PEDAGOGIA 2017
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PEDAGOGIA 2017


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PEDAGOGIA 2017
ORIENTAÇÕES...
TELE AULA
Pergunta 1 
Dentre as concepções apresentadas de desenvolvimento humano, qual melhor se encaixa com a visão de currículo indicada pelas DCNEB?
	
	a.
	Inatista.
	
	b.
	Behaviorista.
	
	c.
	Apriorista.
	
	d.
	Construtivista-interacionista.
	
	e.
	Ambientalista.
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Pergunta 2 
Escolha a alternativa que se reporta ao estágio fundamentado na prática da observação, registro, reflexão e pesquisa:
	
	a.
	Aprendizagem pela observação e imitação.
	
	b.
	Aprendizagem pelo uso de técnicas.
	
	c.
	Aprendizagem como prática investigativa.
	
	d.
	Aprendizagem pela orientação e supervisão.
	
	e.
	Aprendizagem pela elaboração de um projeto.
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Pergunta 3 
O principal objetivo do estágio é:
	
	a.
	Registrar tudo o que acontece durante a observação de uma aula.
	
	b.
	Corrigir os cadernos dos alunos para colaborar com a professora da classe.
	
	c.
	Dar uma aula na ausência da professora da classe.
	
	d.
	Articular teoria e prática, constituindo um campo de conhecimento.
	
	e.
	Uma exigência legal sem fundamento, já que não conduz a boa experiência.
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Pergunta 4 
É preciso recuperar a escola como instituição social formadora e transformadora, comprometida com o desenvolvimento de um aluno cidadão. Para tanto, é indispensável a figura do:
	
	a.
	Político, na elaboração de políticas publicas.
	
	b.
	Diretor de escola, na gestão da instituição.
	
	c.
	Professor, na construção de conhecimentos e fundamentos.
	
	d.
	Conselho de Escola, na constituição de uma sociedade democrática.
	
	e.
	Secretário de Educação, garantindo políticas educacionais locais.
Pergunta 1 
A organização do currículo por projetos é uma das propostas para o desenvolvimento integral do ser humano. Portanto, na sua realização deve-se considerar a elaboração de projetos:
	
	a.
	Que sejam integrados, interdisciplinares, fruto de planejamento conjunto, com participação ativa e compartilhada de todos os envolvidos, considerando-se, também, a realidade sociocultural e os interesses dos alunos.
	
	b.
	Que priorizem os programas governamentais como forma de atingir os índices satisfatórios de aprendizagem.
	
	c.
	Com um tema comum, de interesse pessoal, previamente aprovado pelo conjunto dos professores. 
	
	d.
	Que reorganizem os espaços educativos como forma de manter a disciplina dos alunos na escola. 
	
	e.
	Que sejam interligados com as necessidades dos educadores, tendo em vista as precárias condições de trabalho em que se encontram. 
 
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Pergunta 2 
De acordo com os estudos apresentados, são modalidades organizativas da aprendizagem:
I - Projetos.
II - Sequências didáticas.
III - Atividades permanentes.
IV - Atividades ocasionais.
Escolha o(s) item(ns) correto(s):
	
	a.
	I e II 
	
	b.
	III e IV
	
	c.
	I, apenas
	
	d.
	IV, apenas
	
	e.
	Todos os itens.
 
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Pergunta 3 
Do que aprendemos, cabe à disciplina OPPEF, em relação à formação do futuro professor:
I - Contribuir para a construção de novos modelos didáticos.
II - Colaborar para a solidificação das informações adquiridas durante seu processo escolar.
III - Ajudá-lo a compreender que o ponto de partida é o conhecimento prévio do aluno.
A única resposta correta é:
	
	a.
	I, II, III. 
	
	b.
	I e II. 
	
	c.
	Apenas a III.
	
	d.
	Apenas a II.
	
	e.
	I e III.
 
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Pergunta 4 
Uma característica significativa de um projeto de trabalho e que o diferencia das outras modalidades organizativas da aprendizagem é que ele conta com:
	
	a.
	A determinação da secretaria de educação.
	
	b.
	A decisão exclusiva do professor.
	
	c.
	A participação ativa dos alunos no processo de seu desenvolvimento.
	
	d.
	A influência da realidade local.
	
	e.
	O suporte de recursos materiais da Associação de Pais e Mestres.