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1 - Segundo L. Rancon i "gestão é o proces so de planejar, org anizar, liderar e controlar o trabalho dos mem bros da organização ". Nesse senti do, o papel do gestor vai ao encontro do conceito de com unicação, um a vez que: C) A base da comuni cação é a pa rticipação e interação . 2 - Em situações com unicativas mais f ormais, seja a redação de um docum ento, seja uma reunião de trabalho, algumas características são r elevantes para a obtenç ão de um texto eficiente, exceto a carac terística: E) Ambigüidade. 3 - A escrita é um a atividade que req uer muitas estratégias, ex ceto a: A) Aplicação da justaposição de enun ciados, sem marc as de conexão 4 - Q ual exem plo a seguir representa melhor um texto administrativo co nciso e c laro, adequado ao leitor-cliente? B) Solicitamos o pag amento das mens alidades até as datas do v encimento 5 - Leia à letra da marchinha carna valesca. A história da maç ã: Sobre a letra podemos considerar que: E) Segundo o critério conhecimento de mundo e con hecimento partilhado, apenas os leitores que viveram/v ivenciaram o períod o bíblico podem dar sentido á letra da musi ca. 6 – Leia o trecho poét ico de Analfabeto politico, de Be rthold Brec ht: “O analfabeto poli tico É t ão burro que se orgulha e estufa o peito dizen do que odeia a politica . A função do “q ue” é: D) Substituir o termo bu rro no segundo verso e ligar duas orações no ultimo verso. 7 – A concisão de um texto im plica, entre o utros as pectos, o c uidado de não usar clichês e evitar repetição, tais com o nos exem plos a seguir, exceto em : E – Em resposta a seu oficio. 8 – A internet possibilitou a criação de diversos gêneros textuais, ent re elas o blog. Sobre o blog podemos considerar que: A – É um texto hibrido uma v ez que é escrito, mas recorre a muitas característi cas da língua falada. 9 – Dados os trec hos I, II e III indique a a lternativa correta quan to ao tipo de texto: I – a administração é processo ou ativid ade dinâmica............ II – A empres a somente poderá cres cer...................... III – Nos anos 80, as gra ndes em presas cresceram..................... Assi nale a alternativa correta: C – I descritivo; II – argumentativo ; III – narrativo; 10 – A loja X, de roupas, fa z relat ório mensal sobr e as entradas e s aídas de dinheiro. Levando em conta que o relatório é um texto e, portanto, é mais uma ferramenta para com unicação, podemos considerar que: A – O relatório possui um lei tor especifico, ou seja, não é para qualquer pessoa que trabalhe na loja de cl ientes. 11 – Leia a letra da marchinha carnavalesca A his toria da maçã: Sobre a letra podem os considerar que: E – Segundo o critério conhecimento de mundo e conhecimento partilhado, apenas os leitores que viveram/v ivenciaram o períod o bíblico podem dar sentido a letra da musi ca. 12 - Leia com atençã o, o gênero textua l – propaganda a segu ir e responda: I –M aior f rescura. No extra, um direito se u. Muit a gente pode ac har que é só f rescura, m as frescura tipo Extra, só o Extra tem . Basta ver a frescura das frutas, legumes e verdur as. Toda essa fresc ura o Extra chama de respeito ao cl iente. II – Não pense a penas no pr esente do seu f ilho. Pense no f uturo. Doze de outubro é Dia das Crianças. É só ligar o ra dio ou a tele visão... Observe o sentido dos t erm os frescura e presente, nos textos anterior es. A afirmação corr eta a respeito deles é: B) Ambos são fatos de polissemia e con otam inicialmente um dete rminado sentido, qu e é depois substituído pro outro, denotativ o. 13 - "O solo é influenc iado pelo c lima. Nos clim as úmidos, os solos são prof undos. Existe, nessas regiões, um a forte decom posição de r ochas, isto é, uma forte transportação da rocha em terr a pela um idade e c alor. Nas regiões tem peradas e ainda nas mais f rias, a camada do solo é pouco profund a"(Melhem Adas) C) Descrição, predo minantemente, com p redicações do solo. 35) Um dos aspectos f undamentais do proc esso de leitur a é a hipótese. Por m eio do título, por exemplo, o leitor pode inf erir se o texto é de ficção ou não, deduzir o tem a, considerar se é p/ adulto ou infant il e tc. assim , qual títu lo p ode ser rel acionado a hipótese de q o livro faz parte da literatura da Ped agogia? R: Curso de pedagogia: c onqui stas e desafios. 36) “A cabra e o asno viviam no m esm o quintal. A cabra ficou com ciúmes, porque o asno recebia mais com ida. Fingindo estar preocu pada, disse: - Que vida a sua! Qnd não es tá no moinho, está carr egando fardo. Quer um conselho? Finj a um m al-estar e caia num buraco. O asno concord ou, m as, ao se jogar no burac o, quebrou um a porção d e ossos. O dono procurou socorro. - Se lhe der um bom chá de pulm ão de cabra, logo estará bom – disse o veterinário. A cabra foi sacrificada e o asno ficou curado. Quem c onspira contra os outros, term ina fazendo mal a s i próprio.” Na fabula “A cabra e o asno”, de Esopo, enc ontramos: R: A narração, qual é marcada por suce ssão de ações. 37) Assinale a alternat iva em que a virgul a está empregada incorretamente: R: Uma das c aracterísticas mais importantes da administração sistêmica, r eside no fato de serem as organiz ações vistas como sistemas dentro de si stemas. 38) Dadas as frases , assinale a alternativa q i ndica corretam ente o uso do “por quê”. I. Paulo não foi ao t eatro***não ha via mais ingresso. II.É um dram a ***muitos estão passando. R: porque – por que. 39) Em cada f rase, o uso da virgula tem um m otivo. Assinale a alter nativa em q a vir gula é usada p/ intercalar. R: O café, devido à sua abundancia, vem c aindo de pre ço. 40) Na tirinha de hum or de Thaves, um cágado fala para o outro: “Só os cágado s têm noção exta de como é importante acentuar as palavras corretam ente” Além da ac entuação, qual outro recurso é f undam ental na escrita? R: Virgula. 41) Sobre uma lista de com pra de m ercado, desconsidera mos que: R: A lista seja um texto, porque não há parágrafo s; apen as um amontoado de palavras soltas. 42) “A equipe brasileira dever á vencer a competição. Não só possui os m elhores atletas, como também o técnico é dos m ais competentes. Além disso, tem treinado b astante e está sendo apo ntada p ela im prensa com o a favorita.” Ne sse enunciad o, há recorrência d a re lação discursivo-argum entativa do tipo: R: Conjunção. 43) “Magda, desta parte quem cuida é o suporte téc nico. Por favor, envie m ensagens pa ra eles, apresentando, com clareza, a s ua dúvida q prontamente será aten dida.” Neste recado, o leitor depara-se: R: Com um referente n ão explicito para o p ronome “eles”. Pergunta1 . “A c abra e o asno v iviam no mes mo quintal. A c abra fi cou com c iúme, porque o as no recebiamais c omida. Fingindo est arpreocupada,diss e: Que v ida a sua! Quando não es tá no moinho, es tá c arregando fardo. Quer um c onselho? Finjaum malest arec aianumburac o. O as no concordou, mas, ao s e jogar no buraco, quebrou uma porç ão de os s os . O dono procurous oc orro. Selheder um bomc hádepulmãodec abra, logo est arábom–dis s eov eterinário. A c abra f ois acrif ic adaeoas nof i c ouc urado. Quemc onspira c ontra os outros , t ermina f az endomal as impróprio. ” N a f ábula“A c abra eo asno”, de Es opo, encontramos : Resposta Sel ecionada: a. A narração, aqualémarcadapor s ucess ãodeações. Respostas: a. A narração, aqualémarcadapor s ucess ãodeações. b. A diss ertação, c onst it uídapor argumentofinal doautor. c. D es c rição, predominant emente, sem marcaç ão de ac ontecimentos. d. C rônic a s obrea v ida dos animais . e. U ma rupt uraemrelaçãoàest rutura def ábula. Feedback da respo sta: R es pos t a c orreta: A C omentário: as uperestrut uradequalquerfábulamarcasepelanarração. Podemos encontrar nela desc rição, masest anão s us t ent a ot ex t onos eu todo. Pergunta2 U m dos as pec t os f undamentais do proc es s ode leitura éahipót ese. Por meiodo t í t ulo, por ex emplo, oleitor pode inf erir se o t ex toéde f icç ão ou não, deduz ir ot ema, c onsiderars e é para o públic o adult o ou infantil et c . As s im, qual t í t ulo pode ser relacionado à hipótese de queoliv rof az part e dali t eratura daPedagogia? RespostaSel ecionada: a. C ursodepedagogia:c onquis t as edesafios . Respostas: a. C ursodepedagogia:c onquis t as edesafios . b. 20%adis t ânciae agora? c. Aç ãoc omunit ária. d. Ac eita umc onselho? e. Af irmandodif erenç as: montado o quebrac abeç a. Feedback da respo sta: R es pos t a c orreta: A C omentário: nav erdade, t odos os t í t ulos f az empartedalit erat urada Pedagogia. N oentanto, s em onomedoautoredeoutras referênc ias 0,5em0,5pontos 0,5em0,5pontos
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