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ESTUDAR TODA A BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR
Exercício 1:
CONCEITOS: Avalie os conceitos e classifique­os.
I  ­  Um  bem  é  considerado  de  excepcional  valor  por  suas  características.  Representa  um  período  histórico,
arquitetônico, ou de costume (vida, hábitos, modo de morar da cidade), conferindo identidade cultural a um grupo
social (nacional, regional ou municipal).
II ­ Um bem que pertence a um conjunto arquitetônico cujas características representem a identidade cultural de um
bairro, localidade ou entorno de um bem tombado. Neste caso, são mantidos fachadas, telhados e volumetria.
III­ É o imóvel renovado, situado no entorno dos bens preservados. Ele pode ser substituído ou modificado após
análise e aprovação dos órgãos competentes.
 
Os conceitos acima se referem, respectivamente, a bem:
A ­ tombado, tutelado e preservado. 
B ­ tombado, preservado e tutelado. 
C ­ tutelado, tombado e preservado. 
D ­ preservado, tombado e tutelado. 
E ­ tutelado, preservado e tombado. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 2:
LEGISLAÇÃO: Acerca dos preceitos constitucionais na área de Patrimônio Cultural,
assinale a alternativa correta.
A ­ Cabe Ação Direta de Inconstitucionalidade em face de artigo de Constituição estadual que declare
integrantes do patrimônio científico­cultural do estado­membro os sítios paleontológicos e arqueológicos
localizados em municípios do referido estado. 
B ­ É competência concorrente da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios a proteção dos
documentos, das obras e de outros bens de valor histórico, artístico e cultural, bem como dos
monumentos, das paisagens naturais notáveis e dos sítios arqueológicos.  
C ­ Compete à União, com a colaboração da sociedade civil, promover e proteger o patrimônio cultural
brasileiro.  
D ­ Lei complementar estabelecerá incentivos para a produção e o conhecimento de bens e valores
culturais.  
E ­ O tombamento dos sítios detentores de reminiscências históricas dos antigos quilombos deverá ser
determinado por lei federal. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 3:
CONCEITOS: No que diz respeito à transformação do conceito de patrimônio ao longo do tempo, julgue os
itens abaixo e assinale a alternativa correta.
I ­ O Decreto­lei n.° 25, de 1937, definiu o patrimônio histórico e artístico nacional como o conjunto de bens móveis
e imóveis existentes no Brasil cuja conservação seja de interesse público, em razão da excepcionalidade ou da
significação cultural, mesmo no caso de obras modestas.
II ­ A Carta de Veneza, de 1964, redefiniu o conceito de patrimônio, até então associado à figura do monumento
excepcional, incluindo a visão de sítio urbano ou rural e estabelecendo a ideia de entorno.
III  ­ A Carta  de Nairóbi,  de 1976,  ampliou o  conceito  de patrimônio,  recomendando a  salvaguarda de  sítios  ou
conjuntos históricos e de sua ambiência, isto é, o quadro natural ou o construído que influi na percepção estática ou
dinâmica dos conjuntos históricos ou tradicionais, ou a eles se vincula de maneira imediata no espaço ou por laços
sociais, econômicos ou culturais.
A ­ Apenas o item I está certo. 
B ­ Apenas o item II está certo. 
C ­ Apenas o item III está certo. 
D ­ Apenas os itens II e III estão certos. 
E ­ Todos os itens estão certos. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 4:
TÉCNICAS CONSTRUTIVAS: Segundo o Centro de Estudos Avançados da
Conservação Integrada (CECI), “no âmbito do patrimônio cultural, as técnicas
construtivas tradicionais luso­brasileiras são os processos e procedimentos de utilização
dos materiais de construção, transmitidos pelo costume e práticas pela via oral, por
narrativas ou por hábitos, passados de geração em geração. A denominação luso­
brasileira remete ao período histórico colonial e imperial do Brasil ­ 1534/1889”. Não é
exemplo de técnica construtiva tradicional luso­brasileira o(a):
A ­ taipa de pilão. 
B ­ parede de adobe. 
C ­ concreto protendido. 
D ­ taipa de mão. 
E ­ cantaria. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 5:
O IPHAN tem como finalidades as alternativas abaixo discriminadas, EXCETO:
A ­ proteger, fiscalizar, promover, estudar e pesquisar o patrimônio cultural brasileiro; 
B ­ exercer a vigilância e preservação vedado o uso do poder de polícia administrativa para a proteção
deste patrimônio; 
C ­ coordenar a execução da política de preservação, promoção e proteção do patrimônio cultural, em
consonância com as diretrizes do Ministério da Cultura; 
D ­ desenvolver estudos e pesquisas, visando a geração e incorporação de metodologias, normas e
procedimentos para preservação do patrimônio cultural; 
E ­ promover a identificação, o inventário, a documentação, o registro, a difusão, o tombamento, a
conservação, a devolução, o uso e a revitalização do patrimônio cultural. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 6:
TOMBAMENTO: Assinale a acepção que o Tombamento NÃO confere à instituição
competente:
A ­ a obrigação de fiscalizar o uso adequado do bem tombado; 
B ­ o dever de agir na proteção das coisas classificadas na condição de patrimônio cultural; 
C ­ o poder de polícia para tratar do interesse público geral, restringindo direitos de particulares; 
D ­ o direito próprio ou titularidade sobre o domínio das coisas tombadas; 
E ­ o direito de impor aos prédios vizinhos, em função do bem imóvel tombado, a conservação da
ambiência. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 7:
A respeito de planejamento e gestão do território, bem como de ações de mobilidade vinculadas à salvaguarda de
cidades e bairros históricos, julgue os itens seguintes e assinale a alternativa correta.
I ­ A interpretação de que a salvaguarda das cidades e dos bairros históricos, para ser eficaz, deve integrar políticas
de desenvolvimento econômico e social, bem como planos de ordenamento e de urbanismo em todos os níveis, é
recomendação expressa na Carta de
Washington.
II ­ O sistema viário em cidades e bairros históricos, para garantia de acessibilidade e melhoria nas condições de
circulação, deve ser reformulado, permitindo a penetração de grandes vias de importância global para a cidade.
III  ­ Áreas de estacionamento devem ser eliminadas de cidades e bairros históricos, de modo a não degradar o
aspecto nem o entorno de tais lugares.
A ­ Nenhum item está certo. 
B ­ Apenas o item I está certo. 
C ­ Apenas o item II está certo. 
D ­ Apenas o item III está certo. 
E ­ Todos os itens estão certos. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 8:
“Um dos problemas com que se defrontam os países no mundo moderno é a perda de identidade cultural, isto
é, a progressiva redução dos valores que lhes são próprios, de peculiaridades que lhes diferenciam as culturas.”
(Aloísio Magalhães. Apud. GONÇALVES, José Reginaldo dosSantos. A retórica da perda. Os discursos do patrimônio cultural no
Brasil. 2ed. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ, Ministério da Cultura­ IPHAN, 2002.)
Essa  afirmação  de  Aloísio Magalhães  sinaliza  para  algumas  das  transformações  por  que  passou  a  política  de
patrimônio quando esteve à frente de suas iniciativas. Indique a alternativa que apresenta aquelas mudanças que
mais expressam esse processo:
A ­ A partir de um diagnóstico que responsabilizava o acelerado desenvolvimento econômico­industrial
resultado da política desenvolvimentista posta em prática pelos governos militares como destruidor do
patrimônio nacional, sua política centrava­se numa profunda crítica a esta forma de desenvolvimento,
propondo uma volta às verdadeiras raízes da cultura nacional. 
B ­ Seu discurso funda uma nova visão de patrimônio pensado, sobretudo, a partir do conceito
antropológico de cultura e de sua diversidade, resultando num alargamento de critérios para a definição
de um bem a ser objeto de uma política de patrimônio. 
C ­ A política de patrimônio que passa a defender visa a uma valorização dos bens culturais como forma
de luta política dos países menos desenvolvidos frente às ameaças dos países altamente industrializados e
representava o discurso cultural das esquerdas que chegavam ao poder com a redemocratização após o
regime militar. 
D ­ Seu discurso expressa uma concepção mais democrática no tocante à política de patrimônio que
passou a se voltar para a valorização da diversidade cultural nacional, o que resultou numa perda de
importância dos tombamentos como estratégia institucional de preservação. 
E ­ Ao centrar a definição de uma política de patrimônio a partir do conceito de cultura, Aloísio Magalhães
deixava de considerar a história como aspecto relevante para suas considerações em torno de políticas
públicas e estatais para a proteção do patrimônio, atitude que refletia o desinteresse por este campo por
parte dos governos militares, tendo em vista o potencial crítico da disciplina. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 9:
Excluem­se do patrimônio histórico e artístico nacional as obras de origem estrangeira,
EXCETO:
A ­ que pertençam às representações diplomáticas ou consulares acreditadas no país; 
B ­ que adornem quaisquer veículos pertencentes a empresas estrangeiras, que façam carreira no país; 
C ­ que pertençam a casas de comércio de objetos históricos ou artísticos; 
D ­ que sejam importadas por pessoas estrangeiras expressamente para adorno de suas residências; 
E ­ que sejam trazidas para exposições comemorativas, educativas ou comerciais. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 10:
TOMBAMENTO: No tocante ao tombamento assinale a alternativa INCORRETA:
A ­ dos bens pertencentes à União, aos Estados e aos Municípios se fará de ofício, por ordem do diretor do
Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, independente de notificação à entidade a quem
pertencer, ou sob cuja guarda estiver a coisa tombada, a fim de produzir os necessários efeitos; 
B ­ de coisa pertencente à pessoa natural ou à pessoa jurídica de direito privado se fará voluntária ou
compulsoriamente; 
C ­ será voluntário sempre que o proprietário o pedir e a coisa se revestir dos requisitos necessários para
constituir parte integrante do Patrimônio histórico e artístico nacional; 
D ­ será compulsório quando o proprietário se recusar a anuir à inscrição da coisa podendo oferecer
impugnação a ser decidida pelo Conselho Consultivo do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico
Nacional; 
E ­ a coisa tombada não poderá sair do país, senão por curto prazo, sem transferência de domínio e para
fim de intercâmbio cultural. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 11:
LEGISLAÇÃO: O registro de bens culturais de natureza imaterial que constituem
patrimônio cultural brasileiro, nos termos do Decreto nº 3551/2000, se fará em um dos
seguintes livros, EXCETO:
A ­ de Registro dos Saberes; 
B ­ de Registro das Celebrações; 
C ­ de Registro de Datas; 
D ­ de Registro das Formas de Expressão; 
E ­ de Registro dos Lugares. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 12:
Quanto às propostas para registro de bens culturais de natureza imaterial, assinale
a alternativa INCORRETA:
A ­ serão dirigidas ao Presidente do Conselho Consultivo do Patrimônio Cultural; 
B ­ o IPHAN supervisionará a instrução dos processos de registro; 
C ­ a instrução dos processos poderá ser feita por outro órgão do Ministério da Cultura que detenha
conhecimentos específicos sobre a matéria; 
D ­ ultimada a instrução, o IPHAN emitirá parecer acerca da proposta, publicado no Diário Oficial da
União; 
E ­ a decisão final competirá ao Conselho Consultivo do Patrimônio Cultural. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 13:
“Estimando  que  a  garantia mais  eficaz  de  conservação  dos monumentos  e  obras  do
passado reside no respeito e dedicação que lhes consagram os próprios povos e certa
de que tais sentimentos podem ser enormemente favorecidos por uma ação apropriada,
inspirada na vontade dos Estados Membros de desenvolver as ciências e as relações
internacionais,convencida de que os sentimentos que dão origem à contemplação e ao
conhecimento  das  obras  do  passado  podem  facilitar  grandemente  a  compreensão
mútua  entre  os  povos  e  que,  para  isso,  é  preciso  beneficiá­los  com uma  cooperação
internacional e favorecer por todos os meios a execução da missão social que lhes cabe
(...).”
Esse texto refere­se à:
 
A ­ Carta do Restauro, de 1972. 
B ­ Carta de Brasília, de 1995. 
C ­ Recomendação de Nova Delhi, de 1956. 
D ­ Carta de Atenas, de 1931. 
E ­ Carta de Veneza, de 1964 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 14:
LEGISLAÇÃO:  O  instrumento  jurídico  criado  por  intelectuais,  artistas  e  autoridades
para  tombar e, assim, proteger os bens de caráter extraordinário,  reconhecidos como
patrimônio no Brasil é:
A ­ Decreto no 22 928/33; 
B ­ Decreto­lei 25/37; 
C ­ Lei no 3.924/61; 
D ­ Lei 6.292/75; 
E ­ Decreto no 3.551/2000. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 15:
CARTAS PATRIMONIAIS: A Carta Patrimonial, também reconhecida como “Carta
internacional sobre conservação e restauração de monumentos e sítios” é a:
A ­ Carta do Restauro; 
B ­ Carta de Veneza; 
C ­ Carta de Florença; 
D ­ Carta de Quito; 
E ­ Carta de Cabo Frio. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 16:
De acordo com a ConstituiçãoFederal de 1988, no tocante ao patrimônio histórico,
não é competência da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios,
A ­ preservar a fauna e a flora. 
B ­ proteger documentos, obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural. 
C ­ impedir a saída de obras de arte nacionais para outros países. 
D ­ promover a cultura. 
E ­ zelar pela guarda do patrimônio público. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 17:
Assinale a alternativa que melhor caracteriza a política de patrimônio inaugurada
com a criação do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional pelo decreto­lei n°
25 de 30 de novembro de 1937:
A ­ Essa política refletia as novas demandas formuladas ao campo da cultura pelo Estado Novo,
significando a vitória dos grupos mais conservadores em termos de definição de uma política cultural,
segundo a qual a volta ao passado deveria fundamentar uma identidade forjada a partir dos heróis da
Nação brasileira. 
B ­ A política de patrimônio inaugurada por Rodrigo Melo Franco bens a serem objeto de tombamento a
partir de seu valor artístico, segundo os cânones internacionais formulados por uma história da arte, de
viés profundamente esteticizante. 
C ­ A política de patrimônio implementada por Rodrigo Melo Franco de Andrade à frente do Serviço
Nacional do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional representou uma vitória dos modernistas e significou
uma concepção bastante democrática do patrimônio, preocupada com o acesso aos bens culturais tidos
como patrimônio de uma coletividade nacional. 
D ­ A política inaugurada com o decreto­lei n° 25 manteve­se inalterada em suas linhas até à
redemocratização plena do país após a Constituinte de 1988, atestando a permanência de um projeto
excludente com relação à cultura que caracterizou tanto o Estado Novo quanto os governos militares. 
E ­ A política de patrimônio implementada na gestão de Rodrigo Melo Franco de Andrade trazia a marca
dos modernistas assim como de uma nova forma de tratar os monumentos a partir de sua consideração
como expressões concretas de uma nacionalidade, que se dava a conhecer pelo exame desses signos. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 18:
LEGISLAÇÃO: O artigo 216 da Constituição Federal de 1988 explicita, entre outros,
a condição de patrimônio cultural brasileiro para:
A ­ os objetos de interesse arqueológico ou pré­histórico, numismático ou artístico; 
B ­ o patrimônio histórico e artístico nacional inscrito nos Livros do Tombo; 
C ­ as obras de arte e os ofícios produzidos por brasileiros; 
D ­ as áreas especiais e locais de interesse turístico; 
E ­ os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico,
ecológico e cientifico. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 19:
São legitimados para provocar a instauração do processo de registro de bens culturais
de natureza imaterial, EXCETO:
A ­ o Ministério Público; 
B ­ o Ministro de Estado da Cultura; 
C ­ instituições vinculadas ao Ministério da Cultura; 
D ­ Secretarias de Estado, de Município e do Distrito Federal; 
E ­ sociedades ou associações civis. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 20:
CARTAS PATRIMONIAIS: A respeito da Carta de Petrópolis (1987), resultante do 1.º Seminário
Brasileiro para Preservação e Revitalização de Centros Históricos, julgue os itens abaixo e assinale a alternativa
correta.
 
I ­ O documento interpreta sítio histórico urbano como o espaço concentrador de testemunhos do fazer cultural da
cidade em suas diversas manifestações. Aqui, a expressão “sítio histórico urbano” é adotada em relação ao sentido
operacional de área crítica, a considerar que toda a cidade é um organismo histórico.
II  ­  A  preservação  dos  sítios  históricos  urbanos  pressupõe  a  gestão  democrática  da  cidade,  que  observe  a
participação da comunidade interessada.
III ­ A ferramenta básica para análise e compreensão do acervo cultural e natural de um sítio histórico urbano é o
inventário.
 
 
 
A ­ Nenhum item está certo. 
B ­ Apenas o item I está certo. 
C ­ Apenas o item II está certo. 
D ­ Apenas o item III está certo. 
E ­ Todos os itens estão certos. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 21:
CARTAS PATRIMONIAIS: As cartas patrimoniais são expressivos documentos de
referência para a salvaguarda do patrimônio cultural. Em relação à Carta de Veneza, de
1964, é correto afirmar que:
A ­ a noção de monumento histórico deve ser restrita às grandes criações arquitetônicas isoladas. 
B ­ contribuições posteriores ao momento inaugural de um monumento podem ser eliminadas,
considerando­se que a unidade de estilo é a finalidade da restauração. 
C ­ a restauração é entendida como uma operação de natureza excepcional, que termina onde começa a
hipótese. 
D ­ o documento tem as seguintes características: interdisciplinaridade, extensão da noção de
monumento histórico ao entorno e preferência por planos nacionais de conservação e restauração,
elaborados segundo contextos culturais próprios, em oposição a planos internacionais.   
E ­ a conservação e a restauração de monumentos é ofício, ainda que não exclusivo, preferencialmente
de arquitetos e urbanistas. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 22:
CARTAS  PATRIMONIAIS:  Cartas  são  formadoras  de  princípio.  As  Cartas
Patrimoniais  são  recomendações  no  que  diz  respeito,  entre  outros  temas,  àqueles
ligados  à  preservação  e  à  conservação  dos  chamados  Bens  Culturais.  Tais
documentos, muitos dos quais firmados internacionalmente, representam tentativas que
vão além do estabelecimento de normas e procedimentos,  criando e  circunscrevendo
conceitos  às  vezes  globais,  outras  vezes  locais.  Internet:  <http://www.usp.br/prc/engenho/historia.swf>,
Isabelle Cury (org). Cartas Patrimoniais. Brasília, IPHAN, 3ª edição revista e aumentada (com adaptações). Acesso em 2004.
Em  relação  às  Cartas  Patrimoniais  publicadas  pelo  IPHAN,  assinale  a  alternativa
incorreta.
 
A ­ Anastilose é o procedimento pelo qual os elementos originais encontrados são recolocados em seus
devidos lugares, ou seja, é a recomposição de partes existentes, mas desmembradas. 
B ­ A Teoria do Restauro desenvolvida por Cesare Brandi (1906­1988), que serviu de base para o texto da
Carta do Restauro (1972), refuta a reconstrução como um procedimento admissível de restauro,
admitindo apenas a anastilose. 
C ­ A Carta de Burra , redigida na Austrália (1980), admite o procedimento da reconstrução, mas
estabelece parâmetros rígidos para a sua aplicação. 
D ­ A Carta de Veneza (1964) procura atualizar e aprofundar os elementos da Carta de Atenas (1931),
propondo uma noção de Monumento Histórico e estabelecendo princípios a respeito das atividades de
conservação, restauração, de monumentos e sítios monumentais, e a documentação dessas atividades. 
E ­ A Carta de Veneza (1964) proclama que a conservação dos monumentos não exige manutenção
permanente, pois esta pode mascarar as características originais que os preservam ao longo do tempo. 
O alunorespondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 23:
CARTAS PATRIMONIAIS: “Estimando que a garantia mais eficaz
de conservação dos monumentos e obras do passado reside no respeito e dedicação
que lhes consagram os próprios povos e certa de que tais sentimentos podem ser
enormemente favorecidos por uma ação apropriada, inspirada na vontade dos Estados
Membros de desenvolver as ciências e as relações internacionais, Convencida de que
os sentimentos que dão origem à contemplação e ao conhecimento das obras do
passado podem facilitar grandemente a compreensão mútua entre os povos e que, para
isso, é preciso beneficiá­los com uma cooperação internacional e favorecer por todos os
meios a execução da missão social que lhes cabe (...).”
Esse texto refere­se à:
A ­ Carta do Restauro, de 1972. 
B ­ Carta de Brasília, de 1995. 
C ­ Recomendação de Nova Delhi, de 1956. 
D ­ Carta de Atenas, de 1931. 
E ­ Carta de Veneza, de 1964 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 24:
CARTAS PATRIMONIAIS: A Carta de Washington (1986) diz respeito à salvaguarda
de cidades históricas. Das alternativas abaixo, assinale aquela que interpreta
corretamente esse documento.
A ­ Alguns dos conjuntos de elementos materiais a preservar são os seguintes: a forma urbana
resultante da malha fundiária e da rede viária; as relações entre edifícios, espaços verdes e espaços livres;
e as vocações diversas da cidade adquiridas ao longo da sua história.   
B ­ As políticas de salvaguarda, para fins de simplificação, devem ter atuação restrita às cidades e aos
bairros históricos, não obrigatoriamente avançando sobre as áreas de entorno. 
C ­ A Carta de Washington nega a Carta de Veneza de 1964, estabelecendo novos princípios, objetivos,
métodos e instrumentos de ação para a salvaguarda da qualidade das cidades históricas. 
D ­ Cidades históricas são aquelas que apresentam conjuntos edificados consolidados há, pelo menos, 50
anos. 
E ­ A participação dos habitantes das cidades no processo de salvaguarda, embora desejada, deve ser
restrita ao programa de informações gerais, em virtude da ausência de conhecimento técnico. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 25:
Assinale a alternativa correta.
A ­ A Declaração de Estocolmo, de 1972, foi pioneira no que se refere à expansão do conceito de
patrimônio. O documento inseriu a noção de entorno às obras e alçou a monumento histórico obras
modestas que adquiriram significação cultural. 
B ­ A Convenção sobre a Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e Natural (Paris, 1972) considera que
os bens do patrimônio mundial, cultural e natural apresentam um interesse excepcional e, por isso,
devem ser preservados como elementos do patrimônio mundial da humanidade inteira. 
C ­ Monumentos, conjuntos de construções e lugares notáveis que tenham valor local, conforme o
contexto cultural de origem, são considerados patrimônio mundial cultural, segundo a Convenção de Paris
de 1972. 
D ­ A criação da Lista do Patrimônio Mundial é produto das recomendações da Carta de Veneza, de 1964. 
E ­ O princípio de que cabe ao homem preservar o patrimônio representado pela flora e pela fauna
silvestres, bem como pelo seu próprio habitat, resulta da Carta de Washington, de 1986. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 26:
“Patrimônio cultural” é uma expressão que busca evocar, de modo pleno, os objetos e
processos com que a sociedade se apropria, recria e representa o passado. Assinale a
opção em que essa afirmativa se expressa diretamente:
A ­ a apreensão da “alma do povo do lugar” é a condição primeira para a preservação de centros
históricos; 
B ­ os objetos de “pedra e cal” e outros bens de variados materiais diferem dos objetos de natureza
imaterial; 
C ­ os Livros dos Saberes e Modos de Expressão, das Celebrações, das Formas de Expressão, e dos
Lugares são registros documentais; 
D ­ os edifícios, a cidade e a paisagem são referências, da mesma forma que obras de arte, ofícios e
festas; 
E ­ as comunidades que mantêm as práticas patrimoniais serão pesquisadas de acordo com os
procedimentos habituais. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 27:
CARTAS PATRIMONIAIS : A Carta Patrimonial, também reconhecida como “Carta
internacional sobre conservação e restauração de monumentos e sítios” é a:
A ­ Carta do Restauro; 
B ­ Carta de Veneza; 
C ­ Carta de Florença; 
D ­ Carta de Quito; 
E ­ Carta de Cabo Frio. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 28:
O projeto básico de restauração do patrimônio edificado deve ser analisado, em
primeira instância, pelo/a:
A ­ Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional; 
B ­ Prefeitura Municipal; 
C ­ Corpo de Bombeiros; 
D ­ Instituto Brasileiro de Meio Ambiente; 
E ­ Concessionárias de serviços públicos de infra­estrutura 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 29:
De acordo com a prática preservacionista, as áreas urbanas representativas de
processos históricos e morfológicos de apropriação do território e de desenvolvimento
econômico devem ser, inicialmente, objetos de ação do tipo:
A ­ Registro no Livro dos Lugares; 
B ­ Inventário Nacional; 
C ­ Levantamento planialtimétrico; 
D ­ Fichamento especializado; 
E ­ Restauração ecológica. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 30:
O Decreto­lei n.° 25, de 30 de novembro de 1937, estabelece, em seu artigo 1.º, a definição do que constitui o
patrimônio histórico e artístico nacional. O segundo parágrafo do artigo acrescenta: “equiparam­se aos bens a que
se refere o presente artigo e são também sujeitos a tombamento os monumentos naturais, bem como os sítios e
paisagens que importe conservar e proteger pela feição notável com que tenham sido dotados pela natureza ou
agenciados pela indústria humana”. Acerca do patrimônio natural brasileiro, assinale a alternativa correta.
A ­ Os primeiros parques nacionais brasileiros, criados na década de 30 do século XX, priorizavam a
preservação de processos ecológicos, de espécies vegetais ou animais e de ecossistemas; atualmente, o
critério exclusivo da preservação é caráter estético, considerando a beleza cênica e paisagística. 
B ­ A Constituição Federal assegura o interesse pelo patrimônio natural do país, ao incluir, em seu art.
216, a informação de que constituem patrimônio cultural brasileiro os conjuntos urbanos e sítios de valor
histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico. 
C ­ Contemporaneamente, a interpretação da necessidade de preservação do patrimônio natural se
fundamenta no intuito de assegurar à humanidade a utilização dos recursos naturais para fins
econômicos e industriais. 
D ­ Intervenções propostas em sítios naturais protegidos são de atribuição exclusiva do IPHAN. 
E ­ Os monumentos naturais, sítios e paisagens, quando tombados, são inseridos no Livro de Tombo de
Belas Artes. 
O aluno respondeu eacertou. Alternativa(B)
Comentários:
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 31:
O tombamento pode ser entendido como a classificação de um bem de interesse patrimonial em uma ou mais
categorias culturais legalmente previstas, por meio da inscrição nos chamados Livros de Tombo. Não é informação
necessária para o início do processo de tombamento de bens imóveis (candidatura), visando à sua preservação
enquanto patrimônio cultural, o(a)
A ­ projeto de restauração aprovado pelos órgãos competentes. 
B ­ documentação de propriedade do bem. 
C ­ identificação minuciosa do bem, incluindo sua localização. 
D ­ justificativa da candidatura do bem, considerando a descrição sumária dos valores culturais. 
E ­ contextualização do bem 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 32:
CARTAS PATRIMONIAIS: No intuito de instituir políticas públicas de cultura,
revitalização e preservação de centros históricos, em 1987, ocorreu o primeiro
Seminário Brasileiro de Revitalização e Preservação. Desse evento, surgiu a Carta de
Petrópolis, que define como sítio histórico urbano o espaço que concentra testemunhos
do fazer cultural da cidade em suas diversas manifestações. Acerca desse documento,
assinale a alternativa correta.
A ­ A preservação dos sítios históricos urbanos é de responsabilidade exclusiva dos órgãos municipais e da
comunidade interessada. 
B ­ Na diversificação de instrumentos de proteção, considera­se essencial a predominância do valor social
da propriedade urbana sobre sua condição de mercadoria. 
C ­ No processo de preservação dos sítios históricos urbanos, é fundamental a existência de um
inventário para a compreensão da realidade. Esse documento deve ser elaborado por especialistas da área
sem a participação da comunidade local. 
D ­ A proteção legal dos sítios históricos urbanos far­se­á necessariamente por tombamento. 
E ­ A preservação dos sítios históricos urbanos prescinde de desapropriação. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 33:
A política de preservação do patrimônio conheceu durante o século XIX, momento de fundação desta discussão,
duas grandes linhas de reflexão, impondo conseqüentemente práticas diversas em relação aos bens a serem
considerados parte de um patrimônio nacional. Assinale a alternativa que melhor descreve esses projetos
preservacionistas:
A ­ Os dois paradigmas de preservação histórica da Europa no século XIX estão ligados aos nomes de John
Ruskin e Eugène Viollet­le­Duc, o primeiro defendendo a restauração segundo as formas supostamente
originais de um monumento do passado. 
B ­ Eugène Viollet­le­Duc, arquiteto que passa a atuar a partir dos anos 1830 na França, representava
aquele paradigma segundo o qual a restauração jamais poderia restituir a forma original dos(C) Os dois
paradigmas referidos supõem igualmente distintas concepções de história, a primeira delas, ligada ao
trabalho de Viollet­le­Duc, imaginava a possibilidade de chegar­se ao passado nos termos em que ele
realmente existira. 
C ­ Os dois paradigmas referidos supõem igualmente distintas concepções de história, a primeira delas,
ligada ao trabalho de Viollet­le­Duc, imaginava a possibilidade de chegar­se ao passado nos termos em
que ele realmente existira. 
D ­ Tanto o paradigma de preservação defendido por Ruskin, quanto aquele formulado por Viollet­le­Duc
estão mais assentados em valores estéticos para definição dos monumentos do que propriamente em
preocupações relativas à historia. 
E ­ Os dois representantes desses paradigmas preservacionistas, embora partindo de concepções
divergentes, sustentaram políticas de preservação que terminaram por se assemelhar tendo em vista a
centralidade do valor histórico para definição dos monumentos considerados patrimônio. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 34:
Com relação ao patrimônio cultural brasileiro, é correto afirmar que:
A ­ a Constituição Federal declarou tombados todos os documentos e os sítios detentores de
reminiscências históricas dos antigos quilombos; 
B ­ cabem ao Programa Nacional de Apoio à Cultura a gestão da documentação governamental e as
providências para franquear sua consulta a quantos dela necessitem; 
C ­ será protegido com exclusividade pela União; 
D ­ tem como formas de proteção os inventários, registros, vigilância, tombamento, desapropriação e
usucapião; 
E ­ os danos e ameaças sofridos somente serão punidos se gravosos ao patrimônio público. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 35:
Toda intervenção destinada a manter a integridade de um objeto pertencente ao Patrimônio Cultural é definida
como:
A ­ salvaguarda; 
B ­ conservação; 
C ­ restauração; 
D ­ consolidação; 
E ­ reconstrução. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 36:
Com relação ao art. 23 da Constituição Federal, é INCORRETO afirmar que compete à União, aos Estados,
ao Distrito Federal e aos Municípios, em comum:
A ­ conservar o patrimônio público; 
B ­ proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural; 
C ­ proteger os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos; 
D ­ impedir a evasão, a destruição e a descaracterização de obras de arte e de outros bens de valor
histórico, artístico ou cultural; 
E ­ promover programas de construção de museus e galerias de arte. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 37:
 Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente
ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da
sociedade brasileira, nos quais se incluem os itens abaixo, EXCETO:
A ­ as formas de expressão; 
B ­ os modos de criar, fazer e viver; 
C ­ as criações científicas, artísticas e tecnológicas desde que registradas; 
D ­ as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico­
culturais; 
E ­ os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico,
ecológico e científico. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 38:
Acerca  dos  preceitos  constitucionais  na  área  de  Patrimônio  Cultural,  assinale  a
alternativa correta.
A ­ Cabe Ação Direta de Inconstitucionalidade em face de artigo de Constituição estadual que declare
integrantes do patrimônio científico­cultural do estado­membro os sítios paleontológicos e arqueológicos
localizados em municípios do referido estado. 
B ­ É competência concorrente da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios a proteção dos
documentos, das obras e de outros bens de valor histórico, artístico e cultural, bem comodos
monumentos, das paisagens naturais notáveis e dos sítios arqueológicos. 
C ­ Compete à União, com a colaboração da sociedade civil, promover e proteger o patrimônio cultural
brasileiro. 
D ­ Lei complementar estabelecerá incentivos para a produção e o conhecimento de bens e valores
culturais. 
E ­ O tombamento dos sítios detentores de reminiscências históricas dos antigos quilombos deverá ser
determinado por lei federal. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
B ­ De acordo com estudo e pesquisa.
E ­ De acordo com estudo e pesquisa.
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 39:
As  cartas  patrimoniais  são  expressivos  documentos  de  referência  para  a
salvaguarda do patrimônio cultural. Em relação à Carta de Veneza, de 1964, é correto
afirmar que:
A ­ a noção de monumento histórico deve ser restrita às grandes criações arquitetônicas isoladas. 
B ­ contribuições posteriores ao momento inaugural de um monumento podem ser eliminadas,
considerando­se que a unidade de estilo é a finalidade da restauração. 
C ­ a restauração é entendida como uma operação de natureza excepcional, que termina onde começa a
hipótese 
D ­ o documento tem as seguintes características: interdisciplinaridade, extensão da noção de
monumento histórico ao entorno e preferência por planos nacionais de conservação e restauração,
elaborados segundo contextos culturais próprios, em oposição a planos internacionais.   
E ­ a conservação e a restauração de monumentos é ofício, ainda que não exclusivo, preferencialmente
de arquitetos e urbanistas. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
D ­ De acordo com estudo e pesquisa.
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
Exercício 40:
CARTAS PATRIMONIAIS : A Carta de Washington (1986) diz respeito à salvaguarda de cidades históricas. Das
alternativas abaixo, assinale aquela que interpreta corretamente esse documento.
A ­ Alguns dos conjuntos de elementos materiais a preservar são os seguintes: a forma urbana
resultante da malha fundiária e da rede viária; as relações entre edifícios, espaços verdes e espaços livres;
e as vocações diversas da cidade adquiridas ao longo da sua história. 
B ­ As políticas de salvaguarda, para fins de simplificação, devem ter atuação restrita às cidades e aos
bairros históricos, não obrigatoriamente avançando sobre as áreas de entorno. 
C ­ A Carta de Washington nega a Carta de Veneza de 1964, estabelecendo novos princípios, objetivos,
métodos e instrumentos de ação para a salvaguarda da qualidade das cidades históricas.   
D ­ Cidades históricas são aquelas que apresentam conjuntos edificados consolidados há, pelo menos, 50
anos. 
E ­ A participação dos habitantes das cidades no processo de salvaguarda, embora desejada, deve ser
restrita ao programa de informações gerais, em virtude da ausência de conhecimento técnico. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
C ­ De acordo com estudo e pesquisa.
A ­ De acordo com estudo e pesquisa.