DIREITOR HUMANOS 181117

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Revisar envio do teste: Trabalho Individual I (2017/2) 
Usuário	marita.costa @unipinterativa.edu.br
Curso	Estudos Disciplinares V
Teste	Trabalho Individual I (2017/2)
Iniciado	15/11/17 12:17
Enviado	18/11/17 15:54
Status	Completada
Resultado da tentativa	8 em 10 pontos 
Tempo decorrido	75 horas, 36 minutos
Instruções	
ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três), não sendo possível excluir nenhum envio nem aumentar o número de tentativas;
- Não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos e/ou erros;
- Não apresenta as justificativas corretas;
- Não considera a “tentativa em andamento”, ou seja, não considera as respostas salvas e não enviadas, resultando então em nota igual a 0 (zero);
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão para futuros estudos;
- Apresenta as questões de forma randômica;
- A não realização prevê nota 0 (zero) e/ou reprovação por frequência;
- Considera como final a nota de sua última tentativa;
- Entra no cálculo de notas e frequências de seu AVA (ambiente virtual de aprendizagem) vide critério de promoção de seu curso.
Resultados exibidos	Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
1 em 1 pontos
Correta	
Leia as afirmativas que seguem acerca da obra dos irmãos Grimm e de Perrault.
 
I. Nos contos dos irmãos Grimm, há sempre uma mensagem positiva que se pode tirar das aventuras dos heróis e do castigo dos vilões; na obra de Perrault, por sua vez, nem sempre há um final feliz, pois há castigo para aqueles que contrariarem as regras morais da sociedade da época.
II. Nas obras dos autores, bruxas, monstros, lobos e dragões serviam como um alerta para as crianças se afastarem de estranhos e obedecerem aos pais. Há, portanto, uma preocupação didática tanto nas histórias de Perrault quanto nas dos irmãos Grimm.
III. O conto "Chapeuzinho Vermelho" possui versões de Perrault e dos irmãos Grimm, além de versões anteriores e posteriores a esses autores. Na versão do escritor francês, há a presença do caçador, aquele que restaura o final feliz.
 
Está correto o que se afirma apenas em:
Resposta Selecionada:	
a. 
 I e II.
Pergunta 2
1 em 1 pontos
Correta	
Leia as afirmativas a seguir sobre a obra do fabulista Esopo.
 
I. As suas histórias são de caráter moral e alegórico, cujos papéis principais eram, normalmente, desenvolvidos por animais.
II. O autor partia da cultura popular para compor as suas histórias, transcritas 100 anos depois de sua morte.
III. As suas fábulas sugeriam normas de conduta que são exemplificadas pela ação dos animais, de homens, deuses e mesmo de coisas inanimadas.
Está correto o que se afirma apenas em:
Resposta Selecionada:	
b. 
I e III.
Pergunta 3
1 em 1 pontos
Correta	
Considere as afirmativas acerca do escritor e fabulista Jean de La Fontaine.
 
I. O Lobo e o Cordeiro, A cigarra e a formiga e A raposa e as uvas são algumas de suas fábulas famosas.
II. O autor dedicou-se ao resgate de antigas historietas moralistas, guardadas pela memória popular: as fábulas.
III. Escreveu o romance "Os Amores de Eros e Psique" e tornou-se próximo dos escritores Racine e Molière.
IV. As primeiras fábulas foram publicadas, em 1668, numa coletânea chamada “Contos escolhidos”.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
 
Resposta Selecionada:	
d. 
 I e II.
Pergunta 4
1 em 1 pontos
Correta	
Considerando que o autor literário capta a realidade pelos seus sentimentos, explorando as possibilidades linguísticas e as manipulando em níveis semântico, fonético e sintático, marque a alternativa que representa a criatividade do autor no nível fonético.
Resposta Selecionada:	
e.
Depois acabou o medo e ela ficou só com o lobo. […]/ O lobo ficou chateado. […]/ LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO BO BO […] (Chico Buarque)
 
Pergunta 5
1 em 1 pontos
Correta	
 Leia o texto e os trechos de fábulas que seguem.
A fábula, gênero narrativo que surgiu no Oriente, significa história, jogo, narrativa ou conto. São composições literárias em que as personagens são geralmente animais, forças da natureza ou objetos, que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes etc. Essas histórias, orais em sua origem, geralmente terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo.
 
I. Nunca faças aos outros o que não gostas que te façam a ti.
II. Se a tal proclamação está mesmo em vigor, não há nada a temer.
III. É preciso ter cuidado com amizades repentinas.
IV. Nenhum ato de gentileza é coisa vã. Não podemos julgar a importância de um favor pela aparência do benfeitor.
 
Das afirmativas, quais podem ser consideradas ensinamentos morais?
 
Resposta Selecionada:	
a. 
 I, III e IV.
Pergunta 6
1 em 1 pontos
Correta	
Tendo por base o conceito de que, na literatura, as palavras ultrapassam seus limites de significação, observe os textos abaixo.
I. Em Paris, riram-se muito das súplicas do maire, que parecia estar a telefonar de um canil à hora de ir servir-se o almoço dos cães, e só a instantes rogos de um deputado da maioria, na comuna nascido e criado, portanto conhecedor das lendas e narrativas locais, é que acabaram por ser despachados para o sul dois veterinários qualificados do Deuxième Bureau, com a especial missão de estudarem o fenômeno insólito e apresentarem relatório e propostas de ação. Entretanto, desesperados, no limiar da surdez, os habitantes tinham espalhado pelas ruas e praças da aprazível estância balnear, agora estação infernal, dúzias de bolos de carne envenenados, método de simplicidade suprema, cuja eficácia tem sido confirmada pela experiência em todos os tempos e latitudes. (José Saramago)
II. A maior riqueza do homem
é a sua incompletude.
Nesse ponto sou abastado.
Palavras que me aceitam como sou – eu não aceito. 
Não aguento ser apenas um sujeito que abre portas, 
que puxa válvulas, que olha o relógio, 
que compra pão às 6 horas da tarde,
que vai lá fora, que aponta lápis, 
que vê a uva etc. etc. 
Perdoai
Mas eu preciso ser Outros.
Eu penso renovar o homem usando borboletas.
(Manoel de Barros)
III. O velho, um bêbado esfarrapado, deitara-se de comprido no banco, dirigira palavras amenas a um vizinho invisível e agora dormia. A mulher estava sentada entre nós, apertando nos braços a criança enrolada em panos. Era uma mulher jovem e pálida. O longo manto escuro que lhe cobria a cabeça dava-lhe o aspecto de uma figura antiga.
Pensei em falar-lhe assim que entrei na barca. Mas já devíamos estar quase no fim da viagem e até aquele instante não me ocorrera dizer-lhe qualquer palavra. Nem combinava mesmo com uma barca tão despojada, tão sem artifícios, a ociosidade de um diálogo. Estávamos sós. E o melhor ainda era não fazer nada, não dizer nada, apenas olhar o sulco negro que a embarcação ia fazendo no rio.
(Lygia Fagundes Telles) 
IV. O livro definitivamente é composto de bons textos e apesar de nem todos terem um sentido cômico, ao meu ver, consegui achar graça de muitos, em especial um escrito pela Maitê sobre ginecologistas. Ri muito! Para quem gosta de um livro diferente e também de textos, poesias etc., com certeza este é uma boa pedida! Não me surpreenderia se um segundo volume fosse lançado, já que sem dúvidas “É duro ser cabra na Etiópia” é um livro envolto em um ideal que aparentemente funciona, já que os números estão aí para comprovar. (Tácio)
São literários apenas os seguintes textos:
Resposta Selecionada:	
a. 
 I, II e III.
 
Pergunta 7
0 em 1 pontos
Incorreta	
Os contos de Perrault, escritor do século XVII, são conhecidos em todo o mundo. Ele é considerado o pai da literatura infantil, tendo contribuído para a divulgação dos contos de fada. Considere as afirmações abaixo.
 
I. Criou uma literatura de cunho popular, agradando a crianças e adultos.
II. Registrou as histórias de tradiçãooral, contadas, principalmente, por sua mãe.
III. Publicou, com quase setenta anos, uma obra amplamente conhecida em várias partes do mundo, intitulada “Contos da mamãe Gansa”.
IV. A primeira edição do livro “Contos da mamãe Gansa” recebeu o título de "Histórias ou contos do tempo passado com moralidades".
V. Deu grandes contribuições à língua alemã com a criação de “O Grande Dicionário Alemão”, no início do século XVIII.
 
Está correto o que se afirma apenas em:
Resposta Selecionada:	
b. 
I, II, III e V.
Pergunta 8
1 em 1 pontos
Correta	
Em uma interpretação mais profunda dos contos de fadas, podemos perceber:
I. Os contos de fadas ajudam as crianças a dar um sentido para a vida por tratarem de questões humanas universais, como a solidão e a necessidade de enfrentar a vida.
II. Os contos colaboram para o desenvolvimento da personalidade e dos recursos interiores para que as crianças aprendam a enfrentar as dificuldades do crescimento.
III. Cada um dos principais contos de fadas é único, no sentido em que trata de uma predisposição falha ou doentia do eu. Logo que passamos do "era uma vez", descobrimos que os contos de fada falam dos "sete pecados capitais da infância".
IV. O conto de fadas oferece às crianças um palco onde elas podem representar seus conflitos interiores. As crianças projetam inconscientemente partes delas mesmas em vários personagens da história, usando-os como repositórios psicológicos para elementos contraditórios do eu.
Está correto o que se afirma apenas em
Resposta Selecionada:	
d. 
 I, II, III e IV.
Pergunta 9
0 em 1 pontos
Incorreta	
 Leia o texto e marque a alternativa correta.
 
“A construção da leitura na sala de aula merece cuidados especiais por parte do professor. O livro de literatura é um objeto de arte com características particulares oriundas de uma experiência criadora. Enquanto arte da palavra, o texto literário semeia diversos sentidos na busca de um cultivo plural de leituras. Cabe a cada leitor a cultura desse solo criativo de descampado feitio. O ato de ler atualiza esse processo revelador da arte da palavra desenvolvendo a expressão do sujeito leitor numa dimensão crítico-reflexiva. É nessa perspectiva, então, que a prática leitora do livro infantil deve se manifestar no convívio da sala de aula.”
(MIGUEZ, Fátima. Nas arte-manhas do imaginário infantil: o lugar da literatura na sala de aula. Rio de Janeiro: Zeus, 2000, p. 15)
Disponível em <http://www.cintiabarreto.com.br/literatura_infantil/questoessobreliteraturainfantil.shtml>. Acesso em 25 mai. 2012.
 
Resposta Selecionada:	
d.
 A criança leitora desenvolve sua visão crítico-reflexiva na medida em que sua leitura seja determinada pelos pais ou professores, os quais sabem o que fará bem para o desenvolvimento sociocognitivo dessa criança.
Pergunta 10
1 em 1 pontos
Correta	
Aponte a alternativa que NÃO apresenta características do texto literário.
Resposta Selecionada:	
e.
 Na literatura, o autor prende-se à norma padrão da língua, visto que a escrita literária é pautada em um conjunto de saberes ou de habilidades de escrever e ler bem.
Sábado, 18 de Novembro de 2017 15h55min05s BRST
 OK
Revisar envio do teste: Atividade TeleAula I (2017/2) 
Usuário	marita.costa @unipinterativa.edu.br
Curso	Direitos Humanos
Teste	Atividade TeleAula I (2017/2)
Iniciado	18/11/17 16:05
Enviado	18/11/17 16:06
Status	Completada
Resultado da tentativa	0 em 0 pontos 
Tempo decorrido	0 minuto
Instruções	
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- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
- Valida a sua frequência na disciplina em questão – a não realização pode gerar uma reprovação por frequência;
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- Apresenta estado de conclusão (“tique verde”) no boletim AVA.
Autoteste	O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0 em 0 pontos
Correta	
Acerca do conceito e estrutura dos direitos humanos, assinale a assertiva correta.
Resposta Selecionada:	
Corretab. 
Os direitos humanos são essenciais e indispensáveis à vida digna.
Respostas:	
a. 
Os direitos humanos têm estrutura que combina as ideias de desejo, poder e imunidade. 
 Corretab. 
Os direitos humanos são essenciais e indispensáveis à vida digna.
c.
Os direitos humanos consistem na autorização dada por uma norma a uma determinada pessoa, impedindo que outra interfira de qualquer modo.
d. 
Os direitos humanos implicam uma relação de poder de uma pessoa de exigir determinada sujeição do Estado ou de outra pessoa.
e. 
Os direitos humanos consistem na busca de algo, gerando a contrapartida de outrem do dever de prestar.
Pergunta 2
0 em 0 pontos
Correta	
Comparando a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (França, 1789) e a Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU, 1948), pode-se afirmar que ambas reconhecem:
Resposta Selecionada:	
Corretab. 
A liberdade e a igualdade inerentes ao ser humano.
Respostas:	
a. 
O Estado como fonte dos direitos fundamentais.
 Corretab. 
A liberdade e a igualdade inerentes ao ser humano.
c. 
A existência dos direitos individuais e sociais.
d. 
A propriedade, individual ou coletiva.
e. 
A necessidade de uma força pública para a garantia dos direitos.
Pergunta 3
0 em 0 pontos
Correta	
De acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Selecionada:	
Corretab. 
A escravatura e o trato dos escravos, em tempos de paz, são proibidos.
Respostas:	
a. 
Todo indivíduo tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.
 Corretab. 
A escravatura e o trato dos escravos, em tempos de paz, são proibidos.
c. 
Ninguém será submetido à tortura nem a penas ou tratamentos cruéis, desumanos ou degradantes.
d. 
Todos os indivíduos têm direito ao reconhecimento, em todos os lugares, da sua personalidade jurídica.
e. 
Ninguém pode ser arbitrariamente preso, detido ou exilado.
Pergunta 4
0 em 0 pontos
Correta	
“Se devessem prevalecer os cidadãos passivos, os governantes acabariam por transformar seus súditos num bando de ovelhas dedicadas tão somente a pastar o capim uma ao lado da outra (e a não reclamar, acrescento eu, nem mesmo quando o capim é escasso).” De acordo com Bobbio (1984) podemos afirmar que:
Resposta Selecionada:	
Corretac. 
A cidadania deve ser ativa, ou seja, o individuo deve cobrar, propor e pressionar o tempo todo.
Respostas:	
a. 
A cidadania deve ser exercida apenas quando nos sentimos afetados pelo autoritarismo do poder público.
b. 
A cidadania deve ser passiva, pois ela depende do pasto que é dado às ovelhas.
 Corretac. 
A cidadania deve ser ativa, ou seja, o individuo deve cobrar, propor e pressionar o tempo todo.
d. 
A cidadania não fica ameaçada diante dessa passividade, já que ela é mínima.
e. 
As ONGs são um ótimo exemplo dessa passividade.
 
Sábado, 18 de Novembro de 2017 16h07min30s BRST
 OK
Teste enviado: Atividade TeleAula II (2017/2) 
Teste salvo e enviado.
Aluno: marita.costa @unipinterativa.edu.br
Teste: Atividade TeleAula II (2017/2)
Curso: Direitos Humanos (6969-40_M01_02)
Iniciado: 18/11/17 16:08 
Enviado: 18/11/17 16:09 
Tempo utilizado: 1 minuto 
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Sábado, 18 de Novembro de 2017 16h09min53s BRST
 OK
Revisar envio do teste: Atividade TeleAula II (2017/2) 
Usuário	marita.costa @unipinterativa.edu.br
Curso	DireitosHumanos
Teste	Atividade TeleAula II (2017/2)
Iniciado	18/11/17 16:08
Enviado	18/11/17 16:09
Status	Completada
Resultado da tentativa	0 em 0 pontos 
Tempo decorrido	1 minuto
Instruções	
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Autoteste	O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0 em 0 pontos
Correta	
A Educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade 
humana, e tem por finalidade:
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
Desenvolver práticas que preparem o educando para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
 
Respostas:	
a. 
Agir preconceituosamente perante os segmentos da sociedade.
b. 
Garantir que o aluno fique em sala de aula em período integral.
c. 
Promover a reprovação automática na escola como estímulo à educação sem qualidade.
d. 
Fomentar condições de igualdade somente para os alunos de classes sociais equivalentes.
 Corretae. 
Desenvolver práticas que preparem o educando para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
 
Pergunta 2
0 em 0 pontos
Correta	
A Lei que cria mecanismos para coibir e prevenir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do § 8º do art. 226 da Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Violência contra a Mulher, da Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher e de outros tratados internacionais ratificados pela República Federativa do Brasil; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher; e estabelece medidas de assistência e proteção às mulheres em situação de violência doméstica e familiar é:
Resposta Selecionada:	
Corretac. 
Lei Maria da Penha.
Respostas:	
a. 
Lei Maria da Pedra.
b. 
Lei Rosiska Darcy.
 Corretac. 
Lei Maria da Penha.
d. 
Lei Eusébio de Queiróz.
e. 
Lei Marina Colassanti.
 
 
Pergunta 3
0 em 0 pontos
Correta	
De acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras movidas por:
Resposta Selecionada:	
Corretad. 
Fraternidade.
Respostas:	
a. 
Discriminação.
b. 
Austeridade.
c. 
Compaixão.
 Corretad. 
Fraternidade.
e. 
Complacência.
 
Pergunta 4
0 em 0 pontos
Correta	
O artigo 4º da Declaração Universal de Direitos Humanos, proclamada em 1948, faz uma discussão sobre a liberdade das pessoas. Das situações abaixo, qual delas é repudiada pela ONU e pelos países signatários da DUDH?
Resposta Selecionada:	
Corretaa. 
A escravidão.
Respostas:	
Corretaa. 
A escravidão.
b. 
A relação patronal.
c. 
A relação de empregado.
d. 
O trabalho autônomo.
e. 
O trabalho informal.
Sábado, 18 de Novembro de 2017 16h10min18s BRST
 OK
Teste enviado: Questionário Unidade I (2017/2) 
Teste salvo e enviado.
Aluno: marita.costa @unipinterativa.edu.br
Teste: Questionário Unidade I (2017/2)
Curso: Direitos Humanos (6969-40_M01_02)
Iniciado: 18/11/17 17:26 
Enviado: 18/11/17 18:06 
Tempo utilizado: 39 minutos 
Clique em OK para rever os resultados.
Sábado, 18 de Novembro de 2017 18h06min30s BRST
 OK
Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/2) 
Usuário	marita.costa @unipinterativa.edu.br
Curso	Direitos Humanos
Teste	Questionário Unidade I (2017/2)
Iniciado	18/11/17 17:26
Enviado	18/11/17 18:06
Status	Completada
Resultado da tentativa	3,5 em 5 pontos 
Tempo decorrido	39 minutos
Instruções	
ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
- Valida a sua nota e/ou frequência na disciplina em questão – a não realização pode prejudicar sua nota de participação AVA, bem como gerar uma reprovação por frequência;
- Apresenta as justificativas das questões para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso;
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) – porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3 (três) tentativas permitidas e precisa ser editada e enviada para ser devidamente considerada;
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão para futuros estudos;
- A não realização prevê nota 0 (zero).
Resultados exibidos	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
A Declaração Universal de Direitos Humanos de 1948 preceitua, em seu artigo 2o: “Todo o homem tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta declaração, sem distinção de qualquer espécie [...]”. Dessa forma, pode-se dizer que não haverá discriminação baseada em diferenças de:
 
I. Raça.
II. Sexo.
III. Cor.
 
Dos itens acima mencionados, assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
I, II e III.
 
Respostas:	
a. 
I, apenas.
b. 
II, apenas.
c. 
III, apenas.
d. 
I e III.
 Corretae. 
I, II e III.
 
Feedback da resposta:	
Resposta: E
Comentário: a Declaração Universal de Direitos Humanos tem como pressuposto a garantia de atendimento universal para todas as pessoas, principalmente garantindo o atendimento de todas as diferenças humanas.
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Ao falarmos sobre cidadania é possível reconhecer alguns dos aspectos jurídicos que a constituem. Indique qual aspecto abaixo não é característico da cidadania:
Resposta Selecionada:	
Corretad. 
Privilegiar a elite social.
Respostas:	
a. 
 Igualdade.
b. 
 Liberdade.
c. 
Combate a todas as formas de discriminação.
 Corretad. 
Privilegiar a elite social.
e. 
Promover a igualdade entre os desiguais.
 
Feedback da resposta:	
Resposta: D
Comentário: a cidadania é fundamental para que o ser humano possa ter a sua vivência garantida em um estado democrático de direitos.
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
De acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos é correto afirmar que:
Resposta Selecionada:	
Corretaa.
Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos na Declaração Universal dos Direitos Humanos, sem quaisquer distinções.
Respostas:	
Corretaa.
Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos na Declaração Universal dos Direitos Humanos, sem quaisquer distinções.
b. 
Os direitos humanos somente serão exercidos em países que assinarem tratados com a Organização das Nações Unidas.
c. 
A escravidão ou servidão bem como o tráfico de escravos só serão mantidos em países cuja prática da escravidão é considerada dever religioso.
d.
Todo ser humano tem direito à liberdade de opinião e expressão; esse direito inclui a liberdade de determinar qual é a prática religiosa obrigatória para um determinado território.
e.
A Declaração Universal de Direitos Humanos sugere que, sem interferência do Estado, a mídiadeve difundir suas opiniões e defendê-las como exclusivas.
 
Feedback da resposta:	
Resposta: A
Comentário: no artigo 2º, da Declaração Universal de Direitos Humanos, é indicado que “Todo o homem tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta declaração, sem distinção de qualquer espécie”.
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Na Constituição Federal de 1988, a Constituição Cidadã, considere: 
 
I. A dignidade da pessoa humana é um dos seus fundamentos. 
II. A promoção do bem de todos − sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação − constitui um de seus objetivos fundamentais. 
III. A igualdade de todos perante a lei é um dos seus princípios sociais.
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
I, II e III.
 
Respostas:	
a. 
Somente na afirmativa I.
b. 
Somente na afirmativa II.
c. 
Somente na afirmativa III.
d. 
II e III.
 Corretae. 
I, II e III.
 
Feedback da resposta:	
Resposta: E
Comentário: a Constituição Federal de 1988, ou seja, a Constituição Cidadã tem como um dos seus pressupostos e fundamentos a Declaração Universal de Direitos Humanos, que preconiza todos esses aspectos em seus artigos.
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
O ano de 1948 representou um marco histórico mundial no tocante aos direitos humanos, pois foi nesse ano que:
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
Foi proclamada a Declaração Universal de Direitos Humanos.
 
Respostas:	
a. 
Foi criada a Corte Internacional para julgamento dos Direitos Humanos.
b. 
Aconteceu a Independência dos Estados Unidos da América
c. 
Eclodiu a Revolução Francesa, trazendo os ideais de liberdade, igualdade e fraternidade
d. 
Foi outorgada a Carta Magna na Inglaterra.
 Corretae. 
Foi proclamada a Declaração Universal de Direitos Humanos.
 
Feedback da resposta:	
Resposta: E
Comentário: a ONU foi constituída em 1945 e o seu objetivo inicial era garantir a proclamação da Declaração Universal de Direitos Humanos, que ocorreu em 1948.
Pergunta 6
0 em 0,5 pontos
Incorreta	
Podemos afirmar que na Declaração Universal dos Direitos Humanos:
Resposta Selecionada:	
Incorretaa. 
Não há menção à remuneração de trabalhos iguais.
Respostas:	
a. 
Não há menção à remuneração de trabalhos iguais.
 Corretab. 
É reconhecida a relação entre o desenvolvimento da personalidade e o caráter de pertencer a uma comunidade.
c. 
O exercício de direitos e liberdades por ela assegurados não se sobrepõe propósito ou princípio algum.
d. 
É abordado o conceito de propriedade individual, mas não o de propriedade coletiva.
e. 
Não são reconhecidos deveres de ordem alguma.
 
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Ser cidadão ou cidadã é:
Resposta Selecionada:	
Corretaa. 
Ter consciência de seus direitos e deveres e participar ativamente de todas as questões da sociedade.
Respostas:	
Corretaa. 
Ter consciência de seus direitos e deveres e participar ativamente de todas as questões da sociedade.
b. 
Apenas ser o morador da cidade, de um bairro ou de um país.
c. 
Compreender qual é o seu papel na sociedade, isentando-o da participação política.
d. 
Contribui para a construção de uma sociedade que só cobra dos seus direitos e não tem deveres.
e. 
Ter clareza de todos os seus deveres, mas cumprir somente aqueles que são convenientes.
 
Feedback da resposta:	
Resposta: A
Comentário: o papel do cidadão e da cidadã é executado de maneira ativa para a transformação da sociedade.
Pergunta 8
0 em 0,5 pontos
Incorreta	
Sobre o conceito de cidadania e o seu exercício é incorreto afirmar que:
Resposta Selecionada:	
Incorretad.
A cidadania para os membros de uma sociedade significa usufruir os direitos humanos, tanto os individuais como os coletivos ou institucionais.
Respostas:	
a. 
É pelo exercício da cidadania que podemos garantir o uso pleno dos direitos.
b. 
A garantia dos direitos civis, sociais e políticos atualmente previstos na Constituição representa a cidadania em exercício.
c. 
Para que o pessoa exerça sua cidadania, precisa ter consciência de seus direitos e obrigações.
d.
A cidadania para os membros de uma sociedade significa usufruir os direitos humanos, tanto os individuais como os coletivos ou institucionais.
 Corretae. 
A cidadania só é vivida para sujeitos de uma sociedade que se mantêm produtivos e garantem a transformação desse território.
 
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
São vários os antecedentes (sociais, políticos, econômicos, entre outros) da proclamação da Declaração Universal de Direitos Humanos. Dessa forma, indique os eventos históricos que são entendidos como precedentes diretos da Declaração Universal de Direitos Humanos:
I. A Guerra do Golfo Pérsico.
II. A 2ª Guerra Mundial.
III. A Guerra do Vietnã.
IV. A Revolução Francesa.
V. O Golpe Militar de 1964. 
 
Dos itens acima mencionados, está correta a alternativa:
Resposta Selecionada:	
Corretac. 
II e IV.
Respostas:	
a. 
 I e III.
b. 
II e III.
 Corretac. 
II e IV.
d. 
 II, III e IV.
e. 
 II, IV e V.
 
Feedback da resposta:	
Resposta: C
Comentário: a Revolução Francesa de 1789 é um marco importante para a Declaração Universal de Direitos Humanos, pois um dos primeiros documentos na direção de sujeitos coletivos foi efetiva nesse momento e com as atrocidades e as violações ocorridas durante a 2ª Guerra Mundial é que provocaram a constituição da Organização das Nações Unidas – ONU.
Pergunta 10
0 em 0,5 pontos
Incorreta	
“Todo homem tem direito à liberdade e à segurança pessoal” (artigo 3º, Declaração Universal de Direitos Humanos de 1948). Tendo em vista o direito à vida, é possível dizer que o Estado deve assegurar o direito de todo ser humano de:
Resposta Selecionada:	
Incorretaa. 
Continuar vivo e de ter vida digna quanto à subsistência.
Respostas:	
a. 
Continuar vivo e de ter vida digna quanto à subsistência.
 Corretab. 
Sobreviver e de não ser torturado.
c. 
Ter um emprego e de gratuidade de justiça.
d. 
Sobreviver e de gratuidade de justiça ao hipossuficiente.
e. 
Viver de bem com a vida e de alcançar seus objetivos profissionais.
 
Sábado, 18 de Novembro de 2017 18h07min23s BRST
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Curso: Direitos Humanos (6969-40_M01_02)
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Usuário	marita.costa @unipinterativa.edu.br
Curso	Direitos Humanos
Teste	Questionário Unidade II (2017/2)
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Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
A Declaração Universaldos Direitos Humanos (DUDH), adotada e proclamada pela Resolução 217 A (III) da Assembleia Geral da ONU em 10/12/1948 e assinada pelo Brasil na mesma data, representou o repúdio direto das ideologias que tinham por princípio “o desprezo e o desrespeito pelos direitos do homem”. As liberdades consideradas “como a mais alta aspiração do homem comum”, no preâmbulo da DUDH são:
 
Resposta Selecionada:	
Corretac. 
Liberdade de palavra, de reunião e de opinião.
Respostas:	
a. 
Liberdade ao repouso e lazer, à instrução de nível superior e à vida cultural.
b. 
Liberdade política, de uma única crença e de locomoção.
 Corretac. 
Liberdade de palavra, de reunião e de opinião.
d. 
Liberdade de viver a salvo do temor e da necessidade de ser governado por outro homem.
e. 
Liberdade de palavra, de crença e de viver em um país ditatorial.
 
Feedback da resposta:	
Resposta: c
 
Comentário: A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) tem como uma das suas prerrogativas a liberdade de expressão que exige a liberdade de palavra, de reunião e de opinião, desde que não gere sofrimento para outro humano.
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
A Declaração Universal dos Direitos Humanos pode ser caracterizada, primeiramente, por sua amplitude, compreendendo um conjunto de direitos e faculdades, sem as quais um ser humano não pode desenvolver sua personalidade física, moral e intelectual. Em segundo lugar, pela universalidade, aplicável a todas as pessoas de todos os países, raças, religiões e sexos, seja qual for o regime político dos territórios nos quais incide. Assinale abaixo a assertiva que é contrária ao enunciado acima:
 
Resposta Selecionada:	
Corretab.
Objetiva delinear uma ordem pública mundial fundada no respeito à dignidade da pessoa humana, para orientar o desenvolvimento de uma raça humana superior.
Respostas:	
a. 
Como uma plataforma comum de ação, a Declaração foi adotada em 10 de dezembro de 1948, pela aprovação de 48 Estados, com 8 abstenções.
 Corretab.
Objetiva delinear uma ordem pública mundial fundada no respeito à dignidade da pessoa humana, para orientar o desenvolvimento de uma raça humana superior.
c.
Introduz a indivisibilidade dos direitos humanos, ao conjugar o catálogo dos direitos civis e políticos, com o dos direitos econômicos, sociais e culturais.
d.
Teve imediatamente, após a sua adoção, grande repercussão moral ao despertar nos povos a consciência de que o conjunto da comunidade humana se interessava pelo seu destino.
e. 
Normatiza os direitos das mulheres e tem como objetivo garantir que os direitos das mulheres são direitos humanos.
 
Feedback da resposta:	
Resposta: b
Comentário: Não podemos permitir que este pensamento de raça humana superior seja novamente discutido em nossa sociedade. É o nosso papel combater este tipo de compreensão sobre a humanidade. 
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
A Educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, e tem por finalidade:
 
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício pleno da cidadania.
 
Respostas:	
a. 
O seu preparo para agir preconceituosamente perante os segmentos da sociedade.
b. 
O pleno entendimento de que apenas a política de educação se faz necessária para o aluno ficar em sala de aula em período integral.
c. 
O pensamento de ter sempre a reprovação na escola como estímulo à educação sem qualidade.
d. 
O pleno desenvolvimento do estudante sem igualdade de condições para o acesso na escola.
 Corretae. 
O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício pleno da cidadania.
 
Feedback da resposta:	
Resposta: e
Comentário: Um dos princípios da escola é a formação do cidadão – o cidadão ou cidadã é um indivíduo que convive em sociedade – grupo de indivíduos entre os quais existem relações recíprocas.
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Acerca do conceito de minorias e do seu exercício da cidadania a alternativa incorreta é:
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
A exclusão social é inexistente e isso descaracteriza a existência do racismo.
 
Respostas:	
a. 
As minorias étnicas, religiosas e políticas buscam o seu espaço geográfico e social.
b. 
As minorias se organizam cada vez mais para defenderem os seus princípios.
c. 
A exclusão social é forte entre as minorias e origina diferentes grupos de excluídos.
d. 
Um exemplo de manifestações das minorias é a parada LGBT.
 Corretae. 
A exclusão social é inexistente e isso descaracteriza a existência do racismo.
 
Feedback da resposta:	
Resposta: e
Comentário: A experiência de exclusão social é característica da sociedade brasileira, fortemente marcada pelo racismo.
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental destacam que é preciso reverter o quadro de discriminação e exclusão existente no interior das escolas, perpetrado pelo racismo, sexismo e preconceitos originados por situações socioeconômicas, regionais, culturais e étnicas. Sendo assim, ao definir suas propostas pedagógicas, as escolas deverão explicitar, dentre outros aspectos:
 
Resposta Selecionada:	
Corretaa. 
O reconhecimento da identidade pessoal de alunos e professores.
Respostas:	
Corretaa. 
O reconhecimento da identidade pessoal de alunos e professores.
b. 
Um código de conduta para toda a comunidade escolar.
c. 
Estratégias traçadas para minimizar as dificuldades econômicas da comunidade.
d. 
Medidas severas visando a garantir o respeito a toda a comunidade escolar.
e. 
Os limites precisos da atuação de cada profissional que atua na escola.
 
Feedback da resposta:	
Resposta: a
Comentário: É pelo reconhecimento da trajetória, ou seja, das experiências constituídas ao longo da vida dos alunos e professores que podemos construir um espaço de respeito e transformação social. 
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Assinale a alternativa correta em relação à Declaração Universal dos Direitos Humanos – DUDH.
 
Resposta Selecionada:	
Corretaa. 
A DUDH estabelece que toda a pessoa tem direito à seguridade social, condição indispensável à sua dignidade humana.
Respostas:	
Corretaa. 
A DUDH estabelece que toda a pessoa tem direito à seguridade social, condição indispensável à sua dignidade humana.
b. 
O texto da DUDH garante o sigilo de correspondência, porém assegura a sua violação em qualquer situação.
c. 
A DUDH contempla que instrução será gratuita apenas para o nível fundamental.
d. 
A unicidade de base sindical é tratada na DUDH.
e. 
Assegura o direito ao apátrida de escolher a nacionalidade cujos laços forem maiores.
 
Feedback da resposta:	
Resposta: a
Comentário: A seguridade social é o conjunto de ações e instrumentos por meio do qual se pretende alcançar uma sociedade livre, justa e solidária, erradicar a pobreza e a marginalização, reduzir as desigualdades sociais e promover o bem de todos.
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
De acordo com os estudos de Direitos Humanos e do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o problema da criminalidade praticada por adolescentes e que impacta a segurança pública da sociedade brasileira pode ser solucionado com a adoção da seguinte medida:
 
Resposta Selecionada:	
Corretad.
Implementação de políticas públicas voltadas para a efetivação dos direitos individuais, políticos, econômicos, sociais e culturais que sejam capazes de intervir nas diversas situações de vulnerabilidade que acometem grande parte dos adolescentes brasileiros.
Respostas:	
a. 
Aumento do policiamento nas regiões mais pobres das cidades.
b. 
Construção de presídios de segurança máxima.
c. 
Reorganização dos direitos sociais, pois a lógica de direitos inalienáveis impossibilita a diminuição da criminalidade.
 Corretad.
Implementação de políticas públicas voltadas para a efetivação dos direitos individuais, políticos, econômicos, sociais e culturais que sejam capazesde intervir nas diversas situações de vulnerabilidade que acometem grande parte dos adolescentes brasileiros.
e. 
 Redução da maioridade penal.
 
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Resposta: d
Comentário: É pela implementação de políticas públicas voltadas para toda a população que poderá ser efetivado a garantida dos direitos individuais, políticos, econômicos, sociais e culturais que sejam capazes de intervir nas diversas situações de vulnerabilidade que acometem grande parte dos adolescentes brasileiros.
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Na história dos Direitos Humanos, o momento mais importante ocorreu após a 2ª guerra mundial, quando os países se uniram, buscando restabelecer a paz mundial. Assim, no dia 10 de dezembro de 1948, durante reunião da Assembleia Geral das Nações Unidas, foi proclamada a Declaração Universal dos Direitos Humanos, que, dentre outros tópicos, consagrou, exceto:
 
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
O direito à educação privada e o livre comércio entre os países.
 
Respostas:	
a. 
A liberdade de pensamento, consciência e religião.
b. 
O direito à alimentação e habitação.
c. 
O direito ao trabalho e à educação de qualidade.
d. 
O direito a fazer parte de um governo.
 Corretae. 
O direito à educação privada e o livre comércio entre os países.
 
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Resposta: e
Comentário: O direito à educação privada e o livre comércio entre os países está alinhado a um pensamento neoliberal e não a uma perspectiva solidária proposta pela Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
O propósito da Declaração Universal dos Direitos Humanos é, antes de tudo, o de garantir ao indivíduo a possibilidade de desenvolver-se como pessoa para realizar os seus objetivos pessoais, sociais, políticos e econômicos, amparando-os contra os empecilhos e os obstáculos que encontre em sua trajetória. Tendo em vista o trecho lido, e considerando que sabidamente o próprio Estado é também considerado um dos violadores de Direitos Humanos, é possível afirmar que por isso se fez necessária(o):
 
Resposta Selecionada:	
Corretac. 
o desenvolvimento de um sistema de proteção internacional de direitos humanos, acessível aos cidadãos de qualquer Estado.
Respostas:	
a. 
a ampliação dos direitos humanos garantidos aos cidadãos dos países em desenvolvimento, como o Brasil.
b. 
a ampliação dos objetivos pessoais, sociais, políticos e econômicos do indivíduo.
 Corretac. 
o desenvolvimento de um sistema de proteção internacional de direitos humanos, acessível aos cidadãos de qualquer Estado.
d. 
o desenvolvimento de mecanismos de direito interno desvinculados do Estado, como as empresas transnacionais.
e. 
acabar com o sistema interno de proteção de direitos humanos, deixando que violações a esses direitos fossem solucionadas pela ONU.
 
Feedback da resposta:	
Resposta: c
Comentário: A DUDH tem como o ideal a proposta de atingir todos os povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universal e efetiva, tanto entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto entre os povos dos territórios sob sua jurisdição.
 
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
É correto afirmar, sobre as previsões contidas na Declaração Universal de Direitos Humanos, que:
 
Resposta Selecionada:	
Corretac. 
é proclamado que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos.
Respostas:	
a. 
está previsto o direito à educação, com o ensino elementar obrigatório e gratuito, com acesso ao ensino superior de acordo com o mérito.
b.
estão previstos direitos ligados ao contrato de trabalho, como salário mínimo, repouso e lazer, mas sem nenhuma limitação horária da jornada de trabalho.
 Corretac. 
é proclamado que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos.
d. 
não há disposição que verse sobre o direito a contrair matrimônio e fundar uma família, nem sobre os direitos decorrentes do casamento.
e.
os direitos de liberdade previstos são relativos à esfera individual, não prevendo liberdades políticas relativas à participação do povo no governo.
 
Feedback da resposta:	
Resposta: c
Comentário: O Artigo I da Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma que: Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade.
Sábado, 18 de Novembro de 2017 19h02min29s BRST
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