Estudos disciplinares XII TI

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TI Revisar envio do teste: Trabalho Individual II (2017/2)H
Revisar envio do teste: Trabalho Individual II (2017/2) 
Usuário Jack jacqueline.viana @unipinterativa.edu.br
Curso Estudos Disciplinares XII
Teste Trabalho Individual II (2017/2)
Iniciado 18/11/17 18:17
Enviado 18/11/17 18:57
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
39 minutos
Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três), não sendo possível excluir nenhum envio nem
aumentar o número de tentativas;
- Não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos e/ou erros;
- Não apresenta as justificativas corretas;
- Não considera a “tentativa em andamento”, ou seja, não considera as respostas salvas e não
enviadas, resultando então em nota igual a 0 (zero);
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o seu
acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão para futuros estudos;
- Apresenta as questões de forma randômica;
- A não realização prevê nota 0 (zero) e/ou reprovação por frequência;
- Considera como final a nota de sua última tentativa;
- Entra no cálculo de notas e frequências de seu AVA (ambiente virtual de aprendizagem) vide
critério de promoção de seu curso.
Resultados
exibidos
Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
A sociedade brasileira, em diversos momentos de sua história se pensa como mais ou menos
democrática, principalmente em situações críticas e de agudização de aspectos que parecem ameaçar as
próprias bases sobre as quais a república deveria estar assentada. Pensando como Florestan Fernandes
que buscou problematizar a ideia de democracia no Brasil, podemos considerar que:
Resposta
Selecionada:
c.
o discurso de existência de uma democracia não significa que na prática ela
exista.
Pergunta 2
Unip Interativa
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
jacqueline.viana @unipinterativa.edu.br
Em sua obra Apologia da história ou o ofício do historiador, Marc Bloch afirma que: “Por trás dos grandes
vestígios sensíveis da paisagem, os artefatos ou as máquinas, por trás dos escritos aparentemente
insípidos e as instituições aparentemente mais desligadas daqueles que as criaram, são os homens que a
história quer capturar. Quem não conseguir isso será apenas, no máximo, um serviçal da erudição. Já o
bom historiador se parece com o ogro da lenda” (in BLOCH, M. Apologia da história ou o ofício do
historiador. São Paulo: Zahar, 1989). Isso significa que:
Resposta
Selecionada:
e.
o estudo da história deve considerar a experiência humana que produziu os aspectos
aparentes que são problematizados
Pergunta 3
O Brasil é um país extraordinariamente africanizado. E só a quem não conhece a África pode escapar o
quanto há de africano nos gestos, nas maneiras de ser e de viver e no sentimento estético do brasileiro.
Por sua vez, em toda a outra costa atlântica podem-se facilmente reconhecer os brasileirismos. SILVA, A.
C. O Brasil, a África e o Atlântico no século XIX. Estudos Avançados.1994, p. 39-40.
A partir dessa afirmativa podemos considerar correto afirmar que:
Resposta
Selecionada:
c.
as raízes do Brasil não se encontram em seu próprio território, mas no espaço
intercontinental estabelecido entre o país e Angola, que se mantém desde o século XVI até
o século XIX, quando o tráfico negreiro é efetivamente extinto.
Pergunta 4
Quando estudamos a África é muito comum encontrar simplificações que ao invés de contribuir para
melhorar o entendimento de problemáticas fundamentais, acabam por reformar preconceitos. Ao se
discutir sobre a África e sua diversidade cultural devemos levar em consideração:
Resposta
Selecionada:
d.
que embora o continente africano seja, muitas vezes, referido como se fosse homogêneo,
as diferentes etnias, geografias e trajetórias históricas de cada país ou região implicam um
olhar específico.
 
Pergunta 5
Milton Santos (1997) afirma que instantaneidade e universalidade na propagação de certas
modernizações desmantelam a organização do espaço anterior. Constitui, sobretudo, um fator de
dispersão que se opõe de uma forma muito clara aos fatores de concentração conhecidos nos períodos
anteriores. Em 1994, Milton Santos já apontava os seguintes aspectos como características da nova
época:
relação de interdependência de ciência e de técnica;
desenvolvimento técnico, que permite, hoje, a simultaneidade dos lugares e dos tempos;
técnicas que compõem um único sistema;
unicidade garantida pela mais-valia, tornada mundial;
papéis fundamentais dos fluxos de informação na constituição do espaço e do sistema de créditos
(bancos).
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
 
Estamos tratando de:
 
Resposta
Selecionada:
b.
Terceira Revolução Industrial, responsável por nova configuração espacial do mundo, que
Milton Santos denominou meio técnico-científico-informacional.
Pergunta 6
“Uma civilização da qual não tivéssemos nenhum vestígio arqueológico, nenhum texto e nenhuma
referência por meio de outros povos, seria como uma civilização inexistente para o profissional da
História?” (KARNAL, L.; TATSCH, F. G. A memória evanescente. In: PINSKI, C.B.; LUC, T.R., O historiador
e suas fontes. São Paulo: Contexto, 2009). Considerando o excerto podemos afirmar que:
Resposta Selecionada:
d. 
 o debate é relativo às fontes para o estudo da história.
 
 
Pergunta 7
De acordo com o MEC no documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva, “A Educação e a discussão dos direitos humanos são discussões convergentes. Da
visão dos direitos humanos e do conceito de cidadania fundamentado no reconhecimento das diferenças e
na participação dos sujeitos, decorre uma identificação dos mecanismos e processos de hierarquização
que operam na regulação e produção de desigualdades”. Essa problematização explicita os processos
normativos de distinção dos alunos em razão de:
Resposta
Selecionada:
c.
de características intelectuais, físicas, culturais, sociais e linguísticas, estruturantes do
modelo tradicional de educação escolar.
Pergunta 8
O professor de história deve considerar que as novas mídias são muito importantes para a situação de
aprendizagem, pois:
Resposta
Selecionada:
b.
consegue construir situações de aprendizagem que não são simples transmissão de
informações.
Pergunta 9
O estudo da história pode envolver diferentes manifestações e a partir do século XX ganhou força o
estudo de:
Resposta
Selecionada:
b.
novas linguagens, tais como as produzidas pelas mídias e que devem ser analisadas e
pensadas, tendo como referencial a construção de uma sociedade democrática.
Pergunta 10
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Sábado, 18 de Novembro de 2017 18h57min18s BRST
Na história do ocidente podemos observar contatos entre diferentes culturas e um caso muito
representativo foi da relação entre romanos e gregos, marcada por:
Resposta Selecionada:
b. 
 apropriações e transmissões dos gregos aos romanos.
 
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