Aula 18 Atividade

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Sociedade e Movimentos
4° período
Pedagogia
Rodrigo Itaboray Frade
Jéssica Martins Paixão
Noturno
18/11/2017
AULA 18 – ATIVIDADE
Considerando os conteúdos discutidos nas aulas de Sociedade e Movimentos, responda as questões a seguir assinalando com um X a alternativa correta:
1. Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam CORRETAMENTE os trechos do texto a seguir:
Ser “branco”, no Brasil, não se refere apenas à cor da pele, mas a todo um conjunto de atitudes e de privilégio políticos e econômicos que nossa sociedade atribui aos que possuem uma aparência branca. E essa aparência, como sabemos, pode ser construída de diversas maneiras, seja através do sucesso econômico, político, cultural. A falta de privilégios, por sua vez, confere simbólicos pigmentos, uma melanina brasileiríssima.
	(
	X
	)
	(a) Privilégios; construída; cultural; simbólicos;
	(
	
	)
	(b) Comportamentos; consequência; profissional; clareados;
	(
	
	)
	(c) Valores; oriunda; financeiro; novos;
	(
	
	)
	(d) Privilégios; constatada; social; variados;
2. Quais são as teorias científicas que, no século XIX, sustentavam o mito da superioridade branca sobre os negros? Qual foi o resultado delas no Brasil?
	(
	
	)
	(a) Darwinismo e construtivismo. Abolição da escravidão.
	(
	
	)
	(b) Nazismo e positivismo. Apartheid.
	(
	
	)
	(c) Estruturalismo e socialismo. Ocupação do nordeste.
	(
	X
	)
	(d) Positivismo e evolucionismo. Imigração de europeus.
	(
	
	)
	(e) Evolucionismo e estruturalismo. Racismo.
3. Qual das afirmações a seguir NÃO CORRESPONDE às descobertas do antropólogo Marvin Harris em sua investigação da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios no Brasil, na qual os entrevistados declaram a própria cor?
	(
	
	)
	(a) um negro é: um branco muito pobre; um mulato muito pobre; um mulato pobre;
	(
	
	)
	(b) um branco é: um branco muito rico; um branco medianamente rico; um branco pobre;
	(
	X
	)
	(c) um negro é: um branco muito pobre; um mulato muito rico; um negro muito rico;
	(
	
	)
	(d) um branco é: um mulato muito rico; um mulato medianamente rico; um negro muito rico;
	(
	
	)
	(e) um negro é: um negro muito pobre; um negro pobre; um negro medianamente rico.
4. Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam CORRETAMENTE os trechos do texto a seguir:
A atuação das missões religiosas junto aos grupos indígenas é motivo de críticas, principalmente no que se refere à cristianização compulsória dessas populações. A imposição da religião cristã, aliada à substituição dos padrões considerados exóticos dos grupos tribais por outros da sociedade, ferem os princípios antropológicos que defendem a preservação das culturas indígenas. Poucos são os missionários e juntas religiosas que procuram atuar baseados em princípios antropológicos e não apenas no interesse proselitista.
	(
	X
	)
	(a) Críticas; compulsória; antropológicos; proselitista;
	(
	
	)
	(b) Denúncias; evangélica; cristãos; religioso;
	(
	
	)
	(c) Preocupação; católica; democráticos; mercadológico
	(
	
	)
	(d) Escândalo; forçada; civis; proselitista.
5. Assinale a alternativa que NÃO APRESENTA um princípio humanístico próprio de uma nova política protecionista que visam assegurar assistência, defesa e proteção dos povos indígenas.
	 (
	
	)
	(a) garantir a posse da terra e proteger o índio em seu próprio território, evitando deslocamento desorganização da vida tribal;
	(
	X
	)
	(b) garantir a cristianização do índio, mediante valores cristãos ocidentais genuínos;
	(
	
	)
	(c) garantir a autonomia tribal, preservando suas crenças, seus valores, sua língua;
	(
	
	)
	(d)proibir o desmembramento da família indígena;
	(
	
	)
	(e) assegurar seus direitos e deveres de cidadão, respeitando sua condição de índio;
	(
	
	)
	(f) punir crimes praticados contra índios.
6. Assinale a alternativa que NÃO APRESENTA uma das consequências do contato o branco europeu com os indígenas.
	 (
	
	)
	(a) adquiriram doenças como gripe, sarampo, coqueluche, tuberculose e varíola;
	(
	X
	)
	(b) integração gradativa conforme o princípio do relativismo cultural;
	(
	
	)
	(c) ocupação progressiva das terras litorâneas;
	(
	
	)
	(d) perseguição, morte e escravidão;
	(
	
	)
	(e) desaparecimento de alguns traços culturais como língua, cultura, religião.
7. Considerando o que estudamos na aula Conflitos e Diálogos Religiosos, assinale a alternativa que enumera CORRETAMENTE a segunda coluna de acordo com a primeira
	1) “Só a minha religião ou igreja é verdadeira”
	 (
	2
	)
	Relativismo
	2) “Todas as religiões e igrejas são verdadeiras”
	(
	3
	)
	Inclusivismo
	3) “As outras religiões e igrejas são estágios inferiores da minha”
	(
	4
	)
	Diálogo
	4) “Respeito a outra religião ou igreja, mas sigo a minha”.
	(
	1
	)
	Exclusivismo
	(
	
	)
	(a) 1, 3, 2, 4;
	(
	X
	)
	(b) 2, 3, 4, 1;
	(
	
	)
	(c) 4, 1, 2, 3;
	(
	
	)
	(d) 1, 2, 4, 3.
8. Assinale a alternativa que NÃO APRESENTA uma prática de diálogo ecumênico e inter-religioso:
	(
	
	)
	(a) Espiritualidade (oração, canto e testemunho conjuntos)
	(
	
	)
	(b) Defesa da vida (engajamento comum pela paz, justiça, ecologia, etc);
	(
	
	)
	(c) Crenças e doutrinas (cada confissão religiosa entende a salvação, pecado, etc.);
	(
	X
	)
	(d) Dogmas e sacramentos (apologia de questões doutrinárias);
	(
	
	)
	(e) Comunhão fraterna (viver com familiares e colegas de outras igrejas, por exemplo).
9. Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam CORRETAMENTE os trechos do texto a seguir:
As religiões, segundo Hervieu-Léger, são instituições que transmitem memória coletiva e também valores de paz, de amor e de liberdade. Mas a socióloga pergunta se esse papel social da religião pode ser cumprido nesse tempo, marcado por rupturas e caracterizado como um verdadeiro tempo de mudança.
	(
	
	)
	(a) Segurança; palavras; religiosidade; fé;
	(
	
	)
	(b) Diálogo; valores; violência; instabilidade;
	(
	X
	)
	(c) Memória coletiva; valores; rupturas; mudança;
	(
	
	)
	(d) Unidade; mensagens; rupturas; insegurança.
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