Questionário Unidade II Estudos disciplinares VII

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Questionário Unidade II (2017/2)
 
	Usuário
	paula.pereira6 @unipinterativa.edu.br
	Curso
	Estudos Disciplinares VII
	Teste
	Questionário Unidade II (2017/2)
	Iniciado
	20/09/17 15:46
	Enviado
	20/09/17 15:46
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	4,5 em 5 pontos  
	Tempo decorrido
	20 minutos
	Instruções
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- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
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	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa correta acerca da leitura de uma obra em língua estrangeira.
 
O aluno deve sempre ler a obra no original, caso contrário não entenderá o propósito da obra.
Pode-se ler a obra em português.
Os professores de Literatura devem dar preferência às obras simplificadas.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
III.
 
	Respostas:
	a. 
I.
	
	b. 
I e II.
	
	c. 
II.
	
	d. 
III.
 
	
	e. 
II e III.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que apenas apresenta afirmações corretas acerca da importância do contexto sócio-histórico no ensino de Literatura.
 
Permite entender os movimentos políticos e sociais da época.
Ajuda no entendimento da motivação do autor ao escrever a obra.
Facilita a leitura, pois o leitor entende questões políticas, sociais, culturais e filosóficas da época.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas as afirmações estão corretas.
	Respostas:
	a. 
I.
	
	b. 
II.
	
	c. 
III.
	
	d. 
I e II.
 
	
	e. 
Todas as afirmações estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
 
Comentário: O contexto permite entender os movimentos sociais, políticos culturais e filosóficos da época. Por exemplo: como entender as obras Animal Farm e 1984 de George Orwell sem levar em conta as questões políticas do século XX e as crenças de Orwell? Certamente não faria sentido algum.
Entender o contexto acaba facilitando a leitura, pois permite que o leitor entenda não só a motivação do autor ao escrever a obra, mas também os aspectos culturais e sociais daquele tempo.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que apenas apresenta afirmações corretas acerca do conceito de “literatura” abordada na unidade.
Considerada instrumento de poder.
Encurta distância entre as diversas culturas.
Desconstrói estereótipos e clichês.
Contribui para a manutenção do preconceito entre as diversas culturas.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
 I, II e III.
	Respostas:
	a. 
I.
	
	b. 
II.
	
	c. 
 III.
	
	d. 
 IV.
	
	e. 
 I, II e III.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
 
Comentário: A Literatura é considerada instrumento de poder, tanto que na época da colonização o que era imposto era: a língua, a religião e a literatura. Além disso o contato com outras culturas propiciado pela literatura possibilita a desconstrução de estereótipos e clichês e faz com que se repense a própria cultura.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que apenas apresenta afirmações corretas acerca do ensino da obra The Scarlet Letter.
 
Deve-se deixar o aluno escolher se quer ler a obra na íntegra ou não.
É importante sempre relacionar o contexto sócio-histórico em que a obra foi escrita.
Para incentivar os alunos o professor deve relacionar os temas apresentados na obra com temas atuais.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
II e III.
	Respostas:
	a. 
I.
	
	b. 
I e II.
	
	c. 
I e III.
	
	d. 
III.
 
	
	e. 
II e III.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: Há várias formas de se trabalhar literatura em sala de aula, o professor pode trabalhar com capítulos da obra no original e pedir para que os alunos leiam a obra traduzida, ou ainda que o aluno leia apenas alguns capítulos. Hoje em dia é importante que se trabalhe com textos multimodais em que o aluno terá uma visão mais ampla dos temas abordados e consiga relacioná-los aos temas da sociedade moderna.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que apenas apresenta afirmações corretas sobre o ensino de Literatura.
 
É importante deixar claro ao aluno a teoria que embasa a prática do professor.
O ensino da disciplina deve ser neutro, inocente e desinteressado.
A proposta da leitura das obras não é única, pode-se ter várias “leituras” de uma mesma obra.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I e III.
	Respostas:
	a. 
I.
	
	b. 
I e II.
	
	c. 
III.
	
	d. 
I e III.
	
	e. 
II.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
Comentário: O professor deve-se deixar claro ao aluno qual a teoria que embasa sua prática, para que seja possível entender suas ações em sala de aula. Festino (2016) aponta que hoje em dia ninguém mais acredita que o ensino, não só de literatura, mas em geral, seja totalmente neutro, inocente ou desinteressado. É importante deixar claro a base teórica de sua prática para que os alunos tenham clareza de onde o professor fala e, ao mesmo tempo, discutir que a leitura proposta não é única e transcendente, e sim mais uma leitura entre muitas outras possíveis (Chambers & Gregory (2006, p. 63)).
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que apenas apresenta afirmações corretas sobre o ensino de Literatura.
É importante trabalhar com textos multimodais.
É recomendável que o professor trabalhe com um contraponto.
É importante que o professor facilite o máximo possível com o objetivo de manter o status quo.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I e II.
	Respostas:
	a. 
I.
	
	b. 
II.
	
	c. 
III.
	
	d. 
I e III.
	
	e. 
I e II.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: É importante que se trabalhe com um contraponto, isto é, que o aluno tenha um outro ponto de vista para levar em conta, pois de acordo com Festino (2016), “o objetivo é respeitar os valores do outro, não em detrimento dos próprios (como muitos livros de ensino de inglês sugerem), ou a rejeitar os valores dos outros porque os consideramos inferiores aos nossos, mas a um processo de consciência transcultural que não é um processo de indoutrinação, ou de promoção de outras culturas, mas implica enxergar a nossa cultura em relação a do outro, tentando entender os valores deles ao tempo que problematizamos os nossos”.
Ainda de acordo com Festino (2016), o conflito entre culturas é visto como uma maneira de repensar e revalorizar a diferença a nível linguístico, literário e cultural. Quando visto desta maneira as muitas versões da língua inglesa (englishes) por meio das quais as narrativas literárias são articuladastornam-se em “linguagens de contato” e as narrativas literárias tornam-se “narrativas de contato” porque ajudam a desconstruir os clichês e os estereótipos culturais e promove a agência linguística e social.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que apenas apresenta afirmações corretas sobre o letramento crítico.
 
Língua é vista como instrumento de poder e transformação social.
O leitor é participante passivo do processo.
Leitor sempre tenta compreender o que está por trás das intenções do autor.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I e III.
	Respostas:
	a. 
I.
	
	b. 
II.
	
	c. 
III.
	
	d. 
I e II.
 
	
	e. 
I e III.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: a língua é vista como instrumento de poder e de transformação social.
O leitor é participante ativo do processo: interpreta, questiona as intenções do autor.
O leitor tenta compreender o que está por trás das intenções do autor.
A abordagem leva em conta o contexto sócio-histórico, a realidade sócio-política e as relações de poder.
Desenvolvimento da consciência crítica do leitor.
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que apenas apresenta afirmações corretas sobre o papel do professor na teoria do Letramento Crítico.
 
Formar cidadãos críticos e questionadores.
Manter o staus quo.
Fazer com que o aluno seja capaz de refletir acerca de sua posição sócio-histórica.
Professor deve agir como um gestor de saberes.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, III e IV.
	Respostas:
	a. 
I.
	
	b. 
II.
	
	c. 
I e II.
	
	d. 
II e III.
	
	e. 
I, III e IV.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: O professor deve:
Formar cidadãos críticos e questionadores para que interajam na sociedade com postura questionadora e transformadora.
Fazer com que o aluno reflita acerca de sua posição sócio-histórico, compreenda-se nesse contexto e saiba como interagir nos diferentes contextos sociais.
Tem o papel de inserir o aluno no mundo.
De acordo com Kleiman (2005) o professor precisa ter conhecimentos necessários para agir como agente social, um gestor de saberes.
Deve levar o aluno a se posicionar diante do texto.
Tem por obrigação trabalhar com os alunos para igualdade e mudança social.
Mostrar a importância de sermos agentes de mudanças sociais para a diminuição das desigualdades e injustiças
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que apenas apresenta temas trabalhados na obra estudada:
 
I .Bem e mal.
II.Violência.
III. Adultério e punição.
IV.Identidade e sociedade.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas as afirmações estão corretas.
	Respostas:
	a. 
I.
	
	b. 
II.
	
	c. 
I e II.
	
	d. 
III.
	
	e. 
Todas as afirmações estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta E
Comentário: Há vários temas abordados na obra: o pecado, papel da mulher na sociedade retratada e na sociedade de hoje, a violência, bem e mal, identidade e sociedade, adultério e punição.
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia o parágrafo abaixo e complete o espaço em branco com o conceito correto. Assinale a alternativa correta.
 
Andreotti (2008, p. 42) afirma que o _____________________ “ajuda os alunos a analisarem as relações entre língua, poder, práticas sociais, identidades e desigualdades”. Com isso, percebemos que os aprendizes têm a possibilidade de olhar o outro como diferente e reconstruir sua própria identidade, pois olhará para a sua própria cultura de outro modo e terá oportunidade de entender a cultura do outro e respeitá-la.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Letramento crítico.
	Respostas:
	a. 
Letramento crítico.
	
	b. 
Cognitivismo.
	
	c. 
Comportamentalismo.
	
	d. 
Behaviorismo.
 
	
	e. 
Todas as teorias de ensino-aprendizagem.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: A teoria correta é a do Letramento Crítico. Donnini, Platero e Weigel (2010, p. 22) afirmam que o ensino com ênfase no letramento apresenta uma visão emancipadora de ensino de línguas estrangeiras que “possa propiciar maior autonomia intelectual e maior capacidade de reflexão tanto aos professores quanto aos aprendizes”.