formação geral

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Formação geral
Data: 10/03/17 (1° Aula)
Resumo: (Do exemplo 1 ao 5)
 Nessa aula foram discutidos os vários tipos de questões e suas formas de resolução, com dicas, macetes e instruções da apostila que todos os alunos receberam. Nessa apostila as questões já vinham com as respostas, mas o objetivo era trabalhar as questões com ou alunos para apresentar dicas e facilitar o entendimento sobre cada tipo, as questões geralmente eram do ENADE.
Data: 17/03/17 (2° aula)
Resumo: (Do exemplo 6 ao 11)
 Nessa aula foram discutidos vários temas como, “ educação “, “ exclusão digital “, “ desenvolvimento sustentável “ e “ ética, cidadania e direitos humanos “. O tema principal da aula foi “ educação “ voltado para o mercado de trabalho, foi discutido que a taxa de emprego diminui com o aumento dos anos de estudo.
Data: 24/03/17 (3° aula)
Resumo: (Do exemplo 12 ao 22 )
 Foi discutido em sala, a questão de aparelho que pode diminuir a taxa de mortalidade durante o parto, denominado “ Ódon “, que no mercado estaria com um valor acessível para todas as classes sociais. Início das questões tipo “Asserção-razão” na qual são resolvidas por meio de análise das relações existentes entre 2 afirmativas (proposições I e II) conectados pela palavra “PORQUE”. 
Data: 31/03/17 (4° aula)
Resumo: (Do exemplo 23 ao 30)
	Foi trabalhado em sala um assunto bastante interessante, a “conversão digital” que para muitos ainda é um tema bastante confuso, mas a conversão é basicamente um agrupamento com vários meios de comunicação em um, por exemplo a SKY, NET, GVT. Esse tema foi trabalhado dentro de uma questão tipo asserção razão, na qual deve ser analisado 2 afirmações e em seguida julga-las, depois deveria ser verificado se alguma das alternativas justificava a outra caso as 2 fossem verdadeiras. 
Data: 05/05/17 (5º aula)
Resumo: (Do exemplo 2 ao 7) 2ª apostila
	Nessa segunda apostila contém exercícios e orientações para o desenvolvimento de habilidades de raciocínio lógico e de leitura e interpretação de texto, mas diferente da primeira, essa apostila não vem com os exercícios resolvidos, trazendo uma grau de dificuldade a mais para os alunos. Na questão 1, o tema é poluição na qual contém uma charge, e essa é uma questão do tipo asserção-razão, na questão 7 contém uma charge e o enunciado pede para escolher a alternativa com o ditado popular que melhor se aplique a charge.
Data: 12/05/17 (6ª aula)
Resumo: (Do exemplo 8 ao 12) 2ª apostila
	Na questão 8 o tema trabalhado é o “Racismo sem querer” onde os quadrinhos denunciam estereótipos sociais que se baseiam em uma visão racista e mostra que há pessoas que, no cotidiano, não percebem o teor racista de seus discursos. Na questão 10 também se trata de preconceito, e nela se percebe que as pessoas mantêm na linguagem seu preconceito, na 11 mostra que os meios de comunicação de massa provocam perde de autonomia do raciocínio, de acordo com a imagem.