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MANUAL DE PPE V
CURSO DE PEDAGOGIA
2017
MODELO DA CAPA DO TRABAHO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO DE PEDAGOGIA 
 
[TÍTULO PROVISÓRIO DO TRABALHO]
(caixa alta, negrito, Times ou Arial 14)
CIDADE
(ANO)
Sem o logo
Este modelo poderá ser encontrado, também, no arquivo ORIENTAÇÕES para o Roteiro e o Trabalho
ANTES DE INICIAR O TRABALHO É NECESSÁRIO COMPREENDER A DIFERENÇA ENTRE 
ASSUNTO X TEMA 
Por que não posso falar em Inclusão?
PERGUNTAS FREQUENTES:
Desejo abordar as dificuldades de aprendizagem, posso falar sobre este assunto?
SIGA-ME
SIGA-ME
Há uma diferença importante entre Assunto e Tema.
http://mariodoido.blogspot.com.br/
O Assunto é amplo e não seria possível abordá-lo em toda sua amplitude em um trabalho monográfico. Assim, há necessidade de fazer um recorte, para delimitar o tema.
 Você vai poder falar da Inclusão sim, mas há necessidade de delimitar qual a Necessidade Especial vai querer abordar, caso contrário, teria que levantar todas as Necessidades Especiais, com todas as especificidades de cada uma delas.
O assunto é amplo, global e poderá ser composto por diversos temas. Já o tema, é exatamente este recorte.
ASSUNTO
 
 TEMA
X
ASSUNTO:
 AMPLO
 GERAL
TEMA:
RECORTADO
ESPECÍFICO
ASSUNTO
TEMA
Caso pretenda falar sobre a Inclusão, por exemplo, veja qual a NECESSIDADE ESPECIAL gostaria de saber mais sobre ou a que provoca em você uma inquietação.
SIGA-ME
EXEMPLO :
 Como auxiliar alunos portadores de Autismo, na alfabetização?
ASSUNTO
 
INCLUSÃO
TEMA
 
AUTISMO E ALFABETIZAÇÃO
O PROBLEMA
http://www.ipappi.com.br/autismo/
Quais as práticas pedagógicas podem auxiliar um ensino competente para o aluno portador de dislexia?
EXEMPLO :
ASSUNTO
 
TEMA
 
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
A DIDÁTICA E O ENSINO DE PORTADORES DE DISLEXIA
O PROBLEMA
http://www.saudemedicina.com/dislexia
 A partir de uma inquietação, de uma vontade de saber mais sobre um assunto, você deverá delimitar o tema, começar a pensar sobre ele e dar início à busca pelas referências que abordam o referido tema escolhido.
 
TCC
TCC
TCC
TCC
Primeiro passo para dar início à construção do seu TRABALHO DE PESQUISA
PARA A ENTREGA DO TRABALHO 2 – T2
A APRESENTAÇÃO DO TEMA – (MEMORIAL DESCRITIVO)
Tipo de Letras: Arial ou Times New Roman
Tamanho das letras- 12;
Margens: esquerda e superior = 3 cm
 Direita e inferior = 2 cm;
Espaçamento – 1,5 entre as linhas~;
Afastamento de 1,25 da margem esquerda, antes da primeira linha de cada parágrafo ;
Texto justificado em Word – alinhado.
O Memorial Descritivo = APRESENTAÇÃO DO TEMA
Como o próprio nome diz, trata-se de um texto explicando sobre o tema que foi escolhido para pesquisar, assim como a descrição dos principais passos que serão seguidos, tais como o PROBLEMA E AS QUESTÕES NORTEADORAS. 
http://noticias.universia.pt
DEFINIÇÃO DO TEMA E ESCOLHA DO PROBLEMA
Segundo Minayo (2010, p.10) “o tema de uma pesquisa indica a área de interesse a ser investigado... Este encontro com o tema é o primeiro passo para o trabalho científico”.
Santos (2004) sugere que o pesquisador faça três perguntas sobre o tema:
 - O tema o agrada e motiva?
O tema possui relevância social e acadêmica?
Há fonte de pesquisa sobre ele?
Segundo Gil, (1991), o problema a ser investigado (o objeto do estudo), deve ter algumas características como, por exemplo: 
Deverá ser formulado como pergunta. 
Sugerimos que esta pergunta seja inserida ao final da APRESENTAÇÃO DO TEMA.
https://bemmaismkt.wordpress.com
O problema deve ser claro e preciso.
O problema deve ser viável de investigação.
QUESTÕES NORTEADORAS – O QUE SÃO?
A partir do problema levantado (explicitado ao final da APRESENTAÇÃO DO TEMA em forma de pergunta e formatada em negrito), deverão ser formuladas as QUESTÕES NORTEADORAS.
QUESTÕES NORTEADORAS – são indagações derivadas da questão inicial, com o objetivo de auxiliar na elucidação da situação que se deseja investigar.
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EXEMPLOS
EXEMPLO:
O PROBLEMA:
O que leva alunos (ainda no Ensino Fundamental) a abandonarem a escola?
QUESTÕES NORTEADORAS:
Os conteúdos oferecidos pela escola apresentam atrativos para os alunos?
Os conteúdos estão relacionados com a vida dos alunos?
Os professores estão atualizados e capacitados com as tecnologias?
A reprovação poderá ser uma das causas da evasão escolar?
AS QUESTÕES NORTEADORAS DEVERÃO SER RESPONDIDAS AO LONGO DOS CAPÍTULOS DO TRABALHO, ASSIM COMO NA ANÁLISE DOS RESULTADOS DA PESQUISA.
ORIENTAÇÕES SOBRE A FORMATAÇÃO DAS REFERÊNCIAS
http://www.fenomenum.com.br/ufo/downloads/livros
NBR 6023
Norma Brasileira aprovada pela ABNT
Elementos essenciais : autor(es), título, edição, local, editora e data de publicação.
Exemplos: 
GOMES, L. G. F. F. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
Quando se tratar de obras consultadas online, também são essenciais as informações sobre o endereço eletrônico, apresentado entre os sinais < >, precedido da expressão Disponível em: e a data de acesso ao documento, precedida da expressão Acesso em:, opcionalmente, acrescida dos dados referentes à hora, minutos e segundos.
Exemplo:
ALVES, Castro. Navio negreiro. [S.l.]: Virtual Books, 2000. Disponível em: <http:www.terra.com. br/virtualbooks/freeboks/l.port.2/navionegreiro.html.>. Acesso em: 10 jan. 2002.
http://schiratodesk.blogspot.com.br
Quando se Inclui capítulo, volume, fragmento e outras partes de uma obra, com autor(es) e/ou título próprios. 
Os elementos essenciais são: autor(es), título da parte, seguidos da expressão “In:”
Exemplo:
ROMANO, Giovanni. Imagens da juventude na era moderna. In: LEVI, G.; SCHMIDT, J. (Org.). História dos jovens 2. São Paulo: Companhia das Letras, 1996. p. 7-16.
http://www.acritica.com/channels/entretenimento/news/biblioteca-virtual-do-amazonas
Para mais detalhes, consulte na internet a NBR 6023
Você deu o passo inicial para a construção do seu Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.
Nos próximos períodos (PPE VI, VII) dará prosseguimento, aprofundando-se mais no próprio tema, até a conclusão do trabalho no 8. período, na Disciplina TCC.
helenenfermeira.blogspot.com.br
 Você pode e deve pesquisar sobre o tema, também, na internet. Entretanto, Pesquisar não é copiar e colar. Pesquisar é ler três ou quatro artigos ou sites (científicos), entender as ideias centrais e reescrever com suas próprias palavras. Escreva
 o que entendeu. É necessário que o trabalho tenha autoria. Quando encontrar um pensamento que entenda como necessário ser colocado na íntegra, use as normas da ABNT.
ATENÇÃO
Colaboraram na construção deste Manual:
 
Professora: Leila Maria Freire Ribeiro – Mestre em Educação - Gestora Nacional da EAD--Curso de Pedagogia.
Professora: Raquel Gorayeb – Doutora em Educação – Professora da EAD. 
Professora: Rosaria Ma. De Castilhos Saraiva – Mestre em Educação - Mestre em Psicologia - Professora da EAD e Presencial.