Relatório AEC - Sniffy

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Relatório de Atividades de laboratório em Análise Experimental do Comportamento
Alunas(os): RA:
Alexsandra aparecida silva N658738
Ana Paula de Jesus dos Santos N553AD1
Barbara Teixeira Margarido N581964
Bianca Marques de Souza N585GD4
SÃO PAULO
2021
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA
Relatório de Atividades de laboratório em Análise Experimental do Comportamento
Disciplina: Análise Experimental do Comportamento
Responsável: Profª Ma. Mariana Silva
SÃO PAULO 2021
Resumo
O presente relatório visa apresentar resultados obtidos com a realização de experimentos com o programa Sniffy, com o objetivo de compreender os princípios básicos do comportamento, realizando a observação do mesmo, compreendendo de que forma os diversos esquemas de reforçamento influenciam em suas respostas e resultados em cada processo. O rato virtual Sniffy foi submetido á cinco tipos de experimentos para modelagem de comportamento e observação, onde cada ação foi registrada e analisada para gerar o resultado apresentado mediante reforçamento ou diminuição de estímulo para respostas variáveis de comportamento.
Palavras-chave: Comportamento, Experimentos, Sniffy, Análise, Observação.
Sumário
INTRODUÇÃO	5
MÉTODO	5
Sujeito	5
Materiais	5
Procedimento de Coleta de Dados	6
Procedimento de Análise de Dados	6
RESULTADOS	6
DISCUSSÃO	6
CONCLUSÃO	7
REFERÊNCIAS	7
ANEXOS	8
1. INTRODUÇÃO
O trabalho a seguir foi baseado no laboratório de condicionamento operante, a fim de estudar como as intervenções feitas refletem diretamente no comportamento do rato Sniffy “Caixa de Skinner” de forma prática. Portanto, os seguintes assuntos foram abordados:
O que é comportamento, modelagem de comportamento e extinção do comportamento?
Para a Psicologia, o comportamento é um conjunto de ações das quais podem ser observadas levando em consideração o ambiente, sendo a modelagem o reforçamento de um comportamento a fim de gerar um novo comportamento (MOREIRA & MEDEIROS, 2007, p.60) e a extinção sendo a suspensão desse reforço, assim, voltando ao nível operante. (MOREIRA & MEDEIROS, 2007, p. 90)
Reforço Positivo
É a adição de um estímulo em um comportamento que está sendo reforçado, para aumentar as chances de ocorrer mais vezes. (MOREIRA & MEDEIROS, 2007, p. 63)
Nível Operante
É a forma que o sujeito experimental age em relação ao ambiente antes mesmo de qualquer estímulo. É necessário saber o nível operante antes mesmo de qualquer modificação, pois, a partir dele que são feitas as comparações. (MOREIRA & MEDEIROS, 2007, p. 169)
Reforço Contínuo e Reforço Intermitente
Após o aprendizado de um comportamento, é necessário o reforço para que se torne contínuo (CRF), sendo assim, todas as respostas ligadas às condições estabelecidas são reforçadas. “Note que no CRF todas as vezes em que o comportamento ocorre [...] ele é reforçado. Já no esquema de reforço intermitente, algumas respostas são reforçadas e outras, não.” (MOREIRA & MEDEIROS, 2007, p. 116)
Controle Discriminativo de Estímulos
No controle discriminativo você tem uma probabilidade maior de ser reforçado na presença do SD e baixa probabilidade na presença do S Delta, chamando isso de treinamento discriminativo (MOREIRA & MEDEIROS, 2007, p.100)
Razão Fixa e Razão Variável
Na Razão Fixa é necessária a mesma quantidade de respostas para o comportamento ser reforçado e na Razão Variável o número de respostas entre cada reforçador se modifica. Por exemplo, se colocarmos “razão variável 40” ou “VR: 40”, são necessárias 40 respostas para o comportamento ser reforçado.
Através dos registros feitos, tivemos como objetivo a comparação do comportamento pré-intervenção e pós-intervenção, pondo o comportamento do sujeito experimental — pressionar à barra — sob o controle de razão fixa e razão variável.
2. MÉTODO
2.1. Sujeito
Sniffy e um ratinho albino virtual, ingênuo e com a alimentação privada e é usado pelo programa de software Sniffy demo, baixado em um computador que simula a caixa de skinner.
2.2. Materiais
Para realizar esses experimentos utilizamos os seguintes materiais: programa Sniffy demo, cadernos, cronômetro, canetas, calculadora, fichas, Excel e Word.
2.3. Procedimento de Coleta de Dados
 
 O experimento foi realizado em home office por conta da pandemia de coronavírus, por meio do software ZOOM. A seguir será descrito a maneira de ser realizado cada um dos experimentos que foram trabalhados neste relatório.
Nível operante: abrindo o programa sniffy demo foi observado um rato albino, primeiro experimento e apenas a observação do sujeito e como ele se comporta dentro da caixa de skinner, os seguintes comportamentos iram ser observados: pressionar a barra, levantar, farejar e limpar-se, os comportamentos terão que ser observados e registrados em uma ficha para análise.
Reforçamento contínuo: Abra o programa Sniffy demo, depois de entrar, pressione Ctrl+g o Sniffy irá pausar, terá as seguintes configurações no cantos esquerdo da tela, em cima estara escrito “experiment” clicando em cima vai aparecer embaixo “Design Operant Conditioning Experiment”, abrirá uma janela com as configurações do Sniffy, observar se estar em "contínuo" e em baixo estara “No Reinforcement” clicando em baixo estara escrito “Bar Press” fechando essas configurações do lado esquerdo da tela clicar em “Windows” e em seguida “Mind Windows” e “Operant Associations”, fazendo essas configurações aparecerá um gráfico, de Ctrl+g novamente, quando o ratinho estiver perto de 30 vezes alimento para ele sem parar, se caso ele sair de perto do comedouro recomece do zero, perceberá que a barra do “Sound food” irá aumentar, terminando essa etapa, repetir 20 vezes quando der uma voltinha, 30 vezes quando ele virar a cabeça para o comedouro, 30 vezes quando ele estiver perto do comedouro, 30 vezes quando ele farejar perto do barra e 20 vezes sempre que ele ficar em pé em cima da barra ou próximo dela, feito isso observar o sniffy durante 15 minutos. 
Registro de Extinção de Reforçamento Contínuo (CRF): abrindo o programa Sniffy demo, pressione Ctrl+g para pausar o Sniffy, clicando em “Experiment” depois “Design Operant Conditioning Experiment” ao invés de estar selecionado “Continuous” terá que selecionar “Extinction” e deixar selecionado “Mute pellet dispenser” observar o Sniffy por 30 minutos ou ate ser extintos o reforçamento, só pode ser considerado extinto quando ele parar de pressionar a barra por mais de 2 ou 3 vezes por minuto. 
Treino discriminativo: abrindo o programa Sniffy demo, pressione Ctrl+g para pausar o ratinho, clicando em “Experiment” depois em “Design Operant Conditioning Experiment” coloque em “Continuous” no sd/s+ coloque (1.5khz) e no S Delta/s- deixe sem som, quando a luz estiver acesa e fazendo um som o ratinho irá receber comida a vontade, mas quando a luz apagar o ratinho ira parar de receber comida, observar durante 30 minutos ou até o ratinho ficar até 5 minutos sem pressionar por menos de 2 ou 3 vezes por minuto em S Delta/s- 
Razão Fixa (FR) ou Razão Variável (VR) – Intervalo Fixo (FI) ou Intervalo Variável (VI): abrindo o programa Sniffy demo aperte Ctrl+g para poder pausar o ratinho, coloque em “Experiment” depois em “Design Operant Conditioning Experiment” do lado esquerdo estará escrito “Fixed” selecione e aonde tem o 1 coloque 3, observe ele comer 20 vezes as bolas de comida e depois mude o 3 para 5 e novamente espere ele comer 20 vezes, depois desse processo comece a observar o Sniffy durante 15 minutos, nesse experimento o Sniffy teria que apresentar um maior número de respostas para obter o reforço.
2.4. Procedimento de Análise de Dados
A análise de dados foi feita das seguintes formas, foi coletado dados de todos os experimentos observados em fichas, o experimento de nível operante foi observado durante quinze minutos, foi somado cada comportamento por minuto e depois foi somado todos oscomportamentos durante os quinze minutos, um gráfico foi gerado para análise. O treino ao comedouro foi analisado durante quinze minutos e marcado na ficha, foi somada cada comportamento por minuto e depois somado os comportamentos obtidos durante os quinze minutos. Em Registro de Extinção de Reforçamento Contínuo (CRF): foi observado sujeito por 12 minutos e marcado o comportamento emitido de pressão à barra por minutos, foi feita a soma por minuto e depois a soma total. Treino discriminativo foi coletado os dados durante 18 minutos e marcado em uma ficha, foi somado quanto comportamento o sujeito emitiu por dezoito minutos, gerando um gráfico com a frequência acumulada e os comportamentos emitidos. Razão fixa analisando o ratinho foi marcado os comportamentos emitido pelo sujeito durante quinze minutos em uma ficha que gerou um gráfico com as somas das frequências emitida pelo sujeito, fazendo assim um gráfico com a frequência acumulada.
3. RESULTADOS
Neste primeiro gráfico podemos observar que, como Sniffy ainda não estava condicionado ao comportamento de apertar a barra, o sujeito o emitiu pouquíssimas vezes, (05 vezes) se comparado aos comportamentos de cheirar (114), limpar-se (97) e levantar (65).
No gráfico acima podemos observar que assim que foi retirado o reforço positivo do sujeito a frequência de emissão do comportamento disparou atingindo no primeiro minuto 27 emissão de comportamento diminuindo os poucos e podemos observar que no minuto 8 estabilizou na estação efetiva 
Nos gráficos de treino discriminativo, percebe-se que o sujeito emitiu muito mais vezes o comportamento de pressionar com o som e luz apagados no início, porém ao decorrer do experimento, ele foi associando a luz e som ao recebimento do reforço positivo (comida) e foi diminuindo o comportamento de pressionar a barra sem o som e a luz gradativamente, com 34 pressões à barra por minuto no início, e ao final do experimento, de duas a três vezes por minuto.
Neste último gráfico onde foi oferecido um reforço intermitente, vemos que o comportamento de pressionar a barra continuou sendo emitido com bastante frequência. Como o sujeito percebeu que por vezes tinha o reforço e em outro momento não, o comportamento de pressão à barra teve um aumento significativo como resultado de seu anseio pelo reforço, totalizando 324 pressões à barra durante os 15 minutos.
4. DISCUSSÃO
No primeiro experimento ,de Nível Operante (NO), foi observado o comportamento de Sniffy por 15 minutos, onde o objetivo foi fazer com que o sujeito associasse o som da barra pressionada com o recebimento do alimento. A tecla ‘’espaço’’ era pressionada
para fornecer alimento ao Sniffy toda vez que se aproximava do comedouro, apresentando a ideia de que era preciso pressionar a barra (comportamento) para receber o alimento (reforço positivo). 
 
No segundo experimento, de Reforçamento Contínuo (CRF), foi observado o comportamento de Sniffy pelo mesmo período, com o intuito de fortalecer seu comportamento de pressionar a barra. O CRF é um esquema de reforçamento em que todas as respostas-alvo (no caso, pressionar a barra), são reforçadas. (MOREIRA; MEDEIROS, 2007). Para isso, sempre que Sniffy pressionava a barra, seu comportamento era reforçado com o alimento, o que desenvolveu um aumento na
frequência do comportamento de pressão à barra. 
 
Na fase seguinte do experimento, de Registro de Extinção de Reforçamento Contínuo (CRF), foi excluída a apresentação do alimento ao pressionar a barra fazendo um efeito contrário, ou seja, o comportamento de pressionar a barra para ganhar o alimento foi aos poucos sendo extinto.Sniffy pressionou muitas vezes ainda a barra no início, mas ao perceber que o comportamento de pressionar não era mais reforçado com o alimento, o comportamento foi gradativamente diminuindo de frequência. 
 
Na quarta fase do experimento em Treino Discriminativo, foram utilizados luz e som para modelar o comportamento de Sniffy, fazendo com que ele associasse a luz e o som à presença do alimento. A luz e o som eram ligados por um minuto, onde neste minuto Sniffy apertava a barra e recebia o alimento. No minuto seguinte, a luz e som eram desligados, para que Sniffy associasse o recebimento do alimento com a luz e som, e não buscasse apertar a barra quando os mesmos estivessem desligados. Aos poucos, o comportamento de apertar a barra com a luz e som desligados foi diminuindo. 
 
Em seguida no último experimento, de Razão Fixa (FR) ou Razão Variável (VR), Sniffy teve que se comportar pressionando a barra mais vezes para receber o reforço. Por exemplo, em um momento do experimento precisou pressionar a barra 5 vezes para somente depois receber o alimento, reforçando e fixando para Sniffy a ideia de que é necessário pressionar a barra para receber o alimento. 
 
Com isso, o resultado obtido foi de Sniffy compreendendo que é necessário pressionar a barra para conseguir o alimento. Foi evidenciado que o sujeito compreendeu que é necessário emitir aquele comportamento para ganhar o reforço positivo, e mesmo mudando o ambiente, apresentou resistência à extinção do comportamento fixado de pressionar a barra para receber o alimento.
5. CONCLUSÃO
O presente trabalho teve como objetivo o desenvolvimento prático do condicionamento operante. O mesmo possibilitou a comprovação dos estudos sobre a Análise do Comportamento, demonstrando empiricamente que o comportamento pode ser alterado em decorrência da manipulação objetiva, do controle de estímulos do contexto, e da manipulação de processos reforçadores. Os resultados obtidos com o sujeito experimental deste estudo sustentam a teoria comportamental, ao passo que em nenhum momento os conceitos propostos se apresentaram defectivos.
6. REFERÊNCIAS
 Princípios básicos de análise do comportamento / Márcio Borges. Moreira, Carlos Augusto de Medeiros. – Porto Alegre : Artmed, 2007
ANEXOS
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
CURSO DE PSICOLOGIA 
DISCIPLINA: Análise Experimental do Comportamento 
 
 
Folha de registro 
 
Nível Operante (NO) 
 
Nome_Alexsandra Aparecida
Silva_______________________________________________RA___N658738_______ 
Nome_Ana Paula de Jesus dos Santos_______________________________________________RA__N553AD1________ 
Nome Barbara Teixeira Margarido
 RA N581464_____________________________________Nome Bianca Marques de Souza
RA N585GD4______ 
Prof._Mariana______________________________________________ 
Turma__PSA3__________________________________ 
 
Data__10___/__03____/___2021____ Início_11:25___________ Término__11:40__________ 
 
 
	 
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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
CURSO DE PSICOLOGIA 
DISCIPLINA: Análise Experimental do Comportamento 
 
 
Folha de registro 
 
Reforçamento Contínuo (CRF) 
 
Nome_Alexsandra Aparecida Silva_______________________________________________RA_N658738_________ 
Nome_Ana Paula de Jesus dos Santos_______________________________________________RA_N553AD1_________ 
Nome_Bárbara Teixeira Margarido
 RA N_581964_______________________________________Nome Bianca Marques de Souza 
RA _ N585GD4
Prof._Mariana______________________________________________Data_____/______/_______ Início____________ Término____________ 
 
 
	 
	Pressionar 
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	Limpar-se 
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Registro de Extinção de Reforçamento Contínuo (CRF) 
 
Folha de registro 
 
Nome_Alexsadra Aparecida Silva_____________________________________________ RA N_658738______ 
Nome_Ana Paula de Jesus dos Santos_______________________________________________RA__N553AD1________ 
 Nome Bárbara Teixeira Margarido 
 RA N581964
 Nome Bianca Marques de Souza
 RA N585GD4
Prof.Mariana____________________________________________ 
 
 
Data_____/______/_______ Início____________ Término____________ 
 
 
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	Pressionar 
	
	Levantar 
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	30 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
 
 
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
CURSO DE PSICOLOGIA 
DISCIPLINA: PSICOLOGIA GERAL/EXPERIMENTAL 
 
 
 	 
Razão Fixa (FR) ou Razão Variável (VR) – Intervalo Fixo (FI) ou Intervalo Variável (VI) 
 
Folha de registro 
 
 
Nome__Alexsansra Aparecida Silva______________________________________________RA_N658738_________ 
Nome_Ana Paula de Jesus dos Santos_______________________________________________RA__N553AD1________ 
Nome Bárbara Teixeira Margarido____RA N581964_____________________________________ Nome Bianca Marques de Souza RA N585GD4
Prof.___Mariana____________________________________________ 
 
 
Data__05___/___05___/____2021___ Início_____10:40_______ Término__10:55__________ 
 
 
	 
	Pressionar 
	Farejar 
	
	Levantar 
	
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Treino Discriminativo 
 
Folha de registro 
 
 
Nome_Alexsandra Aparecida Silva_______________________________________________RA N658738________ 
Nome 
Ana Paula de Jesus dos Santos _ _____RA__N553AD1_______ 
Nome Bárbara Teixeira Margarido
 RA N581964___ 
Nome Bianca Marques de Souza 
 RA N585GD4
Prof._Mariana______________________________________________ 
 
 
Data_____/______/_______ Início____________ Término____________ 
 
 
	min 
	Pressionar em SD / S+ 
	
	Pressionar em SDelta / S- 
	
	 
	 
	Total 
	 
	Total 
	1 
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	9 
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	34 
	2 
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	14 
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	34 
	3 
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	18 
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	21 
	4 
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	11 
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	9 
	5 
	 ||||||||
	8 
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	17 
	6 
	 ||||||||||
	 10
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	12 
	7 
	 ||||||||||
	10 
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	22 
	8 
	 ||||||||||||||||
	 16
	|||||||| 
	8 
	9 
	 ||||||||||||||||||
	18 
	||||||||||| 
	11 
	10 
	 ||||||||||||||||||||
	20 
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	9 
	11 
	 |||||||||||||||||||| 
	20 
	||||||||| 
	9 
	12 
	|||||||||||||||| 
	16 
	|||| 
	4 
	13 
	||||||||||||||| 
	 15
	||| 
	3 
	14 
	|||||||||||| 
	12 
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	4 
	15 
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	18 
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	4 
	16 
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	 18
	||| 
	 3
	17 
	|||||||||||
	11 
	||| 
	3 
	18 
	 |||||||||||||||
	15 
	||| 
	3 
	19 
	 |||||||||||||||
	 15
	 ||
	2 
	20 
	 ||||||||||||||
	 14
	||| 
	3 
	21 
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	 12
	 
	0 
	22 
	 
	 
	 
	 
	23 
	 
	 
	 
	 
	24 
	 
	 
	 
	 
	25 
	 
	 
	 
	 
	26 
	 
	 
	 
	 
	27 
	 
	 
	 
	 
	28 
	 
	 
	 
	 
	29 
	 
	 
	 
	 
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