir, Enviar para e Sair.
	
	� 
	Criar um arquivo novo, abrir um existente, Salvar, Salvar como, Visualizar Impressão, Configurar página, Imprimir, Enviar para e Sair.
	
	
	Criar um arquivo novo, renomear arquivo, Salvar, Salvar como, Visualizar Impressão, Configurar página, Imprimir, Enviar para e Sair
	
	
	
	
	
	
	É uma ferramenta desenvolvida para fazer diferentes apresentações. 
	
	
	Software desenvolvido para organizar arquivos. 
	
	
	É uma ferramenta rica para desenvolver diferentes planilhas eletrônicas. 
	
	� 
	É uma importante ferramenta para desenhar, colorir, editar imagens e adicionar textos. 
	
	
	É uma importante ferramenta com a finalidade para formatar textos. 
	
	
	
	
	
	
	retângulo, triângulo, círculo, linhas 
	
	
	retângulo, losango, triângulo, círculo, linhas e lápis pincel
	
	� 
	retângulo, losango, círculo, linhas e lápis pincel
	
	
	retângulo, losango, círculo
	
	
	quadrado, círculo, lápis pincel
AULA 5:
	
	
	
	
	
	
	Animações: Para que a apresentação fique bem criativa, o Powerpoint disponibiliza vários tipos de efeitos de animação e movimentos interessantes.
	
	� 
	O PowerPoint facilita a formatação de fórmulas eletrônicas. 
	
	
	Aplicação de Design onde o aluno pode criar um fundo especial, acrescentando um tom, uma textura, um padrão e mesmo uma figura nos slides.
	
	
	Revisão: No item Revisão pode poderá revisar a ortografia de seus textos, inserir comentários nos slides, e proteger a apresentação.
	
	
	A criatividade de uma apresentação, utilizando diferentes ferramentas.
	
	
	
	
	
	
	Inserindo o objeto no slide deve ser respeitado o conjunto de objetos.
	
	� 
	As imagens podem ser inseridas de acordo com a diagramação do slide, layout.
	
	
	O criador do slide deve ter cuidado e inserir apenas um objeto. 
	
	
	Não, esta superposição é um erro.
	
	
	A superposição ocorre para que o apresentador possa fazer a opção de escolha.
	
	
	
	
	
	
	O professor não se preocupa com o tamanho da fonte e projeta textos extensos
	
	
	O professor busca projetar imagens trazidas da internet;
	
	
	O professor propõem atividades durante sua projeção
	
	� 
	O professor prepara sua aula e reproduz trechos de texto científicos;
	
	
	O professor insere música ou sons para animar os alunos
	
	
	
	
	
	
	IV e V 
	
	
	III e V
	
	
	 II e III
	
	� 
	 I e II
	
	� 
	I e III  
	
	
	
	
	
	
	Um Software que tem como principal finalidade a apresentação de imagem.
	
	� 
	Um software gráfico e como tal tem como principal finalidade auxiliar o usuário na montagem de uma apresentação e geração de slides. 
	
	
	Programa executável, que elabora e cria sistema de gerenciamento de dados.
	
	
	Um aplicativo eletrônico de um Sistema Operacional.
	
	
	Um software aplicativo, que tem como principal função apresentação de banco de dados.
	
	
	
	
	
	
	Apenas a I é correta 
	
	
	Apenas a II é verdadeira 
	
	
	Todas são falsas 
	
	
	Todas estão corretas 
	
	� 
	Apenas a III é falsa
	
	
	
	
	
	
	Que o programa é o principal condutor e ferramenta de sua aula. 
	
	
	O nível de conhecimento de informática dos alunos. 
	
	
	Que o programa é apenas um aplicativo. 
	
	
	Que o educador deve ter um conhecimento avançado do programa. 
	
	� 
	O planejamento e o conteúdo programático de sua aula. 
	
	
	
	
	
	
	III e V
	
	� 
	I e III 
	
	
	I e II
 
	
	
	II e III
	
	
	IV e V
De acordo com o Dicionário Houaiss: Tecnologia é teoria geral e/ou estudo sistemático sobre técnicas, processos, métodos, meios e instrumentos de um ou mais ofícios ou domínios da atividade humana (p.ex., indústria, ciência etc.)... Esta definição, aparentemente simples, tem muito a contribuir com nossa reflexão acerca de Tecnologia Educacional. Afinal, ela impede que nossa visão sobre este conceito seja limitado a: �
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� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
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Tomemos a afirmação de Maria Dias:  "A natureza inteligente do homem permite-lhe transformar pela téchne a realidade natural em uma realidade artificial com a finalidade de sua subsistência e proteção", no caso de uma sala de aula de EJA. Lá, a docente se vê obrigada, mesmo sem recursos oferecidos pela escola, a fazer da melhor maneira possível seu trabalho, aproveitando os livros usados dos filhos daqueles alunos. Neste caso, a relação que encontramos entre sua prática e tecnologia (ao buscarmos a origem grega do termo) é, principalmente: �
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� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
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Ao lidar com novas tecnologias, facilmente assumimos posicionamentos em favor ou contra o seu uso na educação. A expressão aprendizagem virtual pressupõe, EXCETO:�
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� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
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Na sociedade do conhecimento e da tecnologia, o ensino organizado de forma fragmentada não atende às exigências deste novo paradigma. Em relação à expressão "ensino organizado de forma fragmentada" podemos dizer que se refere a uma forma de ensino que...�
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� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
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Muitas vezes a Televisão é denunciada como vilã no processo educacional. Algumas escolas a utilizam apenas recurso para vídeos/filmes; sua programação parece que foi "ou deve ser" banida das reflexões escolares. Porém, como um meio de comunicação, a TV deve ser resgatada pela escola, fundamentalmente porque: �
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� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
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Qual a diferença entre a interatividade física e virtual nas propostas educativas com uso da internet?�
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Neste método valoriza-se a tecnologia empregada. O professor passa a ser um especialista na aplicação de manuais e sua criatividade fica subordinada aos limites da técnica utilizada. Marque a opção que se referea prática pedagógica: �
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� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
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O papel da tecnologia na educação pode ser extremamente importante, porque possibilita novas formas de interpretar e representar o conhecimento. Para que a tecnologia seja corretamente incorporada ao processo ensino aprendizagem, qual das opções abaixo está correta? �
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As tecnologias são tão antigas quanto a espécie humana. Na verdade, foi a engenhosidade humana, em todos os tempos, que deu origem às mais diferenciadas tecnologias. O uso do raciocínio tem garantido ao homem um processo crescente de inovações. Os conhecimentos daí derivados, quando colocados em prática, dão origem a diferentes equipamentos, instrumentos, recursos, produtos, processos, ferramentas, enfim, as tecnologias. 
�Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima podemos afirmar:�
�
 
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Em uma escola urbana, inserida em uma Comunidade extremamente carente, foi implantado um sistema interno de rádio. Este, além de ser utilizado para as atividades acadêmicas, acabou atingindo locais próximos a escola, e informando a população local sobre eventos, notícias e até mesmo dicas de saúde e bem estar. Esta experiência pode ser entendida como sucesso no âmbito das TICs na escola porque: �
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� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
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As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) revolucionaram nosso tempo, acelerando a globalização, impactando a economia e a sociedade, reconfigurando as relações sociais, democratizando o acesso à informação e alterando as formas de se lidar com o saber e com os conteúdos escolares.
Com base no fragmento do texto acima e no estudo realizado, analise as alternativas, após assinale a opção correta:
I- Em face da centralidade da informação e do conhecimento na atualidade, denominam a realidade ou o mundo em que vivemos como "sociedade da informação" ou "sociedade do conhecimento". 
II- Mas é preciso saber que informação e conhecimento são exatamente a mesma coisa, pois o conhecimento comporta algum tipo de informação.
III- Na expressão "sociedade do conhecimento", sobressai a importância do conhecimento científico-tecnológico na economia e na sociedade. Essa centralidade da informação e do conhecimento é facilmente verificada quando se observa como a economia funciona, as instituições e empresas se estruturam, as mídias se constituem e a sociedade se organiza nos dias atuais.�
�
 
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
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A área de informática educacional apresenta algumas abordagens metodológicas que podem sustentar a utilização das tecnologias digitais da comunicação e informação no processo educativo. Neste sentido destaca-se 03 (três) abordagens que são notavelmente difundidas, possuindo fundamentação epistemológica e teórica consistentes. São elas: I) Instrucionismo, baseada nas teorias de Skinner; II) Construcionismo, baseada em ideias construtivistas; III) Conectivismo, baseado na ideia de links entre o conhecimento; IV) ABP, aprendizagem baseada em problemas da computação; V) Nativos Digitais, já nascem entendendo de tecnologia. Estão corretas APENAS as afirmativas: �
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� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
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Neste método valoriza-se a tecnologia empregada. O professor passa a ser um especialista na aplicação de manuais e sua criatividade fica subordinada aos limites da técnica utilizada. Marque a opção que se refere a prática pedagógica: �
�
 
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
�
 
As tecnologias de comunicação não mudam necessariamente a relação pedagógica. As Tecnologias tanto servem para reforçar uma visão conservadora, individualista como uma visão progressista.
A afirmativa acima esta correta, porque:�
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Construcionismo é uma teoria criada por Seymour Papert, idealizador da Linguagem Logo. Nessa perspectiva, adotam-se algumas práticas pedagógicas na busca da criação de um ambiente de aprendizagem em que o professor possa: �
�
 
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
�
 
Não há dúvidas que as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) estão cada vez mais presentes em nossas vidas. E, claro, também na escola. Porém, ao imaginarmos que em nossa escola, por exemplo, temos um ótimo Laboratório de Informática, como Pedagogos (as) não devemos acreditar que apenas por esta razão o processo de aprendizagem obterá pelo sucesso. Qual a justificativa correta para esta afirmação? �
�
 
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
�
 
O construcionismo é a abordagem pela qual o aprendiz constrói, por intermédio do computador, o seu próprio conhecimento. O computador passa a ser apenas um suporte, em que o aluno aprende com o computador por meio da exploração, interação, investigação e descoberta, sendo o professor o mediador deste processo. Neste sentido podemos afirmar que:�
�
 
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
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Não há dúvidas que as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) estão cada vez mais presentes em nossas vidas. E, claro, também na escola. Porém, ao imaginarmos que em nossa escola, por exemplo, temos um ótimo Laboratório de Informática, como Pedagogos(as) não devermos acreditar que apenas por esta razão o processo de aprendizagem obterá pelo sucesso. Afinal: �
�
 
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
�
 
A Tecnologia Educacional é inspiradora do tecnicismo, isto porque os _____________________________ valorizam a experiência planejada como a base do conhecimento. Com base na afirmativa assinale a opção que a completa corretamente: �
�
 
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�
 
Em uma escola de periferia urbana, as condições de infraestrutura são lastimáveis. A professora de Ciências, por exemplo, não tem Laboratório (nem microscópio eletrônico) a fim de mostrar ás crianças as reações químicas que aprendem nas aulas teóricas. Porém, com muita criatividade, leva para sala de aula experimentos simples (utilizando repolho, sabonete e limão, por exemplo), mas que contribuem efetivamente para o aprendizado de suas crianças. Neste caso, seria errôneo afirmar que tal docente não está utilizando recurso tecnológico porque: �
�
 
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�
 
Podem as tecnologias de comunicação mudar necessariamente a relação pedagógica entre objeto de aprendizagem e o aprendiz?�
�
 
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�
 
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, associando os significados com os respectivos termos de informática. 
1. Hardware (__) Dispositivo para armazenamento de arquivos e pastas�2. Impressora(__) Dispositivo de entrada.�3. Teclado (__) Dispositivo de saída. �4. Pen-Drive(__) É a parte física do computador. É dividido em CPU e periféricos.�A seguir selecione a alternativa correta:�
�
 
Os aplicativos são programas que possuem a finalidade de auxiliar o usuário. Conforme a citação marque a opção do aplicativo utilizado para que o aluno desenvolva a seguinte atividade: tendo o tema despesasdomésticas, elabore um documento discriminando o gasto mensal da família com:�
�
 
A evolução do Sistema Operacional Windows reflete o avanço da tecnologia e o desenvolvimento dos usuários com o próprio sistema, isto porque:�
�
 
"O Sistema Operacional um programa ou um conjunto de programas cuja função é gerenciar os recursos do sistema fornecendo uma interface entre o computador e o usuário". Quais, das funções a seguir, é tarefa do sistema operacional?�A. Instalar / reconhecer uma impressora   �B. Instalar novo programa no computador�C. Escrever um memorando�D. Clarear uma foto digitalizada�
�
 
Quando o professor utiliza os aplicativos de um sistema operacional com finalidades educativas, ele deve levar em consideração que estes programas têm por objetivo:�
�
 
O Sistema Operacional é um conjunto de programas cuja função é servir de interface entre o computador e o usuário. Assinale os aplicativos que pertencem a este Sistema.�
�
 
A evolução do sistema operacional, reflete o avanço da tecnologia e o desenvolvimento dos usuários com o próprio sistema, o que mostra ser uma interface diretamente relacionada com quem a utiliza.
Analise as frases abaixo sobre os aplicativos do Sistema operacional, após assinale a opção correta. 
I- Meu computador (a finalidade desse programa é, basicamente, copiar, mover ou apagar arquivos em dispositivos ou do dispositivo rígido).
 II- Windows Explorer (acessório que serve para organizar todo o conteúdo do disco rígido ou de discos removíveis, pendrive, cd-rom). Ao ser aberto, oferece uma visão do conteúdo do computador em uma hierarquia ou árvore.
 III- Acessórios- Possui diferentes ferramentas como: calculadora; WardPad; Paint, Bloco de Notas...que auxiliam no desenvolvimento de inumeras atividades. �
�
 
Todo computador precisa, além das partes físicas, de programas que façam essa parte física funcionar corretamente. Por esta razão, todos necessitam de um Sistema Operacional. Diante desta afirmação podemos considerar que o Sistema Operacional se define por:�
�
 
Quais, das funções a seguir, NÃO é tarefa do sistema operacional:
 
 �
�
 
A utilização de diferentes recursos tecnológicos como estratégia é de grande importância para o desenvolvimento da aprendizagem em destaque o computador como Ferramenta. Para utilizar na prática os principais comandos do sistema operacional como recurso didático depende:�
�
 
Para o educador trabalhar com um sistema operacional com finalidades educativas, ele tem que conhecer  os procedimentos básicos e os seus diferentes aplicativos. Podemos destacar os aplicativos abaixo nas atividades pedagógicas.
I O professor de matemática poderá utilizar o WordPad  na elaboração de planilhas eletrônicas, assim como a calculadora.
II O professor de português propõe a elaboração de  redação utilizando o aplicativo Bloco de Notas, assim os alunos poderão digitar, fazer correção ortográfica; recortar, colar e trabalhar imagens.
III O professor de arte resolveu levar seus alunos ao laboratório de informática para trabalhar com desenho livre, para isto, ele optou pelo aplicativo Paint.
 �
�
 
O professor elaborou uma atividade onde os alunos deveriam elaborar uma história sobre a cidade onde vive. Entre as etapas, os alunos deveriam fazer alguns cálculos. Assinale os aplicativos que pertencem ao sistema operacional que contribuirão para o desenvolvimento da tarefa proposta.�
�
 
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, associando os significados com os respectivos termos de informática.  
(A) Programa (__)Permite a digitalização de imagens�(B) Scanner  (__) É uma unidade de medida. Permite medir a capacidade de armazenamento�(C) Windows (__) Software responsável pela manipulação e controle de processos essenciais do computador.�(D) Gigabyte (__) Sequência de instruções que indicam ao computador o que ele deve fazer.
A seguir selecione a alternativa correta: �
�
 
A evolução do Sistema Operacional Windows reflete o avanço da tecnologia e o desenvolvimento dos usuários com o próprio sistema, isto porque: �
�
 
Qual a diferença entre o Word e o PowerPoint?�
�
 
Entre os diferentes programas do Sistema Operacional Windows, assinale abaixo aquele que tem como principal função trabalhar com textos. �
�
 
Programa de computador cujo código-fonte deve ser disponibilizado para permitir o uso, a cópia, o estudo e a redistribuição. A definição acima se aplica ao conceito de: �
�
 
A caixa de texto do Microsoft Word é considerada um item importante na elaboração e criação de um trabalho. Assinale a sua principal função: �
�
 
Em relação ao editor de textos Microsoft Word, marque V ou F, conforme as afirmações a seguir sejam verdadeiras ou falsas. 
(   ) O tipo de arquivo padrão do Word é o ".doc", mas no momento de salvar o documento, o usuário pode escolher outro tipo de arquivo, se desejar. 
(    ) O Word é o programa padrão para a visualização de imagens no Windows. 
(    ) A utilização de tabelas no Word só é possível quando o documento for salvo como tipo ".txt". 
(    ) O usuário pode configurar o tamanho do papel a ser utilizado, como, por exemplo, A4, Carta e Ofício. 
A sequência correta, de cima para baixo, é: �
�
 
Sabendo que os aplicativos são programas que possuem a finalidade de auxiliar o usuário, marque a opção do aplicativo utilizado para que o aluno desenvolva a seguinte atividade: tendo o tema sustentabilidade, faça uma redação, aplicando recursos jornalísticos de formatação. �
�
 
O Word é um dos editores de texto mais utilizados. Ele apresenta muitos recursos, facilidade de uso e interface amigável com o usuário. Podemos destacar as suas principais funções, que são: �
�
 
Quando o Microsoft Word é iniciado, um documento novo (vazio) aparece em uma janela. Podemos definir por janela do Word do Windows: �
�
 
Quais editores de texto encontram-se no programa Office?�
�
 
Sobre as possibilidades do uso do editor de texto, Tajra (2001, p.52) observa que esse recurso ajuda no desenvolvimento de habilidades linguísticas e pode ser útil na elaboração de "atividades de criação de relatórios, cartas, poesias, músicas, entrevistas, caça-palavras, palavras cruzadas, cartazes, cartões, livros e jornais. A criatividade depende do professor". Entre os principais recursos de um Editor de Texto ( Word ), podemos destacar:�
�
 
Porque é necessária a formatação do texto?�
�
 
Nativamente, o Windows conta com dois editores de texto, acessados através do menu Iniciar>Programas>Acessórios. São eles:�
�
 
Tajra citado por Saldanha (SALDANHA apud TAJRA 2015, pág.52) observa que o editor de texto (como Word) poderá ser útil na elaboração de "atividades de criação de relatórios, cartas, poesias, músicas, entrevistas, caça-palavras, palavras cruzadas, cartazes, cartões, livros e jornais". (SALDANHA, Luís Claudio Dallier. Informática aplicada à Educação. 1ª edição. Seses. RJ:2015)
Sobre o uso de editores de texto (como word) no processo de ensino- aprendizagem é correto afirmar que:�
�
 
A caixa de texto do Microsoft Word é considerada um item importante na elaboração e criação de um trabalho. Assinale a sua principal função: �
�
 
O Editor de Texto é o aplicativo muito utilizado pelos usuários em diferentes áreas. Quando acionamos os ícones abaixo, qual a finalidade de cada um na hora de trabalhar o texto? Assinale a opção correta.
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/up_load/figuras/35879467791_2016317155155.jpg" \d��� 
 � INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/up_load/figuras/35879467791_2016317155555.jpg" \d��� �
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O editor de texto Word, tem inúmeras funções e com isto possibilita diferentes aplicações. Normalmente os alunos ao criarem suas capas de trabalho, realçar um título, utilizam o botão WordArt. Escolha uma das opçõesque descreve como acessar a ferramenta adequadamente.�
�
 
Quando devemos inserir imagens, formas ou gráficos nos textos digitados no Word?�
�
 
O Word, editor de texto que faz parte do Pacote Office da Microsoft, permite armazenar textos de modo eletrônico, como arquivos em seu computador. Ele possui várias funcionalidades por meio de uma interface, como:�
�
 
Você pode usar o Paint para adicionar diferentes __________ a uma imagem e editar diferentes ________. �
�
 
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
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Software criado para facilitar a criatividade, consequentemente realizando um aprendizado de conceito abstrato, onde as ferramentas de desenho são utilizadas para criar diferentes atividades pedagógicas. Estamos falando do aplicativo: �
�
 
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
�
 
Em nossas aulas tivemos a oportunidade em manusear o aplicativo PAINT para uso na Educação infantil e Ensino Fundamental I. Responda abaixo, a alternativa correta: Este programa é um aplicativo que possui diferentes recursos. Assinale abaixo a resposta que mais caracteriza o uso educacional este programa.�
�
 
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
�
 
Entre os diferentes programas do Sistema Operacional Windows, assinale abaixo aquele que tem como principal função trabalhar com desenhos. �
�
 
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
�
 
O aplicativo Paint tem, na simplicidade de sua utilização, uma grande vantagem no que se refere ao trabalho com os alunos das séries iniciais. No entanto para que esses alunos tenham uma aprendizagem significativa com o auxílio desse recurso é necessário ter um bom planejamento pedagógico. Nesse contexto seria CORRETO afirmar que se trata de uma boa proposta pedagógica: I- Solicitar que os alunos realizem um trabalho em grupo produzindo uma maquete virtual com o uso do Paint II- Utilizar o Paint para que os alunos desenhem tipos de moradia e propor uma discussão sobre as diferenças sociais; III- Deixar que os alunos façam desenhos durante as aulas sem nenhum tipo de intervenção; �
�
 
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
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Sabendo que os aplicativos são programas que possuem a finalidade de auxiliar o usuário, marque a opção do aplicativo utilizado para que o aluno desenvolva a seguinte atividade: tendo o tema sustentabilidade, faça um desenho e o aplique como papel de parede. �
�
 
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
�
 
O Paint destina-se a criar desenhos. A parte central da tela deste programa é a área de desenho, onde basta arrastar o mouse sobre ela para desenhar. As suas ferramentas são:�
�
 
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
�
 
O usuário tem acesso a um programa que permite o tratamento de imagens e a criação de vários desenhos para diversos tipos de trabalho. Uma grande vantagem deste programa, __________________________, é que as pessoas iniciantes no Sistema Operacional podem se aperfeiçoar nas funções básicas de outros programas, tais como: abrir, salvar, desfazer, novo. Assinale a resposta que completa a frase.�
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� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
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O Paint é um acessório do Windows que permite o tratamento de imagens e a criação de vários tipos de desenhos para nossos trabalhos.
A partir do texto podemos tratar como corretas as seguintes afirmações:
I- Com as de desenho do Paint, o educador pode criar diferentes atividades pedagógicas para o enriquecimento de suas aulas.
II- É um software que possui funções básicas iguais a de outros programas, tais como: Abrir, Salvar, Novo e Desfazer.
III- No Paint podemos criar planilhas para desenvolvimento de gráficos.�
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� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
�
 
No programa Paint, encontramos na barra de menu a opção ARQUIVO que permite executar as seguintes tarefas: �
�
 
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O Paint é um aplicativo que possui diferentes recursos. Assinale abaixo a alternativa que mais caracteriza este programa. �
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Para desenhar da bandeira do Brasil. Quais os recursos devem ser utilizados no Paint:�
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Sabemos que o programa Microsoft PowerPoint pode ser um grande aliado do professor na criação de slides. O slide pode ser uma atividade a ser trabalhada com os alunos. Diante desta afirmação assinale a opção abaixo que NÃO está de acordo com o programa Microsoft PowerPoint.�
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� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
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As imagens inseridas podem superpor os demais objetos já inseridos anteriormente nos slides, no programa Powerpoint?�
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� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d��� �
�
 
São muitas as aplicações do programa Powerppoint. Desde que foi desenvolvido, sua principal função é para a apresentação de ideias. Os professores quando se apropriam desta ferramenta, buscam utilizá-la para projetar suas aulas. Existe uma crítica a esta proposta, pois muitos espelham o uso do quadro negro. Quais das acertivas abaixo descreve esta situação?�
�
 
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Para se trabalhar com o software Powerpoint (elaborar apresentação), o qual  um possui características próprias, destaque, assinalando, as principais características: 
  
I  Estilos de transição de tela. 
II  Comandos de manuseio de figuras, como rotação, flip e posicionamento. Apresentações pré-programadas para executar os mais diversos cálculos. 
III  Barra de Desenho (figuras geométricas); Estilos para fundo de tela Design; Alterar um layout dos slides selecionado.
IV  Estilos diferenciados de visualização de tela, sendo que cada uma delas facilita o trabalho num determinado aspecto.
V  Módulo Gráfico permite fazer e importar gráficos de outras linguagens e contém um aplicativo que converte números em textos.
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Podemos considerar o programa de Apresentação Powerpoint como:�
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No mundo da tecnologia e informação, a comunicação, o Software de Apresentação, apresenta um papel fundamental. Destacamos assim um ótimo programa para trabalharmos, líder dos softwares gráficos de apresentação, traz ferramentas necessárias para criarmos apresentações claras, rápidas e fáceis. Com relação a este programa de apresentação, analise as frases abaixo, após assinale a opção correta.
I- No Powerpoint é possível criar um fundo especial, acrescentando um tom, uma textura, um padrão e mesmo uma figura nos slides. O mesmo vale para o modo animações, que disponibiliza vários tipos de efeitos de animação e movimentos interessantes.
II- Quando abrirmos o PowerPoint, automaticamente o programa entra com a barra início selecionada. Nessa barra podemos trabalhar com os Slides, ou seja, você pode abrir uma apresentação em branco a partir de um layout padrão, e as funcionalidades referentes ao texto e à caixa de texto são dispostas.
III- A principalfinalidade do Programa de Apresentação é auxiliar na montagem de uma apresentação, sendo restrito no desenvolvimento de efeitos de animação, assim como inserir diferentes figuras da internet.�
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Quando o educador trabalha utilizando o programa powerpoint para promover a aprendizagem do aluno, o mesmo deve levar em consideração:�
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No decorrer de nossas aulas foi apresentado diferentes aplicativos para se trabalhar com o software Powerpoint, o qual possui características próprias, sendo as principais para se confeccionar uma apresentação:
 
I - Estilos de transição de tela.
II - Comandos de manuseio de figuras, como rotação, flip e posicionamento. Apresentações pré-programadas que se podem utilizar nas células da worksheet para executar os mais diversos
cálculos.
III - Barra de Desenho (figuras geométricas); Estilos para fundo de tela "Design"; Alterar um "layout" dos slides selecionado.
IV - Estilos diferenciados de visualização de tela, sendo que cada uma delas facilita o trabalho num determinado aspecto. Possui recursos interessantes como gerador de relatórios, gerador
de consultas.
V - Módulo Gráfico permite fazer e importar gráficos de outras linguagens; Slide Show módulo de apresentação de slides e contém um aplicativo que converte números em textos.�
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