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201768 EPS: Módulo Aluno http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3 EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM 1a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: SDE0071_EX_A1_201402525559_V1 Matrícula: 201402525559 Aluno(a): LARISSA DIAS COUTINHO VILHENA Data: 28/03/2017 22:25:33 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201403242713) Fórum de Dúvidas (2 de 7) Saiba (1 de 1) De acordo com nossa leitura histórica, percebemos que a Enfermagem sofreu e vem sofrendo mudanças de acordo com o cenário político , social e econômico do nosso país . Portanto, o marco na trajetória da saúde e reflexo desta no Ensino da Enfermagem na década de 80 foi: A Ciência da Enfermagem volta a fazer parte do currículo da formação do Enfermeiro ,através das novas matrizes curriculares , O cenário político problemático da época , principalmente no referente à Saúde Pública, impulsionou a fundação da Escola de Enfermeira , ,com a Departamento Nacional de Saúde Pública . Mudanças no currículo do curso de Enfermagem através da persistência da ABEN, aprovação da Lei Orgânica e SUS A VII Conferência Mundial de Saúde , Promulgação da Constituição Brasileira, Criação do SUS e aprovação da Lei Orgânica A VII Conferência Mundial de Saúde, A criação da OMS e a aprovação da Lei Orgânica da Saúde e do SUS . Gabarito Comentado 2a Questão (Ref.: 201403146170) Fórum de Dúvidas (1 de 7) Saiba (1) As Leis de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira LDB e das Diretrizes Curriculares Nacionais ¿ DCN (Brasil, 1996) para os Cursos da Área da Saúde, proporcionaram a possibilidade de novas práticas, relacionadas à promoção e prevenção da saúde. Na perspectiva da LDB a educação tem como finalidade o pleno desenvolvimento do educando, preparo para o exercício da cidadania e para a qualificação para o trabalho. Com isso, em seu Artigo 3º são apresentados princípios que devem nortear o ensino no país. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura; pluralismo de ideias e concepções pedagógicas; respeito à liberdade e apreço a tolerância etc. Valorização da experiência intra¿escolar; desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais; Valorização do profissional da educação escolar; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura; desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola; Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura; desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola; Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais; Gabarito Comentado 3a Questão (Ref.: 201403292181) Fórum de Dúvidas (7) Saiba (1) Ao considerarmos o grau de interação e intencionalidade para provocar mudanças por meio da educação, podemos classificar os processos educativos de duas formas: formal e não formal. acadêmica e domiciliar. 201768 EPS: Módulo Aluno http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3 potencial e intencional. ética e moral. clássica e moderna. 4a Questão (Ref.: 201403292180) Fórum de Dúvidas (7) Saiba (1) Na afirmativa de Paulo Freire : ¿ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, as pessoas se educam entre si, mediatizadas pelo mundo¿ (Freire, 1987). Podemos entender que o autor afirma que a concepção de educação ocorre de forma : Tradicionalmente e Social Intencionalmente e Interação social Socialmente e Cordialmente Autônoma e Voluntária Potencialmente e ética Gabarito Comentado 5a Questão (Ref.: 201403242772) Fórum de Dúvidas (7) Saiba (1) Segundo Carvalho, 2007, o material educativo "É um instrumento que faz a mediação entre os conhecimentos produzidos nas diferentes áreas do conhecimento e da prática e aqueles que estão em situação de aprendizagem" . Portanto esses instrumentos educacionais aplicados na área da saúde , tem determinantes como : Valor, Características educacionais , Objetivo de Aprendizagem Interesse do Público, Valor do Material, Apresentação do conteúdo Utilização, Valor, Critérios de Elaboração Apresentação, Tipo de material e Relevância do material Apresentação. Posicionamento do Organizador , Desejo de Ensinar Gabarito Comentado 6a Questão (Ref.: 201403160664) Fórum de Dúvidas (1 de 7) Saiba (1) É correto afirmar sobre os princípios do SUS: a integralidade significa que o SUS deve disponibilizar recursos e serviços com justiça, oferecendo maior atenção aos que mais necessitam a descentralização significa que o SUS deve garantir a participação da população na gestão da saúde pública a equidade significa que o SUS deve oferecer a atenção necessária à saúde da população promovendo ações contínuas de cuidado em qualquer nível de complexidade a participação social significa o apoio da indústria e comércio nas decisões políticas governamentais a universalidade significa que o SUS deve atender a todos, sem distinções ou restrições, oferecendo toda a atenção necessária e sem custos Gabarito Comentado 7a Questão (Ref.: 201403161079) 201768 EPS: Módulo Aluno http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/3 Fórum de Dúvidas (1 de 7) Saiba (1) São considerados princípios do SUS: centralização e universalidade participação social e distribuição de renda equidade e centralização integralidade e universalidade democratização e liberdade Gabarito Comentado 8a Questão (Ref.: 201403297302) Fórum de Dúvidas (2 de 7) Saiba (1 de 1) Formar profissionais com habilidade para ouvir e compreender as demandas dos indivíduos e comunidades e propor soluções dentro de um modelo de cooperação, visa atender ao princípio da: hierarquização. integralidade. equidade. resolutividade. universalidade. Gabarito Comentado
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