Questionário Unidade II Morfossintaxe Aplicada da Língua Portuguesa

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Questionário Unidade II (2017/2)
 
	Usuário
	paula.pereira6 @unipinterativa.edu.br
	Curso
	Morfossintaxe Aplicada da Língua Portuguesa
	Teste
	Questionário Unidade II (2017/2)
	Iniciado
	03/11/17 12:01
	Enviado
	03/11/17 12:16
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	3 em 3 pontos  
	Tempo decorrido
	14 minutos
	Instruções
	ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
- Valida a sua nota e/ou frequência na disciplina em questão – a não realização pode prejudicar sua nota de participação AVA, bem como gerar uma reprovação por frequência;
- Apresenta as justificativas das questões para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso;
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) – porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3 (três) tentativas permitidas e precisa ser editada e enviada para ser devidamente considerada;
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	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback
Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que apresenta um verbo auxiliar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Estar.
	Respostas:
	a. 
Estar.
	
	b. 
Ler.
	
	c. 
Sair.
	
	d. 
Saber.
	
	e. 
Cantar.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: os verbos auxiliares são aqueles que auxiliam a conjugação de outro verbo, chamado principal, e são expressos numa das formas nominais. Os verbos auxiliares são: ser, estar, ter, haver.
	
	
	
Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa incorreta em relação aos verbos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
“Cantar” é um verbo irregular.
	Respostas:
	a. 
“Haver” é um verbo auxiliar.
	
	b. 
Há verbos com dois particípios.
	
	c. 
“Ser” é um verbo anômalo.
	
	d. 
“Chover” é um verbo defectivo.
	
	e. 
“Cantar” é um verbo irregular.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: “cantar” é um verbo regular. Os verbos regulares mantêm o radical inalterado durante a conjugação e suas desinências são idênticas às do verbo paradigma, que é o modelo da conjugação.
	
	
	
Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que não se relaciona à estrutura do verbo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Conjunção.
	Respostas:
	a. 
Radical.
	
	b. 
Vogal temática.
	
	c. 
Desinência de número.
	
	d. 
Conjunção.
	
	e. 
Desinência de pessoa.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
Comentário: o verbo estrutura-se pelo radical, que é a estrutura significativa; pela vogal temática, a qual classifica o verbo enquanto verbo, classificando-o em 1ª conjugação -a, 2ª conjugação -e, 3ª conjugação -i; pelo tema, que é o conjunto de radical mais vogal temática; e pela desinência de modo e tempo e desinência de pessoa e número. A conjunção é um gramema que articula as orações.
	
	
	
Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Das sentenças abaixo, qual pode ser considerada uma construção possível?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
“Quantos carros têm sua família?”
	Respostas:
	a. 
“Meu pai carro comprou.”
	
	b. 
“Levaste chave em eu?”
	
	c. 
“Para lavar banco leve água.”
	
	d. 
“Possíveis sentimentos embricados é.”
	
	e. 
“Quantos carros têm sua família?”
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: são consideradas construções possíveis todas as proposições que não desobedecerem à gramática da língua, isto é, a qualquer de suas leis, mesmo àquelas que não sejam consideradas normativas, mas constitutivas dessa gramática. A alternativa em questão segue uma ordem canônica, em que temos os elementos “sujeito, verbo e objeto” conjugados.
	
	
	
Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia com atenção o período a seguir: “Pedro corria, pulava e depois sossegava.” Esse período pode ser classificado como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
composto por coordenação.
	Respostas:
	a. 
simples.
	
	b. 
simples e composto.
	
	c. 
composto por subordinação.
	
	d. 
composto por coordenação.
	
	e. 
composto por coordenação e subordinação.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
Comentário: trata-se de um período composto por coordenação, pois as orações são independentes sintaticamente. Há duas coordenadas assindéticas (“Pedro corria” / “pulava”) e uma coordenada sindética aditiva (“e depois sossegava”).
	
	
	
Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia o texto abaixo:
 
O sintagma consiste em conjunto de elementos formador de unidade significativa na oração e mantenedor de relações de dependência e de ordem. Cada sintagma organiza-se em torno de um elemento fundamental: o núcleo. Além do sintagma nominal (SN) e do sintagma verbal (SV), existem os sintagmas adjetivais (AS), que têm por núcleo um adjetivo e os sintagmas preposicionados (SP), os quais são formados de preposição + sintagma nominal.
 
Após a leitura do texto, classifique os sintagmas da sentença abaixo:
 
 - [Os torcedores] {[entoavam] ([gritos] [de guerra])} -
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
SN + SV + SN + SP
	Respostas:
	a. 
SN + SV + SN + AS
	
	b. 
SN + SV + SN + SN
	
	c. 
SN + SV + SN + SP
	
	d. 
SN + SN + SN + SV
	
	e. 
SN + SV + AS + SP
	Feedback da resposta:
	.
	
	
	
Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Na oração “os meninos corriam muito”, a estrutura “os meninos” pode ser considerada:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
sintagma nominal.
	Respostas:
	a. 
sintagma verbal.
	
	b. 
sintagma verbal e nominal.
	
	c. 
sintagma adjetival.
	
	d. 
sintagma nominal e preposicionado.
	
	e. 
sintagma nominal.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: o sintagma consiste em um conjunto formador de unidade significativa na oração e que mantém relações de dependência e de ordem. A estrutura “os meninos” é um sintagma nominal porque o seu núcleo é o substantivo “meninos”. Já “os” é um determinante.
	
	
	
Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Observe o período a seguir:
 
“Ele estudou bastante, entretanto não passou no vestibular.”
 
Classifique a oração “entretanto não passou no vestibular” quanto à sua estrutura sintagmática:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Oração coordenada.
	Respostas:
	a. 
Oração relativa.
	
	b. 
Oração completiva.
	
	c. 
Oração principal.
	
	d. 
Oração coordenada.
	
	e. 
Oração circunstancial.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
Comentário: a oração “entretanto não passou no vestibular” é classificada como coordenada porque é independente, uma vez que não exerce função sintática em relação à outra oração.
	
	
	
Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Sobre os modos verbais, o imperativo indica:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
atitude de ordem, solicitação ou súplica.
	Respostas:
	a. 
atitude de incerteza, possibilidade ou dúvida.
	
	b. 
atitude de certeza relativa do falante, possibilidade ou dúvida.
	
	c. 
atitude de certeza relativa do falante perante o processo que enuncia.
	
	d. 
atitude de ordem, solicitação ou súplica.
	
	e. 
nenhuma das alternativas anteriormente citadas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
Comentário: os modos verbais são três: indicativo, subjuntivo e imperativo. O primeiro modo exprime atitude de certeza relativa do falante perante o processo que enuncia, aparecendo acumulado com as noções de tempo presente, pretéritoou futuro. O segundo expressa atitude de incerteza, possibilidade ou dúvida, marcando uma maior subjetividade do falante perante esse processo. O terceiro, por fim, exprime atitude de ordem, solicitação ou súplica.
 
	
	
	
Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	“Abriram-se as portas, entraram os estrangeiros, a sala ficou cheia.” Nesse período há: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
três orações.
	Respostas:
	a. 
uma oração.
	
	b. 
duas orações.
	
	c. 
três orações.
	
	d. 
quatro orações.
	
	e. 
cinco orações.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: nesse período há três orações, pois há três verbos: “abriram-se”, “entraram” e “ficou”. Portanto, trata-se de um período composto.