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1a Questão (Ref.: 201408952752) Pontos: 0,0 / 0,1 
A ciência tem sua base na matemática, um método dedutivo, posto que busca conhecer a realidade de maneira 
reacional. Considerando o conceito de ciência analise as frases a seguir e escolha a alternativa correta. I- A 
ciência é um conhecimento especulativo. II- Busca encontrar relações universais e necessárias entre os 
fenômenos de modo a prever acontecimentos e agir sobre a sua natureza. III- Por estar em constante mudança 
não é um conhecimento certo e definitivo. 
 
 II e III estão corretas. 
 
I e II estão corretas. 
 
I e III estão corretas 
 I, II e III estão corretas. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201408517365) Pontos: 0,1 / 0,1 
Identifique, dentre as opções abaixo, as características da seleção da amostra do delineamento de um 
levantamento. 
 
 
Para a coleta de dados nos levantamentos são utilizadas técnicas de interrogação: o questionário, a 
entrevista e o formulário. O questionário constitui-se no meio mais rápido e barato de obtenção de 
informações, além de não exigir treinamento de pessoal e garantir o anonimato. A entrevista é aplicável 
a um número maior de pessoas, inclusive as que não sabem ler ou escrever. O formulário reúne 
vantagens das duas técnicas anteriores mas apresenta limitações como a de não garantir o anonimato e 
exigir treinamento de pessoal. 
 De modo geral, os levantamentos abrangem um universo de elementos tão grande que se torna 
impossível considerá-los em sua totalidade. Por essa razão, o mais freqüente é trabalhar com uma 
pequena parte dos elementos que compõem o universo. Quando há uma seleção rigorosa os resultados 
obtidos no levantamento tendem a aproximar-se bastante dos que seriam obtidos caso fosse possível 
pesquisar todos os elementos do universo. E, com o auxílio de procedimentos estatísticos, torna-se 
possível até mesmo calcular a margem de segurança dos resultados obtidos. 
 
Assim que o instrumento a ser utilizado estiver pronto é necessário uma avaliação prática do mesmo. 
Esta não visa captar qualquer dos aspectos que constituem os objetivos do levantamento. Não pode 
trazer nenhum resultado referente a esses objetivos. Ele está centrado na avaliação dos instrumentos 
enquanto tais, visando garantir que mereçam exatamente o que pretendem medir. 
 
Os problemas propostos para investigação geralmente o são de maneira bastante geral. Entretanto, para 
realizar a pesquisa é necessário especificá-los. Os objetivos gerais são o ponto de partida, indicam uma 
direção a seguir mas não possibilitam que se parta para a investigação. Desta forma precisam ser 
redefinidos, esclarecidos, delimitados e assim surgem os objetivos específicos da pesquisa. 
 
Muitos dos conceitos ou variáveis utilizados nos levantamentos sociais são empíricos, referem-se a fatos 
ou fenômenos facilmente observáveis e mensuráveis. Outros porém, não são passíveis de observação 
imediata e muito menos de mensuração tornando necessário sua definição operacional a fim de torná-los 
passíveis de observação e mensuração. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201408517619) Pontos: 0,0 / 0,1 
De acordo com os tipos de pesquisa identifique a que pesquisa está relacionada a frase: Caracteriza-se pela 
interrogação direta das pessoas, cuja opinião se quer conhecer. 
 
 Pesquisa de levantamento 
 
Pesquisa participante 
 
Pesquisa correlacional 
 
Pesquisa de campo 
 Pesquisa experimental 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201408517416) Pontos: 0,1 / 0,1 
Uma pesquisa que seja realizada com o objetivo de examinar questões práticas e suas potenciais soluções é 
caracterizada como sendo uma pesquisa: 
 
 
Institucional 
 
funcional 
 
Básica 
 
Universitária 
 Aplicada 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201408517353) Pontos: 0,0 / 0,1 
A etapa da pesquisa experimental que envolve a colocação clara, precisa e objetiva da pergunta a ser 
respondida pela pesquisa denomina-se: 
 
 Construção de hipóteses 
 
Definição do plano experimental 
 Formulação do problema 
 
Determinação dos sujeitos 
 
Operacionalização das variáveis 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201408952781) Pontos: 0,0 / 0,1 
Uma pesquisa que aborda um único tema, sendo o campo de pesquisa restrito com o propósito de se trabalhar 
melhor e com mais segurança (ECO, 2002). Esse tipo de pesquisa deve buscar complementar estudos e 
resgatar temas de interesse particular, que objetivem uma oportunidade profissional futura. Escolha a 
alternativa que descreve esse tipo de pesquisa: 
 
 
d) Artigo. 
 Monografia. 
 
Dissertação 
 Tese. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201408517356) Pontos: 0,1 / 0,1 
A etapa da pesquisa experimental que a determinação do número de variáveis e a forma de designação dos 
sujeitos, denomina-se: 
 
 
Determinação dos sujeitos 
 Definição do plano experimental 
 
Construção de hipóteses 
 
Operacionalização das variáveis 
 
Formulação do problema 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201408517615) Pontos: 0,0 / 0,1 
De acordo com os tipos de pesquisa identifique a que pesquisa está relacionada a frase: É a pesquisa em que 
não se demonstra relação de causa e efeito, pois nela se examina como as variáveis se relacionam 
naturalmente. 
 
 
Pesquisa experimental 
 Pesquisa correlacional 
 
Pesquisa de levantamento 
 Pesquisa de campo 
 
Pesquisa participante 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201408977630) Pontos: 0,0 / 0,1 
Há múltiplas tipologias utilizadas para diferenciar os tipos de pesquisa, considerando a natureza dos problemas 
investigados e das relações entre os fenômenos, as estratégias metodológicas utilizadas, a natureza dos dados 
coletados e analisados, entre outras dimensões diferenciadoras. Uma das tipologias usuais discrimina os estudos 
em: exploratórios, descritivos, correlacionais e explicativos. Ao se diferenciarem tais tipos, não há uma 
atribuição de valor nem uma hierarquia de qualidade das pesquisas. Cada tipo atende a objetivos específicos 
postos pelo pesquisador e que se apoiam na natureza da sua questão de estudo e no acúmulo de conhecimento 
já consolidado sobre ela. A seguir são descritos de forma bem sintética quatro estudos sobre temáticas de 
interesse da psicologia. Estudo 1 Buscando analisar os efeitos possíveis dos conteúdos antissociais veiculados 
pela televisão no comportamento agressivo de crianças entre 5 e 10 anos de idade, foram compostos dois 
grupos que assistiram a programas com diferentes conteúdos (um antissocial e outro pró-social). Os grupos 
foram compostos aleatoriamente, sendo equiparados quanto a gênero e faixa etária. Antes e após assistirem 
aos programas, as crianças foram observadas em seus ambientes naturais (escola e casa), tendo-se registrado 
a frequência e os tipos de comportamentos agressivos. As comparações permitidas pela pesquisa possibilitaram 
avaliar a influência da televisão, além de outros fatores contextuais (família, escola) que também impactavam 
os comportamentos agressivos. Estudo 2 Buscando-se identificar as diferenças entre homens e mulheres na 
suscetibilidade a infecções por DSTs, verificou-se na comparação entre os percentuais de homens infectados por 
mulheres e de mulheres infectadas por homens, depois de uma única penetração, sem proteção, com parceiro 
infectado, que mulheres apresentam risco muito maior que homens em quatro das seis DSTs (clamídia, 
gonorreia, hepatite B e sífilis). Em se tratando do papiloma genital e do herpes genital, a percentagem estimada 
de infectados não se diferencia entre homens e mulheres. Estudo 3 Buscando analisar possíveis fatores 
associados ao desempenho de estudantes universitários, um pesquisador aplicou um questionário, que continha 
várias escalas validadas, a uma amostra ampla e representativade alunos de diferentes cursos de uma 
universidade de grande porte. Foram avaliados, entre outros aspectos, a satisfação com a qualidade do ensino, 
a integração social com os colegas, a satisfação com a escolha profissional, o investimento relativo a horas 
dedicadas ao estudo semanalmente, além de variáveis socioeconômicas e demográficas. Os resultados 
permitiram identificar que maiores níveis de satisfação com a escolha profissional associavam-se mais 
fortemente com maior investimento do aluno no curso e com desempenhos superiores, relativos a notas obtidas 
nas disciplinas cursadas. Estudo 4 Buscando compreender crenças e significados relacionados a cuidados com a 
saúde de um grupo de habitantes de uma comunidade bastante isolada geograficamente de centro urbano, 
pesquisadores fizeram várias visitas ao local e, à medida que se aproximaram dos moradores, puderam 
conversar sobre o cotidiano, ouvir histórias sobre o passado da comunidade, observar interações, rotinas de 
trabalho, comemorações festivas e práticas de cuidado com a saúde, tendo sido gerada quantidade razoável de 
informações sobre padrões culturais dominantes no grupo. Tais informações forneceram base para hipóteses 
iniciais de como as práticas de cuidado com a saúde eram elementos constituintes de padrões culturais bem 
distintos dos que se observam nas grandes cidades do país. Na sequência em que foram apresentadas, as 
descrições correspondem aos estudos 
 
 
exploratório, descritivo, explicativo e correlacional 
 explicativo, descritivo, correlacional e exploratório 
 
descritivo, correlacional, exploratório e explicativo 
 
descritivo, exploratório, correlacional e explicativo 
 explicativo, correlacional, descritivo e exploratório 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201408517396) Pontos: 0,0 / 0,1 
Validade se refere à verdade e à representação correta da informação. As pesquisas podem ser descritas e 
avaliadas em termos de três tipos de validade, identifique abaixo aquela que se refere à VALIDADE INTERNA. 
 
 
Grau em que os resultados podem ser generalizados para outras populações ou situações. 
 
Adequação de uma definição operacional de uma variável. A definição de uma variável reflete o 
verdadeiro significado teórico da mesma? 
 
Aumento nos valores da variável dependente em função dos procedimentos não-experimentais 
adotados. 
 Aumento nos valores da variável independente em função dos procedimentos experimentais adotados. 
 Capacidade para retirar conclusões sobre relações de causa e efeito dos dados levantados, permitindo 
inferências fortes. 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201408517640) Pontos: 0,0 / 0,1 
Qual o tipo de seleção da amostra foi utilizado em: Todos os alunos do curso de Psicologia da Universidade 
Estácio de Sá foram interrogados por pesquisadores com o intuito de descobrir como os alunos do curso se 
sentiam em relação a modalidade de ensino à distância. 
 
 
Amostragem. 
 
Amostragem aleatória. 
 População. 
 Amostragem representativa. 
 
Amostragem randômica. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201408517427) Pontos: 0,1 / 0,1 
Na maioria dos experimentos, a variável dependente pode ser classificada numa das três categorias gerais: 
auto-relato, comportamental ou fisiológica. Indique, dentre as opções abaixo, as características das medidas de 
AUTO-RELATO. 
 
 
Registro de respostas orgânicas através de algum instrumento já conhecido como indicador de 
variáveis psicológicas. 
 
Medidas extraídas de pesquisas anteriores de natureza semelhante à pesquisa atual. 
 O próprio indivíduo responde aos itens do instrumento avaliando os seus atributos. 
 
Registro direto do comportamento pelo observador em função do que é teoricamente relevante para a 
pesquisa. 
 
Medida retirada do levantamento bibliográfico a fim de subsidiar a pesquisa em andamento. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201408517454) Pontos: 0,1 / 0,1 
A que se refere o processo de triangulação muito utilizado em pesquisas etnográficas? 
 
 Utilização de dois ou mais métodos para verificar se os resultados obtidos são semelhantes com vistas a 
reforçar a validade interna dos resultados. 
 
Liberdade de apresentação dos resultados, visando descrever com profundidade os comportamentos 
observados. 
 
Produção de novas questões ou hipóteses a serem consideradas em estudos futuros. 
 
Produção de material escrito na pesquisa, como notas de campo, memorandos e transcrições das 
entrevistas. 
 
Valorização do ponto de vista dos membros da comunidade, organização ou grupo que está sendo 
estudado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201408517390) Pontos: 0,0 / 0,1 
Muitas pesquisas estudam a relação entre duas variáveis. A relação entre duas variáveis é a maneira geral pela 
qual as mudanças nos valores de uma variável estão associadas a mudança nos valores da outra. Quando 
ambas as variáveis assumem valores ao longo de uma escala numérica podem se relacionar de diferentes 
formas. Indique, dentre as opções abaixo, aquela que indica uma RELAÇÃO LINEAR NEGATIVA entre duas 
variáveis. 
 
 
O aumento nos valores de uma variável implicam na inclusão de uma terceira variável. 
 
O aumento nos valores de uma variável são acompanhados por aumento nos valores de uma segunda 
variável. 
 O aumento nos valores de uma variável são acompanhados tanto por aumento quanto por diminuição 
nos valores da outra. 
 
O aumento nos valores de uma variável não indicam nenhuma variação nos valores da outra. 
 O aumento nos valores de uma variável são acompanhados por diminuição nos valores de uma 
segunda variável. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201408517429) Pontos: 0,1 / 0,1 
Na maioria dos experimentos, a variável dependente pode ser classificada numa das três categorias gerais: 
auto-relato, comportamental ou fisiológica. Indique, dentre as opções abaixo, as características das medidas 
COMPORTAMENTAIS. 
 
 
Registro de respostas orgânicas através de algum instrumento já conhecido como indicador de 
variáveis psicológicas. 
 
Medidas extraídas de pesquisas anteriores de natureza semelhante à pesquisa atual. 
 Registro direto do comportamento pelo observador em função do que é teoricamente relevante para a 
pesquisa. 
 
O próprio indivíduo responde aos itens do instrumento avaliando os seus atributos. 
 
Medida retirada do levantamento bibliográfico a fim de subsidiar a pesquisa em andamento. 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201408517433) Pontos: 0,1 / 0,1 
Em uma pesquisa, a decisão de rejeitar a hipótese nula baseia-se em probabilidade e não em certeza. Isto é, a 
decisão é tomada sem que se conheça diretamente o que de fato acontece na população. Neste contexto 
identifique as características dos erros tipo II, considerando-se a inferência estatística. 
 
 
Se rejeitamos a hipótese nula quando ela é de fato verdadeira. 
 
Se rejeitamos a hipótese nula e a hipótese de pesquisa for correta na população. 
 Se rejeitamos a hipótese nula quando de fato, na população, a hipótese de pesquisa é verdadeira. 
 
Quando não é enunciada uma hipótese de pesquisa. 
 
Quando não é enunciada uma hipótese nula. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201408517640) Pontos: 0,1 / 0,1 
Qual o tipo de seleção da amostra foi utilizado em: Todos os alunos do curso de Psicologia da Universidade 
Estácio de Sá foram interrogados por pesquisadores com o intuito de descobrir como os alunos do curso se 
sentiam em relação a modalidade de ensino à distância. 
 
 
Amostragem. 
 População. 
 
Amostragem randômica. 
 
Amostragem representativa. 
 
Amostragem aleatória. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201408517448) Pontos: 0,0 / 0,1 
A amostragem utilizada nos levantamentos sociais podem assumir formas diversas em funçãode fatores 
variados. Assinale, dentre as opções abaixo, as características da amostragem estratificada. 
 
 Seleção de uma amostra de cada subgrupo da população considerada, podendo ser proporcional ou não 
proporcional à extensão do grupo determinado. 
 Classificação da população em função de propriedades tidas como relevantes para o fenômeno a ser 
estudado; determinação da proporção da população a ser colocada em cada classe com base na 
constituição conhecida e divisão de partes para cada entrevistador. 
 
A população é ordenada de tal forma que cada um de seus elementos possa ser unicamente identificado 
pela posição. 
 
A população é agrupada de acordo com algum critério e a amostra é retirada das unidades do mesmo. 
 
Consiste em atribuir a cada elemento do universo um número único para, depois, selecionar alguns 
desses elementos de maneira casual. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201408517347) Pontos: 0,1 / 0,1 
O processo de elaboração de hipóteses é de natureza criativa, entretanto a qualidade mais requerida do 
pesquisador para o levantamento de hipóteses é a experiência, podendo surgir de diversas fontes, dentre as 
quais podemos citar a INTUIÇÃO que se refere à: 
 
 
À medida que uma hipótese se baseia em estudos anteriores e o estudo em que se insere a confirma, o 
resultado auxilia na demonstração de que a relação se repete regularmente. 
 
Demonstração da existência de ligações claras entre um conjunto mais amplo de conhecimentos das 
ciências. 
 
Estabelecimento assistemático de relações entre os fatos no dia a dia, que fornece indícios para os 
problemas propostos pela ciência. 
 
Descarte de hipóteses devido ao fato das mesmas não serem passíveis de testagem. 
 Hipóteses derivadas de palpites que, entretanto, não deixa claro as razões que as determinaram 
tornando difícil avaliar à priori a qualidade dessas hipóteses. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201408517362) Pontos: 0,1 / 0,1 
Identifique, dentre as opções abaixo, as características da seleção dos instrumentos em um delineamento de 
levantamento. 
 
 
De modo geral, os levantamentos abrangem um universo de elementos tão grande que se torna 
impossível considerá-los em sua totalidade. Por essa razão, o mais freqüente é trabalhar com uma 
pequena parte dos elementos que compõem o universo. Quando há uma seleção rigorosa os resultados 
obtidos no levantamento tendem a aproximar-se bastante dos que seriam obtidos caso fosse possível 
pesquisar todos os elementos do universo. E, com o auxílio de procedimentos estatísticos, torna-se 
possível até mesmo calcular a margem de segurança dos resultados obtidos. 
 
Os problemas propostos para investigação geralmente o são de maneira bastante geral. Entretanto, para 
realizar a pesquisa é necessário especificá-los. Os objetivos gerais são o ponto de partida, indicam uma 
direção a seguir mas não possibilitam que se parta para a investigação. Desta forma precisam ser 
redefinidos, esclarecidos, delimitados e assim surgem os objetivos específicos da pesquisa. 
 
Muitos dos conceitos ou variáveis utilizados nos levantamentos sociais são empíricos, referem-se a fatos 
ou fenômenos facilmente observáveis e mensuráveis. Outros porém, não são passíveis de observação 
imediata e muito menos de mensuração tornando necessário sua definição operacional a fim de torná-los 
passíveis de observação e mensuração. 
 Para a coleta de dados nos levantamentos são utilizadas técnicas de interrogação: o questionário, a 
entrevista e o formulário. O questionário constitui-se no meio mais rápido e barato de obtenção de 
informações, além de não exigir treinamento de pessoal e garantir o anonimato. A entrevista é aplicável 
a um número maior de pessoas, inclusive as que não sabem ler ou escrever. O formulário reúne 
vantagens das duas técnicas anteriores mas apresenta limitações como a de não garantir o anonimato e 
exigir treinamento de pessoal. 
 
Assim que o instrumento a ser utilizado estiver pronto é necessário uma avaliação prática do mesmo. 
Esta não visa captar qualquer dos aspectos que constituem os objetivos do levantamento. Não pode 
trazer nenhum resultado referente a esses objetivos. Ele está centrado na avaliação dos instrumentos 
enquanto tais, visando garantir que mereçam exatamente o que pretendem medir.