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ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO E PARA REALIZAÇÃO DAS AULAS PRÁTICAS EM LABORATÓRIO VIRTUAL - Profa Dra Yuristella Yano 1 – Utilizar como referência a bibliografia básica do curso: MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C. A. Princípiosbásicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007. Com as devidas adaptações para o laboratório virtual. 2 – As normas da ABNT deverão ser utilizadas para citação e referência. 3 – As únicas fontes aceitas para citação serão a bibliografia da disciplina e artigos publicados em periódicos científicos. Citações de enciclopédias serão aceitas para fatos históricos. 4 – Os alunos são responsáveis pela guarda das folhas de registro e dos arquivos do rato virtual. 5 – As seguintes discussões deverão estar contempladas no relatório: Nível operante e Reforçamento contínuo: o valor das consequências para controle do comportamento e os efeitos sobre outros comportamentos. Extinção: o valor do reforço para manutenção do comportamento. Discriminação: Se houve discriminação: a comparação com o reforçamento contínuo (curva de respostas em SD) e comparação com a extinção (curva de respostas em Sdelta). Se não houve discriminação: levantar hipóteses para explicar o problema. (não houve tempo suficiente, falha no procedimento, etc). Razão Fixa/Variável: os esquemas intermitentes e as altas taxas de resposta em comparação ao reforçamento contínuo. Apêndice (Fichas de registro) UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA GERAL/EXPERIMENTAL Exp 1 - Nível Operante Registre as cinco respostas (pressionar à barra, farejar, levantar, limpar-se e beber água) minuto à minuto durante 15 minutos consecutivos. Após o término, salve o arquivo como NO. Tempo (min) Respostas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA GERAL/EXPERIMENTAL Exp2. Treino ao Comedouro Anote quanto tempo o sujeito demora para associar os estímulos: “click” da barra e o alimento. Ao terminar o experimento salve o arquivo como TC. Exp3. Modelagem1 Anote cada etapa deste processo (modelagem) na tabela abaixo. Quando o animal já estiver condicionado (apresentou5 respostas consecutivas de PB) salve o arquivo como Modelagem 1. Obs. Use as linhas abaixo caso tenha que retroceder alguma das etapas. Etapas da Modelagem Número de reforços dados Levantou em qualquer lugar da caixa Levantou na parede do fundo. Levantou próximo à barra Levantou em frente à barra Pressionou à barra UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA GERAL/EXPERIMENTAL Exp. 4 - Modelagem 2 Agora que o sujeito já aprendeu a pressionar sozinho a barra, anote as 5 respostas (PB, farejar, levar, limpar-se e beber água) por 15 minutos consecutivos. Salve o arquivo como Modelagem 2. Tempo (min) Respostas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA GERAL/EXPERIMENTAL Nível Operante (NO) e Reforçamento Contínuo (CRF) Com os dados dos experimentos 1 e 4, preencha a tabela abaixo com as respectivas respostas. 1) Calcule a frequência total de cada resposta e a taxa de resposta. Taxa = frequência total de cada resposta tempo total (minutos) 2) Construa um gráfico em colunas comparando as taxas dos comportamentos emitidos pelo rato em NO e em CRF pressionar farejar levantar limpar-se beber água min NO CRF NO CRF NO CRF NO CRF NO CRF 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Total Taxa UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA GERAL/EXPERIMENTAL Exp. 5 – CRF Primeiro, copie somente as respostas de PB do experimento 4 preenchendo a ficha de resposta abaixo durante os 15 primeiros minutos. Em seguida, anote somente as respostas de PB, minuto a minuto, por 20 minutos consecutivos. Salve o arquivo como CRF. Ao final, construa um gráfico de curva de frequência acumuladacom as respostas de pressão à barra. Data_____/______/_______ min Respostas de pressão à barra total acumulado 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA GERAL/EXPERIMENTAL Exp. 6 – Extinção Anote somente as respostas de PB, até que o sujeito fique sem PB por 5 minutos consecutivos. Obs. Lembre-se que o experimento deve durar um período de pelo menos 15 minutos. Salve o arquivo como EXT.Construa um gráfico de curva de frequência acumulada com as respostas de pressão à barra. Data_____/______/_______ Início____________ Término____________ min respostas de pressão à barra Total acumulado 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA GERAL/EXPERIMENTAL Exp. 7- Reforçamento Intermitente Anote as respostas de PB e quando elas são reforçadas, minuto à minuto. Anote cada esquema que o sujeito se encontra. Anote por 20 minutos o esquema final desejado. Salve o arquivo como RI. Construa um gráfico de curva de frequência acumulada com as respostas de pressão à barra emitidas durante o esquema intermitente escolhido. Compare com CRF. Data_____/______/_______ Início____________ Término____________ min respostas de pressão à barra total acumulado 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 2728 29 30 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA GERAL/EXPERIMENTAL Exp. 8 Registro de Discriminação Anote as respostas de PB por minuto, primeiramente na tabela da esquerda (SD), depois na tabela da direita (Sdelta). Termine o experimento quando o sujeito estiver PB somente em SD e não estiver PB em Snos5 últimos minutos consecutivos. Salve o arquivo como DISCRIMINAÇÃO. Construa um gráfico de curva de frequência acumulada com as respostas em SD e S. Data_____/______/_______ Início____________ Término____________ � EMBED Excel.Sheet.8 ��� _1550491098.xls Sheet1 min respostas em SD / S+ total ac min Respostas em Sdelta / S- total ac 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 17 17 18 18 19 19 20 20 21 21 22 22 23 23 24 24 25 25 26 26 27 27 28 28 29 29 30 30
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