8°ano Atividade de Língua Portuguesa 04 e 05 08

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Os poemas são uma forma de nomear ou de “guardar” o que existe em nós e nossa volta, um modo de ler o mundo e dar expressão aos seres humanos. E “guardar” o que é? Leia o poema e descubra em que sentido o poeta pode ter empregado a palavra “guardar”.
Guardar
Guardar uma coisa não é escondê-la ou trancá-la.
Em cofre não se guarda coisa alguma.
Em cofre perde-se a coisa à vista.
Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por
admirá-la, isto é, iluminá-la ou ser por ela iluminado.
Guardar uma coisa é vigiá-la, isto é, fazer vigília por
ela, isto é, velar por ela, isto é, estar acordado por ela,
isto é, estar por ela ou ser por ela.
Por isso melhor se guarda o vôo de um pássaro
Do que um pássaro sem vôos.
Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica,
por isso se declara e declama um poema:
Para guardá-lo:
Para que ele, por sua vez, guarde o que guarda:
Guarde o que quer que guarda um poema:
Por isso o lance do poema:
Por guardar-se o que se quer guardar.
Novo diálogo. Ed. FTD – 8º ano
Interpretação Textual
01. De acordo com os dicionários, a palavra guardar pode ter vários significados, tais como “conservar, manter, ocultar, esconder, observar”, dependendo do contexto.
a) Levando em consideração o sentido mais usual dessa palavra – manter, ocultar, esconder -, o que é afirmado no primeiro verso confirma ou contradiz esse tipo de emprego? Justifique.
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b) O uso da negação é utilizado pelo poeta para iniciar seu poema. Qual é o efeito promovido por esse recurso?
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02. Na construção do poema, encontramos cinco vezes a expressão “isto é”. O que esse recurso da repetição promove no poema?
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03. O poema pode ser dividido em duas partes: na primeira, define-se o que é guardar; na segunda, são mostradas as coisas que devem ser guardadas.
a) Que coisas devem ser guardadas, de acordo com o poema.
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b) A palavra coisa aparece repetidamente no inicio do poema. Estabeleça hipóteses: a que coisas o poema se refere?
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04. A língua figurada ou conotativa, empregada no texto, permite ao leitor criar imagens poéticas originais.
a) Que imagem poética sugerem os versos: “ Por isso melhor se guarda o voo de um pássaro / Do que um pássaro sem voos”?
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b) Que figura de linguagem é empregada na construção dessa imagem?
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05. De acordo com o último verso do poema, que coisas um poema deve “guardar”?
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06. E você, o que gostaria de “guardar”? Que lembranças, cenas, gestos, palavras, momentos foram significativos para você e merecem ser guardados? No espaço expresse o seu desejo por meio de imagens, usando desenho ou colagem; ou por palavras, usando versos, trechos de música, pensamentos...
Aspectos gramaticais
07. Leia as manchetes e responda:
1. 
2. 
a) Na manchete 1, qual o sujeito da oração? Ele pratica ou recebe a ação expressa pela forma verbal conquista?
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b) E na manchete 2, qual é o sujeito? Ele pratica ou recebe ação expressa pela forma verbal é conquistada?
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c) Comparando os sujeitos das duas orações, qual é o sujeito agente (aquele que pratica a ação expressa pela forma verbal) e qual é um sujeito paciente (aquele que recebe a ação expressa pela forma verbal).
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d) Com base nessas informações, responda: Em que voz (ativa ou passiva) estão as formas verbais das suas manchetes?
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08. Informe a voz – ativa, passiva ou reflexiva – em que está a ação verbal de cada oração.
a) Nós comentamos a foto. _____________________________
b) Eu me preparo bem para as provas. _____________________________
c) A classe toda foi aprovada pela professora. _____________________________
d) A jovem enfeitou-se para a apresentação. _____________________________
e) Cada cena é amplamente aplaudida. _____________________________
09. Sublinhe o sujeito das orações e classifique-o em agente ou paciente.
a) A curiosidade da plateia foi despertada. _____________________________
b) Alguém subiu as cortinas. _____________________________
c) O ator olhou-se demoradamente no espelho. _____________________________
d) Revelamos nossos talentos. _____________________________
e) A imprensa divulgará uma nota sobre o espetáculo. _____________________________
10. Leia o classificado, identifique a voz passiva sintética e justifique o seu emprego nesse gênero textual.
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11. Exemplifique orações na voz:
a) ativa: ______________________________________________________________________________
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b) passiva: ___________________________________________________________________________
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c) reflexiva: __________________________________________________________________________
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12. De acordo com as vozes verbais, assinale a alternativa correta.
�
a) Na oração com voz ativa, o sujeito é:
( ) agente	( ) paciente
b) Quando o sujeito é paciente ele:
( ) sofre a ação	( ) pratica ação
�
TURNO:
ALUNO (A):										N°
DATA:
 
NÍVEL:
EF
PROFESSOR (A):
TÍTULO: ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA
Escritor brasileiro conquista Prêmio Nobel de Literatura.
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8º ano - Atividade de Língua Portuguesa - ___/___/____ 	
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