TRBALHO TG 1 BIMESTRI

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TRABALHO EM GRUPO – TG
 Aluna:
Jaqueline Marinho Cardoso	RA 1761233
 POLO
Tatuapé II - Silvio Romero
 2017
Trabalho em Grupo (TG)
Enunciado
Os operadores argumentativos são centrais na formação do discurso. Eles assumem diferentes funções, conforme o enunciado em que são utilizados. Escolha um dos operadores argumentativos e dê um exemplo de aplicação em um texto curto que contenha o operador sublinhado, ou seja, escreva ao menos um parágrafo que contenha o operador argumentativo escolhido sublinhado. O texto deve ser diferente dos apresentados no ED.
Exemplo:
	Juliana nunca conseguiu se casar. Claro que teve vários namorados (e casos rápidos também), mas nunca conseguiu manter um relacionamento forte o suficiente para levá-la ao altar. Em determinada ocasião, foi descuidada, engravidou e, com forte convicção religiosa, manteve a gravidez. Teve uma linda menina de nome Sula. Consequentemente, os vizinhos maldosos apelidaram Juliana de “mãe solteira”.
Consequentemente é um operador que introduz uma conclusão relativa a argumentos apresentados em enunciados anteriores.
	
	Introdução
Argumentação é o ato de argumentar tendo troca de palavras com: controvérsia, disputa, discussão sempre voltado a convencer sua opinião ao receptor. Brevemente, vamos observar argumentação de uma opinião, baseada através dos conhecimentos adquiridos ao longo da vida e estudados no trabalho proposto
	Desenvolvimento 
Argumentação é um procedimento que tem por objetivo levar o individuo a reconhecer e aderir a uma determinada tese ou verdade. Para essa finalidade, são utilizados os tais argumentos de proposições ou frases declarativas para defesa de uma ideia ou ponto de vista. E o texto argumentativo é feito a partir de pequenas regras são elas: exemplificação, explicitação, enumeração, comparação e síntese às quais facilmente são encontradas no texto. Devendo conter um embasamento, sendo coerente com a realidade, ou seja, podem até ser fictícios, mas não podem ser inverossímeis, os operadores argumentativos são os conectivos e os advérbios buscando a perfeição de convencer que o discurso ou ideia teve fatos claros e evidentes, gerando opiniões diversas, sempre buscando encontrar fundamentos para localizar a opinião mais coerente, buscando o convencimento do leitor.
	Texto 
Célia trabalhadora de verdade.
Célia gosta de trabalhar. Menina, órfã e negra, passava as roupas das bonecas e até mesmo limpava a mesa após as refeições, portanto, trabalhar traz benefícios materiais e pessoais no futuro. Assim sendo seu trabalho lhe fornecia prazer pessoal, apesar de que fosse uma brincadeira de criança, na troca de um teto, toda via não era nada de mais.
Com o passar dos anos os desejos por objetos novos era seu sonho, porque nunca teve dinheiro para comprá-los, devido ganhar tudo usado e de mau estado. Decidiu sair de casa e morar com um rapaz do bairro, percebendo que seu trabalho não era benéfico. Logo já estava com três filhos, seu companheiro alcoólico e violento, ela não teve vontade de trabalhar fora, mas em casa, era passadeira, arrumadeira, cozinheira, além de enfermeira e psicóloga. Consequentemente sempre trabalhou duro em troca dos benéficos pessoais, certo que o trabalho edifica a mulher. 
	 Conclusão 
Posso concluir com o trabalho solicitado o estudo da argumentação, trazendo conhecimento e experiência de como elaborar e produzir um texto argumentativo, contribuindo na vida pessoal e profissional com o ato de ter a malicia do autor na leitura de um texto, sabendo qual é a sua ideia e opinião referente ao assunto ali apresentado e mais no profissional à criação de novos textos para empresa ou na realização de uma avaliação de concursos, por exemplo, por fim argumentação esta presente em tudo, afinal, passamos boa parte da vida tendo convencer as possas sobre mudar com as nossas melhores ideias.
Bibliografia 
http://www.infoescola.com/redacao/argumentacao/
https://portuguesemdestaque.blogspot.com.br/2013/06/operadores-argumentativos_12.html
https://ava.ead.unip.br/bbcswebdav/pid-1760928-dt-content-rid-25967116_1/courses/6666-10_AD_2017_M01/6666-10_AD_2017_M01_ImportedContent_20170912041941/ELRLIT%20Deborah%2026-08%20SEI%20uni%20I%20%28RF%29.pdf
http://www.infoescola.com/portugues/conectivos/
http://www.infoescola.com/portugues/adverbios/
https://www.bibliaon.com/edificacao/
http://comofazerumaboaredacao.com/como-fazer-uma-introducao/
https://conceito.de/argumento