Questões sobre Educação e Sociedade

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1a Questão (Ref.: 201402925877)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Qual ententidade representa o conceito mais amplo de uma instituição de ensino superior?
		
	 
	Universidade;
	
	Faculdade;
	
	Centro Integrado.
	
	Centro de Estudos;
	
	Centro Universitário;
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	 2a Questão (Ref.: 201402930548)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Durante o curso, todos convivemos presencial ou virtualmente com membros da comunidade universitária. Dentre eles, quem é a principal referência dentro da área de formação e que deve orientar os alunos em relação ao curso? (assinale a alternativa correta)
		
	 
	coordenador de curso
	
	diretor institucional
	
	professor
	
	colegas de curso
	
	gerente acadêmico
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	 3a Questão (Ref.: 201402593230)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Um estudante de Letras, para obter e reter informações, consegue estudar melhor lendo em voz alta, gravando a aula do professor ou conversando com seus colegas sobre o tema da aula, provocando discussões e debates, por exemplo. Assim,o estudante consegue aprender e demonstrar um estilo de aprendizagem predominante que é chamado de:
		
	
	interpessoal
	
	cinestésico
	 
	auditivo
	
	visual
	
	intrapessoal
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	 4a Questão (Ref.: 201402927038)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I- O aluno precisa "aprende a aprender"  e também precisa "saber fazer", que é a habilidade da aplicação do saber teórico no desenvolvimento de algo ou na resolução de problemas.
PORQUE
II - Teoria e prática são as duas faces da mesma moeda e uma não deve existir sem a outra.
		
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira
	
	A afirmativa I é verdadeira e a segunda falsa
	
	Ambas as afirmativas são falsas
	 
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira
	
	A afirmativa I é falsa e segunda verdadeira
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	 5a Questão (Ref.: 201403498123)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O tema da desigualdade e inclusão social no Brasil é muito importante. Dentre as desigualdades da sociedade brasileira, podemos destacar o alto índice de desigualdade de gênero. Diante deste contexto, assinale a alternativa correta:
		
	
	As mulheres brasileiras possuem maior expectativa de vida do que os homens
	 
	As mulheres brasileiras possuem uma renda per capita 66,2% inferior ao dos homens
	
	As mulheres brasileiras possuem ampla representatividade no Congresso Nacional
	
	As mulheres brasileiras recebem bem mais que os homens
	
	As mulheres brasileiras possuem menos escolaridade que os homens
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201403498081)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Falar em diversidade social significa destacar a questão da convivência dos diferentes com suas diferenças em um contexto de tolerância e solidariedade que consiga ultrapassar a violência, as hierarquias excludentes, o tratamento perverso, as desigualdades econômico-sociais, entre outros.
Preencha as lacunas, correlacionando o conceito com a nomenclatura e assinale a alternativa correta:
(    ) racismo
(    ) xenofobia
(    ) machismo
(    ) homofobia
1- Aversão, rejeição, preconceito e discriminação a pessoas ou coisas estrangeiras ou ao estranho no seu ambiente.
2- O conceito que exprime a opinião ou atitudes que discriminam ou recusam a ideia de igualdade dos direitos entre homens e mulheres.
3- O preconceito ou discriminação direcionados a quem possui uma raça ou etnia diferente.
4- A aversão ou rejeição, preconceito e discriminação a homossexuais.
		
	 
	3, 1, 2 e 4
	
	1, 2, 3 e 4
	
	3, 4, 1 e 2
	
	4, 2, 1 e 3
	
	2, 3, 4 e 1
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403497901)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Prática exercida de forma voluntária por empresas que visam o bem-estar dos seus públicos interno e externo. Obriga a empresa a ter uma postura mais responsável, com transparência em seus negócios:
		
	 
	Responsabilidade socioambiental.
	
	Sustentabilidade.
	
	Resposnsabilidade socioempresarial.
	
	Responsabilidade sociocultural.
	
	Desenvolvimento sustentável.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403498070)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Considerando que responsabilidade social é a prática exercida de forma voluntária por empresas que visam o bem-estar dos seus públicos interno e externo. As afirmativas a seguir estão corretas, exceto.
		
	
	Nas décadas de 1960 a 1970, o conceito de empresa que não pensa apenas no lucro é reforçado.
	
	O conceito de responsabilidade social é antigo, mas teve uma arrancada significativa na década de 1950, com Howard Bowen.
	 
	O nosso país não participou na elaboração da norma ISO 26000 e não houve contribuições de especialistas brasileiros.
	 
	Após cinco anos de debates por especialistas de todo o mundo, foi criada a ISO 26000 pelo Working Group on Social Responsibility (ISO/TMB WG SR), publicada em dezembro de 2010.
	
	Nos anos 1990, o conceito de responsabilidade social começa a ser inserido no Brasil, sendo impulsionado pela crise social do Estado.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402628073)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A tolerância ao risco trata-se de quanto um indivíduo esta disposto arriscar em um investimento. Assim, é o perfil do investidor que determina quais os riscos bem como os tipos de investimentos que ele pode assumir, ou seja, perder ou ganhar em suas operações. Como podemos classificar o perfil básico de investidor que possui tolerância a risco muito baixa, procura opções de investimento de mais baixo risco e normalmente aplica seu dinheiro em fundos de renda fixa e caderneta de poupança, não quer correr o risco perder dinheiro?
		
	 
	Conservador.
	
	Moderado.
	
	Cauteloso.
	
	Compulsivo.
	
	Agressivo.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402930395)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Paulo deseja administrar melhor os seus recursos financeiros. Sendo assim, ele está detalhando tudo que ganha e gasta, ou seja, suas receitas e seus desembolsos. Ele acredita que deste modo poderá reconhecer as despesas extras e saber como poderá reduzi-las.
Sendo assim, Paulo está realizando um: (assinale a alternativa correta)
		
	
	Planejamento de investimento
	 
	Orçamento
	
	Planejamento estratégico financeiro e econômico
	
	Planejamento estratégico financeiro
	
	Planejamento estratégico econômico
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	 1a Questão (Ref.: 201403236676)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades. Nelas funcionam os cursos de graduação, que se dividem em bacharelados, licenciaturas e tecnólogos. Ainda fazem parte do Ensino Superior os cursos de pós-graduação, que se subdividem em stricto sensu (mestrados e doutorados) e lato sensu (cursos de especialização e MBAs).
Baseado nessa estrutura, avalie as proposições abaixo e assinale a alternatica correta:
I - Bacharelado e Licenciatura são cursos superiores que formam o indivíduo para o exercício de uma determinada atividade, seja acadêmica, seja profissional.
II - No que diz respeito aos cursos de graduação, a formação em bacharel está voltada à atuação acadêmica;III - No que diz respeito aos cursos de graduação, a licenciatura prepara o estudante para atuar no mercado de trabalho, fora do âmbito acadêmico. 
IV - O curso Tecnológico possui carga-horária menor que o Bacharelado e a Licenciatura, e propõe-se a preparar o indivíduo para atuar no mercado de trabalho, numa área específica.
		
	 
	As afirmativas I e IV estão corretas
	
	As afirmativas II e III estão corretas
	
	As afirmativas II e IV estão corretas
	
	As afirmativas III e IV estão corretas
	
	As afirmativas I e II estão corretas
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402963642)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É uma modalidade de curso superior criada para suprir as necessidades mais imediatas do mercado de trabalho. Há cursos nas diversas áreas de conhecimento com duração que varia de 2 a 4 anos. Que modalidade de curso superior a definição se refere?
		
	
	Mestrado
	
	Bacharelado
	
	Doutorado
	 
	Tecnólogo
	
	Licenciatura
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	 3a Questão (Ref.: 201402997203)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A frase - Ou você define os rumos da sua vida ou a sua vida fará isso para você....- nos ensina a importância de planejarmos o nosso caminho e, para isso, é necessário saber:
		
	 
	Onde estou e onde quero chegar
	
	Somente o ganho para nos motivar a seguir em frente
	
	A quantidade dos obstáculos a serem superados
	
	As dificuldades que iremos enfrentar
	
	Todas as minhas qualidades profissionais
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	 4a Questão (Ref.: 201402600873)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sabemos que em cada indivíduo estão ativos os estilos de aprendizagem, mas sempre um deles sobressai mais na pessoa. Assinale a opção que se refere aos estilos de aprendizagem.
		
	 
	Visual, auditivo e cinestésico.
	
	Cinestésico, subjetivo e palatável.
	
	Subjetivo, auditivo e visual.
	
	Palatável, auditivo e cinestésico.
	
	Auditivo, palatável e visual.
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	 5a Questão (Ref.: 201403498029)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O resultado de um processo de diferenciação que acontece entre o ¿eu¿ interior e particular de cada um, e o ¿outro¿ diferente, isto é, aqueles que não são estranhos e não familiares, é denominado de:
		
	 
	Alteridade
	
	Opção Individual
	
	Personalidade
	
	Carater
	 
	Identidade
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402596045)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com Howard Gardner (1994) existem inteligências múltiplas que estão relacionadas diretamente com a nossa capacidade de resolver problemas. Qual está relacionada com a sensibilidade e capacidade de discernir, padrões lógicos ou numéricos?
		
	
	Linguística
	
	Cognitiva
	 
	Lógico-matemática
	
	Naturalista
	
	Corporal-cinestésica
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403498740)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A perspectiva de crescimento zero da economia, em função do aumento de forma exponencial da população, levando à escassez de recursos naturais reflete o pensamento da corrente ambientalista denominada:
		
	 
	Zerista.
 
	 
	Protecionista.
	
	Pessimista.
	
	Vanguardista.
	
	Marxista.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402628436)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ana decidiu investir parte de sua receita em uma aplicação a longo prazo para no futuro custear os estudos de seu filho. Já  Rafael costuma aplicar 30% de sua receita de forma diversificada, ou seja, 10% em renda fixa, 10% em fundos mistos e 10% na caderneta de poupança. Desta forma, diante do exposto,assinale a alternativa que identifica o perfil de Ana e Rafael respectivamente:
		
	
	investidor agressivo - investidor conservador
	 
	investidor conservador -investidor  moderado
	
	investidor moderado - investidor agressivo
	
	investidor moderado - investidor conservador
	
	investidor conservador - investidor agressivo
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	 9a Questão (Ref.: 201402925037)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sabemos que entre as alternativas disponíveis no mercado financeiro para investimento algumas são mais seguras, adequadas a perfis mais conservadores, e outras são mais arrojadas, típicas de investidores com perfil mais agressivo. O investimento em ações identifica-se com que tipo de perfil? (assinale a alternativa correta)
		
	
	perfil moderado, sem qualquer previsibilidade
	
	perfil moderado, com boa previsibilidade
	
	perfil agressivo, investimento seguro
	
	perfil conservador, com alto risco e imprevisibilidade
	 
	perfil agressivo, investimento de risco
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	 10a Questão (Ref.: 201402592555)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O investidor típico é aquele cuja renda é maior que seu consumo/gastos, sobrando recursos para serem aplicados. O perfil do investidor pode ser classificado conforme suas características predominantes. Uma dessas características, por exemplo, é não ter medo de investir em papeis de alto risco, buscando a maior rentabilidade no menor espaço de tempo. O perfil desse investidor pode ser denominado:
		
	
	Conservador
	
	Moderado
	 
	Agressivo
	
	Empreendedor
	
	Monopolista
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	 1a Questão (Ref.: 201403237176)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Durante a sua formação acadêmica, você terá contato com diversos personagens, que irão ajuda-lo nesse processo. São eles: Equipe Administrativa, Gerente Acadêmico, Coordenador de Curso, Professores e Colegas de Turma. Quem é o personagem responsável em lhe orientar com relação ao seu curso?
		
	
	Professor
	
	Gerente Acadêmico
	
	Equipe Administrativa
	 
	Coordenador de Curso
	
	Colegas de Turma
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402931155)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"São componentes curriculares obrigatórios nos cursos de bacharelado e licenciatura e têm por objetivo enriquecer e complementar o perfil do formando. Essas atividades podem ocorrer fora do ambiente acadêmico e incluem a prática de estudos, pesquisas, atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade etc." Assinale a alternativa que representa o conceito apresentado:
		
	
	Aulas regulares
	
	Disciplinas eletivas
	
	Trabalho de conclusao de curso
	
	Estagio supervisionado
	 
	Atividades complementares
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402600873)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sabemos que em cada indivíduo estão ativos os estilos de aprendizagem, mas sempre um deles sobressai mais na pessoa. Assinale a opção que se refere aos estilos de aprendizagem.
		
	
	Palatável, auditivo e cinestésico.
	
	Cinestésico, subjetivo e palatável.
	 
	Visual, auditivo e cinestésico.
	
	Subjetivo, auditivo e visual.
	
	Auditivo, palatável e visual.
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	 Gabarito Comentado.Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403239948)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Se você desenvolve hábitos de sucesso, você fará do sucesso um hábito. (Michael E. Angier) De acordo com o autor, nossa vida é influenciada diariamente por hábitos que são desenvolvidos podendo ou não construir uma vida de sucesso.
Assinale a alternativa que NÃO condiz com o sucesso, segundo o autor:
		
	
	Ser disciplinado e organizado.
	
	Ter senso de direção e foco.
	
	Buscar soluções e não apenas enfrentar os problemas.
	
	Buscar o conhecimento.
	 
	Ser considerado uma pessoa de sorte.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403498093)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A inclusão social é uma questão qualitativa e pressupõe alguns quesitos: autonomia, qualidade de vida, desenvolvimento humano, equidade, cidadania, democracia e felicidade.
Analise o texto a seguir e assinale a alternativa correta, no que diz respeito à identificação do quesito, ao qual o texto faz referência:
"É o reconhecimento e a efetivação, com igualdade, dos direitos da população, sem restringir o acesso a eles nem estigmatizar as diferenças que conformam os diversos segmentos que a compõem. É entendida como possibilidade das diferenças serem manifestadas e respeitadas, sem discriminação; condição que favoreça o combate das práticas de subordinação ou de preconceito em relação às diferenças de gênero, políticas, étnicas, religiosas, culturais, de minorias etc."
		
	
	Qualidade de vida
	 
	Cidadania
	 
	Equidade
	
	Autonomia
	
	Desenvolvimento Humano
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201403498745)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Convivência dos diferentes com suas diferenças em um contexto de tolerância e solidariedade que consiga ultrapassar a violência, as hierarquias excludentes, o tratamento perverso, as desigualdades econômico-sociais, entre outros:
		
	
	Exclusão.
	
	Racismo.
	 
	Diversidade.
	
	Xenofobia.
	
	Identidade social
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403497899)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Marque a alternativa que melhor caracteriza o Sistema de Gestão Ambiental (SGA) como promotor de benefícios à uma organização:
		
	 
	O sistema aumenta significativamente os riscos e acidentes ambientais, já que torna mais fácil a identificação de problemas, ou seja, a empresa apresenta um processo mais controlado.
	
	Aumenta a credibilidade interna, pois o SGA torna os funcionários mais seguros, e desta forma diminui a relação da empresa com sindicatos.
	
	A empresa evita o desperdício, por meio do SGA, o que diminui lucratividade a organização.
	 
	O acesso a novos mercados e novos clientes, pois uma empresa que possui um SGA consegue fortalecer sua marca e manter seus produtos confiáveis.
	
	O sistema diminui significativamente os riscos e acidentes ambientais, já que torna mais fácil a identificação de problemas, ou seja, a empresa apresenta um processo mais controlado, entretanto, menos eficiente.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403497773)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A norma ISO 14001:2015 tem como objetivo central proporcionar às organizações um enquadramento para proteger o ambiente e responder às alterações das condições ambientais, em equilíbrio com as necessidades socioeconômicas O principal objetivo da ISO 14001 e de suas normas é:
		
	 
	garantir o equilíbrio e proteção ambiental, prevenindo a poluição e os potenciais problemas que esta poderia trazer para a sociedade e economia
	 
	proporcionar às organizações um enquadramento para proteger o ambiente e responder às alterações das condições ambientais, em equilíbrio com as necessidades sócio econômicas
	
	garantir o bom desempeno da organização interna e no desempenho dos negócios
	
	oferecer mais credibilidade da marca e colaborar na redução de custos
	
	proporcionar às organizações um enquadramento para proteger o ambiente e responder às queimadas
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402997199)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Podemos afirmar que a grande maioria dos agentes econômicos (pessoas físicas e jurídicas) pratica a administração financeira, conscientes ou inconscientes da realização do processo. Entretanto, para que este processo seja saudável, agregando valor a vida das pessoas, alguns conceitos fundamentais devem ser entendidos. Após correlacionar os conceitos e suas respectivas definições, assinale a opção que apresenta a sequência correta:
1- RECEITA
2- FINANCIAMENTOS
3- DESPESA
4- EMPRÉSTIMO
5- INVESTIMENTO
(   ) Desembolsos realizados
(   ) Aplicação de recursos que possibilitam retorno
(   ) Entrada de recursos financeiros
(   ) Recursos obtidos em instituições financeiras com destino definido
(   ) Dinheiro concedido por instituições financeiras sem direcionamento específico
		
	
	2, 3, 4, 5 e 1
	
	5, 1, 3, 4 e 2
	 
	3, 5, 1, 2 e 4
	
	4, 2, 5, 1 e 3
	
	1, 2, 3, 4 e 5
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402925176)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A compra de derivativos constitui uma opção de investimento financeiro com possibilidade de ganho significativo simultâneo a importante perfil de risco. Trata-se de um tipo de investimento que tem como característica
		
	 
	aposta no valor futuro de determinados bens
	
	investir no desenvolvimento econômico
	
	aposta no valor spot de produtos e empresas
	
	apostar no valor a vista de novas ações
	
	acreditar num futuro econômico mais promissor
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