PROVA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 2º PERÍODO

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Escola Estadual Pedro Primo
Avaliação de Tecnologia da Informação e da Comunicação Na Educação
Aluno(a): _______________________________________________
Professora: ____________________________________________
Data: __ / __ / 2017 Turma: Magistério 2ºPeríodo 
Questão 1
“Inserir-se na sociedade da informação não quer dizer apenas ter acesso à tecnologia de informação e comunicação (TIC), mas principalmente: ”
Saber utilizar esta tecnologia para busca e seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver os problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação do seu contexto.
Criar redes de conhecimento, decorrente das interações do homem com objetos e artefatos dados do IBGE apontarem que 13,3% de analfabetos pessoas entre 10 e 15 anos.
Permitir ao professor inserir em sua sala de aula tecnologias evoluídas, apesar dos dados do IBGE apontarem que 13,3% de analfabetos são de pessoa
Saber utilizar esta tecnologia para a busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa desenvolver os problemas do passado, pensando no futuro, observando que o mundo não pode ser modificado em seu contexto.
Conhecer as TIC como possibilidade de conhecer o mundo, mesmo estando numa sala de aula.
Questão 2
Perrenoud (2000) postula a teoria de que o professor precisa, mais do que ensinar, concentrar-se na gestão e na regulação de situações de aprendizagem. Para que o professor consiga realizar esta gestão da sala de aula, ele precisa perceber-se como:
Colaborador indispensável.
Organizador de atividades.
Cooperador do conhecimento.
Mediador do conhecimento.
Multiplicador da auto colaboração.
Questão 3
Assinale a opção incorreta. As tecnologias são:
Produtos de uma sociedade e de uma cultura, não existindo relação de causa e efeito entre tecnologia, cultura e sociedade, e sim um movimento cíclico de retroação.
Artefatos, cultura, atividades com determinado objetivo, processo de criação, conhecimento sobre uma técnica e seus respectivos processos.
Ferramentas, aparelhos, máquinas, dispositivos, materiais, objetivando uma ação deliberada e a análise de seus efeitos.
Técnicas para atingir determinado resultado, o que inclui as crenças e os valores subjacentes às ações, estando, portanto, relacionada com o desenvolvimento da humanidade.
Novos conhecimentos, mas não permitem compreender as problemáticas atuais no desenvolvimento de projetos, nem consegue buscar alternativas para a transformação do cotidiano e a construção da cidadania
Questão 4
Por quê adotar o uso de novas tecnologias em sala de aula?
Porque facilita o trabalho do educador.
Porque os alunos de hoje fazem parte do que podemos chamar de “Geração Y”.
Porque são excelentes ferramentas de apoio ao processo educacional.
Porque o educador de hoje não possui nenhum recurso para trabalhar em sala de aula.
Todas as alternativas estão corretas.
Questão 5
Dadas as afirmativas que completam o parágrafo abaixo.
“A formação do professor para o uso das tecnologias de informação e comunicação envolve muito mais do que provê com conhecimento técnico sobre computadores. E ainda deve: ... ”
I. Criar condições para que ele possa construir conhecimento sobre os aspectos computacionais.
II. Compreender as perspectivas educacionais subjacentes às diferentes aplicações do computador.
III. Entender por que e como integrar o computador na sua prática pedagógica; deve ser voltada para a elaboração de projetos temáticos do interesse de cada aluno.
IV. Proporcionar ao professor as bases para que possa superar barreiras de ordem administrativa e pedagógica, possibilitando a transição de um sistema fragmentado de ensino para uma abordagem integradora de conteúdo.
V. Oferecer condições para que o professor saiba recontextualizar o aprendizado e a experiência vivida durante sua formação para sua realidade de sala de aula.
Verifica-se que estão corretas
I e III, apenas.
I, II e V, apenas.
III, IV e V, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III, IV e V. 
Questão 6
Observe atentamente a charge e, em seguida, assinale a opção que melhor se relaciona com a situação apresentada por ela:
As TIC são muitas vezes usadas para reforçar crenças existentes sobre ambientes de ensino em que ensinar é explicar e aprender é escutar.
A contribuição mais significativa das tecnologias da informação e da comunicação é a capacidade para intervir como mediadoras nos processos de aprendizagem.
As escolas planejam a utilização dos recursos tecnológicos como um investimento na capacidade dos alunos de adquirir sua própria educação.
A utilização das TIC na escola é resultado de decisões colegiadas que respondam, de forma satisfatória, às iniciativas dos professores.
Nenhuma das alternativas.
Questão 7
“Os recursos técnicos de comunicação têm protagonizado um avanço espetacular. Os meios de
aprendizagem baseados em material impresso, laboratório, áudio, vídeo ou informática e a emissão das
mensagens educativas em suas distintas variantes (correio, telefone, rádio, televisão, telefax,
videoconferência, internet, etc.) eliminam ou reduzem substancialmente os obstáculos de caráter
geográfico, econômico, profissional, familiar ou similares, para que o estudante possa ascender aos
níveis escolares mais altos.”
(GARCIA ARETIO, Lorenzo. Bases Conceptuales. In Garcia Aretio. La Educación a Distancia. De la teoría a la práctica. Barcelona: Ariel, 2001. Coleción Ariel Educación.)
Sobre a utilização desses meios técnicos na Educação a Distância, é correto afirmar que
O uso integrado de recursos básicos e complementares substitui totalmente o professor e/ou tutor, uma vez que os instrumentos virtuais assumem os papéis que seriam deles.
Assim como no ensino presencial, os meios técnicos na ead podem ser substituídos totalmente pela atuação de professores sem prejuízos para o processo de aprendizagem.
O uso integrado de recursos básicos e complementares é considerado como característica própria, que tem impulsionado o recente crescimento dessa modalidade de ensino. 
A eficácia de um programa ou curso de EAD depende exclusivamente da capacidade de estudo autônomo do aluno, o que não diz respeito à escolha e ao uso dos meios técnicos.
Nenhuma das alternativas está correta.
Questão 8
Qual é a definição de tecnologia?
É um produto da ciência e da engenharia que envolve um conjunto de instrumentos, métodos e técnicas que visam a resolução de problemas. É uma aplicação prática do conhecimento científico em diversas áreas de pesquisa.
É um produto da matemática e da ciência que envolve principalmente um conjunto de informações apenas disponíveis para jovens de alta classe.
É um produto da história, onde se envolve um conjunto de fatos históricos disponíveis apenas em pequenas parcelas de conteúdo.
Conjunto de aparelhos modernos capazes de conectar pessoas somente.
Todas as alternativas estão corretas.
Questão 9
Quais são os principais meios de comunicação de hoje?
Computador, celular, rádio e Xbox.
Computador, rádio, jornal e televisão.
Celular, internet e SmartTV.
Nenhuma das alternativas acima
Todas as alternativas acima.
Questão 10
Como característica própria, o rádio tem:
Abrangência, mobilidade, baixo custo, instantaneidade, sensorialidade, autonomia, ambientalidade, atenção concentrada, seleção intencional.
Abrangência, alto custo, mobilidade, instantaneidade, sensorialidade, autonomia, ambientalidade, atenção concetrada, seleção intencional.
Apenas mobilidade e baixo custo.
Possui somente a característica de autonomia.
Todas as alternativas estão erradas.
												BOA SORTE!!
� EMBED PBrush ���
EAD = Educação à Distância
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