Simulados de TSP 4 2017

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1a Questão (Ref.: 201507149936)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O campo teórico da psicologia cognitiva foi construído a partir da interação entre diferentes campos do saber, através de uma perspectiva interdisciplinar. Este processo de interação entre diferentes campos do saber e embate entre diferentes teorias pode ser denominado processo:
		
	
	Sintético
	 
	Dialético
	
	Crítico
	
	Analítico
	
	Antitético
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201507126505)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Marque V ou F em relação aos Antecedentes Psicológicos da Psicologia Cognitiva.
		
	 
	Estruturalismo-primeira grande escola de pensamento da Psicologia, que buscava entender a estrutura da mente e suas percepções pela análise dessas percepções em seus componentes constitutivos.
	
	Funcionalismo- alternativa para o Associacionismo. Busca entender o que as pessoas fazem e porque fazem.
	
	Wundt (1832-1920)- representante do Funcionalismo que defendia o estudo das experiências sensoriais por meio do Método da Introspeção
	
	Estruturalismo, Funcionalismo e Empirismo- são considerados antecedentes psicológicos da Psicologia Cognitiva.
	
	Investiga como os eventos e as ideias podem associar-se uns aos outros na mente proporcionando a aprendizagem da criança com dificuldade de linguagem.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201506574016)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar o empirismo. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	 
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201507038057)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A Psicologia Cognitiva trata como os indivíduos percebem, aprendem, lembram e representam as informações que a realidade fornece. A psicologia cognitiva tem como objeto de estudo.
		
	
	Memória, Percepção e linguagem.
	
	Linguagem, memória e pensamento.
	
	Percepção, linguagem, e memória.
	 
	Percepção, pensamento e memória
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201506650132)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma das críticas feitas ao behaviorismo é que a aprendizagem pode ser consequência não apenas de recompensas diretas para o comportamento, como também pode ser:
		
	
	Estimulada
	
	Punitiva
	
	Recompensada
	
	Reforçada
	 
	Social
	 1a Questão (Ref.: 201506650376)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	¿A atenção é a tomada de posse pela mente, de forma vívida e nítida, de um entre o que parecem ser vários objetos ou linhas de pensamentos possíveis. (...) Implica afastar-se de algumas coisas para lidar de forma efetiva com outras.¿ (William James in Stenberg, 2008, p. 71). Pode-se afirmar que a atenção:
		
	 
	Inclui processos conscientes e inconscientes.
	
	Despreza a memória e os sentidos.
	
	Não utiliza outros processos cognitivos.
	
	Não tem relação com a consciência.
	
	Valoriza apenas os aspectos inconscientes.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201506595386)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com os processos cognitivos identifique as afirmações que definem bem cada um dos processos cognitivos abaixo relacionados.
 
I - O juízo para Psicologia Cognitiva está relacionado ao estabelecimento de relação entre os conceitos.
 II - Percepção é um processo cognitivo pelo qual o intelecto focaliza e seleciona estímulos, pois não seria possível e necessário responder a todos.
III - Raciocínio é uma operação lógica, discursiva e mental.
		
	
	I, II e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	 
	I e III estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	somente a III está correta.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201506574027)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A palavra cognição tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles. É o ato ou processo de conhecer, que envolve diversos processos cognitivos dentre os quais podemos destacar a memória que se refere à:
		
	
	Um processo cognitivo pelo qual o intelecto focaliza e seleciona estímulos, estabelecendo relação entre eles. A todo instante recebemos estímulos, provenientes das mais diversas fontes, porém só atendemos a alguns deles, pois não seria possível e necessário responder a todos.
	
	Operação lógica, discursiva e mental. Neste, o intelecto humano utiliza uma ou mais proposições, para concluir através de mecanismos de comparações e abstrações, quais são os dados que levam às respostas verdadeiras, falsas ou prováveis. De premissas chegamos a conclusões.
	 
	Capacidade de reter, recuperar, armazenar e evocar informações disponíveis.
	
	Função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais, a partir de histórico de vivências passadas.
	
	Faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos mesmos que são dadas à mente através dos sentidos.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201506595543)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um tipo de teoria que trata a atenção visual como se esta fosse um refletor que movimentamos para focalizar diversas partes do nosso campo visual, é chamada Metáfora do Refletor. Estão de acordo com a teoria os seguintes itens abaixo, EXCETO:
		
	
	quanto maior o ângulo visual abrangido, menor é a qualidade do processamento.
	 
	quanto maior o ângulo visual abrangido, maior é a qualidade do processamento.
	
	o estreitamento do facho proporciona maior processamento daquela parte.
	
	pesquisas indicam que o refletor pode abranger diversos graus do ângulo visual.
	
	para processar o material de outra parte do campo é necessário movimentar o refletor, e isso toma tempo.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201507038051)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Assinale Verdadeiro(V) ou Falso( F) nas afirmativas abaixo, justificando as falsas.
		
	 
	O Pragmatismo acredita que o conhecimento é válido pela sua utilidade. O associacionismo examina a forma como os eventos e as idéias podem tornar-se associados uns como os outros na mente, a fim de resultar em forma de aprendizagem.
	 
	Os Funcionalistas sustentavam que a base do funcionalismo era estudar os conteúdos e os elementos estruturais da mente.
	 
	O Estruturalismo e o Funcionalismo foram os antecedentes psicológicos da Psicologia Cognitiva.
	 
	Herman Ebbinhaus foi o primeiro pesquisador a aplicar os princípios associacionista de forma sistemática, enquanto Thorndike, sustentava que o papel "observação" é a chave para formação de associações.
		
	1a Questão (Ref.: 201506650381)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	¿Nem toda a comunicação ¿ a troca de pensamentos e sentimentos - se dá por meio da linguagem. A comunicação inclui outros aspectos.¿ (STENBERG, 2008, p. 295). Isso significa que:
		
	 
	A linguagem não-verbal, como os gestos, olhares, toques, também são aspectos da comunicação humana.
	
	A comunicação humana inclui a sintaxe e a gramática e de vê ser compreendida pelo emissor e pelo receptor.
	
	A comunicação verbal é simbólica e depende da interpretação do destinatário da mensagem enviada.
	
	Dentro dos limites de uma estrutura linguística, os usuários da linguagem verbal podem criar enunciadosnovos.
	
	A linguagem verbal deve ser clara e sem ruídos para que o destinatário da mensagem a compreenda.
		
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201506650138)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A origem dos conceitos que unificam a multiplicidade dos sentidos no processo de percepção é o(a):
		
	 
	Pensamento
	
	Punição
	
	Visão
	
	Reforço
	
	Audição
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201507129393)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Em uma afasia em não fluente, podemos esperar encontrar uma lesão:
		
	
	c) Nas regiões dorsais do lobo parietal do hemisfério dominante para linguagem.
	
	Nas regiões anteriores ao sulco central do hemisfério não dominante para linguagem.
	 
	Nas regiões anteriores ao sulco de rolando no hemisfério dominante para a linguagem.
	
	Na região occiptal do hemisfério não dominante
	
	b) Nas regiões posteriores ao sulco de rolando no hemisfério dominante para a linguagem.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201506714436)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	1. O Cognitivismo enquanto movimento doutrinário na Psicologia é marcado pelas seguintes características: A. A centralidade do conceito de regra para explicar o processamento cognitivo e o comportamento. B. O comprometimento com uma visão construtivista dos processos cognitivos. C. A recuperação do conceito de consciência na Psicologia. D. A concepção do comportamento humano como orientado a metas. E. A imagem de um sujeito reativo, como o da tradição positivista. ESTÃO CORRETAS:
		
	
	b) A, C, D e E
	
	a) B, E, A e C
	 
	c) A, B, C e D
	
	d) Todas estão corretas
	 1a Questão (Ref.: 201506574077)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considere o caso abaixo: Paula, uma jovem advogada de 27 anos, procura ajuda psicoterápica relatando sofrer muito com a interação social e estar tendo muitas dificuldades com o início da prática profissional pois durante a faculdade sempre se escondeu um pouco atrás dos outros colegas mas agora não é mais possível utilizar tal estratégia. Ao ser solicitada pelo terapeuta que relate um pouco mais detalhadamente seus problemas ela diz que sempre que se vê tendo que defender um processo ou mesmo discutir idéias com seus pares se acha incapaz tendo certeza que não será respeitada pelos outros que a estão avaliando como inferior; diz ainda que sempre procura ficar sozinha para não ser avaliada negativamente e que durante o trabalho sua mente é invadida por pensamentos tais como ¿vou errar¿; por conta disso Paula, movida por intensa angústia e ansiedade, vem faltando muito ao seu trabalho o que está lhe preocupando bastante. Considerando a terapia cognitiva desenvolvida por Aaron Beck como podemos entender a intensa angústia e ansiedade sentidas por Paula?
		
	
	Crenças intermediárias
	
	Reação comportamental
	 
	Reação emocional
	
	Pensamentos automáticos negativos
	 
	Crenças centrais
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201506650383)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Para Bandura, o indivíduo é capaz de aprender também através de reforço vicário (ou aprendizagem vicariante), ou seja, através da observação do comportamento dos outros e de suas conseqüências. Ressaltando que entre o estímulo e a resposta, há também o espaço cognitivo de cada indivíduo. Isso significa que:
		
	
	O estímulo e a resposta são os únicos elementos necessários para a observação de um organismo.
	 
	O juízo que fazemos de certos comportamentos é determinante para resposta a determinados estímulos.
	
	O comportamento observável não pode ser avaliado através de elementos cognitivos, pois não há espaço para a subjetividade na ciência.
	
	É através do reforço positivo que a aprendizagem vicariante se torna possível.
	
	É através do reforço negativo que a aprendizagem vicariante se torna possível.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201507113566)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um dos objetivos da Avaliação Neuropsicológica é _____________________.
		
	
	fornecer subsídios para o (a) neuropsicólogo (a) realizar a tomografia no paciente.
	 
	auxiliar o planejamento da reabilitação do paciente.
	
	ressaltar somente o diagnóstico do paciente.
	
	descrever somente o prognóstico do paciente.
	
	ajudar o (a) neuropsicólogo (a) a receitar a medicação correta para o paciente.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201506574020)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar o construtivismo. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	 
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201506574037)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que identifica as crenças intermediárias como proposto por Aaron Beck em sua terapia cognitiva.
		
	
	Pensamentos que acontecem rápido, invluntário e automaticamente. Normalmente são exagerados e distorcidos e tem um papel importante na psicopatologia porque moldam tanto as emoções como as ações. Sua modificação melhora o humor do cliente, enquanto a modificação da crença nuclear melhora o transtorno.
	
	Conceito que o indivíduo utiliza para categorizar eventos e estabelecer um curso de comportamento. A pessoa experimenta eventos, interpreta-os e coloca neles uma estrutura e um significado, distinguindo similaridades e contrastes.
	
	As distorções cognitivas (determinantes na forma como o indivíduo interpreta suas experiências) são bastante prevalentes em diferentes transtornos. O objetivo da terapia é corrigir tais distorções.
	
	Nos transtornos psicológicos o pensamento do indivíduo torna-se mais distorcido, rígido, absoluto, generalizado
	 
	Construções cognitivas derivadas das crenças centrais e subjacentes aos pensamentos automáticos, São regras, normas, premissas e atitudes que adotamos e que guiam nossa conduta.
		
	 1a Questão (Ref.: 201504072831)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Uma das contribuições mais conhecidas de Ebbinghaus é a,______________ onde ele demonstrou que a maior parte do esquecimento se produz nos primeiros momentos logo após a aprendizagem.
		
	 
	curva de memorização
	
	curva de assimilação
	 
	curva de esquecimento
	
	curva de acomodação
	
	curva do desenvolvimento
		
	
	
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504051351)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar a epistemologia genética. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	 
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	 
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendidopela experiência, pela tentativa e erro.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504074187)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considerando os antecedentes históricos da psicologia Cognitiva, segundo Sternberg (2008), basicamente, identificamos as raízes da psicologia cognitiva em duas abordagens que buscavam a compreensão da mente humana. Marque a alternativa correta:
		
	 
	Com o racionalismo e o empirismo que buscavam compreender a mente humana com teses inatistas sobre a experiência humana.
	
	Na filosofia grega através da dialética e retórica.
	 
	Na filosofia com o uso da introspecção e na fisiologia por meio de métodos empíricos (baseados em observação).
	
	Na filosofia com o uso de métodos empíricos, baseados em observações e na fisiologia por meio da introspecção aos processos mentais.
	
	Com o racionalismo e o empirismo que buscavam compreender a mente humana com teses evolucionista sobre a experiência humana.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504072816)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A Epistemologia Genética é caracterizada pelas leis básicas do pensamento, quem representa esta ideia é o teórico:
		
	 
	Chomsky
	
	Jeffrey Young
	
	Albert Bandura
	 
	Jean Piaget
	
	Skinner
	 1a Questão (Ref.: 201504127702)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	¿Para melhor entender os métodos específicos usados por psicólogos cognitivos, deve-se, em primeiro lugar, compreender os objetivos da pesquisa em psicologia cognitiva [...] esses objetivos são a coleta de dados, o desenvolvimento de teoria, a formulação de hipóteses, a testagem de hipóteses e, talvez, a aplicação a ambientes fora da pesquisa.¿ (STENBERG, 2008, p. 27). Nesse sentido: I ¿ Os pesquisadores, muitas vezes, buscam apenas coletar a maior quantidade possível de informações sobre um determinado fenômeno, podendo ter ou não noções preconcebidas com relação ao que podem encontrar ao coletar os dados. II ¿ Sua pesquisa concentra-se na descrição de fenômenos determinados, por exemplo, a forma como as pessoas reconhecem rostos e como elas desenvolvem a especialização. III ¿ Os pesquisadores cognitivos utilizam métodos exclusivamente oriundos do behaviorismo. Está correto apenas o que se afirma em:
		
	 
	I e II
	 
	I, II e III
	
	I e III
	
	II e III
	
	I
		
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504606651)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Como foi exposto em sala de aula, apesar de existirem divergências entre o behaviorismo e o cognitivismo, o primeiro contribuiu muito para o florescimento e desenvolvimento do segundo, neste sentido é correto afirmar que:
		
	
	A ideia de mente como conceito útil para o estudo do comportamento foi incorporada ao modelo cognitivo da mesma forma que estava presente no Behaviorismo.
	
	A perspectiva pragmática do behaviorismo radical foi totalmente incorporada na teoria Cognitiva.
	
	Nenhuma das alternativas apresentadas está correta.
	
	As perspectivas de aprendizagem desenvolvidas no modelo do Behaviorismo foram descartados pelos cognitivistas.
	 
	Modelos teóricos sobre aprendizagem e reforço bem como os paradigmas de pesquisa criados pelos behavioristas foram amplamente utilizados nas pesquisas cognitivistas.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504051378)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma das contribuições mais conhecidas de Ebbinghaus é a curva de esquecimento, onde ele demonstrou que:
		
	
	A maior parte do esquecimento se produz no dia seguinte à aprendizagem.
	 
	A maior parte do esquecimento se produz nos primeiros momentos logo após a aprendizagem.
	
	Não há um período específico para a ocorrência do esquecimento.
	
	A maior parte do esquecimento se produz horas após a aprendizagem.
	
	A maior parte do esquecimento se produz nos dias seguintes após a aprendizagem.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504051351)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar a epistemologia genética. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	 
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
		
	 1a Questão (Ref.: 201504191770)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	4. São características inerentes aos pensamentos automáticos: A. É possível aprender a identificá-los e avaliá-los com relação a sua validade e/ou utilidade. B. Sempre coexistem com o fluxo de pensamento manifesto. C. São breves, rápidos e fugazes. D. São formados basicamente na infância. E. São incondicionados e supergeneralizados. Estão corretas as alternativas:
		
	
	c) C, D e E
	
	b) A, B e D
	 
	d) A, B e C
	
	a) B, C e E
	
	e) Todas estão corretas
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504127711)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Para Bandura, o indivíduo é capaz de aprender também através de reforço vicário (ou aprendizagem vicariante), ou seja, através da observação do comportamento dos outros e de suas conseqüências. Ressaltando que entre o estímulo e a resposta, há também o espaço cognitivo de cada indivíduo. Isso significa que:
		
	 
	O juízo que fazemos de certos comportamentos é determinante para resposta a determinados estímulos.
	
	O comportamento observável não pode ser avaliado através de elementos cognitivos, pois não há espaço para a subjetividade na ciência.
	
	O estímulo e a resposta são os únicos elementos necessários para a observação de um organismo.
	
	É através do reforço positivo que a aprendizagem vicariante se torna possível.
	
	É através do reforço negativo que a aprendizagem vicariante se torna possível.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504051349)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar a fisiologia. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta área da ciência.
		
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	 
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504127710)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	¿O princípio fundamental defendido por Kelly era o de que as pessoas usualmente agem como cientistas e tentam usar a intuição e o raciocínio para entender como as coisas podem ser interpretadas, assim como para elaborar predições sobre o curso futuro dos acontecimentos. Para tal, elas desenvolvem hipóteses e em seguida procuram obter os dados necessários para confirmar ou refutar tais hipóteses e, neste último caso, elas imediatamente alteram as suas teorias pessoais e procuram obter mais dados que podem ou não confirmar esta nova teoria. Para Kelly as pessoas agem como cientistas e procuram constantemente submeter a teste os seus constructospessoais.¿ (Disponível em: http://estereotipos.net/2008/02/28/conceitos-fundamentais-teorias-implicitas-da-personalidade/). Dessa forma, é correto afirmar que:
		
	
	Os constructos pessoais consistem em uma forma de modelagem em que o indivíduo tende a repetir comportamentos agressivos quando assiste a filmes violentos.
	
	Os constructos pessoais consistem na tríade cognitiva da depressão, em que o sujeito avalia negativamente a si mesmo, ao mundo e ao futuro.
	 
	Os constructos pessoais podem ser entendidos como as estruturas interpretativas capazes de oferecer explicações razoáveis para os eventos que ocorrem com elas mesmas e com as outras pessoas.
	
	Os constructos pessoais podem ser entendidos como um meio pelo qual o indivíduo recebe reforço e punição pelo seu comportamento desejado ou indesejado.
	
	Os constructos pessoais consistem em uma estratégia de reforçamento negativo para o desamparo aprendido.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504051373)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A teoria do campo psicológico, formulada por Lewin, afirma que as variações individuais do comportamento humano com relação à norma são condicionadas pela tensão entre as percepções que o indivíduo tem de si mesmo e pelo ambiente psicológico em que se insere, o espaço vital, onde abriu novos caminhos para o estudo dos grupos humanos. Indique, dentre as opções abaixo a relação existente entre o estado de equilíbrio de uma pessoa e seu ambiente.
		
	
	Não há nenhuma relação entre o estado de equilíbrio individual e subjetivo e o meio ambiente no qual o indivíduo transita.
	
	O tratamento psicoterápico deve-se basear exclusivamente nas alterações ambientais que o indivíduo esteja enfrentando em seu grupo de socialização primária e secundária.
	 
	Quando esse equilíbrio é perturbado, surge uma tensão que leva a algum movimento, numa tentativa de restaurar o equilíbrio. Ele acreditava que o comportamento humano envolve o contínuo aparecimento de tensão-locomoção-alívio.Sempre que uma necessidade é sentida, existe um estado de tensão, e o organismo tenta descarregá-la agindo de modo a restaurar o equilíbrio.
	
	Sempre que uma necessidade é sentida, existe um estado de tensão, e o organismo tenta intensificá-lo a fim de se motivar ainda mais para alcançar um determinado objetivo que se pretende alcançar.
	
	Quando esse equilíbrio é perturbado, surge uma tensão que leva o indivíduo a uma patologia insuperável desenvolvendo os grandes quadros nosolólogico que chegam até os consultórios para tratamento.
		
	1a Questão (Ref.: 201504127708)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	¿A linguagem é o uso de meios organizados de combinar palavras para se comunicar. Ela permite que nos comuniquemos com os que estão ao nosso redor. Também permite pensar sobre coisas e processos que atualmente não podemos ver, ouvir, sentir, cheirar, incluindo ideias, que podem não ter forma tangível.¿ (STENBERG, 2008,p. 294). Isso significa que:
		
	
	Não é possível utilizar a linguagem nas construções do pensamento.
	
	A utilizada como uma exceção na fala.
	
	Utilizamos a linguagem somente quando falamos.
	
	A linguagem é utilizada somente na escrita.
	 
	Estamos sempre utilizando a linguagem de alguma forma, inclusive em nossos pensamentos.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504620533)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Aaron Beck criou o termo "Tríade Cognitiva" para explicar ____________________.
		
	
	As estratégias de enfrentamento do paciente.
	
	O inconsciente do paciente.
	
	A história de vida do paciente.
	 
	A visão negativa do Eu, do mundo e do futuro de pacientes com depressão.
	
	A co-relação entre acontecimento, ativação das crenças e consequências emocionais.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504051415)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Considere o caso abaixo: Pedro, um senhor de 50 anos, procura a terapia relatando uma tristeza profunda e um desânimo que o tem impedido de trabalhar; afirma não ter valor como pessoa e não ser amado por ninguém de sua família que permanecem com ele por interesse, por isso acredita que tem que se manter bem financeiramente para ser digno do amor de seus parentes. Sempre que alguém se aproxima dele imediatamente pensa que há algum interesse por trás e isso tem feito com que sofra terrivelmente isolando-se progressivamente. Considerando a terapia cognitiva desenvolvida por Aaron Beck como podemos entender idéia de Pedro de que ele deve estar bem financeiramente para ser amado?
		
	 
	Crenças intermediárias
	
	Reação emocional
	
	Pensamentos automáticos negativos
	
	Reação comportamental
	
	Crenças centrais
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504051384)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considere o caso abaixo: Ana, que se inscreveu para o curso superior de administração, durante as explicações do professor em sala de aula começa a pensar que isso é muito difícil para ela e que jamais será capaz de entender; nitidamente começa a se sentir triste e ansiosa e acaba por desistir do curso. Ao saber de sua desistência sua mãe lhe pergunta o que houve e ela responde imediatamente que é incapaz e que se não entender algo de forma completa e perfeita significa que realmente é burra. Considerando a terapia cognitiva desenvolvida por Aaron Beck como podemos classificar a idéia ¿sou incapaz¿ manifesta por Ana?
		
	
	Crenças intermediárias
	 
	Crenças centrais
	
	Reação comportamental
	 
	Pensamentos automáticos negativos
	
	Reação emocional
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504051367)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que identifica os pensamentos automáticos como proposto por Aaron Beck em sua terapia cognitiva.
		
	
	Nos transtornos psicológicos o pensamento do indivíduo torna-se mais distorcido, rígido, absoluto, generalizado
	
	As distorções cognitivas (determinantes na forma como o indivíduo interpreta suas experiências) são bastante prevalentes em diferentes transtornos. O objetivo da terapia é corrigir tais distorções.
	
	Construções cognitivas derivadas das crenças centrais e subjacentes aos pensamentos automáticos, São regras, normas, premissas e atitudes que adotamos e que guiam nossa conduta.
	 
	Pensamentos que acontecem rápido, invluntário e automaticamente. Normalmente são exagerados e distorcidos e tem um papel importante na psicopatologia porque moldam tanto as emoções como as ações. Sua modificação melhora o humor do cliente, enquanto a modificação da crença nuclear melhora o transtorno.
	
	Conceito que o indivíduo utiliza para categorizar eventos e estabelecer um curso de comportamento. A pessoa experimenta eventos, interpreta-os e coloca neles uma estrutura e um significado, distinguindo similaridades e contrastes.
		
	1a Questão (Ref.: 201502787709)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar o empirismo. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	 
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	 
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502809176)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Pode-se afirmar que as operações dos programas de computador é semelhantea mente humana, assim tanto o computador como a mente humana recebem e digerem quantidade de informações (estímulos) do ambiente. Eles processam, manipulam,armazenam e recuperam informações e a partir delas temos um padrão da concepção cognitiva da capacidade humana de:
		
	
	Assimilamos estas informações em estruturas mentais.
	
	Somente processamos as informações oferecidas pelos estímulos externos.
	
	Somente utilizamos esta informação para resolvermos problemas.
	 
	Processar informações e racionar e deste modo resolver os problemas.
	
	Simplesmente acomodamos estas informações em estruturas.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502810555)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Considerando os seus antecedentes históricos, segundo Sternberg (2008), a psicologia cognitiva depende do trabalho de racionalistas e empiristas. Antes de Descartes (1596-1650) e John Locke (1632-1704), representantes da escola moderna da filosofia, encontramos no período da filosofia antiga, dois pensamentos que já remontam as ideias de tais pensadores. Marque a alternativa correta:
		
	 
	Platão e Aristóteles. O primeiro era um racionalista, pois acreditava na análise lógica para a chegada ao conhecimento. O segundo um empirista, pois acreditava que adquirimos conhecimento por meio de evidencias empíricas.
	
	Wundt (1832-1920) e Titchener (1867-1927) com o pragmatismo e William James (1842-1910) com o estruturalismo.
	
	Wundt (1832-1920) e Titchener (1867-1927) com o estruturalismo e William James (1842-1910) com o pragmatismo.
	
	Immanuel Kant (1724-1804) e Hegel (1770-1831). O primeiro através de uma síntese e o segundo com a dialética.
	
	Aristóteles e Platão. O primeiro era um racionalista, pois acreditava na análise lógica para a chegada ao conhecimento. O segundo um empirista, pois acreditava que adquirimos conhecimento por meio de evidencias empíricas.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502864067)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	¿Para melhor entender os métodos específicos usados por psicólogos cognitivos, deve-se, em primeiro lugar, compreender os objetivos da pesquisa em psicologia cognitiva [...] esses objetivos são a coleta de dados, o desenvolvimento de teoria, a formulação de hipóteses, a testagem de hipóteses e, talvez, a aplicação a ambientes fora da pesquisa.¿ (STENBERG, 2008, p. 27). Nesse sentido: I ¿ Os pesquisadores, muitas vezes, buscam apenas coletar a maior quantidade possível de informações sobre um determinado fenômeno, podendo ter ou não noções preconcebidas com relação ao que podem encontrar ao coletar os dados. II ¿ Sua pesquisa concentra-se na descrição de fenômenos determinados, por exemplo, a forma como as pessoas reconhecem rostos e como elas desenvolvem a especialização. III ¿ Os pesquisadores cognitivos utilizam métodos exclusivamente oriundos do behaviorismo. Está correto apenas o que se afirma em:
		
	
	II e III
	 
	I e II
	
	I
	
	I e III
	
	I, II e III
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502864068)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Ricardo é um psicólogo cognitivo e em suas pesquisas ele utiliza usa vários métodos para explorar como os seres humanos pensam. Entre os métodos utilizados por ele são, EXCETO:
		
	
	Pesquisa psicológica
	
	Auto-avaliações
	
	Estudos de caso
	 
	Influência negativa
	 
	Observação naturalística
		
	
	¿A atenção é a tomada de posse pela mente, de forma vívida e nítida, de um entre o que parecem ser vários objetos ou linhas de pensamentos possíveis. (...) Implica afastar-se de algumas coisas para lidar de forma efetiva com outras.¿ (William James in Stenberg, 2008, p. 71). Pode-se afirmar que a atenção:
		
	
	Valoriza apenas os aspectos inconscientes.
	
	Despreza a memória e os sentidos.
	 
	Inclui processos conscientes e inconscientes.
	
	Não utiliza outros processos cognitivos.
	
	Não tem relação com a consciência.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201503363635)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Qual das opções abaixo melhor caracteriza uma das principais críticas do Behaviorismo ao Cognitivismo?
		
	
	O cognitivismo apresenta-se como falho por desconsiderar a relação existente entre estímulo e resposta
	
	O behaviorismo não apresenta críticas diretas ao cognitivismo, acreditando que este é um síntese adequada acerca do comportamento humano.
	 
	As explicações mentalistas não são empiricamente observáveis, logo não podem ser objeto de conhecimento científico
	
	Para o behaviorismo radical o pensamento não existe, logo não deveria ser objeto de estudo
	
	O cognitivismo não utiliza métodos cientificamente válidos para produção do conhecimento
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201503251704)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	É correto afirmar:
		
	 
	O Empirismo defende que, a experiência é a base do conhecimento científico através da percepção do mundo externo ou através do exercício da nossa mente ao reter a realidade exterior e modificá-la externamente.
	
	O Empirismo não tem o caráter individualista, uma vez que a percepção do meio é diferente de um individuo para o outro.
	
	O Empirismo é uma doutrina que deposita total e exclusiva confiança na razão do instrumento capaz de conhecer a verdade.
	
	O Racionalismo é uma ciência sustentada pela a observação e pela experimentação.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502809236)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Um tipo de teoria que trata a atenção visual como se esta fosse um refletor que movimentamos para focalizar diversas partes do nosso campo visual, é chamada Metáfora do Refletor. Estão de acordo com a teoria os seguintes itens abaixo, EXCETO:
		
	
	para processar o material de outra parte do campo é necessário movimentar o refletor, e isso toma tempo.
	 
	quanto maior o ângulo visual abrangido, menor é a qualidade do processamento.
	
	o estreitamento do facho proporciona maior processamento daquela parte.
	
	pesquisas indicam que o refletor pode abranger diversos graus do ângulo visual.
	 
	quanto maior o ângulo visual abrangido, maior é a qualidade do processamento.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502809074)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Identifique as afirmativas corretas:
 
I - De acordo com Piaget todo conhecimento se dá apenas a partir da experiência.
II - Os cognitivistas concentram-se na resposta a estímulos.
III - Na concepção cognitivista o indivíduo organiza ativa e criativamente os estímulos recebidos do ambiente.
		
	
	I, II e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	 
	somente a III está correta.
	 
	I e III estão corretas.
	
	1a Questão (Ref.: 201502864075)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	¿O princípio fundamental defendido por Kelly era o de que as pessoas usualmente agem como cientistas e tentam usar a intuição e o raciocínio para entender como as coisas podem ser interpretadas, assim como para elaborar predições sobre o curso futuro dos acontecimentos. Para tal, elas desenvolvem hipóteses e em seguida procuram obter os dados necessários para confirmar ou refutar tais hipóteses e, neste último caso, elas imediatamente alteram as suas teorias pessoais e procuram obter mais dados que podem ou não confirmar esta nova teoria. Para Kelly as pessoas agem como cientistas e procuram constantemente submeter a teste os seus constructos pessoais.¿ (Disponível em: http://estereotipos.net/2008/02/28/conceitos-fundamentais-teorias-implicitas-da-personalidade/). Dessa forma, é correto afirmar que:
		
	
	Os constructos pessoais podem ser entendidos como um meio pelo qual o indivíduo recebe reforço e punição pelo seu comportamento desejado ou indesejado.
	
	Os constructos pessoais consistem em uma estratégia de reforçamento negativo para o desamparo aprendido.Os constructos pessoais consistem na tríade cognitiva da depressão, em que o sujeito avalia negativamente a si mesmo, ao mundo e ao futuro.
	 
	Os constructos pessoais podem ser entendidos como as estruturas interpretativas capazes de oferecer explicações razoáveis para os eventos que ocorrem com elas mesmas e com as outras pessoas.
	
	Os constructos pessoais consistem em uma forma de modelagem em que o indivíduo tende a repetir comportamentos agressivos quando assiste a filmes violentos.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502928816)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Marque a alternativa que indica as 04 operações da Memória:
		
	
	Interpretação, Armazenamento, Recuperação e Esquecimento
	 
	Codificação, Armazenamento, Recuperação e Esquecimento
	 
	Codificação, Armazenamento, Recuperação e Lembrança
	
	Codificação, Interpretação, Armazenamento, Esquecimento
	
	Codificação, Interpretação, Lapso e Equívoco
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502809181)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A Epistemologia Genética é caracterizada pelas leis básicas do pensamento, quem representa esta ideia é o teórico:
		
	
	Chomsky
	
	Jeffrey Young
	
	Albert Bandura
	 
	Jean Piaget
	
	Skinner
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503327271)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Característica da Afasia Sensorial Transcortical:
		
	
	Dificuldade na compreensão de sentenças.
	
	Dificuldade na repetição das palavras.
	
	Fala lenta.
	 
	Prejuízo severo na escrita.
	 
	Dificuldade em encontrar palavras.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502809223)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A teoria proposta por Treisman(1964), admitia que certas mensagens auditivas seriam enfraquecidas, mas não filtradas inteiramente com base em suas propriedades físicas, é chamada:
		
	 
	Teoria da Atenuação
	
	Teoria da Escuta Dicótica
	
	Teoria da Seleção Tardia
	
	Teoria do Filtro
	
	Teoria do Gargalo
		
	
	Considere o caso abaixo: Pedro, um senhor de 50 anos, procura a terapia relatando uma tristeza profunda e um desânimo que o tem impedido de trabalhar; afirma não ter valor como pessoa e não ser amado por ninguém de sua família que permanecem com ele por interesse, por isso acredita que tem que se manter bem financeiramente para ser digno do amor de seus parentes. Sempre que alguém se aproxima dele imediatamente pensa que há algum interesse por trás e isso tem feito com que sofra terrivelmente isolando-se progressivamente. Considerando a terapia cognitiva desenvolvida por Aaron Beck como podemos entender o isolamento social de Pedro?
		
	 
	Pensamentos automáticos negativos
	
	Reação emocional
	 
	Reação comportamental
	
	Crenças intermediárias
	
	Crenças centrais
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502787775)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considere o caso abaixo: Pedro, um senhor de 50 anos, procura a terapia relatando uma tristeza profunda e um desânimo que o tem impedido de trabalhar; afirma não ter valor como pessoa e não ser amado por ninguém de sua família que permanecem com ele por interesse, por isso acredita que tem que se manter bem financeiramente para ser digno do amor de seus parentes. Sempre que alguém se aproxima dele imediatamente pensa que há algum interesse por trás e isso tem feito com que sofra terrivelmente isolando-se progressivamente. Considerando a terapia cognitiva desenvolvida por Aaron Beck como podemos entender a profunda tristeza de Pedro?
		
	 
	Reação emocional
	
	Reação comportamental
	
	Crenças centrais
	 
	Pensamentos automáticos negativos
	
	Crenças intermediárias
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502787693)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema inicial desadaptativo denominado emaranhamento/self subdesenvolvido.
		
	 
	Excessivo envolvimento emocional e proximidade com um ou mais pessoas significativas (freqüentemente os pais). Muitas vezes, envolve a crença de que, pelo menos uma das pessoas emaranhadas não pode sobreviver ou ser feliz sem o constante apoio da outra. Também pode incluir sentimentos de ser sufocada ou de estar fundida com os outros, ou de insuficiente identidade individual.. Freqüentemente experenciando como um sentimento de vazio e em casos extremos, questionamento da própria existência.
	
	Crença de ser superior às outras pessoas, de merecer direitos ou privilégios especiais, ou não ter de obedecer às regras de reciprocidade que orientam a interação social. Geralmente, envolve insistência em fazer ou ter tudo o que quiser, independentemente do que é realista, do que os outros; ou um foco exagerado na superioridade a fim de ter poder ou controle.
	
	Crença de ter falhado, de que inevitavelmente fracassará ou de ser fundamentalmente inadequada em relação aos iguais, em áreas de realização (escola, carreira, ...). Em muitos casos, envolve a crença de ser burra, inapta, sem talento, ignorante, de ter menos status e sucesso do que as outras pessoas, e assim por diante.
	
	Medo exagerado de que uma catástrofe iminente aconteça a qualquer momento e de ser incapaz de evitar isso. Os medos podem ser catástrofes médicas, catástrofes emocionais (medo de enlouquecer, por exemplo) ou catástrofes externas (elevador despencar, por exemplo).
	
	Crença de ser incapaz de manejar as responsabilidades diárias de maneira competente, sem considerável ajuda dos outros. Muitas vezes apresenta-se como desamparo.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502787690)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema inicial desadaptativo denominado dependência/incompetência.
		
	 
	Crença de ser incapaz de manejar as responsabilidades diárias de maneira competente, sem considerável ajuda dos outros. Muitas vezes apresenta-se como desamparo.
	 
	Crença de ter falhado, de que inevitavelmente fracassará ou de ser fundamentalmente inadequada em relação aos iguais, em áreas de realização (escola, carreira, ...). Em muitos casos, envolve a crença de ser burra, inapta, sem talento, ignorante, de ter menos status e sucesso do que as outras pessoas, e assim por diante.
	
	Crença de ser superior às outras pessoas, de merecer direitos ou privilégios especiais, ou não ter de obedecer às regras de reciprocidade que orientam a interação social. Geralmente, envolve insistência em fazer ou ter tudo o que quiser, independentemente do que é realista, do que os outros; ou um foco exagerado na superioridade a fim de ter poder ou controle.
	
	Medo exagerado de que uma catástrofe iminente aconteça a qualquer momento e de ser incapaz de evitar isso. Os medos podem ser catástrofes médicas, catástrofes emocionais (medo de enlouquecer, por exemplo) ou catástrofes externas (elevador despencar, por exemplo).
	
	Excessivo envolvimento emocional e proximidade com um ou mais pessoas significativas (freqüentemente os pais). Muitas vezes, envolve a crença de que, pelo menos uma das pessoas emaranhadas não pode sobreviver ou ser feliz sem o constante apoio da outra. Também pode incluir sentimentos de ser sufocada ou de estar fundidacom os outros, ou de insuficiente identidade individual.. Freqüentemente experenciando como um sentimento de vazio e em casos extremos, questionamento da própria existência.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502787700)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos como esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e da sua concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai distorcer as informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema inicial desadaptativo denominado auto-sacrificio.
		
	
	Foco amplo e permanente nos aspectos negativos da vida aos mesmo tempo em que minimiza ou negligencia os aspectos positivos ou otimistas. Inclui uma expectativa exagerada de que as coisas acabem dando muito errado ou de que aspectos da vida, que parecem estar bem, possam piorar. Uma vez que os possíveis resultados negativos são exagerados, esses pacientes, são em geral, caracterizados por preocupação, vigilância, queixas ou indecisão crônicas.
	 
	Excessiva submissão ao controle dos outros por sentir-se coagido ¿ normalmente para evitar raiva, retaliação ou abandono.
	
	Dificuldade ou recusa de exercitar suficiente autocontrole e tolerância à frustração ao buscar metas pessoais, ou de restringir a expressão excessiva das emoções e dos impulsos. Em sua forma mais branda, o paciente apresenta uma ênfase exagerada na evitação do desconforto, à custa da realização pessoal, comprometimento ou integridade.
	
	Ênfase excessiva na obtenção de aprovação, reconhecimento ou atenção das pessoas, ou sem se adaptar aos outros, à custa de desenvolver um senso de self seguro e verdadeiro. O senso de auto-estima depende principalmente das reações alheias e não das inclinações naturais. Inclui, às vezes, uma ênfase exagerada em status, aparência, aceitação social, dinheiro, como meio de obter aprovação, admiração ou atenção.
	 
	Foco excessivo no atendimento voluntário das necessidades alheias nas situações do cotidiano, à custa da própria gratificação. As razões mais comuns são evitar dor aos outros, evitar a culpa por sentir-se egoísta ou manter a conexão com pessoas percebidas como carentes. Resulta, muitas vezes, de uma aguda sensibilidade à dor alheia.