Educação em Saúde no Brasil

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2017­6­8 EPS: Módulo Aluno
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  EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM
4a aula
  Lupa    
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Exercício: SDE0071_EX_A4_201402525559_V3  Matrícula: 201402525559
Aluno(a): LARISSA DIAS COUTINHO VILHENA Data: 19/05/2017 21:28:41 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201403158041)  Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba   (1 de 1)
O cuidar , no mundo de hoje , é um desafio . O cuidar , no mundo de hoje , é um desafio, portanto educar pra o
cuidado também é . Analisando essa afirmativa afirmamos que :
A saúde é um bem de a população deve zelar, portanto saúde não tem haver com educação e sim com
manutenção e recuperação
A educação é o bem maior do ser humano, portanto um país sem educação formal, está fadado a ser
um país com deficiências em saúde , devendo ao Governo estabelecer estratégias para melhorar esse
perfil
  A educação em saúde é possível quando se concretiza a renovação, mudanças de postura e capacitação
profissional
A educação e a Saúde são condições independentes , pois educação refere se a formalidade e saúde à
tratamentos
A saúde e educação são áreas no Brasil , ainda com muitas carências , portanto , nesse momento não é
viável estimular ou implantar o processo de educação em saúde
 
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  2a Questão (Ref.: 201403297344)  Fórum de Dúvidas (3)       Saiba   (1)
Diferentes concepções e práticas têm marcado a história da Educação em Saúde no Brasil. A educação sanitária
visava:
ações de educação em saúde para as classes dominantes que possuíam dinheiro para pagar os
atendimentos.
  valorização do saber popular para a adoção de ações para promover a saúde.
  práticas educativas voltadas para os pobres, e se caracterizavam pelo autoritarismo e pelo viés
biologicista.
práticas educativas voltadas para os militares e visavam o controle de doenças endêmicas.
determinação do processo saúde reduzida à dimensão individual, ignorando a influência dos fatores
econômicos e sociais nas condições de vida.
 
 Gabarito Comentado
 
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  3a Questão (Ref.: 201403220913)  Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba   (1 de 1)
No que podemos entender sobre a visão Biologista na assistência a saúde , percebemos que :
Teoria que exemplifica as necessidades básicas de todo ser humano e assim justifica o aparecimento de
doenças
  Teoria fundamentada no autocuidado e controle de micro organismos patogênicos no meio ambiente
Teoria desenvolvida e aplicada para explicar a existência de doenças
Teoria estudada para explicar o desenvolvimento da espécie humana no sistema solar
Teoria que explica a necessidade do ser humano de estar inserido em um grupo social e o meio
ambiente limpo
 
 
  4a Questão (Ref.: 201403191271)  Fórum de Dúvidas (3)       Saiba   (1)
Uma concepção de educação em saúde onde a determinação do processo saúde é reduzido a dimensão
individual, ignorando a influência dos fatores econômicos e sociais nas condições de vida, trabalho e saúde dos
indivíduos trata­se de uma visão:
popular
  biologicista
multidisciplinar
humanizada
participativa
 
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  5a Questão (Ref.: 201403261846)  Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba   (1)
De acordo com a linha evolutiva da concepção de Educação em Saúde, marque a alternativa correta para esse
marco histórico.
Educação Sanitária; Visão Biologicista; Política Sanitária; Revolta das Vacinas; Conhecimento de Higiene
(final do século XIX e o início do século XX);
Educação Sanitária; Visão Biologicista; Política Sanitária; Revolta das Vacinas; Conhecimento de Higiene
(final do século XIX e o início do século XX)
Visão Biologicista; Revolta das Vacinas; Conhecimento de Higiene (final do século XIX e o início do
século XX) ; Política Sanitária; Educação Sanitária;
  Conhecimento de Higiene (final do século XIX e o início do século XX) ; Educação Sanitária; Visão
Biologicista; Política Sanitária; Revolta das Vacinas;
Política Sanitária; Educação Sanitária; Visão Biologicista; Revolta das Vacinas;
 
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  6a Questão (Ref.: 201403146103)  Fórum de Dúvidas (3)       Saiba   (1)
Instruções: Considere o caso para responder às questões ... Alice tem 28 anos e chegou ao Pronto Socorro com
seu filho Mateus de um ano e três meses, com história de duas internações hospitalares por pneumonia. A
criança freqüenta uma creche municipal e há dois dias apresenta diarréia, febre intermitente, bradipnéia,
vômito e perda de peso. Foi encaminhada pela Unidade Básica de Saúde com tratamento do Plano C para
desidratação, já tendo recebido uma dose de antitérmico e recebendo soro de re­hidratação oral 15 mL/kg/hora
por sonda nasogástrica. Após alguns exames clínicos e laboratoriais, Alice foi informada de que Mateus está
com tuberculose pulmonar. Ao ser esclarecida de que o diagnóstico havia sido confirmado pela identificação do
Bacilo de Kock no lavado gástrico, Alice mostrou­se convencida de que Mateus contraiu tuberculose há uma
semana, através do leite materno de uma conhecida que o amamentou uma única vez. Alice foi orientada sobre
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a fisiopatologia, o tratamento e a prevenção da doença de Mateus. QUESTÃO Considerando o pensamento do
educador Paulo Freire, essa ação educativa teve qual abordagem e objetivo?
Dialógica, com a transformação dos saberes existentes, ajudando Alice a compreender por si mesma o
modo de transmissão da tuberculose.
Construtivista, com a demonstração à Alice de seu desconhecimento e a este atribuindo como uma das
causas do adoecimento de Mateus, visando ao aprimoramento de sua conduta.
Biologicista, com informações a respeito do modo de transmissão da doença para corrigir a convicção
de Alice em relação ao meio pelo qual Mateus foi infectado.
Paternalista, com a inclusão de Alice num programa de apoio econômico, garantindo seus direitos e a
construção de sua cidadania.
  Higienista, com a instituição de medidas de precaução para interromper a cadeia de transmissão da
doença na família e na comunidade.
 
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  7a Questão (Ref.: 201403297373)  Fórum de Dúvidas (3)       Saiba   (1)
Profissionais de Saúde e representantes do movimento popular criaram, em 1998, a Rede:
Estadual de Educação Popular em Saúde.
Nacional de Práticas de Educação Profissional em Saúde.
Municipal de Educação Popular em Saúde.
  Nacional de Educação Popular em Saúde.
Viva de Educação em Saúde.
 
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  8a Questão (Ref.: 201403297355)  Fórum de Dúvidas (3)       Saiba   (1)
A Educação popular em Saúde esteve entre os movimentos que buscavam romper com:
a negligência dos educadores que realizam estas práticas educativas em saúde.
o privilégio das ações educativas em saúde para os ricos.
a desvalorização das ações educativas em saúde.
o Estado que apenas visava lucro com as ações educativas em saúde.
  o autoritarismo das ações educativas em Saúde.
 
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