aval parc filosofia da educacção

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1a Questão (Ref.: 201604209821)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Segundo Chauí (2003, p. 16), quem não se contenta com as crenças ou opiniões preestabelecidas, quem percebe as contradições e incompatibilidades entre elas, quem procura compreender o que elas são e por que são problemáticas está exprimindo um desejo, o desejo de saber. E é exatamente isso o que, na origem, a palavra filosofia significa, pois, em grego, philosophia quer dizer:
		
	
	sabedoria com amor.
	
	conhecimento.
	
	sabedoria.
	
	conhecimento amoroso.
	
	amor à sabedoria.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201604808054)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A partir do século VI a. C, aparecem na Grécia alguns sábios que propõem uma forma de pensar e de explicar o mundo valendo-se de argumentos racionais. É nesse período que surge:
		
	
	A democratização do poder público. 
	
	As ideias de perpetuação do pensamento mítico-religioso. 
	
	A participação feminina nas discussões políticas. 
	
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	O pensamento filosófico científico.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201604903461)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	No que se refere à atividade filosófica de Sócrates, indique a alternativa correta:
		
	
	Sócrates defendia a chegada ao conhecimento verdadeiro como forma de erudição 
	
	O conhecimento verdadeiro para Sócrates seria um instrumento indispensável à vida prática, individual e coletiva.,
	
	Sócrates tinha ampla concordância com a atividade sofística que asseguram a dimensão relativa ao homem.
	
	Sócrates oferecia respostas prontas em seu método de diálogo.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201604826961)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Atenienses, eu vos sou reconhecido e vos quero bem, mas obedecerei antes ao Deus que a vós, enquanto tiver alento e puder fazê-lo, jamais deixarei de filosofar, de vos dirigir exortações, de ministrar ensinamentos. Em tais palavras Sócrates deixa patente a ideia de que 
		
	
	havia uma missão no ato de fazer filosofia e que esta estava acima dos interesses individuais 
	
	não deveria haver nenhum vínculo entre filosofia e povo
	
	a filosofia deveria ter um caráter dogmático
	
	a filosofia deveria ser mantida no âmbito de uma reflexão apenas contemplativa 
	
	a filosofia deveria servir apenas aos políticos
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201604780137)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O período cujo resultado é dos esforços dos apóstolos (João e Paulo), terminando por volta do século VIII, e dos primeiros "Padres da Igreja" para conciliar a nova religião com o pensamento filosófico mais corrente da época entre os gregos e os romanos, embora tenha tomado como tarefa a defesa da fé cristã, frente às diversas críticas advindas de valores teóricos e morais dos "antigos". Essa 1ª fase da Idade Média denominou-se de: 
		
	
	Cosmológico. 
	
	Sistemático; 
	
	Patrística; 
	
	Feudalismo; 
	
	Existencialismo;
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201604780082)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A filosofia grega teve uma importância fundamental no processo de unificação do cristianismo, quando as discussões levaram à formulação de uma unidade doutrinária hegemônica, ortodoxa. Os primeiros representantes dessa filosofia cristã pertenceram a, assim, chamada escola: 
		
	
	Hegemônica e ortodoxa;
	
	Liceu de Aristóteles; 
	
	Academia de Platão 
	
	Escrituras de São Paulo. 
	
	Neoplatônica cristã de Alexandria. 
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201604411381)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Escolástica ou Escolasticismo (do latim scholasticus, e este por sua vez do grego σχολαστικός [que pertence à escola, instruído]) foi o método de pensamento crítico dominante no ensino nas universidades medievais europeias de cerca de 1100 a 1500. São Características da Escolástica: I. o grande desenvolvimento da filosofia escolástica, a partir do século XIII, foi devido à influência do pensamento árabe. II. os cristãos da escolástica tiveram o primeiro contato com o pensamento de Aristóteles através dos núcleos de cultura. III. São Tomás foi um dos grandes pensadores desse método e mostrou que a filosofia de Aristóteles era compatível com o cristianismo. IV. Guilherme de Ockham foi o maior dos lógicos escolásticos. Ele combinou o racionalismo do pensamento aristotélico com a fé revelada do cristianismo. 
		
	
	Somente I e II estão corretas
	
	Todas estão corretas
	
	Somente II, III etão corretas 
	
	Somente I, V estão corretas
	
	Somente IV está correta
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201604346666)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Podemos apontar como consequência do nascimento da Ciência Moderna o seguinte: 
I.   A Superação do modelo de uma Ciência Contemplativa (Antiga e Medieval) e defesa de uma Ciência Ativa. 
II.  Se constitui como uma Ciência Ativa que rompe com a separação antiga entre a ciência (episteme) e a técnica (téchne) 
III. Que os problemas práticos no campo da técnica, levem a desenvolvimentos científicos, bem como com que hipóteses teóricas sejam testadas na prática, a partir de sua aplicação na técnica. 
IV. A defesa dos princípios filosóficos da patrística e da escolástica desenvolvidas pelos pensadores cristãos. 
Assinale a alternativa correta:
		
	
	4.  Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	5.  Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	3.  Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	1.  Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	2.  Somente os enunciados II e IV estão corretos
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201604407680)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O conceito de modernidade está quase sempre associado a um sentido positivo de mudança, transformação e progresso. No entanto, se tratou de um processo lento de transição já que as concepções tradicionalistas ainda continuavam a vigorar. Convêm ressaltar que os grandes pensadores do século XVII, considerados revolucionários e inovadores, como Bacon e Descartes, jamais se autodenominaram modernos. O termo moderno já era usado na Filosofia Medieval, mas o conceito de modernidade veio de duas noções fundamentais relacionadas - a ideia de progresso e a valorização do indivíduo, que são decorrentes de fatores históricos como, EXCETO: 
		
	
	a redescoberta do ceticismo 
	
	O Estoicismo Helenístico 
	
	a Reforma Protestante
	
	o Humanismo Renascentista
	
	a Revolução Científica
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	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201604434783)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	As graves críticas contra a igreja católica no século XVI e as insatisfações acumulara-se de tal maneira que surgiu um movimento conhecido como:
		
	
	Reforma protestante 
	
	Egocentrismo
	
	Realismo 
	
	Iluminismo 
	
	Humanismo 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.