Manual de Estágio em Gestão Educacional 2017.02.doc

Prévia do material em texto

1 
 
 
 
CURSO DE PEDAGOGIA 
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
MANUAL DE ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL 
 
SUMÁRIO 
 
1) NATUREZA DO ESTÁGIO......................................................................................2 
1.1 Objetivos do estágio...............................................................................................2 
1.2 Da estrutura, duração e desenvolvimento do estágio............................................3 
1.3 Postura do estagiário na instituição.......................................................................3 
2) ENVOLVIMENTO DOS PARTICIPANTES..............................................................4 
3) DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA DO ESTÁGIO.................................................5 
4) DIVISÃO DA CARGA HORÁRIA............................................................................6 
5) DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO............................................7 
6) ESTRUTURA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO.....................................................11 
7) DATA DE ENTREGA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO.........................................12 
8) SUGESTÕES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO............12 
9) CRITÉRIO DE AVALIÇÃO....................................................................................13 
10) INFORMAÇÕES IMPORANTES.........................................................................14 
11) ANEXOS..............................................................................................................16 
PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL...............................................17 
CARTA DE APRESENTAÇÃO...................................................................................19 
 
 
 
 
 
2 
 
 
 
CURSO DE PEDAGOGIA 
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
 
MANUAL DE ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL 
CARGA HORÁRIA: 50 HORAS 
 
O Estágio em Gestão Educacional é individual. 
 
 
Caro aluno, 
Antes de iniciar suas atividades de estágio, leia com atenção este 
documento, pois contém informações importantes para essa atividade curricular. 
 
A disciplina de estágio oportuniza um momento importante no curso de 
Pedagogia, pois além de articular teoria e prática aproxima você, aluno em processo 
de formação, do seu futuro campo de atuação. 
 
1) NATUREZA DO ESTÁGIO 
 
O Estágio Curricular em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da 
Anhanguera/UNIDERP proporciona ao acadêmico uma aproximação do campo de 
atuação do profissional pedagogo, por meio de atividades de observação e 
acompanhamento deste profissional nos espaços educativos formais. Permite, 
ainda, que o acadêmico conheça e observe os projetos desenvolvidos pela 
instituição, acompanhe treinamentos e projetos em execução, participe de reuniões 
de conselho de classe, reuniões de definição de ações educativas e acompanhe a 
dinâmica de recepção e encaminhamento dos alunos para as atividades educativas. 
 
1.1) Objetivos do estágio 
 
• Conhecer e caracterizar os espaços de atuação do profissional pedagogo; 
 
3 
 
• Observar, registrar e analisar situações diárias no que se refere ao trabalho do 
pedagogo; 
• Compreender a relação interpessoal que se estabelece entre os profissionais da 
instituição. 
• Experimentar situações de análise, planejamento e intervenção necessárias à 
atuação profissional do futuro pedagogo; 
• Articular teoria e prática a partir da análise e reflexão da realidade vivenciada; 
 
1.2) Da estrutura, duração e desenvolvimento do estágio 
 
• As atividades previstas para o estágio deverão ser desenvolvidas em instituições, 
públicas ou privadas, devidamente credenciadas pelos órgãos competentes. 
• A carga horária referente ao estágio em Gestão Educacional é de 50 horas. 
• Sendo o estágio uma atividade curricular obrigatória por lei, a não totalização da 
carga horária a ser cumprida em cada semestre do curso implica reprovação na 
disciplina. 
• O Estágio em Gestão Educacional deve ser realizado individualmente. 
• Importante ressaltar que as atividades referentes ao estágio obedecem a uma 
sequência, ficando vedado ao aluno estagiário, realizar atividades que estejam fora 
da sua ordem de acontecimento. 
 
1.3) Postura do estagiário na instituição 
 
• Dirigir-se à direção da instituição ou ao responsável, solicitando permissão para 
desenvolver as atividades do Manual deste Estágio; 
• Vestir-se adequadamente e com roupas condizentes com o local de estágio; 
• Ser discreto, ouvir atentamente e manifestar-se em momentos propícios ou 
quando solicitado; 
• Respeitar horários e regras estabelecidas pela instituição em que está 
estagiando; 
• Cumprir e respeitar as regras deste Manual de Estágio; 
• Apresentar postura ética em relação às informações e às atividades da instituição, 
evitando comentários; 
 
4 
 
• Desenvolver todas as atividades programadas, respeitando os prazos 
estabelecidos; 
• Registrar sistematicamente as atividades desenvolvidas no campo de estágio, 
conforme as orientações; 
• Entregar ao Tutor Presencial, no prazo estabelecido, o documento necessário 
formal do estágio Ficha de Acompanhamento para as devidas conferências, antes 
da postagem a ser realizada pelo aluno; 
• Dirigir-se ao Tutor Presencial ou ao Tutor à Distância sempre que tiver dúvidas 
relativas ao estágio e sua realização. 
 
2) ENVOLVIMENTO DOS PARTICIPANTES 
 
O desenvolvimento do Estágio em Gestão Educacional acontece mediante a 
participação dos seguintes envolvidos: o Coordenador do Curso; o Docente 
Supervisor; a Central de Estágios; o Tutor a Distância; o Tutor Presencial e o Pólo 
de Apoio Presencial; o Supervisor de Campo; e o Acadêmico. 
 
O Coordenador do Curso de Pedagogia executa a política de estágios em 
consonância com as normas gerais da instituição; participa da elaboração do 
regulamento e do Manual do Estágio Curricular; e colabora com os docentes 
supervisores, com os Tutores a Distância e Presenciais e o Supervisor de Campo, 
em relação às atividades que devem ser realizadas. Além disso, recebe a 
documentação relativa à realização do estágio: Ficha de Acompanhamento e Ficha 
de Avaliação: Regência. 
 
O Docente Supervisor elabora, juntamente com o Coordenador do Curso, o Manual 
e as orientações de estágio, com atividades específicas para cada semestre; revisa 
o Manual de Estágio e as orientações de estágio a cada início de semestre; e 
acompanha com a mediação do Tutor a Distância e do Tutor Presencial, a 
realização das atividades de estágio propostas. 
 
A Central de Estágios recebe as solicitações de celebração de convênios e 
parcerias das unidades; realiza o cadastro das instituições concedentes do estágio; 
 
5 
 
orienta e esclarece dúvidas quanto aos convênios e parcerias; confere e aprova a 
documentação acadêmica relativa a convênios e cadastramento das instituições. 
 
O Tutor a Distância orienta a atuação do aluno na realização do estágio; participa 
do processo de avaliação das atividades do estágio, com o acompanhamento do 
Docente Supervisor e do Coordenador do Curso. 
 
O Tutor Presencial, juntamente com o Pólo de Apoio Presencial, contata as 
instituições de ensino concedentes de estágio para análise das condições dos 
campos, tendo em vista o cadastro e a celebração de convênios; orienta os alunos 
na escolha do campo de estágio; organiza, semestralmente, o encaminhamento de 
estagiários e a distribuição das turmas com a aprovação do Curso de Pedagogia; 
participa da execução das atividades pertinentes ao estágio, realizadas pelos alunos 
da unidade; supervisiona a elaboração do relatório do estágio; juntamente com adocumentação comprobatória. 
 
O Supervisor de Campo é o profissional pedagogo, o qual acompanha o aluno 
estagiário na realização das atividades no campo de estágio. O diretor também é 
considerado supervisor de campo, pois é responsável pelo aluno, bem como assina 
as documentações. 
 
O Acadêmico realiza as atividades solicitadas no Manual de Estágio; comparece ao 
campo de estágio nos dias e horários agendados; registra todas as atividades 
desenvolvidas; e posta o relatório final no seu Ambiente Virtual de Aprendizagem 
(AVA), no período estipulado em cronograma. 
 
3) DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA DO ESTÁGIO 
 
As atividades do Estágio em Gestão Educacional são registradas por meio de 
documentos, sem os quais o acadêmico não comprova o seu estágio. Para isso, 
durante a realização do estágio o aluno deve preencher os documentos abaixo: 
 
 
 
6 
 
a) Ficha de Acompanhamento 
Nesta ficha deve ser feito o registros de todas as atividades desenvolvidas no 
estágio, as quais devem preencher os seguintes campos: a data de realização de 
cada atividade; a carga horária da atividade; a descrição da atividade realizada 
(conforme o Manual de Estágio); a assinatura do supervisor de campo (responsável 
pelo atendimento ao aluno no campo de estágio) e do tutor presencial. Essa ficha 
também deve ser assinada e carimbada pelo Diretor da Instituição. 
 
ATENÇÃO: Em caso de não preenchimento de todos os itens mencionados 
acima, a ficha será rejeitada. 
O Aluno não pode ultrapassar o limite de 6 horas diárias de atividades na 
instituição. 
No final do semestre, a ficha de acompanhamento deve ser digitalizada e salva 
em um arquivo para postagem no AVA, de acordo com o calendário 
acadêmico. 
 
b) Relatório do Estágio 
Documento que o aluno deve elaborar ao final do período de estágio, contemplando 
todas as atividades realizadas, conforme orientações estabelecidas neste manual. 
Este documento deverá ser postado em um arquivo único, modelo Word, no 
AVA, no final do semestre letivo, de acordo com o calendário acadêmico. 
 
4) DIVISÃO DA CARGA HORÁRIA 
Para que sejam cumpridos os objetivos previamente citados, o Estágio Curricular 
em Gestão Educacional possui uma carga horária de 50 horas, divididas da 
seguinte forma: 
Local de 
realização 
Atividade 
Carga 
horária 
Em casa Atividade 1: Leitura do Manual do estágio 05 horas 
Em casa Atividade 2: Autoestudo 05 horas 
Na instituição 
(campo) 
Atividade 3: Apresentação/Documentação 05 horas 
Na instituição 
(campo) 
Atividade 4: Período de observação e interação 
na instituição escolhida. 
10 horas 
Na instituição 
(campo) 
Atividade 5: Preenchimento do Plano de Estágio 
em Gestão Educacional 
15 horas 
Em casa 
Atividade 6: Elaboração do Relatório Final do 
Estágio 
10 horas 
Carga horária total: 50 horas 
 
7 
 
 
Atenção: 
1) A carga horária realizado no campo é de 30 horas. 
2) A tabela apresenta a carga horária total das atividades, mas a ficha de acompanhamento 
deve ser preenchida de forma detalhada, ou seja, com as datas, horas realizadas; descrição 
da atividade e as devidas assinaturas. 
 
 
5) DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO 
 
ATIVIDADE 1: LEITURA DO MANUAL DO ESTÁGIO (carga horária: 05 horas) 
 
Esta atividade consiste na realização da leitura do manual do estágio, disponível no 
AVA, para que haja conhecimento dos objetivos do estágio, bem como das 
atividades que serão desenvolvidas. 
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de 
acompanhamento: 
DATA/PERÍODO 
DAS 
ATIVIDADES 
HORAS 
REALIZADAS 
DESCRIÇÃO DA 
ATIVIDADE 
(observara atividade e sua 
carga horária no Manual 
de estágio) 
ASSINATURA DO 
SUPERVISOR DE 
CAMPO 
ASSINATURA 
DO 
TUTOR 
PRESENCIAL 
03/03/2017 05h 
Atividade 1: Leitura do 
Manual do Estágio 
 x 
 
Atenção: Quem assina essa atividade na Ficha de Acompanhamento é o Tutor Presencial. 
 
 
ATIVIDADE 2: AUTOESTUDO (carga horária: 05 horas) 
 
Esta atividade é destinada à pesquisa e leitura de materiais que venham contribuir 
com o estágio. 
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de 
acompanhamento: 
 
DATA/PERÍODO 
DAS 
ATIVIDADES 
HORAS 
REALIZADAS 
DESCRIÇÃO DA 
ATIVIDADE 
(observar a atividade e sua 
carga horária no Manual 
de estágio) 
ASSINATURA DO 
SUPERVISOR DE 
CAMPO 
ASSINATURA 
DO 
TUTOR 
PRESENCIAL 
04/03/2017 05h Atividade 2: Autoestudo x 
 
Atenção: Quem assina essa atividade na Ficha de Acompanhamento é o Tutor Presencial. 
 
 
8 
 
ATIVIDADE 3: APRESENTAÇÃO/DOCUMENTAÇÃO (carga horária: 05 horas) 
 
• Imprimir e preencher a Carta de Apresentação (Anexo 2) com o auxílio do Tutor 
Presencial; 
• Levar a Carta de Apresentação à instituição em que pretende realizar o estágio; 
• Conversar com o diretor ou responsável pela instituição e solicitar autorização para 
realização das atividades de estágio; 
• Apresentar e explicar para a Direção/Coordenação as atividades que serão 
realizadas na instituição (atividades 3, 4 e 5), as quais totalizarão 30 horas; 
• Deixar a carta de apresentação na instituição. 
 
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de 
acompanhamento: 
 
DATA/PERÍODO 
DAS 
ATIVIDADES 
HORAS 
REALIZADAS 
DESCRIÇÃO DA 
ATIVIDADE 
(observar a atividade e sua 
carga horária no Manual 
de estágio) 
ASSINATURA DO 
SUPERVISOR DE 
CAMPO 
ASSINATURA 
DO 
TUTOR 
PRESENCIAL 
10/03/2017 05h 
Atividade 3: Apresentação 
no Campo de Estágio 
 x 
 
Atenção: Quem assina essa atividade na Ficha de Acompanhamento é o Tutor Presencial e o 
Diretor/Pedagogo, pois esta atividade é realizada parte fora do campo de estágio e parte no campo 
de estágio. 
 
ATIVIDADE 4: PERÍODO DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA INSTITUIÇÃO 
ESCOLHIDA (carga horária: 10 horas) 
 
Organize a carga horária destinada ao período de observação na instituição de 
modo a contemplar as seguintes ações: 
• Observar o espaço físico da instituição (sala da equipe pedagógica, biblioteca, 
laboratórios, sala de vídeo (se tiver), salas de aula, quadras, refeitório, banheiros, 
solário, área administrativa, secretaria, sala de professores, cantina, cozinha, 
outros); 
• Observar questões ligadas à inclusão (a instituição acolhe alunos com 
necessidades educativas especiais? Como são consideradas as questões ligadas à 
locomoção e acessibilidade de alunos e professores? A instituição possui rampas de 
acesso às salas de aula, banheiros e outros espaços?) 
 
9 
 
• Considere como é a organização e o funcionamento da instituição (horários, rotina 
da instituição, exigências, entre outros); 
• Observe como é organizado o trabalho do pedagogo na instituição (como inicia e a 
ordem como às atividades são realizadas), quais atividades são realizadas e se há 
um plano prévio (planejamento) para o desenvolvimento dessas atividades; 
• Considerando a participação do Pedagogo na instituição em atividades realizadas 
rotineiramente, indique uma atribuição do Pedagogo de maior destaque; 
• No contato com os pais dos alunos e demais profissionais da instituição, descreva 
a forma como o pedagogo estabelece o diálogo (relacionamento interpessoal); 
• Observe como o pedagogo participa de atividades ligadas à gestão de maneira 
mais ampla: Direção, Conselho Escolar, Grêmio Estudantil, Conselho de Classe, 
Planejamento do professor, entre outros; 
• Indique quais documentos institucionais auxiliam o pedagogo no seu trabalho; 
• Elabore um diário de observação com as informações coletadas, as quais deverão 
constar no relatóriofinal de estágio; 
Nesse período continuar preenchendo a Ficha de Acompanhamento, bem como 
coletar as assinaturas necessárias. 
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de 
acompanhamento: 
 
DATA/PERÍODO 
DAS 
ATIVIDADES 
HORAS 
REALIZADAS 
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 
(observar a atividade e sua 
carga horária no Manual de 
estágio) 
ASSINATURA 
DO 
SUPERVISOR 
DE CAMPO 
ASSINATURA 
DO 
TUTOR 
PRESENCIAL 
13/03/2017 04h 
Atividade 4: Período de 
observação 
x x 
14/03/2017 
04h 
Atividade 4: Período de 
observação 
x x 
15/03/2017 
02h 
Atividade 4: Período de 
observação 
x x 
 
Atenção: Quem assina essa atividade na Ficha de Acompanhamento é o Pedagogo/Diretor e o Tutor 
Presencial. 
 
 
ATIVIDADE 5: PREENCHIMENTO DO PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO 
EDICACIONAL (carga horária: 15 horas) 
 
• Nesta etapa, você deverá preencher o Plano de Estágio (Anexo 1), para isso, siga 
as seguintes orientações: 
 
10 
 
• Converse com o Pedagogo que você acompanhou durante o período de 
observação e colete as informações necessárias para o preenchimento do Plano de 
Estágio. 
• Solicite ao pedagogo as documentações necessárias para análise e preenchimento 
do Plano de Estágio. 
• Você deverá elaborar o Plano de Estágio, baseado nos dados e documentos 
fornecidos pelo Pedagogo da Instituição em que realizou o estágio. 
• O Plano de Estágio deve compor o item desenvolvimento do Relatório Final do 
Estágio. 
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de 
acompanhamento: 
DATA/PERÍODO 
DAS 
ATIVIDADES 
HORAS 
REALIZADAS 
DESCRIÇÃO DA 
ATIVIDADE 
(observar a atividade e sua 
carga horária no Manual 
de estágio) 
ASSINATURA DO 
SUPERVISOR DE 
CAMPO 
ASSINATURA 
DO 
TUTOR 
PRESENCIAL 
20/03/2017 04h 
Atividade 5: Elaboração 
dos Planos de Estágio 
X x 
21/03/2017 04h 
Atividade 5: Elaboração 
dos Planos de Estágio 
X X 
22/03/2017 04h 
Atividade 5: Elaboração 
dos Planos de Estágio 
X X 
23/03/2017 03h 
Atividade 5: Elaboração 
dos Planos de Estágio 
x X 
 
Atenção: Quem assina essa atividade na Ficha de Acompanhamento é o Pedagogo/Diretor e 
o Tutor Presencial 
 
 
ATIVIDADE 6: ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO FIANL DO ESTÁGIO (carga 
horária: 10 horas) 
 
Este é o momento de sistematizar o relatório de estágio. Para isso, o estagiário deve 
reunir os registros das atividades que realizou. 
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de 
acompanhamento: 
DATA/PERÍODO 
DAS 
ATIVIDADES 
HORAS 
REALIZADAS 
DESCRIÇÃO DA 
ATIVIDADE 
(observar a atividade e sua 
carga horária no Manual 
de estágio) 
ASSINATURA DO 
SUPERVISOR DE 
CAMPO 
ASSINATURA 
DO 
TUTOR 
PRESENCIAL 
03/04/2017 04h 
Atividade 6: Elaboração do 
Relatório Final 
x x 
04/04/2017 04h Atividade 6: Elaboração do 
Relatório Final x x 
05/04/2017 02h Atividade 6: Elaboração do 
Relatório Final x x 
 
Atenção: Quem assina essa atividade na Ficha de Acompanhamento é o Tutor Presencial. 
 
11 
 
 
6) ESTRUTURA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
 
Para a montagem final do relatório de estágio, o Acadêmico deverá reunir todo o 
material elaborado ao longo do desenvolvimento das diferentes atividades descritas 
neste Manual de Estágio. Assim, deverá ser observada esta sequência: 
 
• Elaborar a capa, conforme normas disponibilizadas no ambiente virtual (AVA) (1 
página). 
• Elaborar a folha de rosto, conforme normas disponibilizadas no ambiente virtual 
(AVA)(1 página). 
• Incluir a introdução no relatório final, apresentando, de forma clara, do que se 
trata o material (preencher de meia a 1 página). 
O texto deverá ser escrito na terceira pessoa, dando caráter impessoal ao 
Relatório de Estágio. Neste espaço, deve constar uma apresentação dos 
resultados obtidos pelo acadêmico durante sua experiência no campo de 
estágio. Deve conter: o que foi realizado, onde foi realizado, porque foi 
realizado, como foi realizado, quando foi realizado e os resultados obtidos. 
(Obs.:o item “introdução” deverá ser elaborado após a realização do Relatório 
de Estágio, pois resume a realização do projeto executado.) 
• Apresentar os dados de identificação do campo de estágio, contendo 
informações sobre a instituição dentre outras informações necessárias 
(preencher de meia a 1 página). 
As descrições apresentadas devem ser suficientes para permitir a compreensão 
das etapas realizadas durante o estágio. 
• Incluir os registros referentes ao período de observação descrito neste Manual 
de Estágio; 
• Incluir o Plano de Estágio preenchido no item desenvolvimento do Relatório 
Final do estágio; 
• Apresentar as considerações finais, com comentários decorrentes de reflexões 
acerca das atividades de estágio realizadas (preencher de meia a 1 página). 
Relatar as contribuições do estágio para a Instituição e para o estagiário 
(pessoal e profissionalmente). A conclusão é o momento em que o acadêmico 
 
12 
 
descreve no trabalho as suas impressões fundamentadas nas ações realizadas 
no campo de estágio. Dessa forma, deve-se expressar com clareza e precisão 
acerca das conclusões observadas no decorrer de todas as etapas do estágio. 
• Apresentar as referências utilizadas na elaboração dos textos e/ou consultadas 
para o desenvolvimento das atividades, conforme normas da ABNT (1 página). 
• Por último, apresentar os anexos se houver e se forem pertinentes para a 
compreensão das atividades/informações constantes do relatório (até 5 páginas, 
no máximo). 
 
ATENÇÃO: Para o relatório, devem ser seguidos alguns critérios básicos de 
formatação, tais como: formato Word, fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, 
espaçamento 1,5, alinhamento justificado, margens de 3cm (superior e esquerda) e 
2cm (inferior e direita), tamanho da página equivalente ao papel A4. 
Não serão aceitos arquivos enviados em PDF. 
No caso de identificação de qualquer fragmento plagiado, o trabalho será 
invalidado. 
 
7) DATA DE ENTREGA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
 
O Acadêmico deve realizar suas atividades de observação dentro do prazo proposto 
pela Coordenação do Curso. As observações não devem ser feitas faltando pouco 
tempo para a escrita do relatório. As outras atividades de estágio devem ser 
elaboradas paulatinamente, sem atropelos. 
 
 
8) SUGESTÕES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO 
DE ESTÁGIO 
 
a) Procurar seguir com rigor as orientações deste Manual de Estágio quanto ao 
número de páginas. 
b) Deslizes com a norma culta podem ser evitados a partir de uma boa revisão de 
textos. O próprio editor de textos (Word) é uma ferramenta que auxilia nas 
correções, devendo ser utilizado sempre, mas com cuidado, observando se as 
correções propostas pelo programa são, de fato, corretas e/ou adequadas. Deve ser 
 
13 
 
adquirido, também, o hábito de consultar dicionários. Além disso, a linguagem 
acadêmica deve ser privilegiada, mesmo na redação de um parecer crítico. 
d) Observação crítico-reflexiva vai um pouco além de descrever os fatos ocorridos 
durante as atividades, ou apenas comentar a forma como o profissional pedagogo 
procedeu em determinada situação. É necessário que o aluno estagiário promova 
uma reflexão a respeito dessas situações observadas e vivenciadas. 
e) Ao realizar estágio na mesma instituição que outro colega de curso, mantenha-se 
fiel as suas próprias observações. Dificilmente duas pessoas distintas têm o mesmo 
ponto de vista sobre algum fato. Assim, o diário deve ser escrito individualmente. 
f) Quanto às referências, devem ser apresentadas de acordo com as normas daABNT. As aulas e o material didático do curso podem e devem aparecer nas 
referências. 
g) Alguns itens deverão ser enviados em forma de anexo, de acordo com a 
solicitação deste Manual de Estágio. 
 
 
9) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
 
O Relatório referente ao Estágio em Gestão Educacional será avaliado pelo Tutor à 
Distância, com a supervisão e o acompanhamento do Docente Supervisor, de 
acordo com os seguintes critérios: 
 
 
FICHA DE ACOMPANHAMENTO PESO 
Comprova cumprimento da carga horária integral do estágio 
4,0 
Apresenta todas as assinaturas (tutor presencial, supervisor de campo, 
diretor da instituição) 
Contempla todas as atividades e respectiva carga horária previstas no 
manual 
Apresenta carimbo da instituição 
Não atende a um dos itens acima 0,0 
 
 
14 
 
A avaliação final da disciplina é resultado da avaliação do Relatório de Estágio e da 
entrega da Ficha de Acompanhamento. A média final do acadêmico será a soma 
das notas das duas atividades, conforme quadro a seguir: 
 
ATIVIDADE AVALIAÇÃO 
Ficha de Acompanhamento 00 ou 40 pontos 
Relatório Final de Estágio 00 a 60 pontos 
 
Atenção: Para obter aproveitamento final da disciplina de estágio, a 
documentação jurídica também deve estar regularizada. 
 
10) INFORMAÇÕES IMPORTANTES 
 
• Observe a data de entrega do Relatório final, segundo orientações disponíveis no 
Cronograma. 
• Todas as atividades propostas devem ser relatadas na Ficha de 
Acompanhamento. 
• O Diretor da Instituição deve assinar e carimbar os documentos. 
• As datas ou períodos das atividades realizadas no campo de estágio (instituição), 
registradas na ficha de acompanhamento, devem ser coerentes com as datas ou 
períodos informados pelo acadêmico no termo de compromisso. Isso significa que 
as atividades que constam nesse manual devem ser realizadas pelo acadêmico 
nas datas ou períodos informados nos documentos do estágio. 
• A realização do Estágio Curricular não acarreta vínculo empregatício de qualquer 
natureza. 
• O estágio deve ser realizado em instituição de ensino regular. 
• O horário de estágio e a jornada a serem cumpridos devem ser compatíveis com 
o horário das instituições educacionais onde o estágio é realizado. 
• A carga horária diária em campo, ou seja, na instituição, não poderá ultrapassar 6 
horas. 
• A ficha de acompanhamento deve ser conferida e assinada pelo Tutor Presencial, 
no final do semestre. Esse documento deve ser digitalizado e enviado pelo aluno, 
no prazo definido pela coordenação, para que o Tutor à Distância faça a 
conferência. 
 
15 
 
• A ficha de acompanhamento comprova a realização do estágio. Não será aceito 
documentos preenchidos de forma incorreta e sem as devidas assinaturas e 
carimbos, levando o acadêmico à reprovação. 
 
Bom trabalho! 
 
Prof.ª Ma. Lilian Amaral da Silva Souza 
Coordenadora do Curso de Pedagogia – Anhanguera/UNIDERP /EaD 
 
Prof. Ma. Renata de Souza França Bastos de Almeida 
Docente Supervisor
 
16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11) ANEXOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
17 
 
 
ANEXO 1 
 
 
PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL 
 
DADOS DA INSTITUIÇÃO 
 
Nome da Instituição: 
Razão social: 
Município: 
Endereço: 
e-mail: 
 
Mantenedora da Instituição: 
( ) Empresa, grupo empresarial do setor privado ou pessoa física. 
( ) Sindicatos de trabalhadores ou patronais, associações, cooperativas. 
( ) Organização não governamental ou Instituições sem fins lucrativos – Terceiro Setor. 
( ) Sistema S (Sesi, Senai, Sesc, outros) 
( ) Poder público: municipal, estadual ou federal. 
 
Conveniada com o Poder: 
( ) Federal ( ) Estadual ( ) Municipal 
1) Identificação e caracterização da Instituição de Ensino. 
Nesta seção deve constar um histórico da instituição de ensino contendo informações tais 
como, data de fundação, nome dos fundadores, objetivos, abordagem de ensino. 
2) Níveis de Ensino e/ou Projetos de Ensino. 
Neste espaço deve contar os níveis de ensino atendidos pela instituição. 
Análise do Regimento Escolar. 
Destacar as atribuições do Corpo Diretivo da Instituição 
3) Análise da Legislação de Ensino. 
Devem ser analisadas as Leis que fundamentam a organização da Instituição de Ensino e 
a estrutura dos cursos mantidos; (Portarias de Autorização e Reconhecimento, diretrizes 
internas, etc). 
4) Observação e Organização da Secretaria. 
Deve-se analisar a rotina administrativa e os documentos relativos à gestão da instituição, 
tais como prontuários, documentação, recortes do Diário Oficial, estatísticas, etc. 
5) Programas e projetos especiais. 
Identificação e análise de programas e projetos especiais em andamento na instituição; 
caracterização e objetivos. 
 
6) Rotina administrativa. 
Relatório de participação, como observador(a), em reuniões pedagógicas, administrativas, 
de instituições auxiliares, etc. 
 
 
18 
 
7) Administração da Instituição de Ensino. 
Apresentar elementos que indiquem as estratégias de gestão. Entrevista com o Diretor; 
Assistente de Diretor, Supervisor, Coordenador e/ou demais membros da Equipe Técnica 
sobre a Administração, suas perspectivas e possibilidades. 
 
8) Relacionamento entre Gestores e demais colaboradores. 
Análise das relações entre Direção e demais setores administrativo-pedagógicos da 
Instituição de Ensino (Orientação Educacional, Coordenação Pedagógica, Conselho da 
Escola, Conselho de Classe, bem como outras). 
 
9) Análise do Calendário feito pelo Pedagogo. 
 
10) Órgãos auxiliares da Instituição. 
Se há auxiliares, relate a sua atuação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
19 
 
 
ANEXO 2 
 
 
 , / / _ NOME 
DA CIDADE, DIA, MÊS E ANO. 
 
 
 
CARTA DE APRESENTAÇÃO 
 
Sr. (a). Diretor (a) ou responsável: 
Nome da Instituição: 
 
Encaminhamos o pedido de autorização para que o(a) acadêmico(a) 
___________________________________________________________________
_, que está cursando o ____ semestre do Curso de Pedagogia do Centro de 
Educação a Distância da Universidade Anhanguera – Uniderp, possa realizar 
atividades de observação das atividades desenvolvidas pelo profissional pedagogo 
e estudo de documentos da instituição. 
As atividades constituem parte das ações fundamentais para o 
desenvolvimento da disciplina de Estágio Curricular em GESTÃO EDUCACIONAL e 
se desenvolverá junto ao profissional pedagogo da instituição. Tem como objetivo 
coletar e analisar informações sobre a organização da instituição, sendo necessário 
que o(a) acadêmico(a) tenha acesso a alguns documentos pedagógicos. 
As visitas à instituição estão previstas para os meses de ____________ a 
____________ do ano de _________, totalizando ______ horas, entre visitas e 
etapas de observação e coleta de dados. 
Por ser fundamental a realização dessas atividades à formação dos 
acadêmicos, contamos com sua atenção no sentido de autorizar e propiciar os 
encaminhamentos e as informações necessárias. 
 
Sem mais no momento, antecipadamente agradeço. 
Cordialmente, 
 
_____________________________________________ 
Nome do Tutor Presencial do polo 
 
 
_____________________________________________ 
Assinatura do Tutor Presencial do Polo