Atividade Teleaula Historiada Educação UnidIV

Prévia do material em texto

Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	A reflexão em torno dos resultados da pedagogia tradicional mostra sua insuficiência perante as exigências do mundo moderno, conduzindo à seguinte conclusão: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
As instituições escolares deveriam ser atualizadas de acordo com a nova realidade social.
	Respostas:
	a. 
A educação não tem relação com as exigências do mundo moderno.
	
	b. 
O mundo moderno necessita de trabalhadores disciplinados e obedientes e a educação tradicional pode romover estes valores.
	
	c. 
As instituições escolares deveriam ser atualizadas de acordo com a nova realidade social.
	
	d. 
A educação não pode servir aos interesses do mundo moderno.
	
	e. 
As exigências do mundo moderno devem ser revistas,pois a educação não pode mudar cada vez que a realidade social se transformar.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: C 
	
	
	
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa correta com relação ao entendimento de “educação para a liberdade”, de Paulo Freire.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
É uma educação que deve privilegiar o exercício da compreensão crítica da realidade e possibilitar não só a leitura da palavra, mas também a leitura do contexto e do mundo.
	Respostas:
	a. 
É um tipo de educação ideal que existe apenas no campo das ideias.
	
	b. 
É uma educação revolucionária que deve ser utilizada por países em guerra.
	
	c. 
É uma educação revolucionária que deve ser usada por países que estão sob o comando de tiranos e/ou ditadores.
	
	d. 
É um tipo de educação para a paz que deve ser usada no mundo todo.
	
	e.
É uma educação que deve privilegiar o exercício da compreensão crítica da realidade e possibilitar não só a leitura da palavra, mas também a leitura do contexto e do mundo.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: E
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Em relação à educação estabelecida pelos jesuítas no Brasil, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
A educação dos jesuítas priorizava o nível secundário e a formação humanista. Tinha um caráter erudito, era literária e alheia aos interesses materiais e utilitários.
	Respostas:
	a.
A educação dos jesuítas priorizava o nível secundário e a formação humanista. Tinha um caráter erudito, era literária e alheia aos interesses materiais e utilitários.
	
	b. 
A educação dos jesuítas priorizava o ensino religioso, pois visava exclusivamente à formação de religiosos.
	
	c. 
A educação dos jesuítas era voltada para a prática profissional, formando padres e vários outros profissionais.
	
	d. 
A educação dos jesuítas priorizava todo o processo educativo do ser humano, da infância à idade adulta.
	
	e. 
A educação dos jesuítas priorizava o nível superior, formando apenas padres e advogados. 
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: A
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Em relação às consequências das reformas pombalinas para a educação no Brasil, assinale a alternativa correta. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A reforma pombalina foi desastrosa e imprimiu na educação meio século de decadência.
	Respostas:
	a. 
A reforma pombalina na educação brasileira foi fundamental, estendendo a educação para todos.
	
	b. 
A reforma pombalina foi desastrosa e imprimiu na educação meio século de decadência.
	
	c. 
A reforma pombalina significou o triunfo de uma educação de qualidade.
	
	d. 
A reforma pombalina significou o triunfo da classe trabalhadora, que clamava por educação profissionalizante.
	
	e. 
A reforma pombalina significou o triunfo das ideias jesuíticas na educação.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: B